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J'ai choisi un SURLIGNEUR ouvert qui fait PLOC et j'ai utiliser 2 feuilles de couleurs et un SURLIGNEUR ET JAI OUVERT ET C'A FAIT PLOC

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5D Yanis
Ces quand dans la classe il rigole

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Téléchargez votre image,
Indiquez votre nom,
Écrivez votre note d'intention  :
Par quels moyens plastiques représentez vous un son dans votre travail et comment s'intègre t-il au lieu?  ( calligraphie, couleurs, formes, taille, installation et photographie)

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j'ai choisi de représenter une feuille qui se déchire, j'ai utiliser 2 feuille de couleur et j'ai découper le bruits tchac

# data[].attributes.body
J ai choisi de faire un stylos car quand on prend ou relache une couleur du stylos sa fait du bruit "tic tac c'est un petit bruit les bulle vienne d'une bulle de bande dessiner j ai utiliser des crayon de couleur

# data[].attributes.body
Processus permettant la création de mots dont le signifiant est étroitement lié à la perception acoustique des sons émis par des êtres animés ou des objets.

# data[].attributes.body
Je me suis servi du bruit d'une souris j'ai pris une feuille et j'ai ecrit "TIC" ce qui signifie le bruit de la souris.

# data[].attributes.body
Je me suis servi de mon téléphone plus précisément des notification présente sur ce dernier. Le bruit que les notifications font m'ont inspiré. Le bruit des notifications (vibrement) et très facile à utilisé. Pour ma part je les est utilisés comme onomatopée

# data[].attributes.body
En utilisant la technique du stop motion, animez les objets sur votre bureau.

1/ écriture du synopsis (résumé très bref de l'histoire)
2/ réalisez les photographies avec votre tablette (max. 20 photos)
3/ Utilisez le logiciel Windows movie Maker afin d'assembler vos images
4/ publiez votre travail sur padlet

Travail en binômes- 3 séances

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Je me suis servi de ma régle ce qui signifie en classe quand en la fait tomber sa fait du bruit donc j me suis inspire de ça.

# data[].attributes.headline
Mathilde5°C et Jessica5°C car Jessica n'a pas sa tablette

# data[].attributes.subject
Mathilde5°C et Jessica5°C car Jessica n'a pas sa tablette

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SELA SIGNIFIE QUE I L Y A TOUT LE TEMPS DES BRUIT DE  TROUSSE  est ducous ses pas gentil parceque la classe elle et deconcentrer les petite ligne veut dire comme des note de music car sa passe du aigue au grave

# data[].attributes.body
C'est l'histoire d'un rhinocéros qui dort et de chat et d'un lion et un crocodile les attaquent.

# data[].attributes.body
Assem, Houari et Younes

# data[].attributes.body
C'est l'histoire d'un chien qui court après un lapin et d'un perroquet qui veut manger un hippopotame qui dort.

# data[].attributes.body
Les crocodiles affamés veulent manger une grenouille mais ce Qu’ils ne savent pas c’est que le maire et son compagnon les ont remarqué

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Petit film éducatif sur la technique d'animation qu'est la STOP MOTION. Réalisé Par Bastien Dubois et Julie Nobelen dans le cadre d'une exposition sur le thème de la Stop Motion organisée par ART BRUTAL pour le Festival International du film d'animation d'Annecy 2014!

WIth english subtitles : https://vimeo.com/95848472

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2 predateur attaque plusieurs proie pour les manger

et il leur dit vous avez 3seconde pour courir

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bonjour c'est karima et sayf voici notre travail

# data[].attributes.subject
bonjour c'est karima et sayf voici notre travail

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https://www.youtube.com/watch?v=2_HXUhShhmY

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1/ inventez une mise en scène
2/ réalisez une photographie avec votre tablette

3/ Utilisez le logiciel photofiltre afin d'ajouter de la lisibilité à votre histoire.
(couleurs, textes, bulles, ...)

Vous utiliserez uniquement les objets présents sur votre table.

Travail en binômes
2 séances