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- Practicar la pronunciación y entonación de distintas palabras a través de canciones, así como memorizar oraciones cortas.

-Vocabulario relacionado con las emociones (happy, sad, surprised, excited...)

-Aumentar su vocabulario de verbos en inglés, sacados de un contexto significativo (el cuento).

-Reconocer estos verbos primero, diferenciarlos en segundo lugar, reproducirlos sin ayuda.

-Entender y realizar pequeñas órdenes en inglés, siguiendo unas instrucciones básicas.

-Ser capaz de utilizar preguntas y respuestas pertenecientes a las rutinas de la clase.

-Conocer el significado de what, where y who y utilizarlos en preguntas cortas

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Vocabulario:
-Turtle, squirrel
-Hid, dress up, climb, have races, hug, chew
-What, where, who
-Mountain, cupboard, witch, mommy, park, chewing gum
-Ant, anteater, fork, knife, spoon...

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Hemos utilizado este cuento para hablar de las emociones, aprender vocabulario de los animales y algunos verbos en inglés.

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Hemos utilizado este cuento para trabajar con utensilios relacionados con la comida y algunos animales.

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Hemos visto esta canción para recordar las rutinas de saludo, ver las distintas emociones (buscando las que ya conocían) y divertirnos con los emojis que aparecen

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Hello! How Are You? Greeting song for kids. ESL

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Jugamos poniendo tres puntos en tres de las casillas. Un compañero tiene que adivinar donde están, preguntando por ejemplo: Do you climb a mountain? o algo más extraño como Do you have a race in a cupboard?

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Escuchamos y cantamos esta canción relacionada con el cuento de las hormigas. Vamos por la clase cantando e imitando la marcha de las hormigas pero en lugar de las acciones que aparecen en ella utilizamos las que aprendimos con el cuento de BIg hid

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The Ants Go Marching | Kids Songs | Super Simple Songs