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(Septiembre de 1839, Cambridge  Abril 1914, Milford)
Filósofo, ​ lógico y científico estadounidense. Es considerado el fundador del pragmatismo y el padre de la semiótica moderna o teoría de los signos.

1.  Pierce concibe a la semiótica desde un enfoque más lógico que sociológico

2. Un signo es algo que está para alguien en lugar de algo (el objeto) y crea en la mente de ese alguien su interpretación

3. Icono: signo que posee alguna semejanza o analogía con su referente. Ejemplo: una fotografía, una estatua, un esquema

4. Indicé: signo que mantiene una relación directa con su referente, o la cosa que produce el signo.

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(Abril de 1874, República Checa,
Junio de 1936, Viena, Austria)
Eminente escritor y periodista austriaco, conocido como ensayista, aforista, dramaturgo y poeta.

1. introdujo una fórmula de lujo para combinar su talento literario con su capacidad satírica el aforismo

2. Kraus mostró escepticismo.Un cierto psicoanálisis consiste en el celo profesional de racionalistas lascivos que a todo en el mundo lo retrotraen a causas sexuales, menos a su profesión.

3. Él procuró  la pureza más absoluta del lenguaje, y advirtió la íntima y riesgosa relación entre palabra y acto

Para Kraus “la lengua es la madre, y no el aya del pensamiento”

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(Abril de 1887, Chichago, Abril de 1949, New Haven)
Filólogo y lingüista estadounidense, uno de los representantes más importantes del estructuralismo estadounidense

1. En 1925 fundó la revista Language

2. Los hechos lingüísticos se reducen a un conjunto de segmentos físicamente determinables dispuestos conforme a un esquema de estímulo-respuesta

3. Introdujo un método fundamentalmente inductivo.

Los pasos para el análisis gramatical de dicho método son los siguientes:

-       Observación.

-       Hipótesis operacionales.

-       Cálculo basado en las hipótesis.

-       Predicción.

-       Comprobación de predicciones.
Por ejemplo: la emisión “Tengo frío”, en boca de un mendigo, puede significar “déme algo de comer”, y en boca de una chicha “abrázame”.

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(Abril de 1908, Francia  julio de 1999,Chatenay-Malabry)
Lingüista francés, representante de la corriente conocida como funcionalismo. En fonología, Martinet es tal vez el mejor y más fiel continuador de Trubetzkoy.

1. Martinet no quiere el uso concreto del lenguaje sino el sistema con sus unidades lingüísticas.

2. La lengua es un instrumento de comunicación doblemente articulado, al que corresponde una organización particular de los datos de la experiencia.

3. Martinet rechaza la conclusión que la estructura sujeto-predicado sea universal o predominante. Simplemente, el sujeto es, en algunas lenguas, un elemento necesario para actualizar el predicado.

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(Noviembre de 1915, Cherburgo-Octeville, Marzo de 1980, Paris)
Filósofo, escritor, ensayista y semiólogo francés.

1. Señala que "La lingüística no es una parte, ni siquiera privilegiada de la ciencia general de los signos, la semiología es una parte de la lingüística: precisamente esa parte que se haría cargo de las grandes unidades significantes del discurso"

2.  Para él la semiología es una parte de la lingüística, pero también como una translinguistica, en razón de que la realidad no lingüística (objetos, gestos imágenes, sonidos, etc.) solo es accesible al hombre a través de la lengua verbal.

3.  Es el primer semiólogo que estudia los mensajes icono-lingüísticos.

4. Estudia otros códigos que no son el verbal aun cuando encuentra que este es el más rico

5.  Barthes cree en la necesidad de constituir una ciencia que tenga un carácter extensivo para que abarque todos los sistemas De signos, inclusive hasta los relacionados con la vestimenta.

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(Junio de 1927, Portland, noviembre de 2009, Charlottesville)
Sociolingüista, antropólogo y folclorista, cuyo trabajo se ocupó principalmente de las lenguas del Pacífico Noroeste

1.  Hymes sugiere un sistema de preguntas correspondientes a los factores y funciones del lenguaje. Por ejemplo: ¿Quién lo dice? ¿Cómo lo dice? ¿Cuándo y dónde lo dice? ¿De qué está hablando? A quien se lo dice? ¿E qué lengua?

2. Hymes al momento de aplicar el modelo de Jakobson al análisis de habla real tomó conciencia de que el factor "contexto" se presta a una doble interpretación: como contexto temático o como contexto situacional.

3. Hymes, rechaza el argumento de la homogeneidad, porque laheterogeneidad es lo predominante en las sociedades, desde esta perspectiva, es interesante para el estudio de las lenguas.

4. Hymes propone la etnografía de la comunicación como el método ideal para el estudio del uso.

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(Enero de 1932, Alessandria, Itala, febrero de 2016, Milán, Italia)
Escritor, filósofo y profesor de universidad italiano. Fue autor de numerosos ensayos sobre semiótica, estética, lingüística y filosofía, así como de varias novelas

1. Expone que: la semiótica consta de dos teorías, una de los códigos y otra de la producción de signos, de lo que se puede inferir que parte del proyecto de la semiótica consiste en la elaboración de una teoría general unificada.

2. Establece una taxonomía no cerrada, reconociendo que la tipología es provisional ya que muchas de las semiologías sufren intersecciones, como la gestual y la animal y otras faltan, como la cromática.

3. Dice que la semiología será la ciencia que estudie todos los procesos culturales en tanto procesos de comunicación.

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Diciembre de 1928 (88 años) Lingüista, filósofo, politólogo y activista estadounidense. Es profesor emérito de lingüística

1. Gramática transformacional y genertiva. Denominó así al conjunto de reglas innatas que permiten traducir combinaciones de ideas a combinaciones de un código. Fundamentó la hipótesis de que la gramática es un sistema combinatorio que permite formar infinitas frases a partir de un número finito de elementos mediante reglas diversas que pueden formalizarse.

2. El innatismo del lenguaje.
Planteó que el lenguaje es innato, connatural al ser humano. El lenguaje ya forma parte de nuestro código genético, por lo que lo heredamos genéticamente, de generación en generación. Nacemos con el lenguaje.

3. Su objetivo nunca fue establecer una teoría especulativa más sobre el lenguaje, sino una explicación rigurosa de su complejidad.