# data[].attributes.body
🧡💛🌈🖤💙Eu teño ALGUÉN NO MEU 💜💚🌈🤎💗

# data[].attributes.attachment_link.title
Alguén no noso corazón - jigsaw puzzle (12 pieces)

# data[].attributes.body
D@S CADRADIÑ@S

# data[].attributes.body
D@S VOS@S PROFES

# data[].attributes.body
Última entrada do CURSO 2019-2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Queridísim@s Cadradiñ@s, este é o último día de cole na casa deste curso tan diferente. E unha das cousas que máis nos aprendeu a tod@s nós esta corentena é a darnos conta de verdade da boa, do que levamos no noso 💗, do que realmente queremos.

E sabedes que?
Pois que @s profes do CRA sabemos moi ben o que levamos nos nosos 💗💛💚💙💜🤎🖤🤍💗 Sí, como dí a canción de María Fumaça. E que será?

Mira este vídeo tan chulo prepararon Eva e Bieto e o sabrás.

Pois claro!!! A quen levamos nos noso corazón? Sí, sí, a vós, Cadradiñ@s!!👏🏿👏🏾👏🏼👏🏽👏

E vós, a quen levades nos vosos 💗ademáis da familia e d@s profes? Seguro que máis dunha e dun nolo conta no seguinte vídeo. Da gusto ter un corazón tan grande onde cabe tanta cousa!! Grazas por compartilo connosco.

Pero que maiores estades e que ben o fixéchedes todo este tempo, chic@s!! Non me quero despedir deste curso se un último crebacabezas. É o máis difícil de todos, pero seguro que che sae se o intentas con coidado.

Pasade un VERÁN MARABILLOSO e non esquezades que podedes consultar os blogues e os tantas veces como queirades, que el@s non se van de vacacións. Tamén nos podedes deixar comentarios ou saudiños se de cando en vez pasades por aquí.
Estamos desexando vervos!!

🌞🌈⭐🧡

# data[].attributes.attachment_link.description
Queridísim@s Cadradiñ@s, este é o último día de cole na casa deste curso tan diferente. E unha das cousas que máis nos aprendeu a tod@s nós esta corentena é a darnos conta de verdade da boa, do que levamos no noso 💗, do que realmente queremos. E sabedes que?

# data[].attributes.body
Facendo grupos de 7 en 7

# data[].attributes.body
🌈🔥🐟🌿No San Xoan🌿🐟🔥🌈

# data[].attributes.body
Non pasa nada vas se quen de atopalos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Animádesvos a localizar todos os intrusos que hai nestas fichas? Intrusos en la playa , una ficha interactiva de cradebergondo...

# data[].attributes.body
Valo aprender nun chis.

# data[].attributes.body
Un crebacabezas baixoa auga

# data[].attributes.attachment_link.title
SARDIÑAS Ssissimonas - jigsaw puzzle (12 pieces)

# data[].attributes.body
Entra no blogue para descobrir esta tradición tan rica.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A noite do 23 de XUÑO celebramos con moitísima ilusión unha festa moi especial. Facemos cacharelas, fogueiras, lumeiradas e comemos Sabes como son?

Seras quen de ordear este crebacabezas?
Pois claro que sí, aínda que é moi difícil seguro que poderás.

Aquí en Galicia as sardiñas pequenas chámanse de dous xeitos distintos: PARROCHAS nas Rías Altas, que é onde estamos nós, e XOUBAS nas Rias Baixas .Que graciosos nomes teñen, verdade? Polo San Xoan comemos as sardiñas gordiñas, gordiñas, cunha graxa moi saborosa que empapa o pan quentiño. Por iso existe este refrán :

Vai poco tempo Pablo Díaz fixo unha canción superchula con ese dito.
Proba a resolver ti a ficha de debaixo. Leva a canción incluída. A podes facer de xeito interactivo ou a podes imprimir a facer en "analóxico".

Se queres escoitr a canción mentras a fas usa o QR.

Queres escoitar a canción na páxina do seu autor Pablo Díaz?

As sardiñas adoitan nadar en grupos enooooormes. Chámanse BANCOS ou CARDÚMENES. Queres velas nadando? Son preciosas as figuras que forman movéndose na auga.

Cantos peixes dixo @ cativ@ que viran? Millóns!!!
Quen pensas que nos pode aprender algo sobre as sardiñas? Pois claro, o equipo dos OCTONAUTAS! Vannos contar por que van xuntos estes peixes prateados,

Aquí na Coruña, no AQUARIUM FINISTERRAE ás veces hay tamén milleiros de sardiñas. Non te podes perder visitalo!! Deixoche unha entrada do blogue "O MUNDO ENTEIRO" que subin con oita información sobre este museo científico coruñes.
Queres ver cómo capturaron as sardiñas para levalas ata o Sala Maremagnum?

Que non podes ir visitar o AQUARIUM aínda? Non te preocupes, deixote dúas vistas á sala para ver se atopas as sardiñas ou coñeces algunha outra especie. XIRARÁS da emoción!!!

e

Que tal se nos axudas ti a pescar sardiñas? Bota as tùas redes e péscaas de en !!

Cantos grupos de 7 che saen? Cantas che sobran? Anótao nas etiquetas.

Parecen todas tan iguais, que serás quen de atopar as idénticas entre estas?

Pois xa que o fas tan ben, mereces esta canción. Verás como che gusta...

Podes facer o teu propio xogo de pescar sardiñas. Tes premer o enlace. Ainda que si lle pos no dio da cana un dos imáns que utilizaches para o experimento nº 14, igual che queda máis sinxeliño e divertido. Debuxa tí as sardiñas como queiras. Que che parece se lle pos purpurina ou as forras de papel de aluminio? Vanche brillar un montón.

Podes facer tua propia latas de sardiñas, que aquí tamén son de tradición conserveira 😉

Antes de ir, non perdas a ocasión de colorear algúns dos peixes que podes atopar polos océanos ou no AQUARIUM FINISTERRAE, so preme na imaxe e elixe!!

# data[].attributes.attachment_link.description
A noite do 23 de XUÑO celebramos con moitísima ilusión unha festa moi especial. Facemos cacharelas, fogueiras, lumeiradas e comemos Sabes como son? Seras quen de ordear este crebacabezas? Pois claro que sí, aínda que é moi difícil seguro que poderás.

# data[].attributes.body
Un refrán moi de XUÑO.

# data[].attributes.attachment_link.title
NO SAN XOAN Refrán - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Refráns e Tradicións interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
memorizar sardiñas non é doado

# data[].attributes.attachment_link.description
Eres quen de lembrar onde se agocha cada sardiña? Ollo que son semellantes pero non iguais.

# data[].attributes.body
Vas ter a honra de coñecer ao mesmísimo NEWTON!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
CSIC - Alejandro Martíz de Andrés, Esteban Moreno Gómez, Salomé Cejudo Rodriguez, - CSIC

# data[].attributes.attachment_link.title
El blanco ¿Es un color?. Kids.CSIC. Aprender Ciencia es Divertido

# data[].attributes.attachment_link.description
KIDS.CSIC es un portal destinado a todos los niños y niñas interesados por aprender ciencia de una manera divertida. En esta película de dibujos animados descubriremos uno de los experimentos más bonitos de la historia de la ciencia y comprenderemos de qué esta formada la luz blanca.

# data[].attributes.body
Unha entrega máis da EFïsiCRA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Benvid@s de novo,nen@s!!Continuamos movéndonos un pouquiño nesta derradeira semana.Espero que vos gusten as propostas motrices de hoxe,que van encamiñadas a desenvolver a coordinación visomotriz.

1."Paso e pillo": nesta actividade imos practicar unha serie de xogos de pases e recepcións con pelota para exercitar a coordinación óculo-manual e as nosas habilidades e destrezas básicas.Mirade o video con atención e realizade os xogos que vos propón.A pasalo ben!!

A ver como vos sae!!

2."Pelota tocada": neste xogo só precisamos uns cordeis(ou cables) e unha pelota que ataremos a ese cordel ou cable.

Teremos que intentar darlle coas mans ou cos pés a dita pelota ou esquivala cando se poña en movemento.Debemos estar moi atentos para coordinar os movementos e atinar cos toques á pelota ou esquivala para quen non nos dé.No seguinte video explicativo veredes como se xoga.

Ánimo, a ver esa coordinación e vista!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Benvid@s de novo,nen@s!!Continuamos movéndonos un pouquiño nesta derradeira semana.Espero que vos gusten as propostas motrices de hoxe,que van encamiñadas a desenvolver a coordinación visomotriz. 1."Paso e pillo": nesta actividade imos practicar unha serie de xogos de pases e recepcións con pelota para exercitar a coordinación óculo-manual e as nosas habilidades e destrezas básicas.Mirade o video con atención e realizade os xogos que vos propón.A pasalo ben!!

# data[].attributes.body
Colle o lápis, VAITE QUEDAR XENIAL.

# data[].attributes.body
Cousa sinxela e divertidísima.

# data[].attributes.body
Desta volta é doado, xa verás.

# data[].attributes.attachment_link.title
As cores da luz crebacabezas - jigsaw puzzle (6 pieces)

# data[].attributes.body
Mércores da ciencia 16. No blogue dos cadradiñ@s.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Este é o último MÉRCORES DA CIENCIA deste curso, e imos celebralo ó grande. Falaremos de algo que ven de fora do noso planeta.
Veremos cales son as súas cores cun experimento chulo e supersinxelo.

Asi que 3, 2, 1 e a resolver o crebacabezas para ir entrenando a mente...

Vannos contar unha historia sobre a luz blanca. Nos sabemos que coa cor branca non podemos pintar casi nada e coa cor negra cubrimos todas as demáis. Non podemos facer cor branca con rotus, pero podemos conseguir negra se pintamos con todos, Uis, entón é a branca unha cor? E de que cor é a luz branca? Si? Segur@? Atende, atende...

UAUU!! Que curioso, verdade? Se queres ver o experimento de NE WT ON na realidade, é este. Se esperas ata o final verás cómo separan cada unha das cores.

Moi sinxelo de ver é a través deste prisma

Queres probalo tí mesm@? Se tes un priema na casa ou unha lágrima dunha lámpara podes facelo cando dea o sol. Pero outro xeito de facelo é cun disco. Como? Propoñoche crear este DI SC O DE NE WT ON caseiro

Como podeches ver, ó contrario que cos rotuladores de cores, cando falamos da luz, a está formada polas sete cores do arco da vella e a é a ausencia de tódalas cores. Se xiramos o CD a moita velocidade as cores confúndense, xa que as imaxes van a moitísima velocidade para o ollo humano. Así que vemos o disco branco. Animaste a facelo teu?

ou imprimir e colorear estoutro...

A min encántame este xeito de usar o DI SC O DE NE WT ON a modo de TAUMÁTROPO. O vídeo está sinxelo de entender, só mirade que chulo queda. É doado de facer, pero precisamos de adult@s que piquen os furados se non temos punzóns na casa. O certo e que así comezaron as películas, con imaxes pintadas ou fotos que se movían a moitísima velocidade,

A ver que tal che quedou? Non esquezas apuntar recoller o que fixeches nesta folla de rexistro ou outra semellante:

E xa que estamos descompoñendo a luz, vos propoño descompoñela a través dun CD ou DVD vello que teñan as familias na casa. Estes CD e DVD sempre semellan ter dentro un arco da vella . Sabes por qué?

Por un fenómeno que se chamaDIFRACCION. Os discos teñen unhas miniminiminiperforacións ou furadiños que apenas vemos. Pero se lles da a luz,esta rebota nos furados e cambia de dirección, Así que volta a formarse un arco da vella de cores.

Podes comprobalo tí mesm@ poñendoo ó sol como aquí, ou enfocándoo cunha lanterna.

Xa postos, que che parece se preparas unhas "trampas" para a luz e deixas que só se freflicta unha parte? Mira qué sinxelo de facer é premendo na foto.

A garda, antes de que sigas a experimentar, proba a facer esta ficha interactiva. Preme nos nomes para lelos se non es quen de facelo aínda tí.

Agora que viches tantas cores, non che apetece poñerte en modo artista? P ropoñote copiar teu propio arco de vella usando un cd ou DVD. Debes poñelo de tal xeito que reflexe contra a parede ou papel onde vaias a pintar e tentes copiar cor a cor xusto onde se ve. Que tal? Anímaste?

Lembras en que máis cousas aparecen os arcos da vella ás veces? Douche unha pista son redondiñas e estalan... Que son? Claro, as burbullas de Xabón!!

Xa o coñeces, pero podes volver xogar premendo na foto.

Tamén se crea esa irisación cando a luz branca do sol atravesa a auga da mangueira ao regar...so hai que ter un pouco de sol e a paciencia de buscar o ángulo onde este se vexa.

Que maís cousas se che ocorren onde poda sair ?

Preme na foto de enriba e mira se os que alí están coinciden cos que tí pensaches.Incribleo que sabes xa sobre a luz e os Arcos da vella. Serás quen de atopar os que son igual co modelo?

Queres colorear a NEWTON?

Este exame é para nen@s máis maiores, pero por se o queredes facer xuntos, queda aquí o enlace. Hai que ler as preguntas, pero de seguro que sabes moitas das respostas.

Un arco da vella xa o sabes facer, verdade? Pero que che parecen esta variedade tan chula deles? Se premes na imaxe levarache ata a páxina do blogue.

Pero tes máis propostas para crear arcos da vella aquí:

Non esquezas pasar polo PADLET:

# data[].attributes.attachment_link.title
💡📀🌈🌞As cores da LUZ 🌞📀🌈💡Mércores da ciencia 16

# data[].attributes.attachment_link.description
Este é o último MÉRCORES DA CIENCIA deste curso, e imos celebralo ó grande. Falaremos de algo que ven de fora do noso planeta. Veremos cales son as súas cores cun experimento chulo e supersinxelo. Asi que 3, 2, 1 e a resolver o crebacabezas para ir entrenando a mente...

# data[].attributes.body
MÉRCORES CON MOITA LUZ

# data[].attributes.body
Cantas cores sabes?

# data[].attributes.attachment_link.title
As cores do arco da vella - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Arco da vella interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Unha experiencia chulísima con xiz e sal

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pregúntales a tus niños si quieren hacer un paisaje dentro de un frasco. ¡Seguramente digan que sí! Y con esta receta, pueden hacer paisajes o formas coloridas dentro de un envase, con un procedimiento divertido y fácil. Nada más lindo que hacer una manualidad con los niños, que ellos se diviertan y que logren una bonita decoración para la casa hecha con sus propias manos.

Frascos decorados con tiza y sal

Este es un tutorial de flaxandtwine y estos frascos tan lindos los han hecho estos niños, que parece que se han divertido de lo lindo y han logrado una decoración hermosa. Si quieres ver más imágenes de este tutorial, ingresa en flaxandtwine.

Materiales:

Paso a paso:

Comienza por buscar un frasco de vidrio para reciclar y hacer este envase decorativo. Lávalo bien, espera que se seque totalmente (para que luego no se arruine el dibujo) y comienza a trabajar.

Vierte 2 o 3 cucharadas de sal en una hoja de papel. La cantidad depende del ancho del frasco que usarás, el que deberás llenar con de 0,5 a 1 centímetro (aproximadamente) de sal coloreada cada vez.

Para colorear la sal apoya en ella la tiza y hazla rodar una y otra vez hasta que se tiña.

Luego toma la hoja de papel con cuidado y vierte la sal coloreada dentro del frasco de vidrio.

A continuación limpia bien el papel, dalo vuelta o cámbialo por otro limpio. Vuelve a verter sal y a colorearla usando un color diferente. De esta forma haces varios colores de sal y vas formando las capas del frasco.

La idea es no volcar la sal siempre formando una capa lisa sino ir armando dibujos que parezcan un paisaje de montañas, o un diseño divertido de colores y formas diferentes.

Para ello vierte la sal coloreada contra el vidrio o girando el frasco y dejando caer más sal en algunos sitios, etcétera, cuidando de no mover demasiado el frasco para que no se mezclen los colores.

Al finalizar ponle la tapa al frasco y colócalo en un sitio donde no se mueva. De esta forma este frasco decorativo tan divertido y colorido durará mucho tiempo.

Con las hojas que han usado para hacer los colores y las tizas, a continuación pueden los niños hacer unos dibujos para complementar esta decoración.

Espero que la hayan pasado bien. Y si quieren ver otra manualidad para niños para hacer la próxima vez pueden visitan la sección actividades para niños.

¡Hasta la próxima!

# data[].attributes.attachment_link.description
Pregúntales a tus niños si quieren hacer un paisaje dentro de un frasco . ¡Seguramente digan que sí! Y con esta receta, pueden hacer paisajes o formas coloridas dentro de un envase, con un procedimiento divertido y fácil.

# data[].attributes.body
NO TEU DISPOSITIVO. Preme nestas letras para ir. Non te arrepentirás.

# data[].attributes.body
Cova prepáranos para o verán que xa p estamos desexando

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hello Boys and girls! Esta é a nosa última semana de cole. Vai ser un fin de curso un pouco raro, porque non nos poderemos despedir dos/as compas e mais d@s profes, pero tentaremos facer que a despedida virtual sexa a mellor posible.

Témonos que preparar para o verán "Summer" que, ainda que non se note moito, xa está a piques de entrar. Summer time is here again! Qué cousas son coas que mais disfrutades nas vacacións de verán? Vouvos dar algunas ideas:

Estando un día tan "cloudy and rainy" costa imaxinarse na praia ou piscina, pero soñar é gratis, jjjj e seguro que para a finde que xa asoma "Summer" virá un precioso "sunny day" para facer o que mais nos gusta e gozar das vosas merecidas vacacións "holidays". Preparámonos?

Pois despois de esta música tan chula, ímonos poñer traballar un pouquiño, que parece que o día é o propio para sentarse a colorear e pensar. Elexide entre estas propostas:

Nesta última ficha tedes que pegar arriba as cousas propias de "Summer" e abaixo as que son doutras estacións.

E para rematar, unha bonita historia de Milo na Praia co seu "daddy and mummy".

Vedes o que pasa por despistarse e alonxarse de papá e mamá sen avisar? Menos mal que todo rematou cun "happy ending" final feliz.

Ata mañá amiguiños e amiguiñas!!! Have a nice time!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Hello Boys and girls! Esta é a nosa última semana de cole. Vai ser un fin de curso un pouco raro, porque non nos poderemos despedir dos/as compas e mais d@s profes, pero tentaremos facer que a despedida virtual sexa a mellor posible.

# data[].attributes.headline
DÍA 59, Martes 🌊 🏖🦶🏼 DESCALCIÑ@ POLA AREA 🦶🏽🏖🌊

# data[].attributes.subject
DÍA 59, Martes 🌊 🏖🦶🏼 DESCALCIÑ@ POLA AREA 🦶🏽🏖🌊

# data[].attributes.body
entra no blogue da aula paara saber máis

# data[].attributes.attachment_link.title
Animais de area rocha - Ficha interactiva

# data[].attributes.attachment_link.description
Animais do mar ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
na area e nas fichas

# data[].attributes.body
Animais de costa

# data[].attributes.attachment_link.title
Animais de area rocha - Ficha interactiva

# data[].attributes.attachment_link.description
Animais do mar ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
nas praias

# data[].attributes.attachment_link.title
ANIMAIS de AREA SSISSIMONOS - jigsaw puzzle (12 pieces)

# data[].attributes.body
verás que ondas che saen. As precisas para facer as manualidades.

# data[].attributes.headline
405. XOGA  E ORDEA un pouquiño estas imaxes 

# data[].attributes.subject
405. XOGA  E ORDEA un pouquiño estas imaxes 

# data[].attributes.body
Se non se pode seguir adiante...

# data[].attributes.attachment_link.description
Ordea as imaxes para poder cantar a canción.

# data[].attributes.body
dun conto que é unh obra de arte.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Ola SUZY LEE - jigsaw puzzle (6 pieces)

# data[].attributes.body
e colorea a lámina

# data[].attributes.body
ata a entrada do blogue Cadradiñ@s

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Xa estamos na última semana de cole na casa e seguro que estás desexando achegarte de novo ata a praia e xogar coas ondas, certo? Aquí en Galicia temos unha canción propia superfamosísima no mundo enteiro. A coñeces?

Esta versión está cantada por @s propi@s Cadradiñ@s de xa vai uns anos. Xa verás que ven o fan.

Para aprendela mellor deixoche esta lámina. Píntalle as cores do mar e do ceo. A podes ler tí mesm@ axudad@ polo debuxos. Así a próxima vez que vaias ata a praia poderás cantarlle ás ondas.

Aquí che queda unha mostra para poder copiala, aínda que podes coloreala tí ó teu xeito.

Seguro que queda total!!

Queres axudar á moza a chegar ata a barca? Seguro que podes resolver este labirinto sen axuda.

Agora si che queda ordenar as partes da canción e cantala. Xa o tes dominado!!

E que as ondas do mar son do máis divertido. As pequeniñas, claro.

Propóñote que botes unha ollada a este conto para preparara esa nova visita á praia que xa nos está a tardar.

Crias que desta volta non ias ter crebacabezas? Por suposto que si que o hai. Fai este correndo, non te vaias mollar...

Agora xa estás preparad@ para desfrutar do conto. Non o temos en papel pero sí que o podes ver neste vídeo.

CHulíiisimo e un pouco mollado, a que sí? Pois esta é a páxina web da autora SUZY LEE

Se queres saber máis cousas sobre as ondas e a arte non perdas visitar un dos antigos blogues do CRA: Pintureiro. Nel verás unha visita fabulosa ó MUSEO DE BELAS ARTES da CORUÑA e os cuadros de mar que alí teñen. Sorprenderate, verás...

Imos repasr un pouquiño como che saen as ondas. Son moi importantes para as tarefas que veñen despois. Repasa con punta no punto esta lámina que preparamos de grafomotricidade:

Para facer a túa obra de arte de ondas, digna dun Museo imos coller a idea do blogue BUGGY AND BUDDY. Ainda que mellor a traducimos ó galego, que está en inglés.

Precisas unha FOLLA moi grosa ou CARTOLINA (mellor) e CERA BRANCA.

Debuxa nela unhas ondas como as que practicaches enriba. Que non as ves ben? Non pasa nada, agora a as vas a facer seir á superficie. Colle ACUARELAS de varios tons de azul. Se non tes varios, podes poñer algo de verde ou amarelo para mesturar. Non tes acuarelas? Pois tenta mesturar auga e colorante alimentario.

Colorea toda a folla con coidado de pintar dende unha esquena ata outra. Ondiñas veñen ou ondiñas van, pero sempre cara o mesmo lado. Non se vaia marear 😉

E xa se ve o mar, verdade?

OLLO, este é o momento máis importate. CANDO AÍNDA ESTÉA MOLLADA A FOLLA bota uns beliquiños de SAL pola folla. Agarda a que seque e verás que debuxo máis máxico queda!!

Mentras seca podes aproveitar para buscar e recortar eses animais que debuxaste ou facer outros. Os podes pegar nna folla ou xogar con eles por riba. Que che parece?

Tamén estaría xenial que poideras facer a túa propia botella de ONDAS do mar :

Lembras do experimento de auga e aceite que fixeramos no MÉRCORES DA CIENCIA 3 ? Pois é moi semellante, pero sen facer remuíños. Enche a botella de plástico con un pouquiño máis da metade de auga e colorante alimentario azul. Coloca animais mariños de plástico, pedriñas, area, cunchas... e engade a ceite corporal ou glicerina sen encher de todo a botella. O curso que ven a imos facer en clase SEGURO!! É preciosísima. A ver cómo che queda a túa!!😉🐟🌊

Aquí daranche outras receitas que tamén valen. Só tes que premer nas fotos.

Pero se che apetece facelo un pouquiño máis seco, sempre podes facer esta manulidade de ondas. É chulíiisima.

Para velo con calma preme no poster de abaixo.

E esta tampouco está mal, verdade?

Non esquezas pasar cantando polo PADLET.

# data[].attributes.attachment_link.description
Xa estamos na última semana de cole na casa e seguro que estás desexando achegarte de novo ata a praia e xogar coas ondas, certo? Aquí en Galicia temos unha canción propia superfamosísima no mundo enteiro. A coñeces? Esta versión está cantada por @s propi@s Cadradiñ@s de xa vai uns anos.

# data[].attributes.body
vai praticando a canción...

# data[].attributes.body
de parte da profe MARÍA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SENÓN PARA OS PIANISTAS, AÍNDA QUE NESTE DEBUXO TEMOS....

POIS ESTES ANIMAIS TOCAN OS DOUS PIANOS FACENDO ESCALAS, SON ESES SONS QUE SUBEN E BAIXAN A " ESCALEIRA" MUSICAL QUE COÑECEMOS

A MÚSICA AQUÍ ADEMÁIS DOS DOUS PIANOS
SOAN DOUS VIOLÍNS, VIOLA, VIOLONCHELO E CONTRABAIXO,
ATA UN GOLFIÑO SAÍNDO DE DENTRO DO INSTRUMENTO..

E ESTE OUTRO PIANISTA TEN COMA PÚBLICO A MOITÍSIMOS ANIMAIS QUE O ESCOITAN,

E OUTRO AMIGO XA COÑECIDO

AGORA VEMOS A DÚAS PIANISTAS CASI ENFADADAS E ATA PARECE QUE TOCAN MAL O PIANO AO COMEZO,ASÍ O ESCRIBÍU O COMPOSITOR A PROPÓSITO E ASÍ SABEMOS TAMÉN QUE CAMILLE SAINT - SAËNS ERA UN MAGNÍFICO PIANISTA

# data[].attributes.attachment_link.title
Comezo de semana e NON temos ANIMAIS ,temos pianistas entre nós

# data[].attributes.attachment_link.description
SENÓN PARA OS PIANISTAS, AÍNDA QUE NESTE DEBUXO TEMOS.... POIS ESTES ANIMAIS TOCAN OS DOUS PIANOS FACENDO ESCALAS, SON ESES SONS QUE SUBEN E BAIXAN A " ESCALEIRA" MUSICAL QUE COÑECEMOS A MÚSICA AQUÍ ADEMÁIS DOS DOUS PIANOS SOAN DOUS VIOLÍNS, VIOLA, VIOLONCHELO E CONTRABAIXO, ATA UN GOLFIÑO SAÍNDO DE DENTRO DO INSTRUMENTO..

# data[].attributes.body
🌊⛵🎵 ONDIÑAS VEEEÑEN🎵⛵🌊

# data[].attributes.body
Seguro que resolves esta proba marabillosamente.

# data[].attributes.body
Aquí tes unha das fichas das gaviotas. Pero xa sabes que atoparás máis no blogue.

# data[].attributes.body
Resolve o crebacabezas da GAIVOTA amarela.

# data[].attributes.attachment_link.title
GAIVOTAS Ssissimon - jigsaw puzzle (9 pieces)

# data[].attributes.body
Entra no blogue para coñecer a estas amigas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Non podía faltar nos océanos un dos animais máis comúns nos ceos deste planeta azul:

A GAIVOTA que temos en Galicia é a GAIVOTA PATI AMARELA

Seguro que adiviñas por que...

E así se escribe nos tres idiomas que usamos no CRA:

A GAIVOTA é un AVE. Sabes o que é iso? Cóntancho aquí estupendamente:

Nesta páxina chamada PANDEANIMALES atoparás moitísimas cousas sobre as gaivotas: como son as súas crías, que comen, como é o seu carácter...

e nesta de SEO Birdlife terás aínda máis.

Ás GAIVOTAS encántalles estar en grupo; sempre están xuntas preto das praias, lagos, portos... Tamen devecen por comer calquera cousa das que comemos as persoas. Por iso NON debes darlle comida ás gaivotas: non distinguen se che sobra ou o necesitas, asi que tentarán achegarase a ti para coller máis. Ou igual invitan a algunhas amigas... It's not funny! Non che faría graza ningunha.
Non o esquezas, nada de comida...NON SON PARRULOS!!
Van tan xuntas que son difíciles de distinguir. A ver se eres quen de atopar entre todas estas as que son iguais á do modelo. Sorte!!

Aquí van 30 curiosidades máis sobre estas aves:

As GAIVOTAS actuaron en varias películas que coñeces, sabes cal é esta?

Estoutra é un pouco toleirona, verdade?

Bueno, bueno, nós sabemos as cousas un pouco mellor que esta GAIVOTA. Por exemplo, a nós dásenos estupendo o CONTEO. Propóñovos un xogo de mate para contar e repartir que ten moito que ver con este animal.
Precisas unha gaivota (se queres), que podes debuxar ou facer tí mesmo, unha oveira e ovos, tapóns, fabas, boliñas de algodón, xel ou o que queiras usar para colocar nos ocos... Só tes que tirar DOUS dados e poñer tantas unidades como che toque en sorte. Así me quedou a mín.

Podes poñer as de cada dado nunha fila e sumalas ou poñelas seguidas. Hai moitísimas posibilidades!! Se queres anotar as tiradas e resultados podes rexistralas aquí...

Queres facer a túa propia GAIVOTA? Este modelo é sinxelo, verás...O imprimes e montas como o de abaixo. Se o fas en cartolina aínda mellor.

Tamén está a posibilidade de facelo por pezas como nestas de aquí...

Se che apetece, podes IMPRIMIR unha máscara e ser ti a gaivota.

Antes de irnos e para facernos pensar un anaquiño, queda este conto que trata sobre axudar e ser axudad@. Que pensas que debería facer a gaivota? E o home?

Se tedes tempo invítovos a que vaiades vendo este vídeo que vos levará ata asILLAS SISARGAS, meu sitio favorito do mundo (ou casi)💗🌍. Está en Malpica de Bergantiños . Estas illas son supersalvaxes e Zona de Especial protección para as aves (ZEPA).Por iso atoparedes milleiros de gaivotas, que forman enormes colonias. Pero non só son importantes e fermosas por iso. Botade unha ollada ó seu fondo mariño.
Un océano supervivo!!🌊💗🦀🦐🐡🐟🐙🦞🦑

# data[].attributes.attachment_link.description
Non podía faltar nos océanos un dos animais máis comúns nos ceos deste planeta azul: A GAIVOTA que temos en Galicia é a GAIVOTA PATI AMARELA Seguro que adiviñas por que... E así se escribe nos tres idiomas que usamos no CRA: A GAIVOTA é un AVE. Sabes o que é iso?

# data[].attributes.body
Bo é un helicóptero. No blogue de Ricardo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bo día,chic@s!! Hoxe imos facer uns xogos motrices con actividades variadas.Espero que vos gusten moito!!

1."O helicóptero": precisamos 4 ou 5 coxíns,separados 2 pasos cada un (40cm.aprox.) e colocados en diferentes posicións en relación co que poñamos no medio(un a cada lado e os demáis, situados un diante e outro detrás do central).
Empezaremos colocándonos de pé no coxín central que está no medio e extenderemos os brazos en forma de cruz,como se fosen as aspas do helicóptero.Agora o helicóptero acende os motores e as aspas empezan a xirar para despegar(teremos que facer un xiro completo de 360º ,saltando cos pés xuntos verticalmente e caer no mesmo sitio dentro do coxín).
Logo, o helicóptero pode desprazarse á esquerda, á dereita, cara adiante e cara atrás.Para iso, terá que ir saltando de coxín en coxín cos brazo en cruz, seguindo as direccións que se nos van indicando.Podemos facer o salto combinándoo cun xiro completo ou medio xiro.Para rematar, o helicóptero aterrizará no coxín que desexe, dando un saltiño e caendo de cú no coxín escollido(pista de aterrizaxe).
A voar ,helicópteros!! A ver ata onde chegamos!!

2."Chan quente": só necesitamos 4 coxíns.
O xogo consiste en desprazarnos polo chan sen tocalo cos pés,porque está moi quente e pode queimarnos.A única maneira de moverse e ir colocando os coxíns de diferentes formas e pisar ou apoiarse sempre enriba deles,para non queimarse.
No seguinte video comprobaredes que ben se pasa e as diferentes formas que temos para desprazarnos, cumprindo as normas do xogo.
A ver como nos sae!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Bo día,chic@s!! Hoxe imos facer uns xogos motrices con actividades variadas.Espero que vos gusten moito!! 1."O helicóptero": precisamos 4 ou 5 coxíns,separados 2 pasos cada un (40cm.aprox.) e colocados en diferentes posicións en relación co que poñamos no medio(un a cada lado e os demáis, situados un diante e outro detrás do central).

# data[].attributes.body
A profe Cova deixou máis cousas no blogue, pero esta nos ven xenial.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hello amiguiños/as! Gustouvos a canción de Slippery Fish que vos cantei onte? Ah que ainda non a escoitáchedes. Pois iso ten fácil remedio.

Seguimos con mais cousas do mar, que para iso somos nenos e nenas da costa, jjj Imos practicar e aprender os nomes destes animaliños mariños "sea animals" con este vídeo no que "star fish" a estrela de mar nos presenta aos seus amig@s.

E agora toca xogar un pouco. A ver se sodes quen de encaixar as pezas para que queden os "sea animals" ben feitiños.

Coñecedes a CoComelon? A min faoume del a profe Eva, que lle gusta moito aos seus fill@s. Aprender "English" con el é superdiver. Con esta canción tan animada aprendemos moito da vida animal nas praias.

Agora que xa sabemos un pouco mais da cantidade de vida que ten o mar, temos que recordar coidar moito do noso planeta, reciclar e utilizar a menor cantidade de plásticos posible para que non acaben coa vida dos animais que alí viven.

Por se ainda tedes ganas de facer mais xogos e aprender, déixovos o enlace a un "memory" con "sea animals". Veredes cántos coñecedes. Pincha no enlace e dalle a start para comezar o xogo.

Espero teñades pasado un rato agradable. Mañá volvo con mais cousas divertidas. Unha aperta virtual e ata mañá ruliñ@s. See you!

# data[].attributes.attachment_link.description
Hello amiguiños/as! Gustouvos a canción de Slippery Fish que vos cantei onte? Ah que ainda non a escoitáchedes. Pois iso ten fácil remedio. Seguimos con mais cousas do mar, que para iso somos nenos e nenas da costa, jjj Imos practicar e aprender os nomes destes animaliños mariños "sea animals" con este vídeo no que "star fish" a estrela de mar nos presenta aos seus amig@s.

# data[].attributes.body
no blogue da profe María 🎵🎵

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QUE BEN SE MOVEN ESTAS NENAS NO ESCENARIO FACENDO DE PAXARIÑOS E VOANDO AO SON DA MÚSICA

E...FALANDO DE PAXARIÑOS E FRAUTAS TEMOS UNHA ÓPERA QUE XA VIMOS NA CLASE ALGUNHA VEZ QUE FALA DISO, A QUÉ SÍ???

ÍMOLA RECORDAR QUE É UNHA PRECIOSIDADE

PAPAGENO, O PAXAREIRO DA RAÍÑA DA NOITE QUE VAI ATOPAR A UNHA PAPAGENA COA AXUDA DA FRAUTA MÁXICA QUE LLE DARÁ AO PRÍNCIPE TAMINO, XA QUE PAPAGENO TEN A SÚA QUE É UNHA FRAUTA DE PAN

ATA PODEMOS VELA EN MUSICOGRAMA PARA SEGUIR A MÚSICA COS DEBUXOS

COMA RESUME DESTA ENTRADA PODEMOS VER E ESCOITAR A ESTES PAXARIÑOS QUE CANTAN DE MARABILLA E NESTE CASO A CANCIÓN DE PAPAGENO CANDO ATOPA A SÚA PAPAGENA

# data[].attributes.attachment_link.description
QUE BEN SE MOVEN ESTAS NENAS NO ESCENARIO FACENDO DE PAXARIÑOS E VOANDO AO SON DA MÚSICA E...FALANDO DE PAXARIÑOS E FRAUTAS TEMOS UNHA ÓPERA QUE XA VIMOS NA CLASE ALGUNHA VEZ QUE FALA DISO, A QUÉ SÍ???

# data[].attributes.body
🌊⛱⛅ GAIVOTAS ⛅⛱🌊

# data[].attributes.body
Cova hoxe ha estar orgullosa de nós!!

# data[].attributes.body
Sin perigo ningún. Axuda a atopar as parellas de escualos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Lembra onde se agochan estes aimais mariños para facer as parellas.

# data[].attributes.body
axudas ás quenllas coas mate? Non se lles dan aló moi ben.

# data[].attributes.body
NADAN NO NOSO BLOGUE DE AULA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Quen se agocha no medio destas augas tan quentiñas e lonxanas?

Non teñas medo, pero son...

QUENLLAS!!!
Ánimo, se valente e resolve o crebacabezas que so están debuxadas.🦈🖍

Animaste a achegar estas quenllas unha a outra? E que isto das mates se lles da regulero.

Imos aprender cousas sobre este PEIXE.

Aquí nos contan algunhas cousiñas máis. As filas de dentes que ten, a quenlla máis enorme que existíu, cómo durmen...

E xa que estabas co lápiz na man, que tal estes camiños para unir amig@s?

Iso sí, "Punta no punto", lembras?

Serás quen de atopar as QUENLLAS iguais? Pois claro!! Vaiseche dar de medo...

Non me digas que non che apetece ter o teu propio SHARK-TIBURÓN-QUENLLA? Pois claro!!! Tes aquí unha chea de modelos diferentes. a sabes que se premes na foto che leve á paxina coas instruccións. Con cales destes te animas?

Se xa tes a túa quenlla feita podes ver algúns episodios dos OCTONAUTAS adicados a elas. Hai varios capítulos xuntos e varias quenllas diferentes. Anímaste a velsos todos? Non xuntas, claro. Agora uns e nun anaco outros pouquiños.

Encántanos este conto da vella QUENLLA. O coñeces? Pois podes escoitalo aquí. É unha quenlla que parece moi abusona, pero que lle irá a ocorrer. Escoita, escoita...aquí aparecen centos de animais do mar e todos teñen moito que aprender.

Será esta a avóa do BABY SHARK?😉🤣 Está claro que non podiamos marchar sen escoitar esta canción que é lla adicamos á profe Cova que seguro que lle chifla!! E a todas as nosas familias para celebrar que xa por fin podemos sair de paseo tod@s xuntos como as dos SHARKs 😉🦈

Non esquezas pasar polo PADLET...

# data[].attributes.attachment_link.description
Quen se agocha no medio destas augas tan quentiñas e lonxanas? Non teñas medo, pero son... QUENLLAS!!! Ánimo, se valente e resolve o crebacabezas que so están debuxadas.🦈🖍 Animaste a achegar estas quenllas unha a outra? E que isto das mates se lles da regulero. Imos aprender cousas sobre este PEIXE.

# data[].attributes.body
Xoves de perigos

# data[].attributes.body
Moita quenlla solta

# data[].attributes.attachment_link.title
Quenllas en accion Ssissimon - jigsaw puzzle (12 pieces)

# data[].attributes.body
Podes facer os camiños sen sairte? Seguro que sí.

# data[].attributes.body
no blogue de AL.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
No seguinte vídeo, temos que escoitar atentamente o que nos di para así acertar as preguntas:

E como saiu tan ben, rematamos con esta actividade interactiva donde hai que atopar o intruso:

# data[].attributes.attachment_link.description
No seguinte vídeo, temos que escoitar atentamente o que nos di para así acertar as preguntas: E como saiu tan ben, rematamos con esta actividade interactiva donde hai que atopar o intruso:

# data[].attributes.body
E ORDENA ESTO UN POUQUIÑO.

# data[].attributes.body
Tes máis na entrada

# data[].attributes.headline
380.                  🌞🔜➡FRECHAS que VEÑEN E VAN⬅🔙🌞 

# data[].attributes.subject
380.                  🌞🔜➡FRECHAS que VEÑEN E VAN⬅🔙🌞 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Por fin Mércores da Ciencia!!

Nesta ocasión vai parecer que é mércores de maxia. Non o ides crer.

Dígoche de verdade, non vas saber se a cousa vai ou ven. É moi divertido e ten que ver coa É cuestión de

Esas frechas semella que veñen e van.

Para este experimento non precisas casi nada. Auga, un vaso ou xerra e un debuxo que ti queiras, pero pequeno, eh?

Pero que ocorre coa frecha de abaixo?
Non eran as dúas iguais antes de poñer auga? Como é que ocorriu isto? Aquí cho explican usando ademáis UNHA BALEA!!

Por se che quedan dúbidas...

O importante é atopar a distancia na que podas velo ben. Cada vaso ou xerra precisa dunha distancia diferente. Tes que atopar a túa.

Aquí che deixo os que usamos para probar o experimento. Algúns dos debuxos xa os ceñeces... Tes que cortar as tiras verticais para que che quede unha por riba do nivel da auga e outra por baixo.

Hai unha chea de variantes con este experimento óptico. A min este pareceme xenial. Podes pintalo con rotus. Se premes na imaxe de abaixo levaráte ata o blogue onde o explican. Está en inglés pero podes cambiar o idima para que cho traduza o navegador.

Pois agora que xa sabes tanto. Mans á ciencia!!! Quedan aquí as follas de rexistro do experimento:

e a baleira, por se te animas, xa sabes...

Que foi o que máis che gustou do experiemento? Fixeches o debux das frechas? E chulísimo ver cómo viran!! Serás que de darte conta agora de cal está para cada lado? Non perdas ollo. Que ademáis hai moito que contar. Ahí vai...

Apetecete xogar un anaquiño, verdade? Pois a ver se eres quen de atopar as parellas destas frechas que veñen e van.

Se ainda quere un pouquiño máis preme nesta imaxe e che levará cara outro xogo de atención.

E non esquezas pasar polo PADLET

# data[].attributes.attachment_link.title
🌞🔜➡FRECHAS que VEÑEN E VAN⬅🔙🌞 A Refracción. Mércores da Ciencia 15

# data[].attributes.attachment_link.description
Por fin Mércores da Ciencia!! Nesta ocasión vai parecer que é mércores de maxia. Non o ides crer. Dígoche de verdade, non vas saber se a cousa vai ou ven. É moi divertido e ten que ver coa É cuestión de Esas frechas semella que veñen e van.

# data[].attributes.body
Son todo ollos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Juego de memoria infantil con colores y miradas * Chicos jugando, Mamás y papás acompañando

Los Juegos Infantiles Pum ofrecen, entre otros, excelentes juegos de memoria para niños.

Entre animales, insectos, frutas y juguetes, nuestros juegos de memotest estimulan en los niños la concentración y el razonamiento lógico.

A los chicos les encanta poner a prueba su memoria, y estos juegos preparados especialmente para niños de 3, 4 y 5 años son ideales para ellos porque no les imponen límites de tiempo para lograr superar el desafío.

Mamás y papás que tengan el propósito de combinar diversión con actividades educativas encontrarán en este espacio de juegos online, variadas propuestas para que sus hijos aprendan y se diviertan.

Gracias por enviarnos sus comentarios!

Los juegos le encantan a mi pequeña y le sirven mucho para su desarrollo motríz!!! Fátima, México

Juego siempre con mi nieto!! Carmen, Colombia

Muy bueno, hermosos los juegos, felicidades... Karen, Chile

Muy buenos, sobre todo para iniciar a los niños en el mundo de la computación. Ender, Venezuela

A mi hijo le encantan todos los juegos de Juegos Pum. Lisi, Argentina

Este juego le encanta a mi hermanita y yo lo recomiendo a todos los niños. Clara, Argentina

Sus juegos son los favoritos de mi bebe y le han enseñado muchas cosas. Juegos Pum es el sitio más fácil y divertido además de pedagógico, felicidades. Samir, Venezuela

Me interesa esta página para el entretenimiento de mi hijo menor. Bianca, Venezuela

Aunque no lo creas, tu bebé, niño o niña que todavía usa pañales ya puede jugar online. En sus primeras incursiones a tu hijo o hija le va a gustar que estés a su lado para compartir la sorpresa de lo que va sucediendo delante de sus ojos, o para que le vayas enseñando cómo usar el mouse y el teclado. Verás que en seguida tomará confianza, rápidamente incorporará los códigos y ya querrá hacerlo todo con independencia.

Los Juegos Infantiles Pum son realizados planteando interesantes propuestas que les permiten a los chicos conocer el uso del mouse / ratón, el teclado y otros desafíos. Los juegos son hablados en español, para jugar gratis y online, destinados a bebés y niños a partir de 1 año, y con propuestas para nenes y nenas de 2, 3, 4 y 5 años aproximadamente. Son diseñados exclusivamente para Juegos Infantiles Pum.

# data[].attributes.attachment_link.title
Juegos de Memoria Online para Niños y Niñas Gratis

# data[].attributes.attachment_link.description
Los Juegos Infantiles Pum ofrecen, entre otros, excelentes juegos de memoria para niños. Entre animales, insectos, frutas y juguetes, nuestros juegos de memotest estimulan en los niños la concentración y el razonamiento lógico.

# data[].attributes.body
🌞🔜➡FRECHAS que VEÑEN E VAN⬅🔙🌞

# data[].attributes.body
VEN OU VAI?

# data[].attributes.attachment_link.title
FRECHAS que veñen e van EXP15 - jigsaw puzzle (6 pieces)

# data[].attributes.body
Máis difícil todavía

# data[].attributes.attachment_link.description
Máis dificil todavía!! Atopa as parellas iguais de frechas da mesma cor.

# data[].attributes.body
Xunta as frechas iguais

# data[].attributes.attachment_link.description
Lembra onde se esconde cada frecha e atopa a súa parella.

# data[].attributes.body
Relax nas profundidades.

# data[].attributes.attachment_link.title
YOGA para niños - Las posturas de los animales del mar - Tutorial para practicar yoga

# data[].attributes.body
Tes máis na entrada do blogue, claro.

# data[].attributes.headline
377. MERGULLATE NAS PROFUNDIDADES DO OCÉANO        🌊🐋🐳🐟

# data[].attributes.subject
377. MERGULLATE NAS PROFUNDIDADES DO OCÉANO        🌊🐋🐳🐟

# data[].attributes.body
Cantos animais atoparas ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
No sunlight is able to reach this deep.

Many deep-sea creatures cope by creating light themselves - also known as bioluminescence.

Narwhals dive to this depth up to 15 times a day in search for food.

The Japanese Spider Crab is the largest known crab with a maximum leg span of 3.8m.

Coelacanths were thought to be extinct until found alive in 1938.

Leatherback Sea Turtles are the oldest sea turtle species.

Giant Oarfish can grow up to 11m long.

Sixgill Sharks spend the day in deep waters and the night in shallow waters. They can be found all over the world.

Telescope Octopus are almost completely transparent and have unique protruding eyes.

Barreleye Fish have a transparent head that allows their eyes to collect more light.

Black Swallowers can swallow entire fish whole - even those vastly larger than themselves!

Vampire Squids eat marine snow - organic material that falls from shallower waters.

Headless Chicken Fish are sea cucumbers with wing-like fins that allow them to swim.

Colossal Squid are the largest known squid species. They can reach a length of 10 meters and weigh up to 700 kg.

The Orange Roughy can live up to 200 years. Deep sea life often have elongated life spans.

Meals are rare in the deep sea. Deep sea creatures have adapted to this - one Giant Isopod in captivity went five years without eating.

Many deep sea species use the color red as camouflage since it's the first color to leave the spectrum as you dive deeper.

Goblin Sharks are known as "living fossils" because they're the only living species of a lineage that has existed for 125 million years.

Is it a squid, or a worm? It's a worm.

Sea Angels are majestic sea slugs that use wings to propel themselves.

The Scaly-Foot Snail gets its name from the iron plates on its foot and the iron shell it makes out of Iron Sulphide.

Anglerfish have a large bioluminescent lure used to attract prey in the darkness.

Giant Tube Worms get their nutrients from hydrothermal vents.

Hydrothermal vents are formed from seawater passing through extremely hot volcanic rocks. They release heavy metals that are toxic to most animals.

But even in those extreme conditions specialized life finds a way to survive.

Yeti Crabs live on hydrothermal vents.

This is the average depth of the ocean.

But in some places it goes deeper.

Cuvier's Beaked Whales are the deepest diving mammals.

On April 14th, 1912 the Titanic sank to its final resting place at a depth of 3,800 meters.

This is the deepest point of the Manila Trench in the South China Sea.

Patagonian Toothfish have antifreeze proteins in its tissues to prevent freezing in sub zero temperatures.

Megamouth sharks are one of the largest growing shark species with some reaching 7 meters long.

The temperature here is near freezing and very few animals can survive the extreme pressure.

This shark takes cookie-shaped chunks out of its prey.

You have scrolled the height of Mount Everest.

Comb Jellies have been around for 500 million years. Despite looking like jellyfish, they are not closely related.

This is the lowest point of the Puerto Rico Trench.

This is the deepest point of the Java Trench in the Indian Ocean.

The USS Johnston sank in WWII and is the deepest shipwreck ever found.

More people have been to the Moon than the Hadal Zone.

Most of the Hadal Zone takes place in deep sea trenches.

Deep sea trenches form by a process called "subduction" where the Earth's tectonic plates meet and push together.

The deep sea can be a lonely place.

Life here is sparse - the extreme conditions make survival difficult.

But still not impossible.

So little is known about life in these deep environments. Almost every expedition uncovers something new.

Many probes and submarines have been lost trying to reach the deepest parts of the ocean.

On January 23rd, 1960, about 9 years before the moon landing, humans went where they never had before.

Two men, Jacques Piccard and Don Walsh, onboard the submarine Trieste slowly descended into the Mariana Trench.

Their goal was to reach The Challenger Deep - the deepest point in the ocean.

The submarine used a re-breather system that would later be used in spacecraft. There was barely enough space inside the pressure sphere for both of them.

The immense pressure of the deep sea means any mistake would mean certain death.

During the descent, one of the window panes cracked and shook the entire vessel.

Nevertheless, they continued.

Even at these unfathomable depths, Jacques and Don could still see life out the window. Life can survive unimaginable environments.

After 4 hours and 47 minutes of anxiety and claustrophobia...

They succeeded and became the first humans to reach the deepest point in the ocean.

# data[].attributes.attachment_link.description
An interactive page that lets you scroll down the ocean. Visit the great depths of the Mariana Trench and discover all the sea creatures hidden beneath.

# data[].attributes.body
Crebacabezas

# data[].attributes.attachment_link.title
Baleas Ssisimonas - jigsaw puzzle (9 pieces)

# data[].attributes.body
Mergullándonos no blogue d@s Cadradiñ@s

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mira que ven por alí, resoprando e cantando. Son unha familia de...

Aquí as tes. É o teu turno de volver xuntalas.

As Baleas non están soas, sabes cantos animais viven baixo o mar? E incríble a cantidade deles que podemos atopar. Alguns mergúllanse quilómetros!!! Podes velo nesta páxina de abaixo. Preme na imaxe e te levará ata a páxina. Só tes que facer "scroll" coa roda do rato e baixar ata as profundidades nesta páxina.

Aqui verás varias especies mariñas. Seguro que coñeces casi todas...

Estes aínda son máis sinxelos...

Cantos deles saen na ficha de abaixo?

Cunha bolsa de papel...

# data[].attributes.attachment_link.description
Mira que ven por alí, resoprando e cantando. Son unha familia de... Aquí as tes. É o teu turno de volver xuntalas. As Baleas non están soas, sabes cantos animais viven baixo o mar? E incríble a cantidade deles que podemos atopar. Alguns mergúllanse quilómetros!!! Podes velo nesta páxina de abaixo.

# data[].attributes.body
Co blogue de AL

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Xa estamos no tempo e moitas e moitos de vos ides á praia. Pois hoxe as actividades que propoño están relacionadas con ela.

Primeiro un xogo de memoria, pero, ollo!! as imaxes son algo similares, polo que teredes que fixaros moito:

E rematamos cunha ficha interactiva. Para saber o que hai que facer, escoitade o audio, que aí volo explico:

# data[].attributes.attachment_link.description
Xa estamos no tempo e moitas e moitos de vos ides á praia. Pois hoxe as actividades que propoño están relacionadas con ela. Primeiro un xogo de memoria, pero, ollo!! as imaxes son algo similares, polo que teredes que fixaros moito: E rematamos cunha ficha interactiva.

# data[].attributes.body
Non podes perder esta entrada. Este martes é moi especial.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hello Children! Aquí estamos un día mais, algo "cloudy". Vedes qué imaxe tan bonita de todas as mans unidas formando un "heart"/ corazón ? Estes nenos e nenas quérennos transmitir que podemos ser diferentes, altos, baixos, rubios, morenos, de pel pálida, de pel mais escura,...pero dentro de cada un de nós latexa un mesmo corazón; e unidos/as podemos facer moitas mais cousas.

Como hoxe a cousa vai de "hands" (mans) ...vou deixar que vos riades un pouquiño coa miña interpretación da canción dos "fingers", que sabemos que son os dedos das mans e non os paíños de peixe ultraconxelados, jjjjj. Ao dedo do medio podémolo chamar "heart" (corazón) ou "middle finger" e ao meñique "little finger" ou "pinky".

Hai na rede mil cancións moi divertidas cos nosos "fingers" e as mais populares son as que utilizan un dedo para cada membro da familia. Chéganvos os dedos para todos/as @s que vivides na casa: mummy, daddy, brother, sister, baby,...?

Mirade a "hand" de Monkey:

Podemos estampar as nosas hands con pintura de dedos e inventar algún animal ou persoa.

De todas as versións que coñezo, a que mais lles gusta aos Monkeys é esta da "Justice League". A ver qué vos parece. Estes días tan próximos ás vacacións, non quero poñervos mais que cousas divertidas, porque fostes uns/has campións/as e traballastes e aprendestes moito. Un biquiño. Con estes/as superhéroes e heroínas despedímonos ata mañá. Have fun!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Hello Children! Aquí estamos un día mais, algo "cloudy". Vedes qué imaxe tan bonita de todas as mans unidas formando un "heart"/ corazón ? Estes nenos e nenas quérennos transmitir que podemos ser diferentes, altos, baixos, rubios, morenos, de pel pálida, de pel mais escura,...pero dentro de cada un de nós latexa un mesmo corazón; e unidos/as podemos facer moitas mais cousas.

# data[].attributes.body
Crea teus propios peixes con este xogo. Está en English pero é doado de xogar. Anímate.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
© 2016 The Jim Henson Company. JIM HENSON'S mark & logo, SPLASH AND BUBBLES mark & logo, characters and elements are trademarks of The Jim Henson Company. All Rights Reserved.
Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.title
Splash and Bubbles . Games . Fintastic Fish Maker | PBS KIDS

# data[].attributes.attachment_link.description
Dive into the world of Splash and Bubbles with videos, games, and more. Ocean Friends Forever!

# data[].attributes.headline
371. AXUDA ÓS OCÉANOS cun lápiz na man. 🖍📓🌊

# data[].attributes.subject
371. AXUDA ÓS OCÉANOS cun lápiz na man. 🖍📓🌊

# data[].attributes.body
Tan sinxelo como facer unha fichiña.

# data[].attributes.body
Unha aventura que casi remata mal.

# data[].attributes.body
Para ir quencendo motores 🐳🐋

# data[].attributes.attachment_link.title
AURORA BOREAL Ssissimon - jigsaw puzzle (12 pieces)

# data[].attributes.body
Non esquezas pasar polo blogue de aula

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Como comezamos de forte!! Cun dos días que máis nos gusta @s Cadradiñ@s.

Sí, son as mascotas do primeiro trimestre, que saen a saudar. Que non as lembras ben? Non pasa nada. Fai este crebacrabezas para entrenar a mente e verás que axiña estarás máis concentrad@.

Se queres saber máis sobre este organismo e o que van facer hoxe preme nas fotos:

Todos vivimos do mar dun xeito ou doutro.

E ti, sabes o que é un OCÉANO e que o distingue do mar ? Son o mesmo? Escoita, escoita:

Asi que OCÉANOS somentes hai 5, e tres xa os coñeciamos: ATLÁNTICO,que é onde vivimos nós , ÁRTICO que é onde vivían os osos polares e ANTÁRTICO onde o fan os pingüíns.

Só nos faltan por aprender o Pacífico e o Índico e listo!!

E tí, que fas polo mar? Eres coidados@ ou o deixas todo ciscado? Estás atent@ a deixar as cousas como che gusta atopalas a tí? Presta atención ao conto das Tartarugas MARVIN e TITO

Que lle pasaba a tartaruguiña TITO? Quen a liberou do perigo? Cres que debemos tirar lixo ó mar? Cómo podes facer tí para evitar que cousas como estas ocorran? Axuda a apañar as bolsas en grupos de 6 na seguinte ficha.

Pois sí, non tirar as cousas fora do seu lugar e recoller o lixo das praias, é moi boa idea. Queres ver cómo o fai este amigo. Bota un ollo.

Chulada de reciclaxe!! Outra idea chachi para coidar dos océanos é reciclar esas cousas que rematan flotando neles para facer as nosas propias TARTARUGAS ou SAPOCONCHOS. Anímaste a facer algunha destas? Pois mans á obra.

Cun plato de plástico ou de cartón: Se premes na imaxe levarate ó blogue onde teñen plantillas e todo!!

cunha cunca verde neste vídeo.

A MIÑA SUPERFAVORITA por que flota e é

E se o teu é facelo con papel ou cartón, aquí tes este vídeo de como facelo e a plantilla para imprimir. é da páxina Krokotak

Como che gustaría a ti que estivesen os OCÉANOS? Podes debuxalo nesta ficha.

Agora un pouco de xogo. Non todo vai ser traballar:

Relaxémonos un anaquiño, que mañá quedamos de novo para aprender máis cousas do mar. Que tal esta sesión de ioga coas tartarugas? Sentiraste superben...

E non esquezas pasar polo PADLET...

# data[].attributes.attachment_link.description
Como comezamos de forte!! Cun dos días que máis nos gusta @s Cadradiñ@s. Sí, son as mascotas do primeiro trimestre, que saen a saudar. Que non as lembras ben? Non pasa nada. Fai este crebacrabezas para entrenar a mente e verás que axiña estarás máis concentrad@.

# data[].attributes.body
Non perdas a superentrada que Cova deixou hoxe. LOVELY!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Good morning children! Hoxe, día 8 de xuño, celebramos o Día Internacional dos Océanos/ World Oceans Day. Con esta canción tan pegadiza podemos aprender os nomes e particularidades dos "five oceans" en inglés.

Durante o curso disfrutamos un montón con contos e historias que tiñan que ver coa vida mariña. Este foi un dos que mais nos gustou:

Hoxe Monkey proponnos outros dous libros preciosos que teñen como protagonistas a peixes e nos falan da vida nos océanos. Cando voltemos ao cole prometemos contárvolos.

Moito temos falado da importancia de coidar o noso planeta, de reducir o consumo de plástico e de ser responsables e reciclar, para que os plásticos non acaben nos océanos e causen a morte de moitos animaliños que alí viven.
Mirade qué ben nolo explica unha das vosas cancións favoritas "Baby Shark" na súa versión "Help"/Axuda! Os océanos nos piden a berros que tomemos conciencia e sexamos responsables cos residuos.

Nestes días estamos vendo imaxes do efecto da xente pouco responsable co coidado do medio ambiente, que se desfai de mascarillas e luvas en calquera sitio e acaban no mar. Isto entristécenos moito. Mirade este home cántas recolleu el so nas praias de Hong kong para axudar a limpar o noso medio natural.

Nós podemos facer moito para salvar o planeta e manter os océanos libres de contaminación. Reducir o consumo de plástico e reciclar é responsabilidade de todos/as.
Quero despedir este día dos océanos con boas novas que nos chegan de Greenpeace, a balea xorobada (coprotagonista do conto The Snail and the Whale) estase recuperando, en parte por la prohibición da súa captura, pero tamén polo coidado entre tod@s do medio ambiente. Deste xeito podemos disfrutar dunha especie tan necesaria para o equilibrio ecolóxico xa que nos axuda coa producción do aire que respiramos e do seu canto tan particular.

Un biquiño moi grande amiguiños e amiguiñas "my friends". Recordade ser cada día un pouquiño mais responsables e disfrutade moito, que xa asoman as vacacións. See you tomorrow!

# data[].attributes.attachment_link.description
Good morning children! Hoxe, día 8 de xuño, celebramos o Día Internacional dos Océanos/ World Oceans Day. Con esta canción tan pegadiza podemos aprender os nomes e particularidades dos "five oceans" en inglés. Durante o curso disfrutamos un montón con contos e historias que tiñan que ver coa vida mariña.

# data[].attributes.body
A profe María déixanos esta entrada pero tes moitas máis no blogue de Música.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SON OS PULMÓNS DO NOSO PLANETA É A MAIOR PARTE DO OXÍXENO QUE RESPIRAMOS.

É UN DÍA TAN BONITO O DE HOXE QUE QUIXEMOS POÑERLLE DE NOVO A MÚSICA DO ACUARIO, PARA CELEBRAR XUNTOS A BELEZA E RIQUEZA DOS OCÉANOS, ASÍ QUE ...
VISTEDES QUE BONITOS FONDOS MARIÑOS ???

NON QUERÍA DEIXAR PASAR ESTE DÍA TAN IMPORTANTE SEN RECORDARVOS ESTA CANCIÓN TAN SIMPÁTICA QUE TOD@S COÑECEMOS BEN

FIXÁDEVOS CANTOS INSTRUMENTOS TEÑEN DEBAIXO DO MAR,

ATENCIÓN QUE MAÑÁ XA CAMBIAMOS A OUTRO ANIMAL DO ENTROIDO!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
XA QUE HOXE É O DÍA DOS OCÉANOS QUEDÁMONOS UN DÍA MÁIS NO ACUARIO

# data[].attributes.attachment_link.description
SON OS PULMÓNS DO NOSO PLANETA É A MAIOR PARTE DO OXÍXENO QUE RESPIRAMOS. É UN DÍA TAN BONITO O DE HOXE QUE QUIXEMOS POÑERLLE DE NOVO A MÚSICA DO ACUARIO, PARA CELEBRAR XUNTOS A BELEZA E RIQUEZA DOS OCÉANOS, ASÍ QUE ... VISTEDES QUE BONITOS FONDOS MARIÑOS ???

# data[].attributes.body
Luns dos Océanos

# data[].attributes.body
Este é un dos días preferidos do blogue de Convivencia.María vos deixa esta entrada tan chula.

# data[].attributes.attachment_link.title
Día 5 de XUÑO O DÍA MUNDIAL DO MEDIO AMBIENTE

# data[].attributes.attachment_link.description
HOXE É UN DÍA MOI IMPORTANTE, O 5 DE XUÑO É NOMEADO DENDE 1972 COMA O DÍA MUNDIAL DO MEDIO AMBIENTE. 🌱🌳🌷🌿🌼🌾🌹 É O DÍA DA NATUREZA ESTE...

# data[].attributes.body
Un conto, África e unha muller espelida. Marabilla de entrada.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ola a tod@s!!!!
Hoxe 5 de xuño é o día do medio ambiente, por iso imos falar un pouco sobre a importancia de cuidar o noso planeta.
Unha das moitas persoas que loitaron por esta causa foi Wangari , unha ecoloxista africana que loitou en Kenia polo coidado do medio ambiente plantando árbores.
Gañou o Nobel da Paz en 2004
Teño aquí un conto que narra a historia desta gran muller

Xa sabedes, plantar moito e non destruir

Imaxinade como sería a nosa vida sen árbores....ufff...non quero nin pensalo..
Se non coidamos o medio ambiente e non reciclamos, nin reutilizamos, nin reducimos os residuos imos quedar sen naturaleza, sen flores, froitas, verduras, animais, etc, etc...
Como consecuencia de non coidar o planeta morren animais, sécanse os ríos, arden os bosques, acumúlase a basura por todos os espazos naturais, contaminamos a auga, o aire que respiramos non é puro, etc.

Hai asociacións e organizacións que queren concienciar sobre esta problemática que é un problema de todos e todas. Entre estas asociacións están as seguintes ( se pinchades nas imaxes iredes á súa páxina web)

Nestas asociacións explican moitas cousas que fan para loitar polo coidado do planeta. En Betanzos mismo , estivo exposta unha barca dos Caneiros feita con residuos atopados no río Mandeo. Unha obra de
Tamén hai colectivos artísticos que fan arte con residuos que atopan nos ríos e nos montes, e despois de limpar recollendo ese lixo utilizano para crear algo artístico.

Retoqueretro. Aquí o vedes nunha foto que fixen na praza do Concello.

A miña proposta para hoxe é que fagades un minimundo ecolóxico, con materiais da refugallo e elementos naturais que atopedes. Deixo algunha foto para que vos inspiredes

# data[].attributes.attachment_link.description
Ola a tod@s!!!! Hoxe 5 de xuño é o día do medio ambiente, por iso imos falar un pouco sobre a importancia de cuidar o noso planeta. Unha das moitas persoas que loitaron por esta causa foi Wangari , unha ecoloxista africana que loitou en Kenia polo coidado do medio ambiente plantando árbores.

# data[].attributes.body
A profe Cova deixoute esto na entrada.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hello children! Today is Friday e xa temos ganiñas de fin de semana. Se vos aburrides moito podedes visitar os blogues porque hai historias tan bonitas e divertidas...

Hoxe imos falar dos nosos "names". Gústavos o voso nome? Cando nacín eu, meu pai e miña nai agardaban un neno e xa tiñan elexido poñerme Andrés. Logo levaron a sorpresiña de que fun nena e tiveron que elexir rápido, jjjj. Puxéronme Covadonga, que significa a señora da cova. Conta a lenda que unha muller se lles apareceu a uns pastores nunha cova en Asturias para axudalos porque estaban perdid@s.

Cada "name" ten unha historia preciosa detrás. Podedes investigar na orixe do voso nome ou preguntarlle a papá/ mamá.

No cole ás veces xogamos a que non nos coñecemos e nos preguntamos os "names". Mirade qué canción mais graciosa de "puppets" para presentarse en inglés.

Xogade a presentarvos cos distintos membros da vosa familia. Non vos esquezades de decir "nice to meet you" encantado/a de coñecerte.

My name is Covadonga, pero todo o mundo chámame Cova. O meu nome empeza pola letra C. O meu amigo inseparable chámase Monkey. O seu empeza pola letra M. Qué cousas se vos ocurren que empecen pola inicial do voso "name"? Imos facer un debuxo co noso nome, a letra pola que empeza e cousas que se vos ocurran que tamén empecen pola vosa letra. Pode quedar algo así:

Hai moitas cousas chulas que podemos facer coas letras dos nosos nomes. Probamos a escribilas nun folio e pegarlles anacos de papel, poñerlle brillos,...?

Seguro que vos tamén tivestes que elexir nomes algunha vez, para as vosas mascotas, para un irmanciño/a pequeno...

Todos e todas temos un nome e iremos aprendendo a deletrealo, coma os nenos e nenas desta familia.

Pouquiño a pouco iremos aprendendo o alfabeto. Non é tan complicado xa veredes. Axuda bastante facelo con música.

Tiñamos que acabar a xornada con algo espacial, jjjjj. Un biquiño e ata o luns. See you on Monday! Sede boíños/as e a disfrutar da finde.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hello children! Today is Friday e xa temos ganiñas de fin de semana. Se vos aburrides moito podedes visitar os blogues porque hai historias tan bonitas e divertidas... Hoxe imos falar dos nosos "names". Gústavos o voso nome? Cando nacín eu, meu pai e miña nai agardaban un neno e xa tiñan elexido poñerme Andrés.

# data[].attributes.body
A celebrar o día

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hoxe celebramos o Día Mundial do Medio Ambiente e ten que facernos pensar no noso xeito de tratar á natureza. Temos que reflexionar e cambiar o camiño que levamos, porque non é bo para o noso planeta.

Nesta actividade podemos ver que accións poñen triste ao planeta e cales o axudan a mellorar.

Estou segura de que o ides facer moi ben:

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoxe celebramos o Día Mundial do Medio Ambiente e ten que facernos pensar no noso xeito de tratar á natureza. Temos que reflexionar e cambiar o camiño que levamos, porque non é bo para o noso planeta. Nesta actividade podemos ver que accións poñen triste ao planeta e cales o axudan a mellorar.

# data[].attributes.body
🌱🌿🌍🐾BIODIVERSIDADE🐾🌍🌿🌱
ENTRA NO BLOGUE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Por fin chega o día do Medio ambiente. Es te ano está adicado á BIODIVERSIDADE. Outra das palabras longas e interesantísimas que tanto nos gustan @s Cadrad@s. Mira cantísimas letras leva. Serás quen de contalas? Comeza pola Balea🐋Ollo que van a toda velocidade...

Sí, claro, son 1️⃣4️⃣ Un dos números "chulitos", esos que teñen o nome diferente. E agora que vexo que xa tes a mente a pleno rendemento, imos acelerala cun...CREBACABEZAS. Non é nada doado de facer. Atención total!!😉👀

Se xa o tes listo podes comezar a aprender maís cousas do noso planeta. Lembras co que eran os ECOSISTEMAS? Un ECOSISTEMA é un conxuto de cousas: un espazo físico grande ou pequeno: charcha, polo, praia, deserto e os animais e plantas que viven nel. Podes velo na entrada anterior premendo AQUI:

E agora voltamos á pregunta. Pero que e iso da BIODIVERSIDADE?

A é a Organización das Nacións Unidas para a Educación, a Ciencia e a Cultura. A UNESCO trata de lograr e manter a PAZ mediante a cooperación de todos os paises do mundo en materia de educación, ciencia e cultura.

El@s son @s que fixeron este vídeo sobre BIODIVERSIDADE. A explica fenomenal.

Así que a BIODIVERSIDADE son todas as plantas e animais que viven na terra. Cada unha no seu hábitat. Este hábitat é o seu fogar. Pero que ocorre se quitamos un animal do seu fogar? Ti pensas que é boa idea? Mira os que lle pasa a estes animais e logo xa dirás.
Se tes por ahí unha máscara de león🦁, mono🐵 ou elefante🐘 é o momento de usala.

Menos mal que nós estamos xa moi concied@s coa Natureza. Coidamos o planeta dende vai mooooito tempo, verdade, Cadradiñ@s? E cantísimas cousas se nos ocorren para poder seguir facéndoo!!

Déixovos este enlace de xogos de animais, que xa o coñecedes, porque o usamos na clase e ás veces e no blogue tamén. Pero hoxe, con esto da BIODIVERSIDADE vennos xenial para lembrarnos de todos animais que xa coñecemos e máis.

E como xa sabes tanto de animais, que che parece contar algúns? Sei que agunh@s de vós sodes moi amigos das fichas. Na imaxe de abaixo ches unha chea de fichas de números de animais. Preme e poderás descargalas e imprimilas. Para cando ti queras!! Duraránche ata o verán!! 😉😍

# data[].attributes.attachment_link.description
Por fin chega o día do Medio ambiente. Es te ano está adicado á BIODIVERSIDADE. Outra das palabras longas e interesantísimas que tanto nos gustan @s Cadrad@s. Mira cantísimas letras leva. Serás quen de contalas? Comeza pola Balea🐋Ollo que van a toda velocidade... Sí, claro, son 1️⃣4️⃣ Un dos números "chulitos", esos que teñen o nome diferente.

# data[].attributes.body
Ai, non, que é INTERACTIVA. Tes mais no blogue

# data[].attributes.attachment_link.title
BIODIVERSIDADE Conto - Interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Medio Físico interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Estes xogos son xeniais, xa os ceñeces, verdade?

# data[].attributes.body
Entra no Blogue colaborativo para observar a BIODIVERSIDADE

# data[].attributes.body
Un himno moi natural.

# data[].attributes.attachment_link.title
Himno del Medio Ambiente - Cuidemos nuestro planeta - Canciones Educativas Infantiles

# data[].attributes.body
Moi, pero qeu moi atent@

# data[].attributes.attachment_link.title
Encuentra la imagen diferente - Atención visual para niños - Día Mundial del Medio Ambiente

# data[].attributes.body
Unha ficha doada de facer para alguén coma ti.

# data[].attributes.body
Non é sinxelo, pero tí podes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Planeta DIA DO MEDIO AMBIENTE - jigsaw puzzle (9 pieces)

# data[].attributes.body
No blogue de AULA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ainda que somentes quedan dous días da semana queremos celebrar a SEMANA do MEDIO AMBIENTE. Mañá será oe estará adicado á BIODIVERSIDADE. Que palabras máis longas e novas, verdade? Non te preocupes que imos amodiño estes dous días para que non perdas nada...

Comezamos? Claro, arrancamos co crebacabezas...

Un dos obxectivos principais deste é motivar ás personas para que nos convirtamos en axentes activos do coidado do planeta e cooperemos para que isto suceda. É dicir; para ser GUARDIAN/@S do MEDIO AMBIENTE. Nos xa o somos dende vai unhas semanas, lembras a canción?

Pero aínda que sabemos máis e estamos deispostos a traballar o planeta é moi grande, grandísimo. Como facer para coidalo enteiro? Non haberá xeito de organizarnos un pouco máis? Bueno, comezamos falando . A ver, cómo é iso...

Ou sexa que un ECOSISTEMA é un conxuto de cousas: un espazo físico grande ou pequeno: charcha, polo, praia, deserto e os animais e plantas que viven nel.

Incrible!! O PLANETA TERRA é o ECOSISTEMA máis enorme que se coñece. Que marabilla!!Seguro que esta ficha a sabes facer

Mira cantísimos tipos de ECOSISTEMA pequenos temos no PLANETA TERRA.

Serás que de desenvolver este xogo? Tedes que ler a palabra se non che sae non dubides en pedir axuda.

FABULOSO!! E este crebacabezas de ecosistemas, cómo o ves?

Existe 4 tipos principais de ECOSISTEMAS .

Os que teñen que ver coa AUGA e teñen que ver cos océanos, mares... chámanse

fíxate ben: quen vive ahí?

Os que teñen que ver coa terra chámanse...

e estes son algúns dos seus animais. Ainda que se nos colou un que vivie máis na auga que na terra. Saberías cal é?

Pois claro, é o CROCODILO!!! Cal será entón o seu ecosistema. Poi o que ven a continuación:

Os que andan entre lusco e fusco; entre auga e terra son os chamados:

E os que nacen feitos pola man das mulleres e dos homes son os:

Alí viven unha chea de animais que xa coñecemos, verdade? A ver se adiviñas cales...

Se queres aprender moito máis podes buscar no blogue superchulo chamado ECOLOGÍA VERDE

Levas moito sen cantar? Eso hai que amañalo!! Escoita este Himno ó medio amdiente tan axeitado para estes días...

Antes de irte, que tal un xogo?
Este é de agudeza visual. Pensa a modo cal é diferente das cousas que che saen no vídeo. Ten moi OLLIÑO!!👀😉

Queda aquí un xogo para aprender os nomes de animais en varios idiomas. E tí, cantos sabes xa?

Non esquezas pasar polo PADLET.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ainda que somentes quedan dous días da semana queremos celebrar a SEMANA do MEDIO AMBIENTE. Mañá será oe estará adicado á BIODIVERSIDADE. Que palabras máis longas e novas, verdade? Non te preocupes que imos amodiño estes dous días para que non perdas nada... Comezamos? Claro, arrancamos co crebacabezas...

# data[].attributes.body
Coa profe María.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CHEGAMOS AO ECUADOR DO NOSO ENTROIDO DOS ANIMAIS E NOS ATOPAMOS CUNHA MÚSICA DAS MÁIS BONITAS QUE EXISTEN, A DO ACUARIO DE CAMILLE SAINT -SÄENS...
NO SEU NÚMERO 7 DO ENTROIDO DOS ANIMAIS, SAINT -SÄENS INVÍTANOS A SUMERXIRNOS NAS PROFUNDIDADES SUBMARIÑAS. TEN VARIEDADE DE INSTRUMENTOS E O XEITO NO QUE OS COMBINOU FAI QUE NOS AXUDE A IMAXINAR O MUNDO SUBMARIÑO. A PEZA COMEZA CUNHA SECCIÓN MÁIS LONGA, AGORA XA SABEMOS QUE É ISO, E LLE SIGUE OUTRA MÁIS CURTA, AS DÚAS TEÑEN ESAS SONORIDADES DA AUGA.
2 VIOLÍNS, VIOLA E VIOLONCHELO.
É UNHA PEZA ESCRITA PARA FRAUTA, ARMÓNICA DE CRISTAL, 2 PIANOS,

AQUÍ TEMOS OS INSTRUMENTOS QUE FAN QUE SOE COMA AUGA O ACUARIO DO ENTROIDO DOS ANIMAIS, E CAL DELES NON COÑECEMOS AÍNDA E PARECE ALGO EXTRAÑO???

AQUÍ HAI PIANO, VIOLÍN, VIOLA, VIOLONCHELO E UNHA ESPECIE DE PIANO RARO, VERDADE?

POIS ESTE QUE TEMOS Á DEREITA DA FOTO E QUE AGORA ESTÁ AQUÍ DEBAIXO PARA VELO MELLOR, MIRADE, CHÁMASE ARMÓNICA DE CRISTAL, PERO NON É UNHA ARMÓNICA COMA ESAS QUE TEMOS MOIT@S NA CASA QUE TAMÉN TRAEDES ÁS VECES AO COLE, NON, ESTA É DIFERENTE, VEREMOS POR QUE

A ARMÓNICA DE CRISTAL É UN INSTRUMENTO MOI INTERESANTE QUE SE INVENTOU A MEDIADOS DO SÉCULO XVIII, CONSISTE NUNHA SERIE DE RECIPIENTES DE CRISTAL COLOCADOS ACOSTADOS (HORIZONTALMENTE),COMA SI FOSE UNHA MÁQUINA DE COSER. OS RECIPIENTES SON DE TAMAÑOS DIFERENTES, ESTÁN ATRAVESADOS POR UN EXE QUE FAI CUNHA CORREA QUE DA VOLTAS SOBRE SÍ MESMO E O INSTRUMENTISTA TEN OS SEUS DEDOS MOLLADOS EN AUGA E ASÍ SOA DE BEN, ESCOITADE...

AÍNDA QUE COMPOSITORES COMO MOZART E BEETHOVEN ESCRIBIRON MÚSICA PARA A ARMÓNICA DE CRISTAL, HOXE EN DÍA SE SUSTITÚE POLO GLOCKENSPIEL
E AQUÍ TEMOS XA A MÚSICA DO ACUARIO DO ENTROIDO DOS ANIMAIS INTERPRETADO POR UNHA ARMÓNICA DE CRISTAL, É COMA UN SON MÁXIGO, SEGURO QUE VOS GUSTA

ESTE INSTRUMENTO É HOXE EN DÍA MÁIS UTILIZADO (del alemán Glocken, "campanas", y Spiel, "juego") É UN INSTRUMENTO DE LÁMINAS DE METAL CHAMADO TAMÉN METALÓFONO.

AQUÍ TEMOS O FRAGMENTO DO ACUARIO ENTEIRO CON IMAXES DE FONDOS MARIÑOS

# data[].attributes.attachment_link.title
O ACUARIO ESTABA XA ESPERANDO PARA AMOSARNOS MOITAS COUSAS INTERESANTES

# data[].attributes.attachment_link.description
CHEGAMOS AO ECUADOR DO NOSO ENTROIDO DOS ANIMAIS E NOS ATOPAMOS CUNHA MÚSICA DAS MÁIS BONITAS QUE EXISTEN, A DO ACUARIO DE CAMILLE SAINT -SÄENS... NO SEU NÚMERO 7 DO ENTROIDO DOS ANIMAIS, SAINT -SÄENS INVÍTANOS A SUMERXIRNOS NAS PROFUNDIDADES SUBMARIÑAS.

# data[].attributes.body
Dolores deixou esto para ti no blogue de AL:

# data[].attributes.attachment_link.description
Nesta ficha interactiva temos que escoitar as palabras e despois sinalar o que oimos: Memoria auditiva 1 , una ficha interactiva de c...

# data[].attributes.body
🌿🌍O MEDIO AMBIENTE🌍🌿

# data[].attributes.body
Ese imáns atraen e empurran ó ritmo da música

# data[].attributes.attachment_link.title
Mundo Imán  | Atrae - Empuja | Rimas Divertidas | Pinkfong Canciones Infantiles

# data[].attributes.body
Somos científic@s. Estos son os resultados!! Tes outras variantes no blogue

# data[].attributes.body
!º Experimento con imáns. Tes más no blogue

# data[].attributes.attachment_link.title
imanes "Inteligentes" / Experimento de magnetismo

# data[].attributes.body
Qué e iso do MAGNETISMO?

# data[].attributes.attachment_link.title
Magnetos y Electromagnetismo: Descubiertos de Casualidad! - Los Creadores

# data[].attributes.body
Mércores da Ciencia 14

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Con este tempo revolto toca queda na casa.O tempo pasa un pouco aburrido, ás veces semella que imos o sofá tira de nós para que non nos levantemos!! Perece que teñen un imán!!

Nesta ocasión imos experimentar con imáns. Seguro que tes algún pola casa adiante. Na neveira, na pizarra do teu cuarto... Pide consello ós maiores, porque non debes achegar os imáns ós móbiles, brúxulas, tablets, DVDs ou aparatos de música.
Lembra que os imáns teñen un POLO NORTE MAGNÉTICO e un POLO SUR MAGNÉTICO. Teñen uns campos de atracción moi fortes. No medio apenas ten forza de atraer ou repeler cousa algunha. É a liña neutra.

E ti, tes algun a man? Colleo e mírao ben. Igual é redondo e entón ten unha cara norte e outra sur. Non perdas o seguinte vídeo para saber algo máis. É un pouco difícil, pero seguro que aprenderás cousas.

Cantas cousas pensas que hai na túa casa que levan imáns? A da neveira xa cho din no vídeo, pero, onde mais? Busca e pregunta na casa. De seguro levas máis dunha agradable sorpresa.
Depende dos que teñas podes facer diferentes experimentos. Podes escoller un ou todos. E inventar os que ti queras!!

Para este experimento precisamos só de IMÁNS iguais e 9 tapóns de botellas. Un barreño ou recipiente con auga. Redondo, cadrado ou como ti teñas. Aproveitamos para reutilizar os tapóns, que eso das 3Rs xa o sabemos facer!!
Pegamos nos tapóns os imáns, con coidadiño de que estéan todos co polo norte cara o mesmo lado. (É sinxelo de ver, porque se poñen en filiña un enriba doutro, se atraen.)
Se tes imáns como estes da foto xa o podes facer directamente. Ollo, que teslle que dar a volta!! Serán como barquiños...

Logo tes que soltalos amodiño, un a un na tina de auga. Verás qué ocorre. Non queres esperar? Pois mira o video.

Parece MAXIA!! Pero xa sabemos que é ciencia, verdade? Agora, cando realices teu experimento podes recoller a información nesta folla. Nesta ocasión é un pouco distinta das outras. Terás que recoller os DATOS como número de tapóns, nº de imáns, tipo de recipiente...UAUUU! Cantas cousas.

Se escolleches un recipiente rectangular ou cadradiño, usa esta ficha para rexistrar as formas que fixeron os tapóns ao flotar na auga...

Detrás debuxa con quen o fixeches e todo o que che pareza importante para lembrar deste experimento.

Se usaches unha tina circular, podes usar mellor esta folla para rexistrar os resultados:

Apunta os resultados nesta folla de rexistro. A ver se atopas alo menos 5 de cada!! Deixote un exemplo en cada lado.

E que sucede se engadimos auga á botella? Flotan, afúndense, soan? Seguen obedecendo ó imán?
Podes facer o mesmo con CLIPS, moedas, arandelas, anacos de limpapipas...a ver qué o ocorre.

con e sen auga...

Podes recoller os resultados aquí:

Neste caso precisas de 2 imáns. Mellor pega un imán a un pau, culler de pau, etc, porque precisas que se poda mover lonxe da túa man. Necesitas tamén un prato de cartón ou cartulina. Debuxa o teu propio espazo exterior. Bótalle un ollo ó PADLET: "A ESCOLA DAS GALAXIAS" do ano pasado se queres ideas. E non esquezas debuxar a nave espacial e pegarlle o outro imán!!

Podes ver a experiencia completa aquí:

Que che parece se experimentas a ARTE axudad@ polo imáns? Podes facer as vairantes que ti queiras. Aquí che porpoñen usar toso estes recursos. Ou os que ti teñas:

A páxina está en Inglés, pero vemos en calquer idioma, non sí?

Podes utiliazr o mesmo imán con pau da actididade anterior, ou facer un novo. Tamén metelo dentro dunha lata para que a imante enteira e poder "pegar" máis cousas

Verás que DIVERTIDÍSIMAS cousas saen.

Podes usar a ficha do apartado 3️⃣ para debuxar os teus resultados.

E tí, cantos dos experimentos vas probar? E cantos inventarás?

Non te vaias se escoitar a canción dos imáns,

E se lle damos unha alegría á profe Cova e o vemos tamén en English? Why not? Vai ser ben divertido.

Non PADLET agárdante algunhas cousas máis. Non esquezas botarlle unha ollada.

# data[].attributes.attachment_link.title
🌈⛓🧲MAGNETISMO no CRA🌈⛓🧲 Mércores da Ciencia 14

# data[].attributes.attachment_link.description
Con este tempo revolto toca queda na casa.O tempo pasa un pouco aburrido, ás veces semella que imos o sofá tira de nós para que non nos levantemos!! Perece que teñen un imán!! Nesta ocasión imos experimentar con imáns. Seguro que tes algún pola casa adiante. Na neveira, na pizarra do teu cuarto...

# data[].attributes.body
no blogue de EFísica

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Objetivo: Desarrollo del lenguaje corporal y gestual.

"Había una vez unos pequeños piratas que iban en busca del oro perdido a la isla de "Las Calaveras"

(Coger un palo de gomaespuma simulando que son nuestras espadas mientras decimos el grito de guerra "¡eh, eh, eh!").

A continuación, los pequeños piratas se suben a sus barcos en busca de nuevas aventuras.

(En el suelo situaremos unas colchonetas, simulando que es el barco, en las que nos tenemos que sentar unos detrás de los otros. Dos educadoras se colocarán delante para mover las banderas de calaveras del barco, mientras guiamos a los niños, moviéndonos de un lado a otro, simulando como si hubiera un gran temporal en el mar).

Tras pasar la tormenta, los pequeños piratas llegaron a la isla de "Las Calaveras" con muchas ganas de encontrar el tesoro perdido. Sacaron sus espadas (palos de gomaespuma) y dieron su grito de guerra "¡eh, eh, eh!" mientras se adentraban en

el interior de una gran selva tropical, en la que tenían que esquivar árboles frondosos y plantas carnívoras.

(Colocaremos diferentes objetos (cojines, cuerdas, pelotas...) en forma de obstáculos, para que los niños caminen en zig-zag haciendo como si estuviesen esquivando los árboles y plantas de la selva).

Una vez atravesada la frondosa selva tropical, los pequeños piratas se encontraron con un puente muy peligroso en el que tenían que pasar con mucho cuidado, ya que en un simple descuido podían caerse al río que estaba lleno de terribles cocodrilos.

(Colocaremos un banco donde los niños tendrán que caminar muy despacio por encima, de manera que no pierdan el equilibrio y no se caigan al "río").

Tras pasar el puente, los piratas se encontraron con unas serpientes gigantes que querían comérselos, para que éstos no pudieran encontrar el oro. Los pequeños piratas se armaron de valor sacando sus espadas y combatiendo contra ellas.

(En el suelo colocaremos cuerdas de manera que parezcan serpientes para que los niños con sus palos de goma espuma les den golpes hasta que acaben con las terribles "serpientes").

Al acabar con las terribles serpientes, los pequeños piratas cada vez estaban más cerca de encontrar el tesoro perdido, pero ¡cuál fue su sorpresa!, al ver que el tesoro estaba a unos cuantos pasos, pero antes tenían que atravesar el río saltando encima de unas rocas que les conducía al tesoro perdido.

(En el suelo pondremos aros de diferentes tamaños y los colocaremos a diferentes alturas para que el niño salte dentro de ellos).

Una vez saltadas las rocas solo tenían que seguir las huellas que había dejado un animal hasta que ¡por fin encontraron el tesoro!

(Los niños tendrán que pisar unas huellas que las educadoras habrán puesto previamente, de manera que mantengan el equilibrio y entre todos cogerán el "tesoro" que serán unos bloques de color amarillo, mientras dan su grito de guerra "¡eh, eh, eh!").

Los piratas muy contentos, fueron a celebrar que habían encontrado el tesoro que tanto habían buscado, comiéndose unos dulces cocos y descansando en la arena.

(En el suelo colocaremos pelotas, simulando que son cocos, mientras les vamos diciendo a los niños que se relajen, que descansen, que se tumben en la "arena").

# data[].attributes.attachment_link.description
Objetivo: Desarrollo del lenguaje corporal y gestual. "Había una vez unos pequeños piratas que iban en busca del oro perdido a la isla de "Las Calaveras" (Coger un palo de gomaespuma simulando que son nuestras espadas mientras decimos el grito de guerra "¡eh, eh, eh!").

# data[].attributes.body
Entrenado a mente. Este on é doado, verás...

# data[].attributes.attachment_link.title
Imán Ssissimono - jigsaw puzzle (9 pieces)

# data[].attributes.body
🌈⛓🧲MAGNETISMO
no CRA🌈⛓🧲