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D’où viennent les différence de préférences musicales entre deux cultures ?En 2005, deux chercheurs de l’Université de Toronto, Erin Hannon et Sandra Trehub on mise en relief l’importance de l’acculturation musicale. En effet ils ont remarqué que les auditeurs américains rencontraient des difficultés pour percevoir des mesures complexes alors qu’il leur était facile de percevoir des mesures simples, comme celles de deux à trois temps auxquelles ils étaient acclimatés. En revanche pour les auditeurs bulgares et macédoniens les deux types de mesure ne posaient aucun problème, car la musique folklorique des balkans contient des mesures dites complexes. De plus ces deux même chercheurs ont démontré que les bébés américains de six mois sont sensibles aux aux deux différents types de mesure alors que dès l’âge de 12 mois l’acculturation a lieu en effet on obtient sur eux les mêmes que sur les adultes américains. De cette expérience nous pouvons conclure que les bébés jusqu’à une certaine période pourraient apprendre différentes structures musicales, mais que une fois cette période passée ils se spécialiseraient aux particularités musicales de leur propre culture. Nous pouvons d’ailleurs noter que cette période est également celle que prends un bébé pour se spécialiser dans la perception des sons de sa langue maternelle.

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D’où viennent les différence de préférences musicales entre deux cultures ?En 2005, deux chercheurs de l’Université de Toronto, Erin Hannon et Sandra Trehub on mise en relief l’importance de l’acculturation musicale. En effet ils ont remarqué que les auditeurs américains rencontraient des difficultés pour percevoir des mesures complexes alors qu’il leur était facile de percevoir des mesures simples, comme celles de deux à trois temps auxquelles ils étaient acclimatés. En revanche pour les auditeurs bulgares et macédoniens les deux types de mesure ne posaient aucun problème, car la musique folklorique des balkans contient des mesures dites complexes. De plus ces deux même chercheurs ont démontré que les bébés américains de six mois sont sensibles aux aux deux différents types de mesure alors que dès l’âge de 12 mois l’acculturation a lieu en effet on obtient sur eux les mêmes que sur les adultes américains. De cette expérience nous pouvons conclure que les bébés jusqu’à une certaine période pourraient apprendre différentes structures musicales, mais que une fois cette période passée ils se spécialiseraient aux particularités musicales de leur propre culture. Nous pouvons d’ailleurs noter que cette période est également celle que prends un bébé pour se spécialiser dans la perception des sons de sa langue maternelle.

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page 918

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regardez le lien c un reportage assez long mais interressant comme jaja

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http://www.neuroreille.com/promenade/francais/ear/midear/midear.htm

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https://www.musicologie.org/sites/o/onde.html
http://www.web-sciences.com/documents/terminale/tedo02/teco02.php
https://www.superprof.fr/ressources/physique-chimie/terminale-s/ondes-periodiques/son-ultrason.html
http://webphysique.fr/onde-sonore/
https://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/physique-onde-sonore-15526/
http://www.chimie-sup.fr/tpe%20son%20dossier%20final.htm
http://tpe-effets-musique-etres-vivants.blogspot.fr/
http://perceptionsonoretpe.free.fr/I-1.html

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http://tpemusique.webnode.fr/news/interpretation-du-son-par-le-cerveau/
https://tpe-psychoacoustique.jimdo.com/

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Qualité d'un son résultant principalement de l'organisation des fréquences harmoniques accompagnant la fréquence fondamentale et de leur évolution. Deux instruments de musique distincts ont des timbres différents: une même note ne donnera donc pas le même son.

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La musique est l'art d'organiser des sons selon des règles qui fluctuent en fonction des époques et des sociétés. Ainsi, décider qu'un son est musical ou non revêt une dimension culturelle et ne peut se baser uniquement sur l'analyse de ses caractéristiques physiques.

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Son composé d'une seule fréquence. Par exemple, un diapason en vibration émet un son pur.

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Son composé du mélange de plusieurs fréquences: une fréquence fondamentale et des fréquences harmoniques.

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Onde causée par la vibration mécanique d'une source et propagée dans un milieu élastique dont les molécules subissent de petites variations de pression qu'elles transmettent de proche en proche.

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Le niveau sonore traduit l'intensité d'un son, fort ou faible. Il s'exprime en décibels (dB).

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Nombre d'oscillation d'une onde sonore par seconde. La fréquence s'exprime en hertz (Hz) et traduit la hauteur du son: une fréquence faible correspond à un son grave, une fréquence élevée à un son aigu.

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En acoustique, le bruit est un signal n'ayant aucune périodicité dans le temps, alors que dans le langage courant le bruit est aujourd'hui défini comme un son dont la perception est désagréable voir insupportable.

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http://kulturica.com/k/pythagora/pythagore-et-la-musique/
http://mathematiques.ac-bordeaux.fr/profplus/publica/bulletin/bull05/aritmus.htm

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liens
http://www.futura-sciences.com/sante/dossiers/medecine-bruit-effets-sante-259/page/3/
https://www.hear-it.org/fr/l-oreille
https://fr.wikipedia.org/wiki/Oreille
https://otite.ooreka.fr/comprendre/anatomie-oreille

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http://www.apmep.fr/IMG/pdf/Musique_et_mathematique_Parzysz_B_Gammes_naturelles_Hellegouarch_Y_APMEP_1984_n53.pdf
https://fr.wikipedia.org/wiki/Consonance_(musique)
https://fr.wikipedia.org/wiki/Inharmonicit%C3%A9
https://fr.wikipedia.org/wiki/Gamme_temp%C3%A9r%C3%A9e

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https://tpeosteophonie.wordpress.com/losteophonie/
On pourra faire l'expérience 2 avec le diapason si vous voulez

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http://www.ostralo.net/3_animations/animations_phys_ondes.htm

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Pourquoi certains accords musicaux sonnent-ils faux ?

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Pourquoi certains accords musicaux sonnent-ils faux ?

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Certains scientifiques pensent que cela est surtout dû à notre culture, et serait donc appris, quand pour d'autres, cela découlerait d'une aptitude innée nous permettant d'analyser les accords

"Cette capacité, essentielle pour comprendre la voix humaine, ferait en sorte que notre cerveau perçoive comme naturellement justes les harmoniques existant dans la voix, et comme faux, les autres."

Les accords musicaux "justes" cachent des fractions simples entre fréquences

Cette dernière thèse remonte à l'Antiquité. Les mathématiciens grecs Euclide et Pythagore observèrent que les accords jugés agréables, que l'on retrouve dans la voix humaine, sont ceux dont le rapport entre leurs fréquences est égal à une fraction simple, comme 1/1, 2/1, 3/2, 4/3...

"Ainsi, un intervalle de notes ayant un rapport de fréquences égal à 19/13 ou à 27/14 sonnera faux", précise Frédéric Faure.

Notre oreille est conditionnée à reconnaitre l'harmonie des accords familiers.Pourtant, certains travaux indiquent, au contraire, que c'est surtout notre éducation musicale qui serait en cause. Par exemple, une étude publiée en 2013 suggère que l'on trouve moins désagréables les accords que l'on a déjà entendus, et qu'on peut apprendre à trouver consonants des sons jugés à la base dissonants.

Ce qui va dans le sens de la thèse d'Arnold Schönberg, un compositeur célèbre pour sa musique atonale très dissonante, qui clama que la dissonance était une question de convention, et que nous pouvions apprendre à l'aimer en nous y habituant.

–K.B.

D'après S&V n°1173