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Regardez cet oral de DELF pour voir comment se passe l'examen (en 3 parties)

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L'épreuve de production orale du DELF B1 scolaire et Junior dure entre 10 à 15 minutes et se déroule en trois parties : un entretien dirigé sans préparation (2 à 3 minutes), un exercice en interaction sans préparation (3 à 4 minutes) et l'expression d'un point de vue avec préparation (5 à 7 minutes). Pour la partie 2 et pour la partie 3, le candidat devra tirer au sort deux sujets et choisir l'un des deux sujets. Pour la 2ème partie qui est sans préparation, le tirage au sort des sujets et le choix des sujets se feront après la 1ère partie directement avec les examinateurs. Le candidat dispose de 10 minutes de préparation uniquement pour la 3ème partie. Cette préparation a lieu avant le déroulement de l'ensemble de l'épreuve.
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Pour mieux comprendre l'épreuve de PO DELF B1 scolaire et Junior et pour avoir une idée des sujets de la production orale du DELF B1 scolaire et Junior, nous vous conseillons d'étudier des ​ exemples de sujets DELF B1 scolaire et Junior.

L'ensemble de la production orale du DELF B1 scolaire et Junior est notée sur 25 points. Cela constitue un quart de la note totale du DELF B1 scolaire et Junior qui est noté sur 100. Chaque autre compétence (compréhension orale, compréhension écrite, production écrite) est également notée sur 25 points. Pour obtenir le diplôme, vous devez avoir au moins 50/100 et obtenir au minimum 5/25 à chaque compétence. Si vous obtenez moins de 5 à l'une des compétences, cela constitue une note éliminatoire et cela même si vous avez au moins 50/100 en tout. Par exemple, si vous obtenez une note totale de 56/100 mais que vous avez 4/25 à l'une des compétences, vous êtes éliminé et vous n'obtenez pas le diplôme.
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Production orale DELF B1 scolaire et Junior

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L'épreuve de production orale du DELF B1 scolaire et Junior dure entre 10 à 15 minutes et se déroule en trois parties : un entretien dirigé sans préparation (2 à 3 minutes), un exercice en interaction sans préparation (3 à 4 minutes) et l'expression d'un point de vue avec préparation (5 à 7 minutes).

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A partir d'un extrait d'émission de radio (RFI)

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A partir d'un extrait d'émission de radio (RFI)

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Choisissez votre niveau (B1)

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De l'articulation des voyelles et des consonnes, en passant par le rythme, l'accentuation et l'intonation, découvrez les subtilités phonétiques du français ! À partir d'un extrait d'émission radio, commencez par tester votre compréhension et enrichir votre vocabulaire, avant de passer à la partie phonétique.

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Exercice 17. Foot : le nouveau coach de Manchester United

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Exercice 17. Foot : le nouveau coach de Manchester United

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Un extrait de la radio RFI.

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Zéphyrin Kouadio :
Un mot de football, pour finir, Joris.

Joris Zylberman :
Le club anglais de Manchester United a trouvé un successeur à l'entraîneur José Mourinho, limogé hier. C'est le Norvégien Ole Gunnar Soulcheur qui va entraîner l'équipe jusqu'à la fin de la saison. Soulcheur, c'est un ancien attaquant des Diables Rouges [ NDLR : surnom donné aux joueurs de Manchester United]. Christophe Diremszian.

Christophe Diremszian :
Une vidéo publiée trop tôt mardi soir sur le site du club ; la première ministre norvégienne Erna Solberg vendant la mèche elle-même dans la foulée par un tweet rapidement retiré... Autant dire que le suspense avait déjà disparu pour cette nomination somme toute logique.

Car Ole Gunnar Soulcheur a fait l'essentiel de sa carrière de joueur à Manchester United de 1996 à 2007, un attaquant capable de renverser des situations compliquées en sortant du banc, d'où ce surnom paradoxal d' " Assassin au visage d'enfant ". Son plus grand fait de gloire restera son but décisif dans le temps additionnel de la finale de la Ligue des Champions 1999 contre le Bayern Munich, alors qu'il était entré en jeu dix minutes auparavant.

Au total, il a marqué 126 buts sous le maillot mancunien. Sa fidélité envers les Red Devils [NDLR : Diables rouges] lui permettra, sitôt les crampons définitivement remisés, de prendre en main l'équipe réserve de 2008 à 2010, avant de retourner au pays pour diriger le club de Molde, hormis un court passage en 2014 à Cardiff qui, ironie du sort, sera son premier adversaire samedi en Première Ligue.

Soulcheur, le pompier de service, aura deux priorités : redresser la barre au classement - l'équipe est actuellement 6e, à 19 points de Liverpool - et apaiser un vestiaire qui ne supportait plus les critiques de José Mourinho.

Joris Zylberman :
Christophe Diremszian.

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Foot : le nouveau coach de Manchester United

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Zéphyrin Kouadio : Un mot de football, pour finir, Joris. Joris Zylberman : Le club anglais de Manchester United a trouvé un successeur à l'entraîneur José Mourinho, limogé hier. C'est le Norvégien Ole Gunnar Soulcheur qui va entraîner l'équipe jusqu'à la fin de la saison.

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Le tatouage, un marché en croissance : CORRIGE

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Le tatouage, un marché en croissance : CORRIGE

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Le tatouage vous intéresse ? Compréhension écrite

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Le tatouage vous intéresse ? Compréhension écrite

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Imprimez le texte "Un marché en croissance", répondez aux questions, puis regardez le document "Corrigé" pour vérifier vos réponses.

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Emerson, un labrador aux yeux doux : CORRECTION

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Emerson, un labrador aux yeux doux : CORRECTION

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Compréhension écrite : Emerson, labrador aux yeux doux 

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Compréhension écrite : Emerson, labrador aux yeux doux 

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Vous aimez les animaux et les histoires d'amitié ? Imprimez, lisez, répondez et corrigez !

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Les exercices n° 2 et 3 vous proposent des questions sur le texte "Cigarettes aromatisées". A vos clics !

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Un petit exercice (le n° 2) pour s'entraîner au discours indirect, pour rapporter les paroles de quelqu'un et apporter un témoignage

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Vous souhaitez vous exercer à la production écrite et vous aimez la musique... réalisez l'exercice suivant!

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Exercice 16 : Les nouveaux jardins à Paris

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Exercice 16 : Les nouveaux jardins à Paris

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Avec ce nouvel exercice de DELF B1, partez à la découverte de beaux jardins cachés à Paris. Ces petits coins de verdure apportent beaucoup de plaisir et de dépaysement aux habitants qui vivent dans la capitale.

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Analyse de sujets et bons conseils - Production Ecrite B1

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Analyse de sujets et bons conseils - Production Ecrite B1

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Comment réfléchir à un sujet donné ? Comment argumenter ? Qu'est-ce qui est important ? Qu'est-ce que je ne dois pas oublier ?!

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Exercice 5 : exemple de sujet et une réponse possible-DELF scolaire et junior-Site compagnon DidierFLE

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Exercice 5 : exemple de sujet et une réponse possible-DELF scolaire et junior-Site compagnon DidierFLE

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Exercice 4 : exemple de sujet et une réponse possible-DELF tout public-Site compagnon DidierFLE

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Exercice 4 : exemple de sujet et une réponse possible-DELF tout public-Site compagnon DidierFLE

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Production écrite - Site compagnon DELF FLE

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Résumé de la politique de confidentialité

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2 exs de CE (DELF scolaire et junior)-Site compagnon DidierFLE 

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2 exs de CE (DELF scolaire et junior)-Site compagnon DidierFLE 

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Pour compléter les tableaux, faites glisser la croix dans les bonnes cases.

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2 exs de CE (DELF tout public)-Site compagnon Didier FLE

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2 exs de CE (DELF tout public)-Site compagnon Didier FLE

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Exercice 1 : pour compléter le tableau, faites glisser les croix dans les bonnes cases

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Résumé de la politique de confidentialité

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3 exs de CO (DELF scolaire et junior)-Site compagnon DidierFLE

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3 exs de CO (DELF scolaire et junior)-Site compagnon DidierFLE

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Exercices à faire en autonomie : la correction est incluse.

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3 exs de CO (DELF tout public)-Site compagnon DidierFLE 

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3 exs de CO (DELF tout public)-Site compagnon DidierFLE 

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Ecoutez, répondez, validez pour voir la correction.

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Voici des applications pour continuer à progresser en français

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Voici des applications pour continuer à progresser en français

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Pour le niveau B1, recherche en particulier Vivre En France, TV5 Monde et Grammaire en Dialogue

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Au Sénégal, des gens luttent contre les fausses informations

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Sénégal : traquer les fausses nouvelles | Apprendre le français avec TV5MONDE

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La peur du #Coronavirus attise les rumeurs. Comment le Sénégal combat-il ces infox ? Pour le savoir, faites 4 exercices #FLE B1 #7JSLP

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Exercice 12 : attention aux charlatans !

# data[].attributes.subject
Exercice 12 : attention aux charlatans !

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Reportage au Cameroun, contre les "remèdes miracle"

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Attention aux potions magiques contre le Covid-19 | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Gélules à base d'algues, plantes, écorces d'arbre... Attention aux faux médicaments contre le #Covid-19 ! On en parle en révisant les pronoms relatifs. 4 exercices #FLE B1 #7JSLP

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Comprendre à quoi elles servent

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Les interjections - Site compagnon FLE Latitudes

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Le français hors de France : l'accent québécois

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Le français hors de France : l'accent québécois

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Prenez cet exercice comme un divertissement, au DELF on ne vous demandera pas de connaître cet accent.

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L'accent québécois - Site compagnon FLE Latitudes

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connexion - Site compagnon FLE Latitudes

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Avez-vous en tête la bonne musique de phrase ... ?

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Groupe et rythmes - Site compagnon FLE Latitudes

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Conseil ou suggestion ? C'est aussi dans le ton de la voix que cela s'entend !

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connexion - Site compagnon FLE Latitudes

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... et leur désanalisation

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La désanalisation - Site compagnon FLE Latitudes

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Pour comprendre quelques expressions idiomatiques sur lesquelles vous pouvez tomber dans un texte ...

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Je trouve mon professeur d'histoire très intéressant, mais il arrive qu'il perde l'attention de son auditoire à cause de sa manie de couper les cheveux en quatre.

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Exercice 10 : le recensement de la population

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Exercice 10 : le recensement de la population

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Une fête dans le Sud de la France.

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Leçon "La fête du mimosa"

La route du mimosa: le soleil en hiver

La fête du mimosa est célébrée depuis 85 ans et organisée chaque année en février à Mandelieu-la-Napoule (sur la Côte d'Azur). Les festivités durent huit jours et chaque année un thème est mis à l'honneur. Cette année, la fête du mimosa célèbre Jules Verne du 17 au 24 février. Au cours de cette fête, les visiteurs peuvent aussi découvrir les secrets de ces fleurs couleur "soleil" groupées en pompons, originaires d'Australie, qui fleurissent de la mi-janvier à la mi-mars.

Cette fête est organisée traditionnellement par les habitants de la ville mais aussi par le comité d'animation. Ils décorent ensemble les chars et les sujets réalisés pour le thème de l'année qui vont défiler. Généralement, le dimanche, les visiteurs peuvent assister au Grand Corso et à la bataille des fleurs animés par des danseurs et des musiciens. Comme la fête du mimosa correspond aux dates de célébration du Carnaval, les enfants ont la possibilité de s'amuser aussi et de se déguiser... à condition de respecter le thème de l'année.

Pour les amoureux de parfum, la ville organise une petite excursion jusqu'au Massif du Tanneron puis vers Grasse. Tout au long de la journée, un guide accompagne les visiteurs pour leur raconter l'histoire du "soleil d'hiver" et leur propose deux belles rencontres: la première vers une forcerie où un mimosiste parle de son métier et la seconde avec la ville de Grasse - la capitale du parfum - où ils peuvent créer leur "mini-parfum" dans une parfumerie. De quoi finir en beauté!

Cette fête n'aurait-elle pas encore plus à offrir ? Pour ceux qui aiment faire de la randonnée, il est possible de découvrir avec ou sans accompagnateur de beaux itinéraires riches en couleurs et en senteurs dans le Massif du Tanneron. Si vous souhaitez être accompagné d'un guide, équipez-vous d'une bonne paire de chaussures et préparez-vous pour une marche de deux heures à travers l'implantation de mimosa.
Alors, êtes-vous prêt pour une fête parfumée ?!

Pour vous aider, voici quelques explications.

D'où vient le mimosa? Bien que la Côte d'Azur bénéficie d'une situation géographique et de conditions climatiques propices à la floraison des plantes et des fleurs, le mimosa n'a pas toujours fleuri ici. En réalité, c'est James Cook, l'explorateur britannique qui a ramené lors d'une expédition le mimosa. À l'époque, les anglais venaient souvent passer les hivers sur la Côte d'Azur et ils y ont apporté du mimosa pour fleurir les balcons et terrasses. De nos jours, le mimosa pousse presque exclusivement sur le Massif du Tanneron.

Savez-vous qui est Jules Verne? Jules Verne est un écrivain français du XIX ème siècle qui a écrit Voyage au centre de la Terre, Vingt mille lieues sous les mers ou encore Le tour du monde en quatre-vingts jours.

Un mimosiste cultive des champs de mimosa puis le coupe, le pèse, le trie et l'emballe pour être vendu au consommateur. Sur la Côte d'Azur, on trouve la forcerie Vial, famille de producteur de mimosa.

Une forcerie est une serre chaude destinée à faire éclore, à forcer l'éclosion des plantes.

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La route du mimosa: le soleil en hiver La fête du mimosa est célébrée depuis 85 ans et organisée chaque année en février à Mandelieu-la-Napoule (sur la Côte d'Azur). Les festivités durent huit jours et chaque année un thème est mis à l'honneur. Cette année, la fête du mimosa célèbre Jules Verne du 17 au 24 février.

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Voici quelques conseils généraux et un exemple de sujet corrigé avec des commentaires.

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La production écrite est la troisième épreuve collective de l'examen du DELF B1 après la compréhension écrite. Cette partie dure 45 minutes. La production écrite est composée d' un seul exercice :

Type : Expression d'un point de vue personnel sur un sujet général (de type professionnel ou éducationnel) avec un minimum de 160 mots.

Il faut pouvoir écrire une lettre, un courriel, un article de journal ou un essai sur un forum, pour exprimer mon point de vue personnel à partir d'un sujet écrit.

Un courrier amical : répondre au courrier ou à un e-mail d'un ami.

Un essai : pour répondre à un message sur un forum.

Un article : répondre à un journal, au courrier des lecteurs ou à un magazine.

Un rapport : raconter des faits passés (DELF option professionnelle).

Le candidat doit aussi être capable de : décrire des faits, des évènements passés, des expériences personnelles, de donner des exemples pour illustrer ses propos.

Conseils du professeur :

Lisez attentivement la consigne pour comprendre le type de production, la situation, les évènements à décrire, les sentiments et les opinions à développer.

Conjuguez les verbes au passé pour parler des expériences personnelles et au conditionnel pour donner des conseils.

Donnez votre opinion et justifiez-la avec des exemples.

Utilisez des connecteurs logiques pour relier vos idées.

Gardez toujours 5 minutes pour compter vos mots, relire votre texte et corriger vos fautes.

Pour découvrir l'épreuve de production écrite du DELF B1, voici un sujet complet. Une proposition de corrigé est disponible en bas de cette page. Bonne chance.

Sujet Production écrite B1

Nous recommandons : Le DELF B1 100 % réussite - nouvelle édition

Préparez-vous aux nouvelles épreuves du DELF B1 en 4 étapes. Cette nouvelle édition comprend des activités, des conseils et des stratégies pour progresser avec des fiches méthodologiques pour mémoriser l'essentiel ainsi que 4 épreuves complètes. Accédez directement aux audios avec votre smartphone ou tablette. (📖 voir un extrait)

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DELF B1 : production écrite - Sujet complet corrigé | France Podcasts

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DELF B1 : production écrite. Présentation et conseils pour réussir l'épreuve du DELF B1 avec un exemple de sujet corrigé (PDF).

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Exercice 10 : la recherche scientifique sur le Covid-19

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Exercice 10 : la recherche scientifique sur le Covid-19

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Un quiz de 8 questions sur la recherche de traitement. Parfois, plusieurs réponses sont possibles.

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Extrait du Journal en français facile du 08/04/2020
Johanne Burgell :
Cette épidémie de coronavirus qui continue donc de faire des ravages, notamment parce qu'il n'existe pas encore de traitement contre le Covid-19.

Des essais cliniques ont eu lieu dans le monde entier. Nous attendons encore les résultats, mais certaines pistes donnent quand même de l'espoir, et le plasma thérapeutique en fait partie.

Les résultats d'une étude chinoise viennent d'être publiés dans les comptes rendus de l'Académie américaine de sciences. Même si tout cela demande à être confirmé, les chercheurs ont observé un véritable effet positif, Simon Rozé.

Simon Rozé :
On appelle ça une " étude pilote ". Elle ne permet pas de conclure si un traitement est efficace, mais elle indique si ça vaut la peine de chercher dans cette direction. Et pour le coup, les résultats obtenus par cette équipe chinoise sont prometteurs.

Dix patients atteints d'une forme sévère du Covid-19 ont reçu du plasma prélevé chez des personnes qui ont récemment vaincu la maladie. Le plasma, c'est la composante liquide du sang, il a un intérêt thérapeutique car il transporte notamment des anticorps.

En effet, les patients guéris du coronavirus possèdent désormais les armes pour se battre contre la maladie. Ils ont des anticorps spécifiques. L'idée c'est donc de donner ces armes aux personnes malades.

Les résultats de cette étude pilote montrent que cette stratégie semble être bonne. Après trois jours de transfusion, les symptômes comme la fièvre ou les difficultés respiratoires s'étaient grandement améliorés. Mieux, après sept jours, les lésions pulmonaires provoquées par le virus avaient commencé à se résorber.

Avec seulement dix patients, il faut cependant que ces résultats soient confirmés par d'autres études. Ça tombe bien : un essai clinique sur le sujet vient justement d'être lancé ce mardi en France. Ce sont cette fois soixante patients qui y participent.

Johanne Burgell :
Simon Rozé.

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Le plasma thérapeutique, un espoir pour traiter le Covid-19

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Extrait du Journal en français facile du 08/04/2020 Johanne Burgell : Cette épidémie de coronavirus qui continue donc de faire des ravages, notamment parce qu'il n'existe pas encore de traitement contre le Covid-19. Des essais cliniques ont eu lieu dans le monde entier.

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Ecoutez cet audio et répondez aux 27 questions que l'on vous pose.

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[Musique entraînante d'orchestre et bruits lointains de voix]

Voix d'homme :
Il y a des gens, ils viennent là... Ils viennent pas pour danser. Ils viennent là pour regarder danser.
" Gégène ", c'est un spectacle. Et alors, ils viennent là pour manger. Oui, ils sont là, ils mangent, ils écoutent la musique, ils regardent les danseurs. S'il n'y avait pas la danse, s'il y avait pas l'accordéon, c'est plus une guinguette.
La guinguette, c'est quoi ? La guinguette, c'est le " guinguet ", c'était le... À l'époque, le " guinguet ", c'était le vin blanc. Le gars, il sortait de la... de son travail, il s'asseyait à une table, il posait la musette, comme on dit - et pour ça on dit la valse musette - il posait la musette, il se tapait son petit guinguet, le vin blanc sec, et il rentrait à la maison après. C'était ça, le début de la... L'origine de la guinguette, c'est ça, hein, la guinguette.
Ils ne travaillaient pas 35 heures par semaine, c'était 60 heures. Et quand ils arrivaient, ils allaient boire un petit coup avant de rentrer à la maison. Donc ils posaient la musette, parce qu'à l'époque ils allaient travailler avec une musette...

La journaliste :
C'est quoi une musette ?

Voix d'homme :
Ben une musette, c'est un petit sac. Il y avait le casse-croûte et la chopine dedans.

La journaliste :
Le sac de l'ouvrier ?

Voix d'homme :
Voilà ! La guinguette, c'est ouvrier ! Populaire !

[Chanson d'orchestre avec refrain repris chœur]

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Musique entraînante d'orchestre et bruits lointains de voix] Voix d'homme : Il y a des gens, ils viennent là... Ils viennent pas pour danser. Ils viennent là pour regarder danser. " Gégène ", c'est un spectacle. Et alors, ils viennent là pour manger. Oui, ils sont là, ils mangent, ils écoutent la musique, ils regardent les danseurs.

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Cyprien et le confinement. Découvre sa façon de le vivre.

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Exercice 7 : De l'espoir pour le Coronavirus

# data[].attributes.subject
Exercice 7 : De l'espoir pour le Coronavirus

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Un article du Hffington Post et des questions de CE, proposition d'Éloïse Maget

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Exercice 8 : En Italie, un hôpital d'urgence

# data[].attributes.subject
Exercice 8 : En Italie, un hôpital d'urgence

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Une vidéo de France 24 et des questions ; proposition d'Éloïse Maget.

# data[].attributes.attachment_link.description
Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Vous pouvez vous enregistrer ou nous solliciter pour que nous organisions une session téléphonique ou en visio-conférence!
Voici un entraînement "expression de point de vue" en pièce jointe.
Il faut lire les textes et s'inspirer des textes pour construire son avis.
Egalement, vous trouverez à la fin un exemple de réponse!
Bon courage!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Au DELF B1, la section d'oral comprend 3 exercices: le premier consiste à vous présenter brièvement (l'entretien dirigé), le second à jouer un dialogue en interaction avec l'examinateur et pour le troisième, il s'agira d'exprimer votre point de vue à partir d'un court texte déclencheur. La durée totale de la section d'oral est de 10 à 15 minutes. Aujourd'hui, on va aborder le troisième exercice et expliquer comment obtenir un maximum de points. Plan de cet article:

1. L'expression d'un point de vue au DELF B1

2. Un exemple de sujet

3. Méthode pour répondre efficacement

4. Peut-on tout rédiger pendant les 10 mn de préparation?

5. Un exemple commenté + audio

6. Commentaires et barème

7. Ressources utiles

L'expression d'un point de vue au DELF B1

Vous choisissez entre 2 sujets qui vous sont proposés, que vous allez préparer pendant 10 minutes puis présenter en 3 minutes environ.

Ce n'est pas un exercice difficile, avec une bonne méthode vous pouvez le réussir en engrangeant un maximum de points. Cependant, la durée de préparation est courte, et la durée pour exprimer votre point de vue également : il faut être bien organisé et bien préparé.

Exemple de sujet

Les jeunes disent oui à la technologie... mais une technologie qui a du sens

Méthode pour répondre efficacement

La réponse se fera en 2 parties: -il faut d'abord reprendre les données de l'extrait -puis développer vos idées
a. Commenter le document

Il faut d'abord s'appuyer sur le texte donné et analyser le document méthodiquement:

On aura donc ici:

Titre: " les jeunes disent oui à la technologie...mais à une technologie qui a du sens "

Paratexte :l'article date de janvier 2016, il est donc plutôt récent, il a été écrit par le directeur du magazine en ligne belge " Agoria "

Problématique : quel rapport ont les jeunes aux nouvelles technologies?

Thèse les jeunes sont à la fois confiants et inquiets face aux nouvelles technologies

-Les jeunes sont inquiets à cause de l'impact que les nouvelles technologies peuvent avoir sur leurs emplois et sur leur vie privée

- ils sont confiants dans la capacité des nouvelles technologies à résoudre les défis de l'avenir (retraites, santé, réchauffement climatique,durabilité des produits...)

- les jeunes cherchent du " sens ", dans leur carrière mais aussi pour les autres aspects de leur vie, ils pensent que la technologie peut en apporter un et ils sont critiques envers les technologies qui n'apportent pas plus de " sens "

b.Développer un avis sur la question

Lorsque vous prenez le temps d'analyser correctement un document, plusieurs idées vous viennent à l'esprit pour:

- rebondir sur ce qui est dit : vous êtes d'accord, pas d'accord, ça vous fait penser à vous et votre usage des technologies, à d'autres exemples...

- pour discuter des aspects qui n'ont pas été soulevés dans l'article et qui peuvent le compléter

Peut-on tout rédiger pendant les 10 mn de préparation?

Non. Il faudra prendre des notes, qui incluent les éléments clés de l'article (thème, problématique, thèse, arguments...) et prendre notes de vos idées. Vous ne pourrez pas écrire des phrases entières, il faudra noter les mots importants, des adjectifs ou des expressions qui ont plus de force et qui montrent votre maîtrise du français. Vous devez en effet montrer le meilleur de ce que vous savez faire!

Organisez vos notes clairement, sautez des lignes, distinguez bien chaque idée, préparez vos connecteurs logiques pour pouvoir vous relire rapidement lors de votre exposé.

Exemple de réponse commentée

Je vais vous présenter dans un premier le document, et ensuite je vous dirai ce qu'il m'inspire.

Cet article provient d'un site internet belge, Agoria.be, et discute de la relation entre les jeunes et la technologie. Il date de début 2016 et il est donc plutôt récent.

Il aborde un thème d'actualité et à la question " quel serait le rapport des jeunes générations à la technologie? " il répond qu'ils ont une attitude plutôt ambivalente: ils sont à la fois favorables à la technologie mais ils ont aussi des craintes.

L'article donne un chiffre frappant: 80% des jeunes disent que les technologies jouent un rôle important dans leur vie. En revanche, à ceux qui pensent que les jeunes sont des fans inconditionnels des technologies, cet article explique qu'en réalité les jeunes apprécient les technologies, mais à certaines conditions.

En effet, pour les " digital natives " comme on dit en anglais, ou cette " génération Z "comme on l'appelle aussi parfois, la technologie est une bonne chose si elle apporte du sens. Car une des caractéristiques importantes de la génération Z est qu'elle aime les idées qui ont du sens. Par exemple, la technologie est positive si elle peut résoudre la question des retraites, du réchauffement climatique ou améliorer la santé.

Cependant, parmi les craintes des jeunes, on retrouve la peur que la technologie, et notamment les robots, ne suppriment des emplois.

C'est un sujet très intéressant, sur lequel je pense que nous avons beaucoup d'idées reçues. Pour ma part, j'ai l'impression que nos aînés, et même les seniors, sont encore plus fan de technologies que les jeunes! Par exemple mes parents, et même ma grand-mère de 72 ans utilisent leur smartphone tous les jours, pour passer des appels, envoyer des photos ou des sms...Nous les jeunes, c'est vrai qu'on utilise beaucoup les technologies aussi mais c'est aussi pour étudier, faire des recherches, préparer un examen ou chercher un travail...Ensuite, beaucoup de jeunes font un usage des technologies qui contredit l'idée de l'article de cette recherche de sens : les réseaux sociaux, les sites de rencontre, les jeux sur téléphone ne sont pas des exemples qui démontrent cette recherche de sens mais plutôt une recherche de divertissement ou de socialisation...En somme, je trouve l'auteur de cet article est un peu trop optimiste concernant les jeunes et leur quête de sens ! Qu'en pensez-vous, vous êtes d'accord?

(environ 2minutes 30)
BONUS: Vous pouvez écouter la réponse en cliquant ci-dessous :

Commentaires et barème

Voici le barèm e de cet exercice. Vous pourrez y voir que vous êtes noté sur votre aptitude à présenter le sujet, même de manière simple, puis à développer votre réflexion.

Il est important que l'ensemble soit cohérent, et que votre vocabulaire couvre les sujets courants.

Ne stressez pas : au niveau B1, il est normal que vous ayez des hésitations, que vous fassiez des pauses, et que vous ayez un accent prononcé lorsque vous vous exprimez.

En commentaire, on peut dire que la réponse de l'élève répond bien aux critères d'évaluation. Des améliorations peuvent être faites concernant l'expression de l'opinion personnelle qui est un peu courte : il reste 30 secondes de présentation, et on pourrait développer davantage les idées présentées pour les rendre plus intéressantes.
Par exemple, on pourrait dire que nous sommes d'accord avec le fait que les jeunes soient en quête de sens, mais qu'il cherchent du sens surtout en dehors des nouvelles technologies : dans les activités sportives, dans les vacances en pleine nature et sans ordinateurs et parfois sans téléphone, beaucoup de jeunes sont stressés et déconnectent de manière volontaire le soir, le week end, certains pendant plusieurs semaines ou plusieurs mois pour se ressourcer et retrouver des vies qui ont plus de " sens ", pour se sentir vivre tout simplement.

Ressources utiles

Pour d'autres exemples d'écrit et d'oral au DELF, voici une liste de liens disponibles sur ce blog: DELF B1 et B2: ressources utiles
Afin d'améliorer vos compétences grammaticales, je vous renvoie à l'explication sur les tournures impersonnelles (il s'agit de...il est..., il y a...), ou encore l'utilisation du verbe " manquer " en français, qui n'est pas toujours évidente.
Pour toute question, postez un commentaire et nous y répondrons.

Et pour découvrir nos cours et nos autres prestations:

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Oral du DELF B1: expression d’un point de vue (avec exemple écrit et AUDIO)

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Au DELF B1, la section d'oral comprend 3 exercices: le premier consiste à vous présenter brièvement (l'entretien dirigé), le second à jouer un dialogue en interaction avec l'examinateur et pour le troisième, il s'agira d'exprimer votre point de vue à partir d'un court texte déclencheur.

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Se former à distance : ce n'est pas toujours facile ... Un exemple étonnant dans cet extrait de film !

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Mais que se passe-t-il dans cet extrait de court-métrage ? Et quelle en est l'histoire ? Pour le savoir, écoutez l'extrait sonore et choisissez la ou les bonnes réponses.

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L'audition des enfants et des adolescents est fragile.

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Une séquence B1, proposée par Francine Canard, sur un poème de Victor Hugo.
Cette séquence comprend de la compréhension, du vocabulaire, du travail de conjugaison....
Nous publierons la correction (en dessous) le 11 mai.

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Exercice 2 : La Journée Des Droits des Femmes. Exemple de sujet de production orale

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Exercice 2 : La Journée Des Droits des Femmes. Exemple de sujet de production orale

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Voilà le genre de question pour le DELF B1 oral.
Sur ce document, nous ajoutons aussi de l'aide, des arguments...

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Lorsqu'il est trop vieux, que faire de son téléphone?

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Attention, faites dérouler le bandeau à droite de la colonne pour voir tous les exercices!

Vos questions en commentaire si besoin...

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A vous de jouer!

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Je continue aujourd'hui à publier les ressources que j'avais publiées en format papier dans mon livre PARTAJON N°2. Un thème, vous allez le voir, qui est t

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Lis bien le sujet et les conseils pour y répondre...

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Bonjour de France vous propose des fiches explicatives reprenant différentes notions grammaticales, des exercices adaptés à votre niveau, en ligne et en libre accès. Vous pourrez à tout moment, réviser les structures grammaticales vues en cours, mesurer vos connaissances et tester vos progrès. Á vos claviers !

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Apprendre le français - Cours et exercices gratuits avec Bonjour de France

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Apprendre le français - Cours et exercices gratuits avec Bonjour de France

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C'est quoi !?

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Écoute et réponds aux questions

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L'environnement : le recyclage ; la récupération ; un emballage ; du plastique ; la protection de l'environnement ; un sachet plastique ; une bouteille en plastique ; un environnementaliste/une environnementaliste ; le ramassage ; une poubelle ; jeter ; brûler.

La mode et la décoration : un objet de mode ; la décoration ; une sandale ; un bijou ; un bracelet ; une boucle d'oreille ; un tableau ; un pouf ; découper ; tisser (à la main) ; le tissage ; une perle ; coudre ; une broche.

Le monde du travail : un fondateur/une fondatrice ; une entreprise ; une association ; un jeune professionnel/une jeune professionnelle ; un produit ; un client ; un bureau.

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L'environnement : le recyclage ; la récupération ; un emballage ; du plastique ; la protection de l'environnement ; un sachet plastique ; une bouteille en plastique ; un environnementaliste/une environnementaliste ; le ramassage ; une poubelle ; jeter ; brûler.

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Voici ci-dessous les exercices!

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Séquences avec plan de travail à prévoir

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(Le corrigé est en-dessous)

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(Corrigé en-dessous)

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(correction en-dessous)

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(correction en-dessous)

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Voici une première activité en relation avec le domaine de la colocation!

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Activité n°1 : La colocation? Oui, mais pas sans conditions! - FL...euh ?

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Vous êtes ado ? Que savez-vous sur les écrans ?

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En complément de la première activité sur la colocation, vous en trouverez une autre qui parle de la recherche de colocataires.

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Activité n°2 : CROUS : Coloc'dating, le meilleur moyen de trouver son colocataire! - FL...euh ?

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Cliquez sur le lien.
A gauche, vous avez une activité culturelle "Avant d'écouter".
Puis, écoutez le document audio (essayez 2 fois maximum).
Répondez aux questions.
Vérifiez vos réponses, corrigez.
Essayez de comprendre vos erreurs avec le professeur.

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Simon Rico :
Pour les Croates qui habitent dans une région touristique, trouver un logement est une mission qui se complique un peu plus d'année en année. En cause, la flambée* des loyers liée à la raréfaction de l'offre locative. En effet, de plus en plus de propriétaires préfèrent mettre leur logement en location saisonnière via Booking ou Airbnb, attirés par les marges bien supérieures qu'ils peuvent espérer.

À Zagreb, la capitale, et dans les grandes agglomérations côtières, comme Split, Zadar, Rijeka, ou Dubrovnik, la situation devient même particulièrement critique pour les étudiants et les jeunes couples des classes moyennes. En 2018, les prix des loyers ont augmenté de 3,4 % à Split, de 7,7 % à Rijeka, et même de 8,5 % à Zagreb, trois villes où ces loyers sont déjà très élevés. Aujourd'hui, pour louer un appartement de 60 mètres carrés dans la capitale croate, il faut débourser près de 650 euros chaque mois, près des trois quarts du salaire moyen, qui y atteint 875 euros.

Face à la concurrence toujours plus forte de ces locations saisonnières, un collectif d'une vingtaine d'associations a rejoint l'initiative européenne " House for all ", pour mieux faire pression sur les autorités croates. Soutenues par de petits partis de gauche, ces ONG [ Ndlr : Organisations Non Gouvernementales] demandent une réforme de la législation pour mieux encadrer ces locations de courtes durées qui échappent pour le moment à tout contrôle en Croatie, et favoriser, par ricochet, le financement de l'habitat social. Selon les estimations, plus de deux jeunes croates sur trois de moins de 35 ans, habiteraient chez leurs parents, faute de pouvoir se payer un logement.

* flambée : une " flambée des loyers " signifie une augmentation importante et rapide des loyers.

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Décrire un phénomène touristique : les locations en Croatie

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Simon Rico : Pour les Croates qui habitent dans une région touristique, trouver un logement est une mission qui se complique un peu plus d'année en année. En cause, la flambée* des loyers liée à la raréfaction de l'offre locative.

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Vous êtes journaliste pour votre ville. Vous communiquez un article décrivant les difficultés et les possibles solutions pour trouver un logement. (160 à 180 mots)

Envoyez votre travail à votre professeur! :D

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Exemple d'un oral du DELF B1 ; merci Sébastien T. pour cet envoi !

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Exemple d'un oral du DELF B1 ; merci Sébastien T. pour cet envoi !

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Regarde ce clip qui se passe dans un collège, puis fais les exercices en ligne

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Lou - Qui pourrait ? | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Faites-vous bien la différence entre [ é ] et [ è ] ? Entraînez-vous à bien prononcer en français avec @LouMusiqueOff ! 4 exercices #FLE B1