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Servicio de Innovación y formación educativa

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Servicio de Innovación y formación educativa

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Junta de Extremadura
Consejería de Educación y Empleo
Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa Servicio de Innovación y Formación del Profesorado

Avda. de Valhondo, S.N, III Milenio, Módulo 5 06800 Mérida Aviso legal

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Innovación y Formación del Profesorado - Portal de Innovación y Formación del Profesorado

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Junta de Extremadura Consejería de Educación y Empleo Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa Servicio de Innovación y Formación del Profesorado Avda. de Valhondo, S.N, III Milenio, Módulo 5 06800 Mérida Aviso legal

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JUEGO MOTRIZ SUPERHÉROES by PAU CLOWN on Genially

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Juego de mesa motriz con temática de superhéroes. Realizado a partir del JUEGO DE MESA MOTRIZ realizado por JORGE HIGUERA DÍEZ.: https://view.genial.ly/5e79ffdaa67bdc0dedbba831

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App destinada a profesionales de la actividad física, docentes y estudiantes de Educación Física de las etapas de Primaria (segundo tramo), Secundaria (ESO y Bachillerato), Ciclos Formativos y Universidad o cualquier usuario que desee aprender a orientarse en el medio natural de forma lúdica.

Ofrece contenidos teórico-prácticos y actividades de enseñanza-aprendizaje sobre contenidos de actividad física en el medio natural.

La App se divide en dos menús:
1) Aprende a orientarte, cuya finalidad es ofrecer al usuario conocimientos sobre cómo orientarse en función de la situación y los medios que dispone;
2) Carreras de orientación, cuya finalidad es la realización de tareas cognitivas y motrices, superación de retos y otras tareas de orientación mediante diferentes modalidades de competición, utilizando para ello el teléfono móvil.

Aprende a orientarte, ofrece diversas funcionalidades para aprender a orientarse en el medio natural a través de recursos naturales, conocer los puntos cardinales en función de elementos naturales como la posición del sol, la situación de la Estrella Polar, la ubicación de musgo, hormigueros o nieve. Otra de las funcionalidades de este bloque es la enseñanza de Google Maps mediante tareas y retos sencillos que el docente, monitor deportivo o supervisor va proponiendo. Como última parte de este bloque, Entendemos un mapa, es otra funcionalidad. El usuario podrá aprender y practicar la interpretación de mapas de orientación deportiva, áreas de vegetación, significado de los colores, simbología, escalas y curvas de nivel, entre otras.

Carreras de orientación es el otro gran bloque de trabajo de la App. Posee actividades como
- El mapa preguntón, con preguntas sobre este contenido que los usuarios podrán ir respondiendo mientras realizan una carrera sencilla de orientación, con preguntas predeterminadas en base a dos niveles de complejidad diferentes.
- El Rally fotográfico: carrera de orientación fotográfica. Esta tarea pretende entrenar al usuario en la observación con el fin de conocer mejor el propio entorno y sus posibilidades, a través del reconocimiento fotográfico de objetos o lugares representativos de la zona, los cuales serán pistas para encontrar las postas o resolver los retos propuestos por el docente, monitor deportivo o director de la actividad.
- La búsqueda del tesoro es otra actividad de este segundo bloque (Carreras de orientación). Se trata de un juego donde el usuario tendrá que ir resolviendo pistas, problemas o enigmas para descubrir un lugar donde ir, a través de la lectura de códigos QR que irán proporcionando palabras de la frase del tesoro. Tras descifrar la frase completa, una cuenta atrás se iniciará para que el usuario o grupo pueda mostrar la frase del tesoro o conseguir el reto final. El aplicativo posee tres niveles predefinidos de resolución.
- Carrera de orientación SCORE. Una actividad basada en esta modalidad deportiva en el medio natural, donde el orden de las postas lo deciden los propios usuarios (alumnos-deportistas), teniendo cada una de ellas un valor diferente. Consta de un límite de tiempo para completar la carrera, a partir del cual se penalizará con dos puntos cada minuto que el usuario, deportista o alumno se retrase.
- Por último, La Invasión alienígena y Capturando pokemons son unas actividades gamificadas del aplicativo. En la primera, un ataque alienígeno ha destruido la mayor parte de la vegetación de nuestro planeta, sólo unos valientes se atreverán a salir al medio natural y recopilar información para salvarlo a través de fotos de la vegetación que aún sobrevive. Las fotos dd esta actividad, pueden enviarse o mostrarse al finalizar la actividad. Para ello, el docente o experto debe ofrecer un material curricular con información de la vegetación de la zona. Capturando pokemons, es otra actividad gamificada donde el usuario debe capturar códigos QR, los cuales determinan unos puntos totales de ataque y defensa por equipo.

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Naturando - Educando Naturaleza - Apps on Google Play

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App destinada a profesionales de la actividad física, docentes y estudiantes de Educación Física de las etapas de Primaria (segundo tramo), Secundaria (ESO y Bachillerato), Ciclos Formativos y Universidad o cualquier usuario que desee aprender a orientarse en el medio natural de forma lúdica.

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Recoge distintas guías para preparar desayuno, comida y cena a partir de una alimentación sana. El objetivo es que los usuarios conozcan los grupos de alimentos necesarios para impulsar el crecimiento y proteger la salud: vegetales, carbohidratos, proteínas, vitaminas, minerales... Estas recetas están calculadas para 4 porciones, por lo que se pueden hacer en familia de forma divertida a la vez que aprenden.

Incluye rutinas diarias para llevar a cabo los estiramientos antes de comenzar y al terminar con el ejercicio físico. Cuenta con distintas tablas adecuadas asignadas a cada deporte, pero también para contrarrestar situaciones como, por ejemplo: estar mucho rato sentado, sufrir flato, dolor de espalda o de cervicales. Permite diseñar una tabla propia de estiramientos personales y compartirla con otros contactos.

Propone 15 ejercicios para que los estudiantes hagan deporte desde casa. Entre las herramientas que ofrece destacan: registro de entrenamiento; creación de alarmas para los días y horas en los que se realiza la actividad; niveles adaptados: principiante, intermedio y avanzado; ilustraciones con descripciones detalladas; y un apartado en el que recopila el perfil de salud del usuario: datos, altura, peso y edad.

Somos el medio de comunicación líder en innovación educativa, nuevas tecnologías y metodologías, innovación docente, formación y recursos para profesores.

Wilson Felipe Cardenas Guerrero

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Mejores aplicaciones de Educación Física | EDUCACIÓN 3.0

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Recoge distintas guías para preparar desayuno, comida y cena a partir de una alimentación sana. El objetivo es que los usuarios conozcan los grupos de alimentos necesarios para impulsar el crecimiento y proteger la salud: vegetales, carbohidratos, proteínas, vitaminas, minerales...

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Educación Física, tecnología y docencia.
Instagram / Twitter @LuciaefQuintero
Blog www.competenciamotriz.com

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Educación Física, tecnología y docencia. Instagram / Twitter @LuciaefQuintero Blog www.competenciamotriz.com

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Educación Física

Historia de un robo Colegio Santo Ángel
Almendralejo

#Retos juanfe

Como sabeis los Juegos Olímpicos se celebran cada 4 años. Este año 2020 la ciudad elegida para celebrarlos era Tokio. Debido al Covid-19 no se podrán llevar a cabo. Sin embargo, un pequeño problema había surgido en la organización.

La antorcha olímpica es el símbolo del olimpismo. La organización de Tokio 2020 habia encargado el diseño y realización a un diseñador japonés, y ha sido en el taller de éste, dónde se ha producido el robo de la antorcha.

Los ladrones exigen para entregar la antorcha el peso de la misma en lingotes de oro. ¿Qué podemos hacer para recuperar la antorcha?

Educación Física

Inspirados en los Juegos Olímpicos que los antiguos griegos organizaron en la ciudad de Olimpia entre los años 776 antes de cristo y 393 después de cristo, las olimpiadas modernas comenzaron a ver la luz en 1894, cuando el barón de Coubertin fundó el Comité Olímpico Internacional (COI), órgano que desde entonces coordina el movimiento olímpico.

La primera edición tuvo lugar en Atenas, en 1896, y en esos juegos participaron sólo 245 atletas. A partir de ahí, el número fue creciendo, incluyendo a las mujeres, que compitieron por primera vez en los de París 1900 aunque sólo en algunas modalidades.
Historia JJOO
Los Juegos Olímpicos se celebran cada cuatro años en diferentes ciudades del mundo. Sólo en las ediciones de 1916, 1940 y 1944 no se celebraron debido a las Primera y a la Segunda Guerra Mundial. Cada Olimpiada ha tenido características propias y no han sido ajenas a lo que sucedía en la sociedad.

La Gran Depresión afectó a los de 1932, el régimen nazi liderado por Adolf Hitler a los de Berlín en 1936. Después del parón de 1940 y 1944 por la Segunda Guerra Mundial, se prohibió a los deportistas alemanes acudir a los de Londres 1948.

En 1952 debutaron la Unión Soviética e Israel, en los de 1972 se produjo 'la masacre de Múnich', en Moscú 80 hubo el famoso boicot de Estados Unidos y otros 65 países, mientras que en Los Ángeles fueron los rusos los que devolvieron la moneda junto a 13 de sus aliados comunistas.

Los de Barcelona, en 1992, fueron un éxito rotundo y dieron paso a una mayor profesionalización.
Colegio Santo Ángel
Almendralejo

#Retos JUANFE

Organizazión
Instrucciones
Enciende un cronometro y vamos a ver cuanto tardas en resolverlo. Intenta superar cada prueba para conseguir llegar al final y hazte una foto con la última imagen y la subes a Classroom junto a la imagen del cronometro. .

Para poder recuperar la antorcha tendreis que conseguir lingotes de oro. Para ello, hay que superar una serie de pruebas. Por cada prueba, conseguireis un lingote.
2 3 4 5
Villa Olímpica Tokio 2020
6 7
¿Cuál fue el último oro olímpico conseguido por Phelps?

1.

Michael Phelps: 28 medallas. Suyas son 23 medallas de oro, 3 de plata y 2 de bronce.

Deportistas con mas medallas olímpicas

¡OK! Lingote conseguido

Anota este número 2

¿qué atleta consiguió la medalla de oro en 1.500m en Barcelona 92? Tendrás que escribir su nombre sobre el teclado descifrando los símbolos. Escribe solo el APELLIDO

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¡OK! Lingote conseguido

Anota este número 0
tercero
En una carrera, un corredor adelanta al que va segundo. ¿En qué posición se coloca?

¡OK! Lingote conseguido

Anota este número 0

¡OK! Lingote conseguido

¡OK! Lingote conseguido
Londres Berlín
Los Juegos Olímpicos de Atenas 1896, conocidos oficialmente como Juegos de la I Olimpiada, se celebraron en Atenas, entre el 6 y el 15 de abril de 1896. Participaron 241 atletas masculinos -no hubo participación femenina- de 14 países, que disputaron en 43 competiciones de 9 deportes. Fueron los primeros Juegos Olímpicos de la Edad Contemporánea.

Los Juegos Olímpicos de Londres 1896, conocidos oficialmente como Juegos de la I Olimpiada, se celebraron en Londres, entre el 6 y el 15 de abril de 1896. Participaron 241 atletas masculinos -no hubo participación femenina- de 14 países, que disputaron en 43 competiciones de 9 deportes. Fueron los primeros Juegos Olímpicos de la Edad Contemporánea.

Los Juegos Olímpicos de Berlín 1896, conocidos oficialmente como Juegos de la I Olimpiada, se celebraron en Berlín, entre el 6 y el 15 de abril de 1896. Participaron 241 atletas masculinos -no hubo participación femenina- de 14 países, que disputaron en 43 competiciones de 9 deportes. Fueron los primeros Juegos Olímpicos de la Edad Contemporánea.

¿Cuál es la noticia verdadera?

¡OK! Lingote conseguido

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Pero para recuperar la antorcha deberemos entregarlo...

Prueba extra
Lidya Valentín
Carmen Martín

Elige a la deportista más fuerte

Deportistas olímpicos 2020

Estás un paso más cerca...

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Estás un paso más lejos... sigue intentándolo

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Mireia Belmonte

Carolina Marín

Elige a la deportista que pueda adaptarse mejor al agua

Deportistas olímpicos 2020

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Álvaro Martín
Bruno Hortelano

Elige al atleta extremeño

Deportistas olímpicos 2020

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Ruth Beitia
Javier Cienfuegos
Elige al atleta extremeño

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Reto conseguido

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Educación Física Historia de un robo Colegio Santo Ángel Almendralejo #Retos juanfe Como sabeis los Juegos Olímpicos se celebran cada 4 años. Este año 2020 la ciudad elegida para celebrarlos era Tokio. Debido al Covid-19 no se podrán llevar a cabo. Sin embargo, un pequeño problema había surgido en la organización.

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juegos educación física edufis retos motrices motricidaddeportes reciclados material yomequedoencasa psicomotricidad tafad inef magisterio ef

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Preparador Oposiciones Educación Física (Primaria) MADRID

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CITE STEAM: "Así de Fácil: Robótica, Experimentos y Televisión

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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Los alumnos del colegio han realizado materiales y juguetes muy creativos.

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Os traemos un nuevo RETO desde el área de Educación Física. Nuestros maestros: Jesús, Jaime e Inma, nos han propuesto que fabriquemos juguetes de Educa con el material que tengamos en casa (latas, tapones, cartón, bolsas, cinta aislante, perchas, papel, rollos...).

Con el objetivo, que juguemos con ellos y así mejoremos nuestra salud.

Para que todos os animéis a jugar con nosotros, hablamos con uno de nuestros patrocinadores más chulo, DECATLON DE VILLANUEVA DE LA SERENA, y sorteará una tarjeta regalo valorada en 30 euros, entre todos los niños y niñas, que fabriquéis un juguete con material reciclado.

¿Qué hay que hacer?

Fabrica el juguete que tú quieras (al final os dejamos las fichas de cómo se construyen algunos).

Hazte una foto jugando con lo que has fabricado (si no quieres salir, puedes estar de espaldas, que se vean las manos...). Pon tu nombre e iniciales de tus apellidos, como las de los miembros de la cooperativa.

Dile a tus padres que suban la foto al Facebook de "Salud Torvis" o "CRA Espiga Olímpica".

Si no tenéis Facebook, la podéis enviar por email a saludtorvis@gmail.com o jalmendror01@gmail.com

Cuando la veamos, os daremos un número.

Luego, diremos un día para que estemos todos atentos al sorteo en directo, que lo haremos con "augeweb.com" y el número que salga, podrá ir a Decathlon Villanueva de la Serena a por su tarjeta.

Esta actividad también vale para sumar kilómetros a nuestro reto olímpico, por cada 10 minutos practicando con el juguete que fabriques, sumaremos 1 km. ¡Vamos que Tokio está cerca!

Ya hemos empezado a jugar:

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Reto: "Hacemos Educa con material reciclado". Challenge: "We practise P.E. using recycled material".

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Os traemos un nuevo RETO desde el área de Educación Física. Nuestros maestros: Jesús, Jaime e Inma, nos han propuesto que fabriquemos juguetes de Educa con el material que tengamos en casa (latas, tapones, cartón, bolsas, cinta aislante, perchas, papel, rollos...). Con el objetivo, que juguemos con ellos y así mejoremos nuestra salud.

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Juego de mesa motriz by jorgehdiez91 on Genially

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Discover more about Juego de mesa motriz ✌️ - Personalized

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Este espacio es una iniciativa más con la que prestar un servicio a la comunidad en estos difíciles tiempos de COVID-19. Una de las preocupaciones que han surgido en este periodo ha sido la reducción del tiempo de práctica física de la población y, por ende, de los niños y niñas. Por este motivo, los estudiantes de la asignatura de Didáctica de la Motricidad Infantil del Grado en Maestro en Educación Infantil y Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Maestro en Educación Primaria de la Universidad Complutense de Madrid han aplicado los conocimientos de la asignatura para ofrecer talleres a través de los cuales la Educación Física pueda llegar a los más pequeños y pequeñas. En este espacio encontraréis diferentes vídeos que pretenden ayudar a las familias a desarrollar juegos, cuentos motores, rincones y otras actividades junto a los niños y niñas , atendiendo a las limitaciones espaciales con que nos encontramos hoy en día . Con todo esto , buscamos acercar los beneficios físicos y mentales de la actividad física a los hogares. Esperamos que la iniciativa sea útil y contribuya a paliar los efectos más negativos de este confinamiento.

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Este espacio es una iniciativa más con la que prestar un servicio a la comunidad en estos difíciles tiempos de COVID-19. Una de las preocupaciones que han surgido en este periodo ha sido la reducción del tiempo de práctica física de la población y, por ende, de los niños y niñas.

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¿Qué vamos a trabajar? ¿Para qué? Mis progresos ¡JUGAR! EFplorando Elige tu forma de jugar Retos de vuestros compañeros en Andalucía Una idea original de:Israel Hurtado Iglesias Con la participación de:Roberto Collazos MartínezLuis Ángel Hierro BoadaFelipe Bermejo Luengo Grúa de altura @eldegimnasia Pablo de 2ºA os propone CEIP Lepanto (Leganés, Madrid) Volver al inicio Elige el modo que mejor se adapte a tu situación En ambas opciones podéis decidir si mandáis los vídeos de los retos realizados o no.

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FIESTA DEL AGUA 2020 by Chelo Domínguez on Genially

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JUNTOS VENCEREMOS “CEIP PÍO XII” - DÍa del Centro (24 de abril)

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ES EL DÍA DEL CENTRO, NOS VAMOS DE EXCURSIÓN CONFINADA

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@lateacherdeef

Elige tu ficha. Pincha sobre el dado para que se ponga en marcha y vuelve a pinchar para pararlo. Mueve tu ficha a la casilla que te toque y haz la actividad que hay en esa casilla (mueve el ratón y aparecerá una mano). Gana quien antes llegue a la casilla Jumanji.

SI HAS LLEGADO HASTA AQUÍ, HAZ CLICK
JUMANJI!!!!
Dale al audio para una experiencia salvajEF

Para una mejor experiencia. Dale a los 3 puntitos y elige la opción "pantalla completa"

Caimán Guzmán

Mono Manolo

Rinoceronte Caronte

Elefante Tunante

Aguanta 5 segundos a la pata coja.

Tienes 30 segundos para escribir en un papel todos los deportes olímpicos que conozcas.
60 segundos.
Túmbate en el suelo con los ojos cerrados. El objetivo es contar 60 segundos mentalmente y que coincida con el cronómetro que utilizaréis. Si clavas los 60 segundos, avanza 2 casillas.

La suerte está de tu parte. Avanza 3 casillas.

Coloca una fila de 6 botellas a unos 50 cm unas de otras.

Boca abajo, debes recorrer la fila de botellas en zig-zag sin despegar el cuerpo del suelo.

Tienes 1 minuto para hacer un recorrido de ida y vuelta.

Coloca dos lápices sobre el dorso de la mano. Lánzalos al aire y atrápalos antes de que caigan al suelo con la palma de la mano hacia abajo.

Repite la misma acción con 4, 6 y ocho lápices/lápices de colores

Si 2 turnos no quieres perder, 20 jumping jacks deberás hacer.

Haz pelotas con los calcetines. Pon una papelera o caja tumbada, de modo que el hueco quede mirando hacia ti.

Retrocede 8 pasos e intenta meter gol con al menos 3 calcetines.

Tienes 1 minuto para conseguirlo.

Si no lo consigues, retrocede 2 casillas.

Con un libro en la cabeza tu pasillo recorrerás, o 1 casilla retrocederás.

Echa un pulso con quien tengas a tu derecha.

RETA A QUIEN TENGAS A LA IZQUIERDA.

Material: Vasos de plástico, agua, pelotas de ping-pong.

Llena los vasos de agua y coloca la pelota de ping-pong encima del primero. Mediante soplidos, desplaza la pelota por todos los vasos.

Quien gane, avanza 1 casilla.
RETO DE LA LATA/VASO.
¿Necesitas la explicación?

Sólo tienes que seguir el baile completo.

Tienes 1 minuto para encontrar todos los objetos. Si NO lo consigues, retrocedes 1 casilla.

Material: un palo de escoba.

Aguanta 5 segundos a la pata coja.

Aguanta 5 segundos a la pata coja.

Aguanta 5 segundos a la pata coja.

Tienes 30 segundos para escribir en un papel todos los deportes olímpicos que conozcas.

Tienes 30 segundos para escribir en un papel todos los deportes olímpicos que conozcas.

Tienes 30 segundos para escribir en un papel todos los deportes olímpicos que conozcas.
60 segundos.
Túmbate en el suelo con los ojos cerrados. El objetivo es contar 60 segundos mentalmente y que coincida con el cronómetro que utilizaréis. Si clavas los 60 segundos, avanza 2 casillas.
60 segundos.
Túmbate en el suelo con los ojos cerrados. El objetivo es contar 60 segundos mentalmente y que coincida con el cronómetro que utilizaréis. Si clavas los 60 segundos, avanza 2 casillas.
60 segundos.
Túmbate en el suelo con los ojos cerrados. El objetivo es contar 60 segundos mentalmente y que coincida con el cronómetro que utilizaréis. Si clavas los 60 segundos, avanza 2 casillas.

Coloca una fila de 6 botellas a unos 50 cm unas de otras.

Boca abajo, debes recorrer la fila de botellas en zig-zag sin despegar el cuerpo del suelo.

Tienes 1 minuto para hacer un recorrido de ida y vuelta.

Coloca una fila de 6 botellas a unos 50 cm unas de otras.

Boca abajo, debes recorrer la fila de botellas en zig-zag sin despegar el cuerpo del suelo.

Tienes 1 minuto para hacer un recorrido de ida y vuelta.

Coloca una fila de 6 botellas a unos 50 cm unas de otras.

Boca abajo, debes recorrer la fila de botellas en zig-zag sin despegar el cuerpo del suelo.

Tienes 1 minuto para hacer un recorrido de ida y vuelta.

Coloca dos lápices sobre el dorso de la mano. Lánzalos al aire y atrápalos antes de que caigan al suelo con la palma de la mano hacia abajo.

Repite la misma acción con 4, 6 y ocho lápices/lápices de colores

Coloca dos lápices sobre el dorso de la mano. Lánzalos al aire y atrápalos antes de que caigan al suelo con la palma de la mano hacia abajo.

Repite la misma acción con 4, 6 y ocho lápices/lápices de colores

Coloca dos lápices sobre el dorso de la mano. Lánzalos al aire y atrápalos antes de que caigan al suelo con la palma de la mano hacia abajo.

Repite la misma acción con 4, 6 y ocho lápices/lápices de colores

Haz pelotas con los calcetines. Pon una papelera o caja tumbada, de modo que el hueco quede mirando hacia ti.

Retrocede 8 pasos e intenta meter gol con al menos 3 calcetines.

Tienes 1 minuto para conseguirlo.

Si no lo consigues, retrocede 2 casillas.

Haz pelotas con los calcetines. Pon una papelera o caja tumbada, de modo que el hueco quede mirando hacia ti.

Retrocede 8 pasos e intenta meter gol con al menos 3 calcetines.

Tienes 1 minuto para conseguirlo.

Si no lo consigues, retrocede 2 casillas.

Haz pelotas con los calcetines. Pon una papelera o caja tumbada, de modo que el hueco quede mirando hacia ti.

Retrocede 8 pasos e intenta meter gol con al menos 3 calcetines.

Tienes 1 minuto para conseguirlo.

Si no lo consigues, retrocede 2 casillas.

Echa un pulso con quien tengas a tu derecha.

Echa un pulso con quien tengas a tu derecha.

Echa un pulso con quien tengas a tu derecha.

RETA A QUIEN TENGAS A LA IZQUIERDA.

Material: Vasos de plástico, agua, pelotas de ping-pong.

Llena los vasos de agua y coloca la pelota de ping-pong encima del primero. Mediante soplidos, desplaza la pelota por todos los vasos.

Quien gane, avanza 1 casilla.

RETA A QUIEN TENGAS A LA IZQUIERDA.

Material: Vasos de plástico, agua, pelotas de ping-pong.

Llena los vasos de agua y coloca la pelota de ping-pong encima del primero. Mediante soplidos, desplaza la pelota por todos los vasos.

Quien gane, avanza 1 casilla.

RETA A QUIEN TENGAS A LA IZQUIERDA.

Material: Vasos de plástico, agua, pelotas de ping-pong.

Llena los vasos de agua y coloca la pelota de ping-pong encima del primero. Mediante soplidos, desplaza la pelota por todos los vasos.

Quien gane, avanza 1 casilla.
RETO DE LA LATA/VASO.
¿Necesitas la explicación?
RETO DE LA LATA/VASO.
¿Necesitas la explicación?
RETO DE LA LATA/VASO.
¿Necesitas la explicación?

Sólo tienes que seguir el baile completo.

Sólo tienes que seguir el baile completo.

Sólo tienes que seguir el baile completo.

Material: un palo de escoba.

Material: un palo de escoba.

Material: un palo de escoba.

Tienes 1 minuto para encontrar todos los objetos. Si NO lo consigues, retrocedes 1 casilla.

Tienes 1 minuto para encontrar todos los objetos. Si NO lo consigues, retrocedes 1 casilla.

Tienes 1 minuto para encontrar todos los objetos. Si NO lo consigues, retrocedes 1 casilla.

La suerte está de tu parte. Avanza 3 casillas.

Si 2 turnos no quieres perder, 20 jumping jacks deberás hacer.

Con un libro en la cabeza tu pasillo recorrerás, o 1 casilla retrocederás.

Material: Algo para vendar los ojos y 10 alimentos que elijan los demás participantes

Con los ojos vendados, tus contrincantes pasarán 10 cosas por tu nariz. Sin tocarlos, debes adivinar qué es.

Si adivinas más de la mitad, estarás salvado, si no... retrocede 1 casilla.

A punto de llegar al final estás, pero sudando lo harás.

Realiza este Tábata de 4 minutos. Tranquil@, no estarás sol@. El resto de participantes hacerlo contigo tendrán, o 2 turnos cada uno perderán.

Sigue las instrucciones del vídeo (pero no te preocupes, en este juego, NADIE queda eliminado)

Repite los 2 últimos retos/actividades que hayas hecho

A punto de llegar al final estás, pero sudando lo harás.

Realiza este Tábata de 4 minutos. Tranquil@, no estarás sol@. El resto de participantes hacerlo contigo tendrán, o 2 turnos cada uno perderán.

La suerte está de tu parte. Avanza 3 casillas.

Si 2 turnos no quieres perder, 20 jumping jacks deberás hacer.

Con un libro en la cabeza tu pasillo recorrerás, o 1 casilla retrocederás.

Utilizando la "alfombra" como vehículo, debes realizar un recorrido de obstáculos que pondrán tus adversarios.

Material: Algo para vendar los ojos y 10 alimentos que elijan los demás participantes

Con los ojos vendados, tus contrincantes pasarán 10 cosas por tu nariz. Sin tocarlos, debes adivinar qué es.

Si adivinas más de la mitad, estarás salvado, si no... retrocede 1 casilla.

A punto de llegar al final estás, pero sudando lo harás.

Realiza este Tábata de 4 minutos. Tranquil@, no estarás sol@. El resto de participantes hacerlo contigo tendrán, o 2 turnos cada uno perderán.

Si 2 turnos no quieres perder, 20 jumping jacks deberás hacer.

Con un libro en la cabeza tu pasillo recorrerás, o 1 casilla retrocederás.

Sigue las instrucciones del vídeo (pero no te preocupes, en este juego, NADIE queda eliminado)

Sigue las instrucciones del vídeo (pero no te preocupes, en este juego, NADIE queda eliminado)

Repite los 2 últimos retos/actividades que hayas hecho

Utilizando la "alfombra" como vehículo, debes realizar un recorrido de obstáculos que pondrán tus adversarios.

Repite los 2 últimos retos/actividades que hayas hecho

A punto de llegar al final estás, pero sudando lo harás.

Realiza este Tábata de 4 minutos. Tranquil@, no estarás sol@. El resto de participantes hacerlo contigo tendrán, o 2 turnos cada uno perderán.

La suerte está de tu parte. Avanza 3 casillas.

Material: Algo para vendar los ojos y 10 alimentos que elijan los demás participantes

Con los ojos vendados, tus contrincantes pasarán 10 cosas por tu nariz. Sin tocarlos, debes adivinar qué es.

Si adivinas más de la mitad, estarás salvado, si no... retrocede 1 casilla.

Repite los 2 últimos retos/actividades que hayas hecho

# data[].attributes.attachment_link.description
@lateacherdeef Elige tu ficha. Pincha sobre el dado para que se ponga en marcha y vuelve a pinchar para pararlo. Mueve tu ficha a la casilla que te toque y haz la actividad que hay en esa casilla (mueve el ratón y aparecerá una mano). Gana quien antes llegue a la casilla Jumanji.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA

INSTRUCCIONES

Debeís superar una serie de pruebas, cada prueba os acercará un poco más al objetivo final... Tenéis que poner mucha atención y ser astutos

PERSONAJES

Miguel

Pequeña Silvia

Samuel es el profe de Naturales. Le encantan los acertijos.

Miguel es el profe de EF. ¿habrá perdido él las llaves?

Es una compañera de 1º. ¿Seguro que no tocó las llaves?

1

2

3

4

Misión FINAL

¿Cuántas flexiones ha realizado cada día?Sabiendo que ha conseguido 98 en una semana

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68

¿Qué número es el que falta?

88

98
85 86 87 84
Pista

Si giras la pantalla lograrás descubrirlo

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C
El padre de Lary tiene 5 hijos y cada uno de ellos se llaman:

¿Cómo se llama el 5º hijo?

Pista

No es un número

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L

L A

L A R

¡ENHORABUENA!

*Recuerda el número para mas adelante

5

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*¡Vuelve a intentarlo!
LENGUA Y LITERATURA
MATEMÁTICAS - ÁLGEBRA

MATEMÁTICAS APLICADAS

Matemáticas - Aritmética
HISTORIA
MATEMÁTICAS

Ciencias Naturales
ÉTICA
Educación física

Ciencias Sociales

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¿Cúantos libros de color verde hay?

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¿Cúantos libros sobre matemáticas hay?

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¿Cúantos libros tienen este símbolo ?

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¡ENHORABUENA!

¡Recuerda el resultado de la operación para más adelante!

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*¡Vuelve a intentarlo!

¿Qué hora es?

Miguel

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

Está cerrado

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¿Qué hora es?

Miguel

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Miguel

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Miguel

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Miguel

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*¡Vuelve a intentarlo!

*¡La cifra conseguida en esta misión es el número 0!

ENCIENDE EL PROYECTOR

Pequeña Silvia

Presta máxima atención.

Mira el vídeo y responde correctamente

Pequeña Silvia

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¿Cómo se llama el deporte en el que la pelota no puede caer al suelo?

Pregunta 1 de 3

Pequeña Silvia

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¿Qué deporte se juega en dos equipos de 8 personas?

Tchoukball

Pregunta 2 de 3

Pequeña Silvia

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¿cómo se llama el deporte en el que se utiliza antifaz?

Tchoukball

Datchball o Dodgeball

Pregunta 3 de 3

Pequeña Silvia

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¡ENHORABUENA!

El número de esta misión es el 5

Pequeña Silvia

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*¡Vuelve a intentarlo!

*

**

***

****

Código secreto 1

Código secreto 1

Código secreto 1

Código secreto 1

Código secreto 1

*¡Vuelve a intentarlo!

¡ENHORABUENA!

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# data[].attributes.attachment_link.title
Break out Educación Física Colegio Santo Ángel copia

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EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA INSTRUCCIONES Debeís superar una serie de pruebas, cada prueba os acercará un poco más al objetivo final... Tenéis que poner mucha atención y ser astutos PERSONAJES Miguel Pequeña Silvia Samuel es el profe de Naturales. Le encantan los acertijos. Miguel es el profe de EF.

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CATÁSTROFE ¿Dónde está PiEFcitos?

INTRUDUCCIÓN

PiEFcitos estaba, de ruta por España, visitando los colegios participantes en su Proyecto.

Salió del CEIP Cristobal Colón y no sabemos qué dirección tomó. NO SABEMOS dónde le ha pillado el confinamiento por el virus Covid-19.

¡Tenemos que encontrarlo!

¿Me ayudáis?

NUESTRA MISIÓN CONSISTE EN..

Debemos encontrar en qué cole está PiEFcitos, superar, en orden, los diferentes retos, e ir encontrando los números que nos permitirán abrir la puerta del cole donde está encerrado.

Encontrar en qué colegio está PiEFcitos
2 3 4 5 5 6 7 8 9 10
MISIÓN 1

BALÓN-CUBO. Coge una papelera o cubo y haz unas bolas de papel. Tienes que hacer 10 canastas. Cinco a un metro y otras cinco a dos metros.

Anota este número: 1

¿En qué lugar de la pirámide se encuentran las verduras y frutas?

BASE

MISIÓN 2

¿Cuándo celebran sus fiestas mayores?
¡CORRECTO! APUNTA ESTE NÚMERO: 0
Error. Vuelve a verlo.

Error. Vuelve a verlo.

Mira este vídeo de la escola Vila-romà y contesta a la siguiente pregunta.

Realiza los siguientes movimientos:

1' carrera en el sitio.

20 repeticiones de saltar abriendo y cerrando piernas.

1' carrera en el sitio.

SI

ENHORABUENA. ANOTA ESTE NÚMERO: 8

VUELVE A INTENTARLO

Tendrás que ser capaz de realizar tres malabares del siguiente vídeo tutorial.

Fantástico. Anota otro número: 1

VUELVE A INTENTARLO

Mira este vídeo de nuestra embajadora Yolanda Albalat y responde a la pregunta.

¿En qué ciudad juega Yolanda Albalat?

No. Vuelve a verlo.

No. Vuelve a verlo.

Correcto. Apunta este número: 9

MISIÓN 7

Realiza el siguiente reto:

FANTÁSTICO. ANOTA ESTE NÚMERO: 6

Vuelve a intentarlo.

Luego, pincha sobre la imagen que representa los Juegos Olímpicos. Te dará otro número clave.

Realiza el siguiente reto.

¿Has conseguido los 8 códigos?

VUELVE A INTENTARLO.

¿DÓNDE ESTÁ PIEFCITOS?

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CATÁSTROFE ¿Dónde está PiEFcitos? INTRUDUCCIÓN PiEFcitos estaba, de ruta por España, visitando los colegios participantes en su Proyecto. Salió del CEIP Cristobal Colón y no sabemos qué dirección tomó. NO SABEMOS dónde le ha pillado el confinamiento por el virus Covid-19. ¡Tenemos que encontrarlo! ¿Me ayudáis? NUESTRA MISIÓN CONSISTE EN..

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En las siguientes páginas están programadas desde el área de Eduación Física y Valores Sociales Cívicos. La temporalización para el tercer trimestre en Educación Primaria será la siguiente: Juegos Populares/mesa, Juegos Alternativos y Actividades en la Naturaleza .

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En las siguientes páginas están programadas desde el área de Eduación Física y Valores Sociales Cívicos. La temporalización para el tercer trimestre en Educación Primaria será la siguiente: Juegos Populares/mesa, Juegos Alternativos y Actividades en la Naturaleza .

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Actividades educativas de EDUCACIÓN FÍSICA ALMOHARÍN VALDEMORALES

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Actividades educativas creadas por en Educaplay

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GUÍA DE CÓMO GENERAR LAS CREDENCIALES EN RAYUELA POR PARTE DEL TUTOR

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"retos para niños y no tan niños" retos familia actividades pruebas colegio "educación física" casa "dias de lluvia" challenge fun enjoy risas habilidad jueg...

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Descripción Hola a tod@s!! Creamos este canal para los más pequeños y no tan pequeños que estamos que nos subimos por las paredes por no poder salir de casa. Hemos creado una serie de retos físicos, mentales y combinación de estos para que podamos entretenernos desde casa, podamos retar a las personas más cercanas y hacer que estos días sean un poco más divertidos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hola alumnado de diferentes centros, los profesores y profesoras de Educación Física esperamos y deseamos que vosotros y vuestras familias estéis bien, eso es lo más importante, además de seguir con vuestra formación académica desde casa, ese es vuestro principal RETO . Además de realizar las tareas de cada área y materia, hemos pensado realizar una gincanareto para hacer este confinamiento un poco más lúdico y también para que no abandoneis la realización de actividad física. Os vamos a explicar las normas básicas de esta GINCANARETO , prestad atención: -Todo el alumnado puede participar, los retos se enviarán por mail utilizando el correo con el que trabajéis con vuestro profesor o profesora (animar a vuestros familiares a realizar el reto). -Desde el lunes 23 de marzo colgaremos un RETO a diario (lunes a viernes), o sea, una actividad que debéis de realizar, ni muy fácil ni muy complicada. Aunque es voluntaria, realizaremos un ranking, por niveles, individual y por in

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Hola alumnado de diferentes centros, los profesores y profesoras de Educación Física esperamos y deseamos que vosotros y vuestras familias estéis bien, eso es lo más importante, además de seguir con vuestra formación académica desde casa, ese es vuestro principal RETO .

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https://www.victorarufe.com/trivialeducaci%C3%B3nf%C3%ADsica/

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Y nos vamos a por el miércoles. Hoy el reto no es complicado, además la profe Ángela nos da pistas en un vídeo. Anímate a hacerlo.

Material: Una zapatilla.

Desarrollo: Tumbados en el suelo boca arriba y con la zapatilla en la planta de uno de nuestros pies, y tenemos que girar como una "croqueta" sin que se nos caiga la zapatilla.

Intenta hacerlo sin fijar la zapatilla y sin tocarla con las manos, recuerda entrena y luego supérate

¡A por ello deportistas!
IMG_0440

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Y nos vamos a por el miércoles. Hoy el reto no es complicado, además la profe Ángela nos da pistas en un vídeo. Anímate a hacerlo. Material: Una zapatilla. Desarrollo: Tumbados en el suelo boca arriba y con la zapatilla en la planta de uno de nuestros pies, y tenemos que girar como una "croqueta" sin que se nos caiga la zapatilla.

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VIDEO MOTIVADOR EDUCACIÓN FÍSICA CEIP "LEANDRO ALEJANO" (CILLEROS) CEP "VIRGEN DE LA VEGA" (MORALEJA) Reto Reto Reto ¡Súper canasta! Con un cubo y una pelota de papel, meter 5 canastas de diferentes posiciones y distancias (ejemplo 1 metro, 2 metro, desde la derecha, desde la izquierda, desde el triple 3 metros).

# data[].attributes.attachment_link.description
AVANZAS DOS CASILLAS DE GOLPE, HAS TENIDO SUERTE. ESPERO QUE PUEDAS TOMARTE UN VASO DE AGUA PARA RECUPERARTE SI ESTÁS ALGO FATIGADO O FATIGADA AVANZAS DOS CASILLAS DE GOLPE, HAS TENIDO SUERTE. ERES EL MÁS SUERTUDO O SUERTUDA.

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En este espacio, se ha recopilado una lista de canales de Youtube de carácter educativo. Se han organizado por áreas temáticas y, en cada caso, se incluye una pequeña descripción sobre sus contenidos y etapa a la que se dirigen. Recuerda que puedes acceder a más materiales a través del hashtag #ProfesQueAyudan, con el que ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Etapa dura la que se nos presenta. Pero bueno, tenemos que ser fuertes y cooperar tod@s como nos indican los profesionales de la sanidad. Ya sabéis: "QUEDÁNDONOS EN CASA"

UD: Desplazamientos, saltos y giros

Pero bueno, desde aquí os animo también a pasar estas semanas lo mejor posible y, para ello, desde nuestra área os propongo otro lema muy importante:

¿Cómo lo vamos a hacer? Continuando con nuestras clases de EF desde nuestros hogares.

NOTA: Aunque las sesiones son para un curso determinado, os invito a probarlas aunque no sea el vuestro.

- Mover articulaciones (de tobillos a cuello).

(Ejemplo: de mi habitación al salón) cambiando el desplazamiento: andando, trotando, corriendo, saltando (pies juntos, separados, pata coja), escaladores, cangrejos, de espaldas. Al menos, 5 desplazamientos diferentes.

(Ejemplo: de mi habitación al salón en cuadrupedia, del salón a la cocina como "escaladores", de la cocina al cuarto de baño a la pata coja, del baño a otra habitación reptando...). Al menos, 5 desplazamientos diferentes.

2º Escaladores hasta una silla (colocada en el espacio).

Tumbados en nuestra cama, sentir y escuchar el corazón hasta que se tranquilice.

Asearnos (repetir el lavado de manos de estos días).

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Etapa dura la que se nos presenta. Pero bueno, tenemos que ser fuertes y cooperar tod@s como nos indican los profesionales de la sanidad. Ya sabéis: "QUEDÁNDONOS EN CASA" UD: Desplazamientos, saltos y giros Pero bueno, desde aquí os animo también a pasar estas semanas lo mejor posible y, para ello, desde nuestra área os propongo otro lema muy importante: ¿Cómo lo vamos a hacer?

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Camino de hormigas

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Home

Nuestra Biblioteca

El C.R.A. Riscos de Villavieja fue elegido como sede de Olimpíadas el 13 de septiembre de 2013 por el Comité Olímpico en la ciudad de Buenos Aires. Otros candidatos eran Estambul y Japón.

Leer más...

Hello!

Aquí llegan nuevas recomendaciones de libros de la biblioteca del cole de Casas del Castañar.

Esta vez en inglés...

Esperamos que os gusten.

Leer más...

Como sabéis, este año nuestro proyecto de biblioteca se centra en los Juegos Olímpicos y, dentro de él, pretende dar relevancia a diferentes mujeres deportistas olímpicas que han ido haciendo historia, así como a numerosos deportistas paralímpicos/as que, de la misma manera, se han ido convirtiendo en un claro referente del deporte a nivel mundial.

Dentro de la gran variedad de actividades a través de las cuales estamos desarrollando este proyecto de innovación, se encuentra la realización de un libro viajero.

El libro viajero será creado conjuntamente por todos los alumnos, de manera que cada uno de ellos rellene una página del mismo. El tema elegido es "MUJERES DEPORTISTAS INTERNACIONALES".

Leer más...

¿¿Os estareis preguntando que es eso de los Booktuber??

Pues muy sencillo, es la recomendación de libros a través de videos, normalmentre colgados en Youtube.

En nuestro caso, el canal que vamos a utilizar va a ser la web del colegio como podréis comprobar a continuación.

L@s alumn@s de Casas os queremos recomendar algunos de los libros de nuestra maleta viajera, esperemos que os gustentanto como a nosotros!

De mayor quiero ser... Feliz

Leer más...

Os informamos que durante este curso escolar, el CRA "Riscos de Villavieja" está llevando a cabo un proyecto de biblioteca dedicado a las olimpiadas, aprovechando que en este verano se celebrarán en Tokio 2020.

Trabajaremos temáticas como:

"La historia de las Olimpiadas y los deportes".

"Las mujeres deportistas en la historia y las paraolimpiadas".

"Los países anfitriones de algunas olimpiadas".

Por otra parte, aprovechamos para contaros que dentro del Proyecto de Biblioteca de Centro, como herramienta digital, empezaremos a utilizar la plataforma Librarium (Existe una app).

Como pequeño adelanto, deciros que es la Biblioteca digital de la Consejería de Educación. Para acceder a la aplicación necesitáis las claves de Rayuela, que ya tenéis por pertenecer a la familia educativa.

Os facilitamos el enlace para que empecéis a descubrirlo: https://librarium.educarex.es/opac/#indice

Un abrazo,

Candela

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C.R.A. RISCOS DE VILLLAVIEJA - Nuestra Biblioteca

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Está aquí: Home Nuestra Biblioteca El C.R.A. Riscos de Villavieja fue elegido como sede de Olimpíadas el 13 de septiembre de 2013 por el Comité Olímpico en la ciudad de Buenos Aires. Otros candidatos eran Estambul y Japón. Leer más... Hello! Aquí llegan nuevas recomendaciones de libros de la biblioteca del cole de Casas del Castañar.

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Blog de compañeros

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Vamos a escuchar a Danny que nos cuenta cosas interesantes sobre su trabajo y su día a día.

Listen to Danny's job and routines.

Continuar leyendo Listening Practice: A day in the life of Danny

El patio es el centro donde confluye la vida escolar, lugar de juegos, encuentros, desencuentros, lugar de recuerdos.

Los patios escolares deben ser lugares acogedores para potenciar la comunicación, poder charlar tranquilamente, jugar, leer un libro o simplemente descansar, en definitiva espacios llenos de color

Continuar leyendo Un pequeño adelanto de materiales para el patio.

Badajoz, 10 de noviembre de 2020

El lunes, un día anterior, Daniel, nuestro profesor, nos dijo que trajésemos una camiseta blanca.

Al día siguiente, el

Continuar leyendo LOPETRONIC QUIERE PARTICIPAR EN RETOTECH

Badajoz, 10 de noviembre de 2020

El día 10 de noviembre fuimos al huerto del colegio con Daniel nuestro profesor y con Clara nuestra profesora. Allí Elena nos dijo que íbamos a plantar espinacas y cebollas, también nos enseñó un aparato que lo aplastábamos contra

Continuar leyendo Volvemos la huerto del cole

Unimos las piezas del troquel con los encuadernadores.

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Vamos a escuchar a Danny que nos cuenta cosas interesantes sobre su trabajo y su día a día. Listen to Danny's job and routines. Continuar leyendo Listening Practice: A day in the life of Danny El patio es el centro donde confluye la vida escolar, lugar de juegos, encuentros, desencuentros, lugar de recuerdos.

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A través de esta página os iré facilitando diferentes propuestas para hacer en casa durante estos días, siempre relacionadas con lo que estábamos trabajando en clase.

Además, os iré recomendando algunos ejercicios y actividades que podéis hacer en casa.

¡Buscad la pestaña que os corresponda e investigad!

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A través de esta página os iré facilitando diferentes propuestas para hacer en casa durante estos días, siempre relacionadas con lo que estábamos trabajando en clase. Además, os iré recomendando algunos ejercicios y actividades que podéis hacer en casa. ¡Buscad la pestaña que os corresponda e investigad!

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EN ESTOS DÍAS HAZ EJERCICIO EN CASA, TODO LO REALIZADO TE SUMA EL DOBLE DE KILÓMETROS PARA EL PROYECTO "EL CAMINO DE PIEFCITOS" EJERCÍTATE EN CASA ACTIVIDADES A REALIZAR CALENDARIO ACTIVIDAD FÍSICA CÓDIGO CALENDARIO PRACTICA LA ORIENTACIÓN Las actividades que te propongo son: Calendario físico, cada día realiza una palabra.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Quién está aburrid@ de estar en casa y ya no sabe qué hacer?

@profe_estEFi

Aquí podrás encontrar un montón de ideas que los profes de Educación Física estamos compartiendo en las redes sociales.
¿TE ATREVES A PROBARLAS?
Pasa la página o pincha en el que más te guste...

1. ¡Qué el ritmo no pare!

2. ¡Uno para ganar!

3. Aprende la Lengua de Signos

4. La magia está en tus manos

5. Retos lúdicos para casa

6. Crea tu dado EDUFIS

7. Crea tus materiales EDUFIS

Aquí tienes muchos enlaces para que no dejes de bailar en casa.

Propuesta 1: ¡Qué el ritmo no pare!

Pasa la página

Pasa la página...

¿Te atreves a superar alguno de estos retos en tan solo 1 minuto?

Propuesta 2: ¡Uno para ganar!

Puedes encontrar muchos más retos en Internet.

Pasa la página

¿Eres capaz de comunicarte con una persona sorda?

Propuesta 3: Aprende la Lengua de Signos Española

Aprende a decir tu nombre, a dar los buenos días y las gracias

y... ¿por qué no? ¡Apréndete estas canciones tan chulas!

Pincha sobre los iconos.

Pasa la página

Pasa la página...

Pasa la página...

¡Aprende estos trucos mágicos y deja a todos sorprendidos!

Propuesta 4: La magia está en tus manos

Están escondidos en los iconos,

solo tienes que pinchar sobre ellos.

Pasa la página

Pasa la página

https://www.facebook.com/monikitaef/

http://ponteelchandalyunasonrisa.blogspot.com/?m=1

Propuesta 5:

Pasa la página

Propuesta 6:

@EF_140 (Twitter)

Pasa la página

Propuesta 7:

@Alsacristan

Pasa la página

Propuesta 8:

@Alsacristan

@CarlosMolJim

Pasa la página

Propuesta 8:

@CarlosMolJim

Seguiremos ampliando este documento.

Tod@s aquell@s profes que queráis colaborar, enviadme vuestras propuestas por privado a @profe_estEFi y las incluiré para ir haciendo más ameno el día a día de nuestr@s peques en casa. ¡GRACIAS A TODOS!

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Quién está aburrid@ de estar en casa y ya no sabe qué hacer? @profe_estEFi Aquí podrás encontrar un montón de ideas que los profes de Educación Física estamos compartiendo en las redes sociales. ¿TE ATREVES A PROBARLAS? Pasa la página o pincha en el que más te guste... 1.

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Por la globalización como principio metodológico en educación física

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El Maestro de mi Cole - Educación Física

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Ayuda para la adaptación de programaciones didácticas

# data[].attributes.subject
Ayuda para la adaptación de programaciones didácticas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Resultados de la búsqueda

"El que tiene la verdad en el corazón no debe temer jamás que a su lengua le falte fuerza de persuasión."

John Ruskin (1819-1900) Escritor y sociólogo inglés

Aviso sobre canales no oficiales de comunicación

Ha llegado a nuestro conocimiento la creación de canales en redes sociales como Telegram que pretenden aparentar oficialidad en la información a transmitir a los docentes de Extremadura. Os recordamos que desde la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura sólo existen 3 vías OFICIALES:

1) Mensajería de Rayuela para la comunicación

2) Esta página web https://www.educarex.es/ para la transmisión de la información

3) Canal de apoyo técnico a docentes en la red social Telegram. Este canal tiene como nombre @ApoyoDocentEx,

También el canal de la Biblioteca Digital Librarium . Este canal tiene como nombre @bdlibrarium

por lo que cualquier otro canal es NO oficial

Creemos importante insistir en que esas son las vías de comunicación e información OFICIALES, por lo que cualquier información que aparezca en otros canales y/o medios puede no ser información contrastada, por lo que os pedimos precaución.

Ayuda para la adaptación de programaciones didácticas (ACTUALIZADO Adecuación de la Evaluación)

Modelos de adecuación de la documentación de los centros educativos, elaborados por Pedro Pérez de la UPE de Badajoz con la colaboración de la Jefatura de Estudios del IES Reino Aftasí de Badajoz. Pretenden facilitar la tarea del profesorado en estas circunstancias difíciles. Están realizados con la premura que las circunstancias obligan pero en cualquier caso están confeccionados con la voluntad de aunar esfuerzos y apoyar/facilitar la labor de las profesoras y profesores extremeños en este momento de tanta responsabilidad y tan especial. En este sentido se facilita en dos formatos, Word para poder ser editado y adaptado libremente y en formato PDF para quien lo quiera imprimir, cumplimentar y escanear antes de enviar.
Aclaraciones a la instruccion conjunta de la Secretaría General y de la Secretaría General de Educación de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, sobre organización y funcionamiento de los centros educativos durante el periodo de suspensión de actividades educativas presenciales, acordado en reunión extraordinaria del Consejo de Gobierno de la Junta de Extremadura, de fecha 12 de marzo de 2020, con el objetivo de frenar la expansión del coronavirus (COVID-19)
En relación con lo dispuesto en la Instrucción conjunta y con el fin de clarificar determinados aspectos de su contenido, esta Secretaría General de Educación considera necesario aclarar lo siguiente:

1. La labor prioritaria del profesorado será la atención al alumnado de sus centros por los medios previstos para realizar el seguimiento del proceso educativo de los mismos en sus domicilios.

2. Igualmente será prioriotaria la realización de las funciones de tutoría, tanto con el alumnado como con sus padres o tutores legales.

3. La adecuación de las programaciones didáticas establecida en la instrucción tercerca deberá remitirse por correo electrónico al inspector o inspectora de referencia de cada centro educativo antes de las 14 horas del día 20 de marzo.

4. Esta adeucación de las programaciones didácticas deberá incluir la adecuación del proceso de evaluación del alumnado para garantizar que las calificaciones puedan ser consignadas en Rayuela por el profesorado en los plazos previstos.

5. A los efectos de lo establecido en la normativa vigente respecto a las sesiones de evaluación, se considerarán válidas las reuniones y comunicaciones de tipo telemático que el profesorado pueda realizar, a fin de que el proceso de evaluación del alumando sea lo más normalizado posible, dentro de las circunstancias impuestas por esta situación.

6. Los inspectores e inspectoras de educación deberán supervisar estas programaciones didácticas y emitir informe de cada una de ellas antes del final del día 24 de marzo. Este informe se remitirá por correo electrónico al Jefe o Jefa Provincial de Inspección, que terminará lo que proceda.

Para cualquier duda o aclaración sobre estas u otras cuestiones, los directores y directoras de los centros educativos podrán ponerse en contacto con los titulares de las inspecciones provinciales a través de las siguientes direcciones de correo:

Inspector Jefe de Badajoz: diego.galvez@juntaex.es

Inspectora Jefa de Cáceres: milagros.robustillo@juntaex.es

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Resultados de la búsqueda "En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento." Albert Einstein (1879-1955) Físico alemán Aviso sobre canales no oficiales de comunicación Ha llegado a nuestro conocimiento la creación de canales en redes sociales como Telegram que pretenden aparentar oficialidad en la información a transmitir a los docentes de Extremadura.

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YOGA para niños | El saludo al Sol y Yoga con animales | Recopilación

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TheLearningStation - Kids Songs and Nursery Rhymes

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Brain Breaks - Action Songs for Children - Move and Freeze - Kids Songs by The Learning Station

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Si no lo habéis hecho, sería interesante subir los recursos al formulario creado: ¿Quieres compartir tus propios recursos u otros que conoces y pueden resultar útiles?
Puedes usar este formulario para compartirlos: https://cutt.ly/consultasdocentex. Los docentes podrán consultar tus aportaciones en https://cutt.ly/recursosaportados.

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YOGIC / Yoga para Niños - Cápsula "El cuento de las mariposas" - Juegos y canciones infantiles

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YOGA para niños - Las posturas de los animales del mar - Tutorial para practicar yoga

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U.D. Baila y Disfruta (NIVEL I) by Francisco Javier Casares Fernández on Genially

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Esta unidad didáctica se fundamenta en desarrollar, representar y expresar movimientos sencillos a partir de estímulos rítmicos o musicales, individualmente, en parejas o grupos. Todo ello, permitirá que el alumno/a trabaje la competencia en conciencia y expresiones culturales.

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Nuestro maestro de Educación Física, D. Diego Alías, también se ve obligado a realizar actividad física en casa. Una muy buena manera de mantenerse en forma y ocupar el tiempo durante este periodo de confinamiento tras la organización de sus tares lectivas online. En próximos días iremos subiendo los vídeos que nuestros alumnos, padres y profesores nos hagan llegar. No olvides dejar tu comentario en el blog. Venceremos!!!

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D. DIEGO ALÍAS LOVES PHYSICAL EDUCATION LESSON AT HOME

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27-sep-2022 - Explora el tablero "Juegos con material reciclado" de Ana T. Cortés, que 440 personas siguen en Pinterest. Ver más ideas sobre juegos con material reciclado, juguetes reciclados, manualidades para niños.

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Juegos Coreográficos de PIM PAU - YouTube

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Juegos y canciones infantiles para jugar con en cuerpo. Percusión corporal, psicomotricidad, conciencia corporal, desarrollo motriz etc.

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Minute To Win It: 7-Game Classroom Edition

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Aplicación para elaborar figuras de acrosport: Roudneff

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Aplicación para elaborar figuras de acrosport: Roudneff

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Mise à jour 2009 du fichier Acrosport, destiné aux professeurs EPS et aux élèves qui veulent créer leur enchainement en Acrosport (pyramides).

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Recomendaciones Diarias

"La Organización Mundial de la Salud recomienda realizar 60 minutos al día de actividad física de intensidad moderada a vigorosa"

Que no podamos ir al colegio o a las actividades extraescolares no es motivo para no hacer actividad física, simplemente no debemos realizarla donde haya mucha gente.

Aquí os dejamos algunas ideas para vuestro día a día:

- Comecocos del ejercicio: di un número, abre y cierra y... ¡a hacer el ejercicio que toca!
https://www.youtube.com/watch?v=LHHv1jYOOgI&feature=youtu.be
Descarga aquí la plantilla para imprimir:
comecocos_papel.pdf
Acciones que puedes incluir: 10 sentadillas (sqats), 10 flexiones (push ups), 10 saltos con rodillas al pecho (jumps), 10 saltos abriendo y cerrando piernas y brazos (jumping jacks), talones al culo 10 segundos, rodillas arriba 10 segundos, 10 saltos con pies juntos, ...

- Circuitos en casa: echad imaginación y montaos vuestro propio circuito de parkour en casa (recordad las 3 normas fundamentales: seguridad, respeto y compañerismo).

- Salidas a la naturaleza: senderismo y rutas en bici por zonas poco concurridas.

- Bailes y danzas: en Internet podéis encontrar muchísimos bailes súper divertidos, una forma genial de hacer ejercicio todos los días.

- **DAME10 (Descansos Activos)**: en esta web encontraréis muchos juegos y actividades para realizar en pocos minutos como descanso entre las tareas que realicéis sentados/as.

- Yoga para niños/as: en este documento veréis cómo hacer yoga en casa para mejorar vuestra flexibilidad y conocimiento de vuestro cuerpo y mente.
- 70 ideas para jugar en casa (pulsa para verlas).
VIERNES 13 DE MARZO - Unidad 7 (Balonmano), Sesión 4

¡Buenos días a todos/as! Hoy nos tocaría aprender a movernos en situaciones de superioridad durante deportes como el balonmano, jugando 3 contra 2, 4 contra 3, ... Es decir, el equipo que ataca siempre tiene 1 jugador/a más.

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