# data[].attributes.body
-Rúbrica de evaluación.

Herramienta para leer el código qr

-Diferentes herramientas para realizar la presentación.

-Se les informará que todas las imágenes utilizadas en la presentación deben ser Creative Commons y deben estar correctamente referenciadas. Si no saben cómo hacerlo pueden consultar esta página web.

-Herramientas para generar QR & QR .

http://es.qr-code-generator.com)

Padlet para presentar la tarea y la información de cómo realizar una aportación en un muro colaborativo Padlet.

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4.	Deberán crear un código QR de su presentación para compartirlo con el resto de compañeros e insertarlo en el padlet que se habilitará para esta tarea.

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4.	Deberán crear un código QR de su presentación para compartirlo con el resto de compañeros e insertarlo en el padlet que se habilitará para esta tarea.

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Proponemos el siguiente reto:

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1.	Presentamos un código QR que dirigirá a los alumnos a la teoría sobre la “formación e-learning.

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1.	Presentamos un código QR que dirigirá a los alumnos a la teoría sobre la “formación e-learning.

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2.	Deberán leer la actividad y contestar las preguntas que previamente se habrán incluido al final del texto.

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2.	Deberán leer la actividad y contestar las preguntas que previamente se habrán incluido al final del texto.

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3.	Una vez hayan contestado las preguntas deberán realizar una presentación “Pechakucha” sobre los diferentes apartados de la formación e-learning (antecedentes y evolución de la educación a distancia, etc). A esta presentación le pueden añadir un audio, pero es opcional.

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3.	Una vez hayan contestado las preguntas deberán realizar una presentación “Pechakucha” sobre los diferentes apartados de la formación e-learning (antecedentes y evolución de la educación a distancia, etc). A esta presentación le pueden añadir un audio, pero es opcional.