# data[].attributes.body
-Quand le Congo devient-il indépendant de la Belgique à son tour ?
-Qui était roi à l'époque de la colonisation du Congo ?
-La Belgique a-t-elle toujours la même place dans le paysage industriel aujourd'hui ?

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Pour ceux qui souhaitent m'envoyer leurs travaux et recevoir un correctif, ou simplement poser une question, vous pouvez le faire sur mon adresse prof : jordan.hubert.arjr@gmail.com .

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-Quand a eut lieu la Révolution Belge ?
-Quel en a été l'élément déclencheur ?
-De quel pays la Belgique faisait-elle partie avant son indépendance ?
-Qui dirigeait ce pays ?
-Qui fut le premier roi des Belges ?
-Quelle impulsion a-t-il donné à l'économie belge ?
-Quel rang la Belgique tenait-elle dans le paysage industriel de l'époque ?
-Quelle est la langue de l'état  Belge  à l'origine ?
-Quelle autre langue va peu à peu cristalliser des revendications ?
-Quelles sont les grandes familles politiques à la création du pays ?
-Quels partis incarnent ces familles politiques aujourd'hui ?

# data[].attributes.body
https://www.vivreenbelgique.be/12-a-la-decouverte-de-la-belgique/l-independance-de-la-belgique-et-le-regne-de-leopold-ier-1830-1865

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Re-bonjour. Le confinement se prolongeant,  de nouveaux travaux sont prévus pour trois nouvelles semaines.
Je te demande donc de lire le document ci-contre puis de répondre aux questions posées. Il est assez long, mais justement le but est de chercher dedans les informations, il reste aéré et plein d'illustrations alors ne te décourage pas !
(Note que les travaux des semaines précédentes sont toujours disponibles plus bas sur la page).

# data[].attributes.body
Pour les documents 1 et 4, dresse un tableau d'analyse de document comme vu en cours, indiquant :
1. Type de document
2. Date
3. Lieu
4. Auteur
5. But du document
6. Le document est-il fiable ?
7. Le document est-il pertinent ?

N'hésite pas à te référer aux exercices et à la fiche-outil présents dans ton cours.

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https://www.ac-sciences-lettres-montpellier.fr/academie_edition/fichiers_conf/DUMAS-2010.pdf

# data[].attributes.body
Trace une ligne du temps à partir des documents proposés. Elle comportera :
1. La naissance et la mort de Magellan.
2. Les grandes dates de son voyage, et notamment le début et la fin de celui-ci.
3. La lettre d'Elcano.
4. Le traité de Saragosse.

N'oublie pas d'indiquer le titre, l'orientation, la légende et l'échelle !

# data[].attributes.body
Réponds aux questions présentées dans le document :
1. Quel est l’objectif de l’expédition de Magellan ? Quelles sont les récompenses que tire Magellan de son voyage d’exploration ? Soulignez la phrase où il est fait mention du traité de Tordesillas. Pourquoi faire embarquer des écrivains ? (document 2)
2. Quelles sont les étapes les plus longues de ce voyage ? (document 1)
3. Quelles sont les conditions de vie sur les navires ? Quelles sont les difficultés auxquelles vont être confrontées Magellan puis Elcano ?
4. Pourquoi les Portugais essaient-ils d’empêcher Elcano de rejoindre l’Espagne ?
5. Pourquoi l’expédition de Magellan et d’Elcano incarne-t-elle les ambitions des Européens sur le monde ?

# data[].attributes.body
http://cornucopia16.com/wp-content/uploads/2014/09/Fernand+de+Magellan.pdf

# data[].attributes.body
Bonjour,
Pour cette seconde phase du confinement, je te propose de retravailler les savoirs-faire : ligne du temps, lecture de texte, analyse de documents.
Lis donc les documents proposés et réalises les différents exercices ci-contre, le tout sur feuille annexe. Nous corrigerons tout cela au retour en classe.
(Note que les exercices de la première phase sont toujours disponibles ci-dessous au cas où !)

# data[].attributes.body
https://vimeo.com/209079370

# data[].attributes.body
Si tu souhaites aller plus loin sur l'impact que nos nouvelles technologies peuvent avoir sur le monde, tu peux visionner le documentaire ci-contre !
(Ceci est optionnel mais peut être très intéressant pour te rendre compte des conséquences encore aujourd'hui de nos modes de vie induits par nos nouvelles technologies !)

# data[].attributes.body
-Qu'est-ce que la crise des subprimes ?
-Quels liens peux-tu faire avec la crise de 29 ? Les mécanismes sont-ils les mêmes ou différents ?
-Quels effets a eut cette crise sur notre monde ?
-Au final, qu'est-ce que cela nous indique sur l'intérêt d'analyser les crises passées ?

# data[].attributes.body
https://youtu.be/eGGy2ocOLHE

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-Qu'est-ce que la grande crise de 1929 ?
-Comment se déclenche-t-elle ? Quelles sont ses mécanismes ?
-Quelles sont ses conséquences au niveau international ?

# data[].attributes.body
https://youtu.be/HbZrUKpEyxo

# data[].attributes.body
Bonjour,
Visionne les deux documents proposés ci-contre, puis réponds aux questions proposées à l'aide des documents et de ton cours.
Tu peux répondre sur feuille libre ou le faire sur ordinateur et ensuite imprimer les réponses, à ta meilleure convenance !

Je te demande aussi de finir les pages 12 et 13 du cours, en t'aidant des documents prévus dans le cours ! C'est du complément de ce que nous avons déjà vu et peut donc être intéressant à voir par toi-même. Nous reviendrons bien entendu dessus à la rentrée.