# data[].attributes.headline
dictée entière: voir padlet semaine dernière

# data[].attributes.subject
dictée entière: voir padlet semaine dernière

# data[].attributes.headline
Dictée de mots (voir document dernière colonne)

# data[].attributes.subject
Dictée de mots (voir document dernière colonne)

# data[].attributes.body
exercices d'entraînement de la fiche jointe: n°4- 5 - 7

# data[].attributes.body
calcul mental: Calculer la somme de trois petits nombres.
Items : 3 + 2 + 4 ; 5 + 5 + 6 ; 3 + 2 + 8 ; 5 + 4 + 3 ; 4 + 4 + 3 ; 6 + 1 + 3 ; 4 + 2 + 6 ; 3 + 6 + 3 ;
5 + 3 + 6.
séquence 60: ex. 3 et 4
+ séquence 64: la multiplication posée découverte . Leçon à coller dans l'aide-mémoire M.12

# data[].attributes.body
lecture documentaire "la fourmi": lire silencieusement, compréhension orale puis compléter la carte d'identité (voir lundi)
s'entraîner à lire voix haute

# data[].attributes.body
merci pour vos dessins! vous pouvez en faire d'autres et nous les envoyer!
https://www.youtube.com/watch?v=s-OJIFCBxW4

# data[].attributes.body
1.regarder la vidéo:
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/limparfait-un-temps-regulier.html
2. Faire la découverte (fiche jointe) et coller la leçon dans l'aide-mémoire C.7.
ex. 1 à l'oral

# data[].attributes.body
calcul mental:revoir les tables de 2 à 10

La multiplication posée:
Voir et revoir la vidéo de découverte dont voici le lien:
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/multiplication-a-un-chiffre/poser-une-multiplication-a-1-chiffre-22.html

Puis: sur le livre: séquence 60: NE PAS FAIRE LA DECOUVERTE (il vaut mieux garder la méthode des 2 lignes pour la multiplication par un nombre à 2 chiffres!)
ex. 2 pour s'entraîner à appliquer la technique opératoire.
leçon à coller dans l'aide-mémoire M.11

# data[].attributes.body
un autre rallye est en ligne: rallye docs sciences (un peu plus difficile)

# data[].attributes.headline
Sciences: Le mode de reproduction des animaux

# data[].attributes.subject
Sciences: Le mode de reproduction des animaux

# data[].attributes.body
lecture du document sur le cycle de vie de la grenouille + fiche à compléter
lecture bonus: le cycle de vie du papillon

# data[].attributes.body
L'adjectif qualificatif- revoir la leçon+ entraînement fiche 2- voir padlet du 04/ 06

# data[].attributes.body
calcul mental:Multiplier une dizaine entière par un petit nombre.
60 × 4 ; 40 × 4 ; 30 × 3 ; 60 × 3 ; 80 × 2 ; 40 × 5 ; 70 × 3 ; 20 × 8 ; 60 × 5 ; 50 × 7.
séquence 58: calculer un produit en utilisant  la distributivité: découverte + ex. 1 (ex. 2 facultatif)

# data[].attributes.body
docs animaliers

# data[].attributes.body
Les limites de la France: voir le diaporama puis compléter la fiche 2 à l'aide celui-ci. La fiche 1 sert de correction, la 3 n'est pas utile...

# data[].attributes.body
leçon à revoir + ex. d'application: n° 3, 4, 5, 6 à l'oral ou sur ardoise, n° 7 et 9 à 'écrit

# data[].attributes.body
calcul mental: Multiplier par 20.
Items : 13 × 20 ; 15 × 20 ; 8 × 20 ; 17 × 20 ; 21 × 20 ; 32 × 20 ; 34 × 20 ;
45 × 20 ; 51 × 20 ; 63 × 20.

bien relire les leçons M9, M10, les coller dans l'aide-mémoire.
bien relire p. 84 et faire l'évaluation (fiche jointe).
Cela permettra aux parents de voir si les compétences sont acquises... la p. 85 peut être faite avant l'évaluation pour réviser ou bien après en remédiation...

# data[].attributes.body
La cigale- lecture silencieuse+ à voix haute
fiche d'identité à compléter- j'ai choisi cette nouvelle carte d'identité à compléter car je la trouve plus précise...)

# data[].attributes.body
Revoir les leçons sur les animaux
fiche "Les vertébrés" à compléter