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https://www.youtube.com/watch?v=2hLQg10hgBY del minuto 14 al 17.
Considero que la actitud de la docente ante una situación de discriminación no ha sido la correcta. Según Morduchowicz "el adolescente comienza a tomar distancia de sus padres para acercarse más a sus amigos. Ellos serán su referente desde ahora y por muchos años. Su grupo de pares será justamente el que lo ayude a construir su identidad. Las relaciones sociales son las que contriburán a la formación de su individualidad." Por ello creo que es importante que no haya actos de discriminación en un grupo-clase porque podría perjudicar la formación de la subjetividad .  A mi parecer, lo pertinente es que ante la dificultad que presenta una alumna no es correcto hacerle hacer una actividad diferente, sino brindarle los medios para que pueda realizar la tarea pertinente al igual que sus compañeros. Por ejemplo, solicitaría un televisor de la institución con la intención de que todos puedan resolver la actividad vinculada a reproducción de un programa sobre el que charlarían la clase siguiente. Debido a que si ese material tenía el objetivo de informar y se trabajaría en base a ello, lo que corresponde es que el docente no de por sentado que todos los estudiantes tienen las mismas posibilidades de acercamiento a los medios de comunicación. Pienso que los docentes deberían de incluir en su práctica a los medios de comunicación y tratar de trabajar conjuntamente con ellos ya que forma parte de la vida cotidiana de la mayoría de los adolescentes, pero siempre teniendo en cuenta que no todas las situaciones económicas van a propiciar su realización y que es factible que sucedan inconvenientes que deben de tratar de ser contemplados sin excluir a ningunos de los participantes de la clase. Indiferentemenete de que actualmente se considere que los medios de comunicación tienen un alcance masivo no todas las personas, incluso hoy, pueden disponer del tiempo y del efectivo alcance hacia ellos. . Por otro lado, la docente no tomó ninguna estrategia ni realizó ningún tipo de objeción (más que un simple llamado de atención) ante la burla que realizaban los compañeros hacía una de sus estudiantes. Creo que la violencia tanto física como psicológica debería de ser contemplada y realizarse actividades en conjunto con la institución educativa. Por ello propondría actividades grupales donde se propicie el dialogo, con la intención de buscar una solución de conjunto. Según Brawer y Lerner "La presencia del docente en la tarea propuesta a los más jóvenes hace límite a sus impulsos y los ayuda a crecer. Esto implica formar hábitos que habiliten a los chicos a organizar sus impulsos y ponerlos a trabajar en función del aprendizaje. El límite siempre acota, hace marco de referencia e incluye; ésta es su estructura."

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(salidos de causa)

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https://www.youtube.com/watch?v=FqE_xFH6ArA