# data[].attributes.headline
Justiça social e cultura na globalização

# data[].attributes.subject
Justiça social e cultura na globalização

# data[].attributes.attachment_link.title
Quanto tempo dura um instante?: da dualidade do efémero e da permanência do serviço educativo

# data[].attributes.attachment_link.description
Relatório de Estágio submetido à Escola Superior de Teatro e Cinema para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Teatro – Especialização em Produção

# data[].attributes.headline
Acesso, participação e democracia cultural

# data[].attributes.subject
Acesso, participação e democracia cultural

# data[].attributes.body
e democracia cultural

# data[].attributes.headline
GÉNERO, CULTURA E LAZER: POTÊNCIAS E DESAFIOS DESSA ARTICULAÇÃO1

# data[].attributes.subject
GÉNERO, CULTURA E LAZER: POTÊNCIAS E DESAFIOS DESSA ARTICULAÇÃO1

# data[].attributes.headline
Pessoas com deficiência Decreto-Lei n.º 129_2017

# data[].attributes.subject
Pessoas com deficiência Decreto-Lei n.º 129_2017

# data[].attributes.attachment_link.title
Pessoas com deficiência Decreto-Lei n.º 129_2017

# data[].attributes.attachment_link.description
Colecção públicos Serviços Educativos - Download as a PDF or view online for free

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Esta informação não está disponível na língua seleccionada. Por favor, escolha outra língua.

A nossa política linguística

O nosso sítio Web respeita as orientações gerais em matéria de política linguística definidas para o portal EUROPA. Tentamos publicar o maior número de informações possível nas 24 línguas da UE. Porém, dados os recursos de tradução limitados e a natureza efémera de determinadas rubricas (nomeadamente as notícias), algumas informações só estão disponíveis em inglês, francês e alemão.

A legislação e outros documentos oficiais estão disponíveis em todas as línguas da UE no sítio EUR-Lex da Comissão Europeia.

Partilhar esta página

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
estratégia europeia para a deficiência 2010-2020:

# data[].attributes.attachment_link.title
Estratégia Europeia para a Deficiência 2010-2020:

# data[].attributes.attachment_link.description
Esta informação não está disponível na língua seleccionada. Por favor, escolha outra língua. O nosso sítio Web respeita as orientações gerais em matéria de política linguística definidas para o portal EUROPA. Tentamos publicar o maior número de informações possível nas 24 línguas da UE.

# data[].attributes.headline
Inclusão social de pessoas com deficiência

# data[].attributes.subject
Inclusão social de pessoas com deficiência

# data[].attributes.attachment_link.title
Inclusão social de pessoas com deficiências e necessidades especiais: cultura, educação e lazer

# data[].attributes.attachment_link.description
Este artigo tem o objetivo de discutir algumas questões envolvidas na compreensão e…

# data[].attributes.headline
Guia para a construção de espaços culturais inclusivos

# data[].attributes.subject
Guia para a construção de espaços culturais inclusivos

# data[].attributes.body
construção

de espaços

culturais

inclusivos

# data[].attributes.attachment_link.title
LAZER, CULTURA E EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS ARTICULAÇÕES | Stigger | Revista Brasileira de Ciências do Esporte

# data[].attributes.attachment_link.description
LAZER, CULTURA E EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS ARTICULAÇÕES

# data[].attributes.headline
COMPETÊNCIAS PARA O TRABALHO NA ÁREA DE REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL - Espaço t

# data[].attributes.subject
COMPETÊNCIAS PARA O TRABALHO NA ÁREA DE REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL - Espaço t

# data[].attributes.attachment_link.title
Acessibilidade ao esperto, cultura e lazer para pessoas com deficiência | Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento

# data[].attributes.attachment_link.description
A pessoa com deficiência possui o direito de ser integrada na sociedade em diversos meios sociais. Este artigo propõe uma reflexão sobre as questões da inclusão e acessibilidade para as pessoas com deficiência no esporte, cultura e lazer. Trata-se de uma revisão teórica baseada em livros, teses e dissertações, decretos e leis, relacionados as pessoas com deficiência. Serão expostas questões conceituais e de políticas públicas bem como exemplos, com caráter informativo, de como o esporte, a cultura e o lazer estão presentes na vida desta população, específicamente no estado de São Paulo. A partir dos anos 70, surgem manifestações mundiais que culminam com regulamentações de leis que passam a assegurar os direitos às pessoas com deficiência. A prática de esportes devem levar em conta a capacidade, necessidades e limitações de cada pessoa. Os eventos, ações culturais e de lazer devem possibilitar e estimular valores e talentos, integrar as pessoas com deficiência nos diferentes meios sociais. Barreiras físicas e socioculturais podem ser agravadas pelas barreiras atitudinais em relação às pessoas com deficiência. Já existe legislação direcionada a garantia de acesso de esporte, cultura e lazer para pessoas com deficiência, porém, faz-se necessário um olhar crítico e reflexivo sobre como estará sendo proporcionado esse direito que todos os cidadãos possuem. Deve ser priorizarado a inclusão e a participação de todos, pessoas com ou sem deficiência.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Resumo

Considerações em torno do tema educação e lazer: conceituação, formas ativas e passivas de lazer e problemas de seleção de atividades, de tempo, espaço disponível. Análise do papel da escola e da biblioteca na formação de hábitos de lazer, entre eles o da leitura.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educação e Lazer | Revista da Escola de Biblioteconomia da UFMG

# data[].attributes.attachment_link.description
Considerações em torno do tema educação e lazer: conceituação, formas ativas e passivas de lazer e problemas de seleção de atividades, de tempo, espaço disponível. Análise do papel da escola e da biblioteca na formação de hábitos de lazer, entre eles o da leitura.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Maria Otília Pereira Lage Universidade do Minho

Carla Bandeira Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Resumo

As Bibliotecas Públicas Portuguesas configuram-se hoje como serviços democráticos culturais e educativos, direcionados aos interesses e necessidades dos seus públicos diversificados que procuram atrair e fidelizar proativamente através de estratégias e técnicas de comunicação, motivação, formação e educação integrando as novas tecnologias de informação. Neste enquadramento têm um papel fulcral os Serviços Educativos que funcionam como mediadores entre a biblioteca e os seus utilizadores. Esta importante valência de educação não formal das bibliotecas agrega um conjunto multifacetado de ações de largo espectro: promoção da leitura e da compreensão leitora, desenvolvimento das literacias, projetos de formação ao longo da vida, atividades de caráter lúdico e pedagógico particularmente direcionadas a crianças e jovens, para além de outras iniciativas integradas e/ou segmentadas, mas sempre programadas e planificadas em função dos públicos-alvo. O presente artigo desenvolve a temática enunciada, e nesse contexto, centra-se na descrição, avaliação e análise do panorama nacional atual dos Serviços educativos nas Bibliotecas Públicas Portuguesas.

Palavras-chave: bibliotecas públicas; serviços educativos; rede de leitura pública; rede nacional de bibliotecas públicas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Serviços educativos em bibliotecas públicas

# data[].attributes.attachment_link.description
Maria Otília Pereira Lage Universidade do Minho Carla Bandeira Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias As Bibliotecas Públicas Portuguesas configuram-se hoje como serviços democráticos culturais e educativos, direcionados aos interesses e necessidades dos seus públicos diversificados que procuram atrair e fidelizar proativamente através de estratégias e técnicas de comunicação, motivação, formação e educação integrando as novas tecnologias de informação.