# data[].attributes.body
Vi ønsker å stole på våre barn, men ser at det lønner seg å være påskrudd og følge med. Jenteforeldre forteller at de har sett gutter fra 9, og 10 trinn på skolen sende snapper hvor de ber jenter sende naken bilder og puppe bilder. Dette er gutter fra ressurssterke hjem og som er snille og rolige gutter du ikke ville trodd gjorde dette. Det er også sett nakenbilder av gutter. Alle bør tenke at dette gjelder oss og ta praten med både sønner og døtre. Det er straffbart å sende bilder av seg selv uten at det er bedt om.

# data[].attributes.body
Vanskelig å sjekke om det foregår mobbing hvis man ikke har tilgang til info

# data[].attributes.body
Er venner på Facebook, Snapchat og Instagram.

# data[].attributes.body
Ikke nok, sjekker det som lastes ned, ber om å få se eksempler, vær nysgjerrig

# data[].attributes.body
Ungene gjør som vi gjør. Ikke som vi sier...

# data[].attributes.headline
3. Ganske lite, vanskelig å vite hvordan man skal involvere seg i barnas nettbruk

# data[].attributes.subject
3. Ganske lite, vanskelig å vite hvordan man skal involvere seg i barnas nettbruk

# data[].attributes.body
Vi foreldre må oppføre oss slik vi ønsker at våre barn skal oppføre seg. God kontakt mellom foreldre.

# data[].attributes.body
Spør alltid om du får lov å legge ut bilde.
Fortell barna dine hva du holder på med når du sitter med telefonen? I noe grad.
Hvis man er venner med barna sine på Facebook, så gjelder det å være bevisst hva vi legger ut av kommentarer o. a.

Skolen bør være mobilfri permanent.

# data[].attributes.headline
2. Walk the talk. De ser hva du gjør og sier på nett, og tar det som akseptabel oppførsel. Snakke om at det er Ok å ta en offentlig debatt men må være saklig og ikke personangrep. 

# data[].attributes.subject
2. Walk the talk. De ser hva du gjør og sier på nett, og tar det som akseptabel oppførsel. Snakke om at det er Ok å ta en offentlig debatt men må være saklig og ikke personangrep. 

# data[].attributes.headline
2. Opplæring, fremstå som rollemodell når vi er på nett.

# data[].attributes.subject
2. Opplæring, fremstå som rollemodell når vi er på nett.

# data[].attributes.body
Unngå å vise dårlige holdninger på Facebook etc.

# data[].attributes.body
Lagre bilde etc. som dokumentasjon.

# data[].attributes.headline
Prøve å få dem til å sette seg inn i situasjonen til den som mobbes 

# data[].attributes.subject
Prøve å få dem til å sette seg inn i situasjonen til den som mobbes 

# data[].attributes.body
Gi ungdommene eksempler på hva som kan skje så det ikke blir så flaut. Bevisstgjøre at de er med på det om de ler med etc. Ta kontakt med offeret utenfor den store arenaen og vise støtte.

# data[].attributes.body
Oppmuntre ungdommene til å stå opp for hverandre.

# data[].attributes.body
Hjelpe andre ved å ikke sende videre.

# data[].attributes.headline
Informere om konsekvensene både for mobber og mpbbeoffer

# data[].attributes.subject
Informere om konsekvensene både for mobber og mpbbeoffer

# data[].attributes.body
1.jenvlig dialog. Klar forståelse for grenser.
2.

# data[].attributes.body
Åpne til dialog gjennom å bruke Gosen Uka til å snakke om tema hjemme, og legge grunnlag for jevnlige samtaler om temaet fremover. Bruke speiling til å utvikle empati; sette seg inn i hvordan det ville føles om man selv var utsatt og ingen sto opp for seg. Være den vennen man selv ville ønsket seg.

# data[].attributes.headline
1: Åpen dialog. Få de til å tenke hvordan de selv ville likt dette. Hvilken hjelp ville de hatt?  2: Hvordan man omtale andre. Prøve å holde igjen selv (legge ut status, bilder osv). Spørre om tillatelse ved å legge ut bilder. 3: Jevnt over i gruppen; sannsynligvis for lite, men vanskelig å være proaktiv. Burde vi lage spilleregler om bruk av nett hvor og når? Feks etter leggetid... 4: Hvordan få rettmessig innsyn ved mistanke, hvis barnet fortsatt sier nei.

# data[].attributes.subject
1: Åpen dialog. Få de til å tenke hvordan de selv ville likt dette. Hvilken hjelp ville de hatt?  2: Hvordan man omtale andre. Prøve å holde igjen selv (legge ut status, bilder osv). Spørre om tillatelse ved å legge ut bilder. 3: Jevnt over i gruppen; sannsynligvis for lite, men vanskelig å være proaktiv. Burde vi lage spilleregler om bruk av nett hvor og når? Feks etter leggetid... 4: Hvordan få rettmessig innsyn ved mistanke, hvis barnet fortsatt sier nei.

# data[].attributes.body
Snakk med barna dine. Forsikre dem at det er trygt for dem, at det ikke får konsekvenser. At det ikke skal peke tilbake på dem. Og vi må gjerne forklare barna våre hva mobbing er, slik at de kjenner det igjen.