# data[].attributes.attachment_link.title
bandiera della turchia - jigsaw puzzle (35 pieces)

# data[].attributes.attachment_link.title
logo etwinning - jigsaw puzzle (30 pieces)

# data[].attributes.headline
Canva kullanılarak proje sonu sertifika ve katılım belgeleri tasarlandı. 

# data[].attributes.subject
Canva kullanılarak proje sonu sertifika ve katılım belgeleri tasarlandı. 

# data[].attributes.headline
Collogo Web 2.0 Tools kullanılarak Ögrenci Takımları başlığı oluşturuldu 

# data[].attributes.subject
Collogo Web 2.0 Tools kullanılarak Ögrenci Takımları başlığı oluşturuldu 

# data[].attributes.headline
Chatter Pix Web 2.0 Tools öğrencilerimiz tarafindan kullanılarak sesli çalışma oluşturuldu.  

# data[].attributes.subject
Chatter Pix Web 2.0 Tools öğrencilerimiz tarafindan kullanılarak sesli çalışma oluşturuldu.  

# data[].attributes.attachment_link.title
IL MIO PAESE / ÜLKEM  eTwinning Projesi İzmir Saat Kulesi Tanıtımı

# data[].attributes.headline
Cool Text Web 2.0 Tools kullanılarak proje çalışma takvimi oluşturuldu. 

# data[].attributes.subject
Cool Text Web 2.0 Tools kullanılarak proje çalışma takvimi oluşturuldu. 

# data[].attributes.headline
InShot Web 2.0 Tools kullanılarak ögrenci röportaj  çalışması  oluşturuldu. 

# data[].attributes.subject
InShot Web 2.0 Tools kullanılarak ögrenci röportaj  çalışması  oluşturuldu. 

# data[].attributes.attachment_link.title
IL MIO PAESE / ÜLKEM  e Twinning Projesi Öğrenci Röportajları

# data[].attributes.headline
Canva kullanılarak okul görseli  oluşturuldu.

# data[].attributes.subject
Canva kullanılarak okul görseli  oluşturuldu.

# data[].attributes.headline
Google Forms kullanılarak proje sonu değerlendirme anketi oluşturuldu. 

# data[].attributes.subject
Google Forms kullanılarak proje sonu değerlendirme anketi oluşturuldu. 

# data[].attributes.headline
Animated Text kullanılarak ögrenci röportajları giriş metni oluşturuldu. 

# data[].attributes.subject
Animated Text kullanılarak ögrenci röportajları giriş metni oluşturuldu. 

# data[].attributes.headline
Zoom kullanılarak proje ile ilgili   fikirler paylaşıldı, görüş alışverişi sağlandı.

# data[].attributes.subject
Zoom kullanılarak proje ile ilgili   fikirler paylaşıldı, görüş alışverişi sağlandı.

# data[].attributes.headline
Colloge_maker kullanılarak kolaj çalışması oluşturuldu. 

# data[].attributes.subject
Colloge_maker kullanılarak kolaj çalışması oluşturuldu. 

# data[].attributes.headline
Pixiz kullanılarak aktif kolaj oluşturuldu. 

# data[].attributes.subject
Pixiz kullanılarak aktif kolaj oluşturuldu. 

# data[].attributes.headline
Renderforest  kullanılarak IL MIO PAESE e Twinning Projemizin tanıtım çalışması oluşturuldu. 

# data[].attributes.subject
Renderforest  kullanılarak IL MIO PAESE e Twinning Projemizin tanıtım çalışması oluşturuldu. 

# data[].attributes.headline
Voki  ile "Proje Ekibi  Tanıyalım"  sayfasına ait içerik oluşturuldu .

# data[].attributes.subject
Voki  ile "Proje Ekibi  Tanıyalım"  sayfasına ait içerik oluşturuldu .

# data[].attributes.headline
Artsteps ile IL MIO PAESE/ ÜLKEM eTwinning  rojesi sanal sergimiz  oluşturuldu. 

# data[].attributes.subject
Artsteps ile IL MIO PAESE/ ÜLKEM eTwinning  rojesi sanal sergimiz  oluşturuldu. 

# data[].attributes.attachment_link.title
IL MIO PAESE / ÜLKEM e Twinning Proje Sergisine Hoş Geldiniz !

# data[].attributes.body
Genially Web 2.0 Tools  kullanılarak  müfredatla İlişkilendirme çalışması oluşturuldu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
HB.2.5.1. Harita ve küre üzerinde ülkesini, başkentini ve yaşadığı yeri gösterir.HB.2.5.2. Türk bayrağının ve İstiklâl Marşı'nın vatanı ve milleti için önemini fark eder. ,HAYAT BİLGİSİ,,,,G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır. G.2.1.4. Farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur. ,GÖRSEL SANATLAR, ,G.2.1.6. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleriyerleştirir,,HAYAT BİLGİSİ,HB.2.2.4. Evde, üzerine düşen görev ve sorumluluklarını fark eder.,HB.2.3.2. Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar. HB.2.3.3. Yemek yerken görgü kurallarına uyar ,,TÜRKÇE,T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. T.2.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar. T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular ,,,HAYAT BİLGİSİ,HB.2.5.6. Yakın çevresindeki kültürel miras ögelerini araştırır.HB.2.6.4. Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur, GÖRSEL SANATLAR,G.2.1.9.Farklı materyallerikullanarak üç boyutlu çalışma yapar.,,IL MIO PAESE / ÜLKEM, e Twinning Projesi,Müfredatla İlişkilendirme,Ayşe DOĞANKuzuculu 125. Yıl İlkokulu, İlkokul 2. Sınıf,,HB.2.5.2. Türk bayrağının ve İstiklâl Marşı'nın vatanı ve milleti için önemini fark eder.,Mü.2.A.6. Millî, dinî ve manevi günler ile ilgili müzikler dinler,HAYAT BİLGİSİ,MÜZİK,, ,HB.2.4.5. Teknolojik araç ve gereçlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda duyarlı olur.Teknolojik ürünlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda çevresindekileri gerekli durumlarda nezaket kuralları çerçevesinde uyarması üzerinde durulur. - Teknolojiyi Kullanırken,HAYAT BİLGİSİ,,,,T.2.4.1.Anlamlı ve kurallıcümleler yazar. T.2.4.8.Büyük harf venoktalama işaretleriniuygun yerlerde kullanır. T.2.4.9.Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır. T.2.4.10.Yazdıklarını düzenler T.2.4.12.Yazma çalışmalarıyapar. ,TÜRKÇE

# data[].attributes.attachment_link.title
IL MIO PAESE /ÜLKEM e Twiining Projesi-MÜFREDATLA İLİŞKİLENDİRME by AYŞE DOĞAN on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
HB.2.5.1. Harita ve küre üzerinde ülkesini, başkentini ve yaşadığı yeri gösterir.HB.2.5.2. Türk bayrağının ve İstiklâl Marşı'nın vatanı ve milleti için önemini fark eder. ,HAYAT BİLGİSİ,,,,G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır. G.2.1.4. Farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur. ,GÖRSEL SANATLAR, ,G.2.1.6. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleriyerleştirir,,HAYAT BİLGİSİ,HB.2.2.4.

# data[].attributes.headline
ZeeMaps kullanılarak proje ekibinin konumu tanımlandı. 

# data[].attributes.subject
ZeeMaps kullanılarak proje ekibinin konumu tanımlandı. 

# data[].attributes.headline
Jigsawplanet web 2.0 Tools ile proje logomuzdan yap-boz oluşturduk.Ögrencilerimiz keyifli vakit geçirdiler.

# data[].attributes.subject
Jigsawplanet web 2.0 Tools ile proje logomuzdan yap-boz oluşturduk.Ögrencilerimiz keyifli vakit geçirdiler.

# data[].attributes.headline
AnswerGarden Web 2.0 Tools kullanılarak öğrencilerimiz geri bildirim  ve beyin fırtınası yöntemiyle projeye katkı sağlamıştır.

# data[].attributes.subject
AnswerGarden Web 2.0 Tools kullanılarak öğrencilerimiz geri bildirim  ve beyin fırtınası yöntemiyle projeye katkı sağlamıştır.

# data[].attributes.body
TÜRKİYE & İTALYA PUZZLE

# data[].attributes.headline
Unitag QR Code kullanılarak Ögrenci görüşlerinin qr kodu oluşturuldu.  

# data[].attributes.subject
Unitag QR Code kullanılarak Ögrenci görüşlerinin qr kodu oluşturuldu.  

# data[].attributes.headline
Photocollage ile TÜRKİYE & İTALYA PUZZLE çalışması yaptık. 

# data[].attributes.subject
Photocollage ile TÜRKİYE & İTALYA PUZZLE çalışması yaptık. 

# data[].attributes.body
Harika eğlendik.

# data[].attributes.body
Türkiye /İtalya Puzzle

# data[].attributes.body
Toontastic ile eTwinning nedir animasyonu yapıldı.

# data[].attributes.body
Türkiye / İtalya Puzzle

# data[].attributes.body
YouCout Web 2.0 Tools ve Blur Video kullanılarak öğrencilerimizin proje değerlendirme videosu hazırlandı.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bilinçli Veli Sağlıklı Nesil eTwinning Projemizin Öğrenci Değerlendirmeleri