# data[].attributes.body
- edukacja wczesnoszkolna artystyczna
- edukacja wczesnoszkolna
- etyka
- edukacja wczesnoszkolna – godzina wychowawcza
- edukacja wczesnoszkolna humanistyczna
- edukacja wczesnoszkolna informatyczna
- edukacja wczesnoszkolna – języki nowożytne
- edukacja wczesnoszkolna – język kaszubski
- edukacja wczesnoszkolna – język mniejszości narodowej lub etnicznej
- edukacja wczesnoszkolna – matematyka z elementami przyrody - edukacja wczesnoszkolna – wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna

# data[].attributes.headline
Skróty klawiszowe w Canvie podczas prezentowania

# data[].attributes.subject
Skróty klawiszowe w Canvie podczas prezentowania

# data[].attributes.body
D, C, Q, O, B, 1-9

# data[].attributes.body
ciekawe inspiracje do scenariuszy lekcji, które pojawią się w czasie szkolenia​

wszyscy odpowiadamy za zapełnianie zawartości koszyka

# data[].attributes.attachment_link.title
Aktywne metody nauczania w szkole - webquest

# data[].attributes.attachment_link.description
Wprowadzenie Jesteście nauczycielami i nauczycielkami w szkole w szkole. Uczycie swojego przedmiotu z zaangażowaniem, myśląc o swoich uczniach, ich potrzebach i ich możliwościach. Zdajecie sobie sprawę, że nauka teraz wygląda inaczej niż w czasach, gdy my wszyscy się uczyliśmy. Technologia nas

# data[].attributes.body
- Webquest,
- projekt uczniowski,
- odwrócona klasa
- mini-aplikacje.

# data[].attributes.body
Na potrzeby projektu „Lekcja:Enter” na Platformie projektowej w części dotyczącej przygotowywania scenariuszy zajęć umieściliśmy następujące obszary zagadnień (odpowiedniki przedmiotów) z zakresu podstawy programowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, które są wyróżnione w stosunku do przedmiotów podstawy programowej ogólnej:
a. funkcjonowanie osobiste i społeczne
b. zajęcia rozwijające komunikowanie się,
c. zajęcia rozwijające kreatywność, d. przysposobienie do pracy,
e. wychowanie fizyczne,
f. etyka,
g. zajęcia rewalidacyjne

# data[].attributes.body
- zastanowienie się nad celami z podstawy programowej, które chcemy zrealizować podczas lekcji pokazowych
- logowanie do Quizizz,
- przypomnienie sposobu logowania do epodręczniki.pl

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The evidence is in the practice

ESSA Level 3 correlation evidence in math and ELA, earned by teachers running frequent formative assessments.

When teachers run 30+ formative questions a week, the research is clear: they get more data-driven, their students get more engaged. Wayground is built to make that practice enjoyable ot run, attainable to fit a class period, and habitual enough to last past September.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz is now Wayground | Teacher AI and Resources

# data[].attributes.attachment_link.description
Find standards-aligned resources that engage every student. Wayground (formerly Quizizz) helps teachers differentiate instruction with AI and track student progress.

# data[].attributes.body
Wybierz dowolne narzędzie i zaprezentuj fragment lekcji z jego użyciem

# data[].attributes.attachment_link.description
edukacja wczesnoszkolna, nauczanie zintegrowane edukacja polonistyczna, edukacja matematyczna, edukacja przyrodnicza, klasy 1-3 litery, pisanie, czytanie, gry, edukacyjne, liczby, krzyżówki, sprawdziany, testy zadania logiczne google-site-verification: googled96cd804dc6ded5a.html

# data[].attributes.headline
Informacje zbiorcze o scenariuszach i platformie

# data[].attributes.subject
Informacje zbiorcze o scenariuszach i platformie

# data[].attributes.body
PDF

# data[].attributes.body
https://epodreczniki.pl/filmy-i-instrukcje
Zapoznanie się z filmami:
- Udostępnianie e‑materiałów i sprawdzanie wyników
- Lekcja z e‑materiałem
- Kreator e‑materiałów
W edytorze utwórz e-materiał na dowolny temat. Postaraj się wykorzystać co najmniej 5 elementów z kategorii “Podstawowe” i “Test”.

# data[].attributes.body
"Metoda webquestu jest zbliżona do metody projektu, ale różnica polega na tym, że praktycznie w całości praca następuje tu w sieci, z której wyszukiwane są i przetwarzane w wiedzę informacje. W społeczeństwie informacyjnym kluczową umiejętnością, potrzebną na co dzień i uczniom i nauczycielom, jest wyszukiwanie w sieci informacji, jej weryfikacja oraz przetwarzanie w wiedzę"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous pouvez dès à présent lui associer un hébergement,
en choisissant la solution la plus adaptée à vos besoins :

Hébergement Web

Une solution économique
pour héberger vos projets Web :
site Internet, boutique en ligne,
landing page...

En savoir plus

VPS

Alliez la flexibilité du Cloud
à la liberté du dédié
avec nos solutions VPS clef en main.
Accompagnez vos projets Web
vers une nouvelle étape.

Serveur dédié

Hébergez vos sites Web
sur une machine qui leur sera dédiée !
Puissance, polyvalence, liberté,
c'est la solution d'excellence
pour tous vos projets !

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous pouvez dès à présent lui associer un hébergement,en choisissant la solution la plus adaptée à vos besoins : Une solution économiquepour héberger vos projets Web :site Internet, boutique en ligne,landing page... En savoir plus Alliez la flexibilité du Cloudà la liberté du dédiéavec nos solutions VPS clef en main.Accompagnez vos projets Webvers une nouvelle étape.

# data[].attributes.body
- edytor tekstu,
- edytor prezentacji,
- Witryny Google

# data[].attributes.body
Klasa III

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pobieranie prezentacji. Proszę czekać

To make this website work, we log user data and share it with processors. To use this website, you must agree to our Privacy Policy, including cookie policy. I agree.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
woda webquest dla uczniów klasy iii szkoły podstawowej opracowanie:

# data[].attributes.attachment_link.title
Woda Webquest dla uczniów klasy III Szkoły Podstawowej Opracowanie: - ppt pobierz

# data[].attributes.attachment_link.description
Wprowadzenie Woda jest źródłem życia. Darem natury, niezbędnym dla wszelkiego życia na ziemi. Bez niej nie byłoby roślin i zwierząt. Również cały rozwój cywilizacji nie byłby możliwy. Ale woda bywa też niszczycielskim żywiołem powodując powodzie. Jest także fascynującym obiektem poznania. Posiada wspaniałe właściwości. Dlatego zapraszam Was do poznania jej właściwości wody i możliwości wykorzystania.

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.title
How to Use Station Rotation | Watch how this school uses classroom stations to differentiate instruction in order to reach all students | By Edutopia | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
440K views, 1.8K likes, 281 loves, 212 comments, 2K shares, Facebook Watch Videos from Edutopia: Watch how this school uses classroom stations to differentiate instruction in order to reach all students

# data[].attributes.body
5 rekomendacji/przykazań/zaleceń, które wdrożone spowodują, że poziom wykorzystania TIK przez nauczycieli w czasie lekcji wzrośnie

# data[].attributes.attachment_link.title
Grupa 1: 5 rekomendacji/przykazań/zaleceń, które wdrożone spowodują, że poziom wykorzystania TIK przez nauczycieli w czasie lekcji wzrośnie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Grywalizacja inaczej gryfikacja lub gamifikacja polega na wykorzystaniu mechanizmów z gier komputerowych lub fabularnych w celu zwiększenia zaangażowania uczestników. Początkowo termin ten używano w biznesie, ale ostatnio grywalizacja zawitała do edukacji. Okazało się, że jest to świetny sposób na motywowanie uczniów do działania.

Gramy od zarania dziejów. Grywali dziadkowie, grywają nasze dzieci. Kiedyś to były karty i gry planszowe, teraz aplikacje na telefon i gry komputerowe. Rywalizacja czy działania zespołowe to mechanizmy, które od dawna funkcjonują w różnego rodzaju systemach i programach edukacyjnych począwszy już od starożytności, aż do nowożytnych systemów szkolnych.

Pamiętajmy jednak, że samo wykorzystanie gier na zajęciach nie jest jeszcze grywalizacją. Zgrywalizowanie zajęć dotyczy dłuższego okresu i polega na zmianie struktury zajęć. Może to być projekt, który trwa cały rok lub po prostu praca z lekturą.

Jacek Siadkowski, uważany za eksperta w dziedzinie grywalizacji, twierdzi, że:

Grywalizacja powinna spełniać kilka kryteriów:
- realizować założony wcześniej cel;
- dawać satysfakcję z wykonywania wyznaczonych czynności;
- wykorzystywać mechanizmy znane z gier, np. nagradzanie, dostarczanie informacji zwrotnej, elementy zaskoczenia;
- dotyczyć czynności z prawdziwego życia, które normalnie nie są związane bezpośrednio z grami;
- ma zwiększać motywację ludzi do wykonywania tych czynności.

Co może osiągnąć nauczyciel dzięki gamifikacji?

Nauczyciel może:

motywować uczniów do działania;

realizować cele w ciekawy angażujący sposób;

indywidualizować proces nauczania.

Jakie są korzyści dla ucznia?

podejmuje wyzwania;

rywalizuje z rówieśnikami;

uczy się nowych rzeczy bez wysiłku;

rozwija logiczne myślenie;

uczy się odpowiedzialności za podejmowane decyzje oraz jak znosić porażki;

doskonali umiejętność planowania, łączenia faktów i wyciągania wniosków;

odkrywa i docenia swoje mocne strony;

nabiera pewności siebie;

uczy się współpracy;

Jakie są elementy składowe grywalizacji,
które możemy uwzględnić w edukacji wczesnoszkolnej?

Najbardziej kluczowymi elementami w tworzeniu zgrywalizowanych zajęć są:

wyzwania, których realizacji trzeba się podjąć w celu wejścia na wyższy poziom lub po to, by otrzymać punkty.

punkty będące rodzajem nagrody, jaką można uzyskać za różnego rodzaju zadania;

poziomy, które pokazują, jaki jest status gracza, a także obrazują miejsce w rankingu względem innych uczniów;

tabele, które pozwalają graczowi monitorować ilość zdobytych punktów w czasie gry;

odznaki wskazujące osiągnięcia gracza oraz obrazujące, z jakimi wyzwaniami się zmierzył;

Punkty, odznaki i nagrody, które dzieci zdobywają za kolejne osiągnięcia, aktywizują je i skłaniają do podjęcia jeszcze większego wysiłku w rywalizacji z pozostałymi graczami.

Podczas zajęć opartych na grywalizacji, uczniowie są dowartościowani i docenieni oraz mają poczucie, że praca, którą wykonują, jest warta ich zaangażowania i wysiłku.

Istnieje ryzyko, że część dzieci, która nie radzi sobie z emocjami, nie będzie umiała też poradzić sobie z uczuciem porażki. I tu nasza rola nauczyciela, aby umiejętnie wprowadzać zgrywalizowane zajęcia. W przypadku młodszych uczniów, trzeba zwracać uwagę na pewne ograniczenia - słabą jeszcze psychikę dziecka czy nastroje.

Od czego zacząć?

Dostosowujemy projekt do wieku i możliwości grupy. Możemy wykazać się kreatywnością, ale też pamiętamy o naszych zasobach, czyli jakie środki dydaktyczne tradycyjne i techniczne (multimedialne) mogą wspomóc nasze działania.

1. Określamy cel, czyli umiejętności, jakie powinien posiąść uczeń.

2. Wymyślamy fabułę gry, nie zapominając o elementach zaskoczenia.

3. Planujemy kolejne działania towarzyszące naszej zabawie, pamiętając o różnym stopniu zaawansowania zadań.

4. Określamy zasady przechodzenia na kolejne etapy gry.

5. Ustalamy punktację oraz odznaki, nagrody za każdy poziom oraz na koniec zajęć.

6. Przygotowujemy tabelę (w formie planszy lub na tablicy multimedialnej), która pozwoli monitorować graczom ilość zdobytych punktów

Przykładowe tematy zgrywalizowanych zajęć:

1. Każdy może zostać detektywem (na podstawie lektury G.Kasdepke "Detektyw Pozytywka").

2. Życie ludzi i zwierząt w lodowej krainie (na podstawie książki Aliny i Czesława Centkiewiczów "Zaczarowana zagroda").

3. Tabliczka mnożenia na wesoło.

4. Z ortografią za pan brat.

5. Bohaterowie naszych lektur.

6. Tradycje i zwyczaje naszego regionu.

Gamifikacja jest dla każdego nauczyciela i sprawdza się na wszystkich etapach edukacyjnych. Nie wymaga tak naprawdę użycia komputera, ale zadania z wykorzystaniem TIK są bardziej interesujące dla dzieci i dają nam często natychmiastową informację zwrotną.

Jakie aplikacje i programy multimedialne można wykorzystać?
Na pewno dużym ułatwieniem będą takie, które stopniują zadania (zróżnicowana ilość punktów za poszczególne zadania), zegar odliczający czas itp. Przykładem takiego programu jest Flippquiz.

Jednym z takich programów jest Educandy. Pobierz bezpłatny e-book PDF z opisem tej aplikacji >> "Grywalizacja z Educandy".

Stosujecie grywalizację na zajęciach?

Pozdrawiam

# data[].attributes.attachment_link.title
Grywalizacja w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej -

# data[].attributes.attachment_link.description
Grywalizacja inaczej gryfikacja lub gamifikacja polega na wykorzystaniu mechanizmów z gier komputerowych lub fabularnych w celu zwiększenia zaangażowania uczestników. Początkowo termin ten używano w biznesie, ale ostatnio grywalizacja zawitała do edukacji. Okazało się, że jest to świetny sposób na motywowanie uczniów do działania. Gramy od zarania dziejów. Grywali dziadkowie, grywają nasze dzieci.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kojarzycie te wszystkie edukacyjne książki, gry i filmy, które mają za zadanie rozwijać u dzieci kreatywność, wiarę w siebie, proaktywność i przedsiębiorczość? Jestem pewna, że częściowo rozwijają, sama je regularnie podpowiadam i polecam na tym blogu i na Facebooku Umiejętności Przyszłości. Jestem też jednak przekonana, że mogłyby robić to jeszcze lepiej, gdyby rodzice i edukatorzy świadomie stosowali cykl Kolba - proste narzędzie edukacyjne.

Co to jest cykl Kolba?

David A. Kolb opisał sposób, w jaki się uczymy. Ten sposób zawiera 4 następujące po sobie kroki: doświadczenie - refleksję - wiedzę - praktykę.
Uczymy się więc przez doświadczenie, o ile zadbamy o kolejne etapy tego procesu uczenia się.

Cykl Kolba: uczenie przez doświadczenie

Wyobraź sobie, że chcesz wsadzić małe drzewko.

1#

Sięgasz po łopatę i próbujesz wykopać nią dół. Nie idzie Ci. Spocony i zniechęcony wracasz do domu. To był pierwszy etap cyklu Kolba: doświadczenie.

2#

Dzwonisz do Taty, by mu opowiedzieć o swojej porażce i trochę się wyżalić. Tata pyta, jakim narzędziem się posługiwałeś, jak twarda była ziemia, jakiej wielkości miała być wykopana dziura. Odpowiadasz na pytania i dochodzisz do wniosku, że może rzeczywiście ziemia była za twarda, a łopata za tępa. Ten etap cyklu Kolba to refleksja.

3#

Teraz Tata Ci tłumaczy, że łopata służy do przerzucania ziemi lub do ładowania czegoś na taczkę - ma tępo zakończoną końcówkę, którą ciężko się przebić przez ziemię. Należało użyć szpadla. Dodatkowo, jeśli ziemia jest wyschnięta, kopanie jest upiorną robotą, warto wcześniej mocno ją zwilżyć lub poczekać na deszcz. Rady Twojego Taty to 3 etap cyklu Kolba: wiedza, wnioski, model (zasada postępowania).

4#

Zdecydowany doprowadzić sprawę do końca, postanawiasz pojechać do sklepu z narzędziami ogrodniczymi i kupić szpadel, a w tym czasie ktoś inny stanie z wężem ogrodowym i będzie przez 10 minut lał wodę w miejscu wsadzenia drzewka. To etap 4: praktyka czyli wdrożenie nowej wiedzy w życie.

?

Być może dodatkowo wpadniesz na pomysł zapytania Taty „Czy jest coś jeszcze, o czym muszę pamiętać przy sadzeniu tego drzewka?" W ten sposób unikniesz kolejnych rozczarowań:)

Wszystkie warsztaty Umiejętności Przyszłości są zaprojektowane w ten sposób. Na przykład oglądamy film (to doświadczenie)...

omawiamy wrażenia i wnioski dzieci (to refleksja),

następnie ja pokazuję, jak można coś zrobić mądrzej, sprytniej, lepiej lub wyjaśniam dlaczego bohater miał tyle kłopotów (to wiedza).

Na koniec robimy ćwiczenie, które zintegruje wszystkie te części w praktykę - np. dzieci odgrywają dramę lub rysują swoje plany zastosowania tego, czego się nauczyły.

Cykl Kolba można rozpocząć od obejrzenia filmu (zdjęcia powyżej pokazują warsztat „Jak się dogadywać zamiast sobie dogadywać"), ale można też rozpocząć od zagrania w grę, opowiedzenia historii z życia lub wysłuchania, co przydarzyło się dziecku.

Cykl Kolba: 4 typy uczenia się

Warto jednak pamiętać, że różne osoby uczą się różnie. Jedni zyskują najwięcej, gdy najpierw czegoś doświadczą, a potem przejdą pozostałe części cyklu. Inni natomiast więcej się nauczą dzięki podanej wiedzy, zaplanowaniu działań, doświadczeniu i refleksji. Kolejność jest więc w cyklu taka sama. Różni się etap, od którego zaczynamy.

To, czego się uczymy również ma znaczenie. Gdybym zaczęła tworzyć bloga od doświadczenia, niczego bym nie zrobiła. Najpierw musiałam zdobyć wiedzę o platformie wordpress, przeczytać, jak zakłada się bloga i o czym muszę pamiętać, a gdy już to zaplanowałam, zaczęłam wdrażać. Czyli znowu kolejność jest taka sama, ale pierwszy krok musiał być inny niż doświadczenie.

Cykl Kolba jest dla dzieci

Dzieci również uczą się przez doświadczenie, a my możemy im w tej nauce pomóc. Żeby doświadczenie nie było jedynie konsumpcją i rozrywką. Oczywiście gra planszowa, film, słuchowisko czy książka mogą być przyjemnością samą w sobie.

Nie wszystko, co robimy z dziećmi, musi być edukacyjne. Dla tych jednak, którzy chcieliby świadomie i metodycznie pomóc rozwijać dzieciakom konkretne umiejętności, cykl Kolba jest doskonałym modelem.

Cykl Kolba: jak wycisnąć edukację z rozrywki

Zaraz po filmie, grze, zabawie możemy porozmawiać z dzieckiem o jego wrażeniach. Poznajemy wówczas nasze dziecko lepiej, możemy odpowiedzieć na jego pytania, dopytać je o różne rzeczy. Pisałam o tym we wpisie „Czy oglądać wspólnie bajki dla dzieci?"

Niektóre bajki czy gry mają propozycje omówień: pytania, jakie można zadać dziecku. Na przykład w „Bezpiecznej bajce" eksperci podpowiadają, o czym porozmawiać po przeczytaniu każdej historii. Bardzo mi to pomagało, gdy czytałam dzieciom bajki na dobranoc, a one miały jeszcze ochotę potem o tym porozmawiać. Jedną z bajek wykorzystałam też podczas warsztatu „Niczego się nie boję?"

Aby refleksja przydała się później, warto powiedzieć, jak powinno się postępować prawidłowo, dlaczego to ważne, a następnie zapytać dziecko „Gdyby to Ciebie spotkała taka sytuacja, to co byś zrobił(a)?"

Wrócę do cyklu Kolba jeszcze nie raz, bo jest mocno niedoceniany przez szkołę i rodziców. A potrafi czynić wiele dobrego:)

Tymczasem zapraszam do sprawdzenia, jakie filmy, gry i zabawy wykorzystaliśmy podczas wydarzeń Umiejętności Przyszłości!

Photo by Annie Spratt on Unsplash

# data[].attributes.attachment_link.title
Cykl Kolba w edukacji dzieci - Umiejętności Przyszłości

# data[].attributes.attachment_link.description
Cykl Kolba, stosowany w edukacji dorosłych można z powodzeniem zastosować we wspieraniu dzieci w rozwoju kompetencji XXI wieku. To łatwiejsze, niż myślisz.

# data[].attributes.body
Tablica korkowa w chmurze

# data[].attributes.body
Formatka planu

# data[].attributes.body
Fragment wypełnionego planu

# data[].attributes.body
Sprawy organizacyjne
Trener: Agnieszka Szefer-Trela

# data[].attributes.body
FOTOEKSPRESJA

# data[].attributes.headline
Jakie są Twoje osobiste cele związane z tym szkoleniem?

# data[].attributes.subject
Jakie są Twoje osobiste cele związane z tym szkoleniem?

# data[].attributes.attachment_link.description
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser. Dismiss

# data[].attributes.body
Nasze zasady

# data[].attributes.attachment_link.title
Jakie zasady współpracy są dla Was ważne w kontekście zdefiniowanych oczekiwań i obaw? - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
Jakie zasady współpracy są dla Was ważne w kontekście zdefiniowanych oczekiwań i obaw?

# data[].attributes.attachment_link.title
Moja bajka nauczycielska - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser. Dismiss

# data[].attributes.body
Lista aplikacji wspierających pracę grupową

# data[].attributes.body
Programy:
power point, word, photoshop, scratch,
Aplikacja/ strona internetowa:
youtube, learnignapps, google,

# data[].attributes.body
Serwisy www z darmowymi zdjęciami, grafikami i muzyką

# data[].attributes.body
Darmowa muzyka

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Safe For YouTube
& Other Platforms

Our Royalty Free Music is copyright safe, cleared and ready to use for YouTube, Facebook, Instagram, TikTok, Twitch, Vimeo, and most Platforms: Your videos are cleared forever, even if you close your membership or account.

Use Forever

All Pay-per-Track and All Access subscription plans get you a perpetual license valid forever. You want to cancel your membership?
Not a problem! All your projects using our royalty free music are cleared forever!

We use cookies for analytics, and to offer you a better browsing experience.

# data[].attributes.attachment_link.title
Music for Video Creators - Hear the Difference

# data[].attributes.attachment_link.description
Hear the difference! Top royalty free music freshly composed by independent artists. Use our royalty free music for YouTube videos, social media, films,...

# data[].attributes.body
Muzyka II

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Sheet Music, Royalty Free & Public Domain Music | Musopen

# data[].attributes.attachment_link.description
Download royalty free music and sheet music in PDF for free. We are a non-profit with the largest selection of public domain music and educational resources.

# data[].attributes.body
otwartezasoby.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
zdjęcia, wideo, muzyka, z których możesz swobodnie korzystać

# data[].attributes.body
https://www.pexels.com/ https://kaboompics.com/ https://pixabay.com/pl/ https://stockup.sitebuilderreport.com/ https://gratisography.com/ https://picjumbo.com/ https://startupstockphotos.com/ https://littlevisuals.co/ https://magdeleine.co/browse/ https://unsplash.com/ https://jaymantri.com/ https://cupcake.nilssonlee.se/ https://skitterphoto.com/ https://www.lifeofpix.com/ https://www.splitshire.com/ https://nos.twnsnd.co/ http://skuawk.com/ https://search.creativecommons.org/

# data[].attributes.body
Funkcje do tworzenia:
- kart pracy
- opcja Prezentuj i nagrywaj

# data[].attributes.attachment_link.description
Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

# data[].attributes.body
1. Zaloguj się do Canvy

2. Kliknij: Utwórz projekt i wybierz Prezentacja

3. Stwórz 4 karty

4. Wypełnij materiałami: zdjęcie, element, tekst, video, muzyka - tworząc krótką prezentację na wybrany temat.

5. Pobierz link do udostępnienia i wklej do komentarza - podpisując imieniem.

# data[].attributes.body
Sylwia Osińska

# data[].attributes.body
Stwórz film w opcji "Prezentuj i nagrywaj" i prześlij link w komentarzu pod tym postem. Pobierz także ten materiał na swój komputer.

# data[].attributes.body
Przetestuj funkcję "Windows + G"

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
Wejdź na konto na Youtube, załaduj film z komputera i wejdź w Edytora wideo

# data[].attributes.body
Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych

# data[].attributes.body
Licencje Creative Commons

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Podstawowym narzędziem Creative Commons są licencje prawne pozwalające zastąpić tradycyjny model „Wszystkie prawa zastrzeżone" zasadą „Pewne prawa zastrzeżone" - przy jednoczesnym poszanowaniu zasad prawa autorskiego. Licencje Creative Commons oferują różnorodny zestaw warunków licencyjnych - swobód i ograniczeń. Dzięki temu autor może samodzielnie określić zasady, na których chce dzielić się swoją twórczością z innymi. W ciągu dziesięciu lat działalności Creative Commons zbudowała silną pozycję na świecie poprzez intensywną promocję twórczości oraz tworzenie warunków legalnego dostępu do dóbr kultury.

Wszystkie licencje Creative Commons posiadają cechy wspólne (poszanowanie praw autorskich osobistych) oraz dodatkowe warunki wybrane przez licencjodawcę (czy twórcę). Warunki licencyjne są niczym klocki - zasady określone przez daną licencję są wynikiem złożenia razem dwóch lub trzech takich warunków.
Twórca korzystając z licencji zawsze zachowuje prawa autorskie, jednocześnie umożliwia innym kopiowanie i rozpowszechnianie, dodatkowo może określić czy ich wykorzystywanie może odbywać się wyłącznie w warunkach niekomercyjnych lub ograniczyć możliwości tworzenia utworów zależnych.
Twórca wybierający licencje Creative Commons musi odpowiedzieć na dwa proste pytania aby wybrać właściwe warunki licencji. Po pierwsze: czy chce umożliwiać komercyjne użycie swoich dzieł? Po drugie, czy zgadza się na tworzenie utworów zależnych od oryginału, a jeśli tak to czy chce również wymagać aby utwory zależne były dostępne na tej samej licencji? Warunek "Na tych samych warunkach" to mechaniz mający wspierać wolną kulturę i popularyzację wolnych licencji. Na podobnych zasadach działają takie licencje jak GNU General Public License, używane przez wiele projektów open source (otwartego oprogramowania).

Licencje Creative Commons nie naruszają wolności, które przyznaje prawo autorskie wszystkim użytkownikom w ramach dozwolonego użytku i prawa cytatu. Użycie licencji pozwala na jednoznaczne definowanie dodatkowych uprawnień dla użytkowników (licencjobiorców). Licencjobiorca musi zawsze dochować warunków licencji, w innym wypadku licencja automatycznie wygasa. Oznacza to konieczność poprawnego informowania o autorze i jego prawach na każdej kopii utworu oraz zakaz korzystania ze środków ograniczających dostęp do tych utworów.

Cztery podstawowe warunki licencji CC to:

Uznanie autorstwa. Wolno kopiować, rozprowadzać, przedstawiać i wykonywać objęty prawem autorskim utwór oraz opracowane na jego podstawie utwory zależne pod warunkiem, że zostanie przywołane nazwisko autora pierwowzoru.

Użycie niekomercyjne. Wolno kopiować, rozprowadzać, przedstawiać i wykonywać objęty prawem autorskim utwór oraz opracowane na jego podstawie utwory zależne jedynie do celów niekomercyjnych.

Na tych samych warunkach. Wolno rozprowadzać utwory zależne jedynie na licencji identycznej do tej, na jakiej udostępniono utwór oryginalny.

Bez utworów zależnych. Wolno kopiować, rozprowadzać, przedstawiać i wykonywać utwór jedynie w jego oryginalnej postaci - tworzenie utworów zależnych nie jest dozwolone.

Licencje

Wszystkie oferowane przez Creative Commons licencje i narzędzia są darmowe.

Znak Domeny Publicznej 1.0 (Public Domain Mark 1.0) jest oznaczeniem służącym identyfikacji danego utworu jako należącego do domeny publicznej. Utwór taki można wykorzystywać, rozpowszechniać i zmieniać, nawet w celach komercyjnych, bez konieczności uzyskania zgody autora (więcej informacji tutaj). Poniższa grafika jest symbolem Znaku Domeny Publicznej 1.0.

Trzy "warstwy" licencji

Licencje Creative Commons technicznie składają się z unikalnego systemu trzech "warstw". Każda z nich rozpoczyna się od tradycyjnego narzędzia prawnego, jakim jest Tekst Prawny licencji, napisany w językiem i w formacie w jakim pracują prawnicy.

Jednak z racji na to, że większość twórców, edukatorów i naukowców nie jest równocześnie prawnikami, przygotowujemy również licencje w formie zrozumiałej dla każdego czyli jako Przystępne podsumowanie (ang. Commons Deed). Przystępne podsumowanie daje możliwość szybkiego zorientowania się licencjobiorcy i licencjodawcy w najważniejszych warunkach licencji. Można o podsumowaniu myśleć jako wstępie i interfejsie do tekstu prawnego.

Ostatnia warstwa odpowiada za ułatwianie rozpoznawanie licencji różnego rodzaju oprogramowaniu, od wyszukiwarek internetowych przez aplikacje biurowe po narzędzia do edycji muzyki mediów. Aby ułatwić tej sieci rozpoznanie czy dana treść jest dostępna na licencji Creative Commons, przygotowana została również wersja licencji czytelna dla komputerów. Jest to podsumowanie warunków licencji wpisane w format, który oprogramowanie komputerowe może zrozumieć.

Creative Commons opracowało jednolity język opisu prawnego licencji - CC Rights Expression Language (CC REL), który jest zrozumiały dla systemów komputerowych. Wyszukiwanie otwartych zasobów jest bardzo ważną funkcją z działaniach CC.

Możesz wyszukiwać treści objęte licencjami CC dostępne jest w wyszukiwarkach Google i Yahoo (w opcja zaawansowane), szukać zdjęć w serwisie Flickr, muzyki w Jamendo, różnych mediów w seriwsie Spinxpress, video w Blip.tv i Vimeo.com. Wikimedia Commons, która jest zasobem mediów dla Wikipedii również używa licencji CC.

Razem, wszystkie trzy warstwy licencji zapewniają, że korzystanie z praw i warunków w nich zawartych to nie tylko koncepcja prawna. To coś co jest zrozumiałe dla twórców, odbiorców, a nawet samej sieci internetowej.

Znak domeny publicznej

Creative Commons udostępnia również specjalne narzędzie dla oznaczania utworów będących w domenie publicznej. Znak Domeny Publicznej 1.0 jest oznaczeniem, informującym o braku ograniczeń prawa autorskiego w stosunku do oznaczonego utworu. Za jego pomocą każdy może zidentyfikować dzieło należące do domeny publicznej i niepodlegające ochronie prawnoautorskiej. Prawidłowo wykorzystany, Znak pozwala na łatwe wyszukiwanie utworu i dostarcza o nim wartościowych informacji.
Przeczytaj opis Znaku Domeny Publicznej
Znak Domeny Publicznej 1.0 różni się od pozostałych narzędzi Creative Commons. Nie jest licencją, ani innym instrumentem prawnym, nie musi być nawet czynnością dokonaną przez autora utworu. Nie towarzyszy mu żaden tekst prawny, czy umowa. Znakiem Domeny Publicznej każdy może oznaczyć jako takie dowolne dzieło znajdujące się w domenie publicznej, aby łatwiej było zidentyfikować jego status prawny. Osoba oznaczająca utwór nie przyjmuje odpowiedzialności za oznaczenie utworu zgodne ze stanem prawnym.

# data[].attributes.attachment_link.title
Poznaj licencje Creative Commons - Creative Commons Polska

# data[].attributes.attachment_link.description
Podstawowym narzędziem Creative Commons są licencje prawne pozwalające zastąpić tradycyjny model „Wszystkie prawa zastrzeżone" zasadą „Pewne prawa zastrzeżone" - przy jednoczesnym poszanowaniu zasad prawa autorskiego. Licencje Creative Commons oferują różnorodny zestaw warunków licencyjnych - swobód i ograniczeń. Dzięki temu autor może samodzielnie określić zasady, na których chce dzielić się swoją twórczością z innymi.

# data[].attributes.body
Znaczna część utworów znajdujących w domenie publicznej rozsiana jest po przeróżnych muzechach i bibliotekach w Europie i na świecie. Jednym z narzędzi znacznie ułatwiającym do nich dostęp jest Europeana współpracująca z ponad 3000 instytucjami kultury w całej Europie.
Europeana promo from Europeana on Vimeo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Odkryj cyfrowe dziedzictwo kulturowe Europy

# data[].attributes.attachment_link.description
Wyszukaj, zapisz i udostępnij dzieła sztuki, książki, filmy oraz muzykę pochodzącą z tysięcy instytucji dziedzictwa kulturowego

# data[].attributes.headline
Aplikacja to tworzenia filmów z telefonu

# data[].attributes.subject
Aplikacja to tworzenia filmów z telefonu

# data[].attributes.body
INSHOT

# data[].attributes.body
- CC BY-NC-SA 4.0,
- CC BY-NC 4.0,
- CCO 1.0

# data[].attributes.headline
Proszę o wypełnienie ankiety śródokresowej na platformie

# data[].attributes.subject
Proszę o wypełnienie ankiety śródokresowej na platformie

# data[].attributes.body
1. Jak używać Kahoot i Quzizz? Jak modyfikować quizy w Kahoot i Quizizz – patrz tutoriale na platformie lekcjaenter.pl - np. “Sposoby na utrwalenie materiału z lekcji z użyciem TIK" i "Sposoby na sprawdzanie wiadomości z użyciem TIK” i inne dot. Quizizz.

# data[].attributes.body
Utrwalanie

# data[].attributes.body
https://lekcjaenter.pl/panel/materialy/1/5

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
WordArt.com is an AI-powered word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease.

Professional quality results can be achieved in no time at all, even for users with no prior knowledge of graphic design.

Word clouds (also known as tag cloud, word collage or wordle) are visual representation of text that give greater rank to words that appear more frequently.

Word clouds are perfect for creating stunning personalized gifts. No sign up required!

# data[].attributes.attachment_link.title
Create Stunning Word Clouds in Seconds | WordArt.com

# data[].attributes.attachment_link.description
WordArt.com is an online word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease

# data[].attributes.body
Pobieranie kolorowanek do druku: https://quivervision.com/

Aplikacja na tablet: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.puteko.colarmix&hl=pl&gl=US

# data[].attributes.headline
Merge Cube - kostka z wirtualną rzeczywistością

# data[].attributes.subject
Merge Cube - kostka z wirtualną rzeczywistością

# data[].attributes.body
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.MergeCube.EDUExplorer
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.MergeCube.ObjectViewer

# data[].attributes.headline
Jak przenieść wydok ekranu smartfonu na projektor

# data[].attributes.subject
Jak przenieść wydok ekranu smartfonu na projektor

# data[].attributes.body
https://lekcjaenter.pl/inspiracja/26/jak_wykorzystac_teams_do

# data[].attributes.body
Film, 25 min. Warto.

# data[].attributes.attachment_link.title
Model SAMR - Jak mądrze korzystać z technologii w szkole?