# data[].attributes.headline
Projekt "Europawahlen 2019" // Projet "Elections européennes 2019"

# data[].attributes.subject
Projekt "Europawahlen 2019" // Projet "Elections européennes 2019"

# data[].attributes.headline
Besuch der offiziellen Vertretung des Europäischen Parlaments in Berlin / Visite de la représentation officielle du parlement européen à Berlin (22.03.2019)

# data[].attributes.subject
Besuch der offiziellen Vertretung des Europäischen Parlaments in Berlin / Visite de la représentation officielle du parlement européen à Berlin (22.03.2019)

# data[].attributes.headline
Apprendre comment fonctionne le parlement européen / Lernen, wie das Europäische Parlament funktioniert

# data[].attributes.subject
Apprendre comment fonctionne le parlement européen / Lernen, wie das Europäische Parlament funktioniert

# data[].attributes.headline
Ergebnisse vorstellen / Présenter les résultats

# data[].attributes.subject
Ergebnisse vorstellen / Présenter les résultats

# data[].attributes.headline
Présentation des résultats / Vorstellung der Ergebnisse

# data[].attributes.subject
Présentation des résultats / Vorstellung der Ergebnisse

# data[].attributes.headline
Mindmap: Allgemeine Auswertung / Bilan général

# data[].attributes.subject
Mindmap: Allgemeine Auswertung / Bilan général

# data[].attributes.headline
Tolle Schüler !!!! / Des élèves formidables !!!!

# data[].attributes.subject
Tolle Schüler !!!! / Des élèves formidables !!!!

# data[].attributes.headline
Le blog du voyage et du projet  / Der Reise- und Projektblog

# data[].attributes.subject
Le blog du voyage et du projet  / Der Reise- und Projektblog

# data[].attributes.attachment_link.description
Suivi de l'échange scolaire entre un lycée de Rennes / France et un lycée de Dresden / Allemagne

# data[].attributes.body
Eurostat-Studie 2015 (EU)

# data[].attributes.attachment_link.description
"Junge Europäer" ist ein neues Tool von Eurostat, dem statistischen Amt der Europäischen Union, das sich in erster Linie an junge Menschen zwischen 16 und 29 Jahren richtet. Es bietet dir die Möglichkeit, dich mit gleichaltrigen jungen Frauen und Männern in deinem Land zu vergleichen. Auch Eltern, Entscheidungsträger, Politiker, Lehrkräfte usw.

# data[].attributes.attachment_link.description
"Jeunes Européens" est un nouvel outil d'Eurostat, l'Office statistique de l'Union européenne, conçu principalement pour les jeunes âgés de 16 à 29 ans. Il vous permet de vous comparer à d'autres jeunes dans votre pays. Cet outil est également destiné aux parents, aux décideurs, aux responsables politiques, aux enseignants, etc., qui souhaitent en savoir plus sur les jeunes en Europe.

# data[].attributes.attachment_link.title
Being young in Europe today - Statistics Explained

# data[].attributes.attachment_link.description
Being young in Europe today is an online Eurostat publication presenting recent statistics on the situation of children and young people in the European Union (EU); it is also available in paper format and as a downloadable PDF file ( latest edition), ISBN 978-92-79-43243-9, doi: 10.2785/59267, Cat. No: KS-05-14-031-EN-N.

# data[].attributes.attachment_link.title
Generation What? - Die Umfrage über die 18-34-Jährigen in Europa

# data[].attributes.attachment_link.description
Generation What? Die Umfrage, die europaweit das Portrait einer ganzen Generation zeichnet

# data[].attributes.attachment_link.title
Generation What? - La grande enquête sur les 18-34 ans dans toute l'Europe

# data[].attributes.attachment_link.description
Generation What? L'enquête qui fait l'auto-portrait d'une génération, dans toute l'Europe

# data[].attributes.headline
Zeitungsartikel "Le Monde" / Article du Monde

# data[].attributes.subject
Zeitungsartikel "Le Monde" / Article du Monde

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des jeunes en service civique, à Saumur, le 19 décembre 2013. EDOUARD CAUPEIL/PASCO POUR "LE MONDE"

L'autoportrait est sombre. Amenés à définir leur génération, ce sont les mots " sacrifiée " ou " perdue " qui leur viennent le plus souvent à l'esprit. A l'automne 2013, les jeunes de 18 à 34 ans étaient conviés par France Télévisions à répondre à un long questionnaire en ligne sur eux-mêmes et leur génération. 210 000 se sont pris au jeu de cette opération " Génération quoi ? ". Leurs 21 millions de réponses fournissent un matériau de recherche exceptionnel pour les deux sociologues de la jeunesse Cécile Van de Velde et Camille Peugny, maîtres de conférences respectivement à l'EHESS et à l'université Paris-VIII, qui ont contribué à concevoir le questionnaire. Ils en tirent aujourd'hui pour Le Monde les principaux enseignements, en se focalisant sur la tranche d'âge des 18-25 ans, centrale pour l'analyse.

Interrogés sur leur devenir personnel, les jeunes répondants sont près des deux tiers à se déclarer plutôt ou très optimistes. En revanche, le regard qu'ils portent sur le destin de leur génération est extrêmement sombre. Vingt ans n'est pas le plus bel âge de la vie, pensent-ils majoritairement (à 51 %). Les mots-clés librement choisis pour définir leur génération sont édifiants : " sacrifiée ", " perdue ". Et encore (après " Y ", " Internet ", " connectée "), " désabusée ", " désenchantée ", " galère "... " Autant ''sacrifiée" est un terme qui a pu être induit par le discours des médias, analysent Cécile Van de Velde et Camille Peugny, autant ''perdue" semble un choix spontané. " Donc révélateur.

Seuls 25 % des 18-25 ans ont la conviction que leur vie sera meilleure que celle de leurs parents. Ils sont 45 % à imaginer qu'elle sera pire, 29 % qu'elle sera semblable. Près d'un tiers (33 %) sont persuadés qu'ils ne connaîtront jamais autre chose que la crise. Quant à la vie de leurs propres enfants, 43 % pensent qu'elle sera encore pire que la leur. A toutes ces questions, les jeunes femmes répondent de façon encore plus pessimiste que leurs congénères masculins. " Ces pourcentages sont très élevés, sachant que les jeunes sont, dans la plupart des enquêtes, plus optimistes que leurs aînés. Ils le sont d'ailleurs dans cette enquête concernant leur avenir personnel, remarque M. Peugny. Ce qui apparaît ici, c'est le poids du discours de crise dans lequel nous baignons désormais, et le sentiment d'être pris dans une spirale du déclassement. "

Deux pondérations à apporter, selon lui, néanmoins. Les participants peuvent avoir été tentés de " surjouer un discours noir et cynique, ce qui est une manière de conjurer le sort ". Surtout, cette génération est fortement clivée en fonction des parcours et des statuts, précaires ou non. Ce n'est pas une mais des jeunesses qui se dessinent. En passant des étudiants ou salariés en CDI aux chômeurs-intérimaires-inactifs, le pessimisme gagne 20 points. L'expérience du chômage affecte fortement la projection dans l'avenir.

INFOGRAPHIE "LE MONDE"

Un besoin de reconnaissance

" Les 18-25 ans qui ont participé font voler en éclats le mythe d'une société méritocratique " : voilà le second enseignement majeur de l'enquête, à entendre les deux sociologues. Près des trois quarts (70 %) d'entre eux ont le sentiment que la société française ne leur donne pas les moyens de montrer ce dont ils sont capables. " C'est massif, et en forte progression. En 2006, ils étaient 53 % dans ce cas. "

Les jeunes se montrent très sévères sur le fonctionnement du système éducatif à la française. Récompense-t-il le mérite ? Non, à 61 %. Donne-t-il sa chance à tous ? Non, à 61 %. Logiquement, plus le statut du jeune est précaire, plus son opinion est négative. Des réponses lourdes de rancoeurs dans une société " où formation initiale et diplôme exercent une si forte emprise sur les parcours de vie ".

D'autant que dans la sphère professionnelle non plus, les jeunes n'ont pas l'impression que leurs mérites et efforts soient récompensés. 60 % des répondants ne se croient pas payés, par exemple, à la hauteur de leurs qualifications.

Dans cette enquête transparaît donc, selon Cécile Van de Velde, " une génération consciente, lucide, désillusionnée, selon laquelle les instruments de mobilité sociale ne fonctionnent pas ". " Les jeunes se sentent abandonnés par la société. Ils ne sont pas aux commandes de leur vie, ils subissent. Sont frustrés de ne pas pouvoir faire leurs preuves, montrer qui ils sont. " Pour réussir dans la vie, la moitié des répondants pense donc ne pouvoir compter que sur soi-même. " Les jeunes sont individualistes, libéraux, par dépit plus que par essence. " Puisque très majoritairement (77 %), ils estiment également que dans la vie, on ne peut pas s'en sortir sans solidarité.

Les jeunes valorisent d'autant plus le travail qu'il leur échappe, un quart d'entre eux connaissant le chômage. Seule une toute petite frange le rejette, envisageant de vivoter en marge du système. 81 % des répondants disent que le travail est important dans leur vie. Et pas seulement pour gagner de l'argent. La moitié déclare que travailler sert avant tout à s'épanouir. " Qu'ils soient soucieux de l'équilibre vie privée-vie professionnelle ne veut pas dire que la valeur travail se perd ", commente Camille Peugny, pour qui rien n'est plus faux que les clichés sur une " génération feignasse " : " Impossible de faire une conférence sur les jeunes sans qu'un manager assure qu'à peine arrivés en entreprise, les jeunes ne s'intéressent qu'à leurs RTT. Platon déjà évoquait la décadence de la jeunesse, c'est un discours vieux comme le monde, lié au cycle de l'âge, à la difficulté à concevoir le changement apporté par les jeunes. "

A la question " Actuellement, es-tu épanoui dans ton travail ? ", 62 % des 18-25 ans ont acquiescé. Mais la statistique chute à 43 % pour les intérimaires... L'enquête Génération quoi ? fournit le plus grand échantillon d'intérimaires jamais réuni (8 000 répondants dans cette situation), et leur " souffrance " saute aux yeux des sociologues. " Il faut sortir du discours sur l'intérim choisi. Ces jeunes veulent travailler davantage, ils ont le sentiment insupportable que leur destin est aux mains des autres, que leur sort dépend d'un coup de téléphone, ce qui interdit toute projection dans l'avenir. "

" T'installer à l'étranger, ça te tente ? " Evidemment oui, cela tente les trois quarts des participants à l'enquête. Inhérente à la jeunesse, cette envie d'aller voir ailleurs est plus que jamais valorisée dans la société. Mais 24 % des jeunes se sont reconnus dans une expression volontairement rageuse, hargneuse, qui leur était suggérée : " Dès que je peux, je me barre. " " Une réponse aux portes fermées pour tous les jeunes dans l'impasse, chômeurs, petits contrats, stagiaires... ", à en croire les sociologues.

Toutes les questions portant sur les relations au sein de la famille suscitent des réponses unanimement positives. La famille apparaît plus que jamais comme la valeur refuge. S'ils doivent qualifier leurs relations avec les parents, 27 % des jeunes les décrivent comme " idéales ", 53 % comme " cool ", seuls 10 % les jugent " moyennes " ou " hypertendues ". Les parents, assurent-ils, sont fiers de leur parcours (89 %), les soutiennent dans leurs choix (91 %). Pour Camille Peugny, " les parents ont intériorisé le fait que la situation des jeunes est extrêmement difficile. Les quadras et quinquagénaires ont eux-mêmes connu la crise. Fini, les réflexions désagréables. Les deux générations sont solidaires dans la crise. Moralement et matériellement. "

Une bonne moitié des jeunes (53 %), même actifs, dit recevoir des aides parentales. Dans les familles, l'inquiétude est partagée. " Est-ce que tes parents sont angoissés par ton avenir ? " 63 % pensent que oui. Les réponses positives montent logiquement à 80 % pour les jeunes chômeurs ou inactifs. Mais atteignent tout de même 63 % chez les étudiants, et encore 47 % chez les jeunes en CDI. Même ce sésame recherché par tous ne parvient pas à apaiser l'anxiété familiale. " Cela rejoint les enquêtes sur les angoisses scolaires, la pression du diplôme, poursuit M. Peugny. Et cela montre que les parents sont parfois un brin schizophrènes : ce sont les mêmes qui, dans leurs fonctions en entreprise, ne sont guère pressés d'intégrer les jeunes dont ils ont une image peu flatteuse. "

La faute aux baby-boomers

Autre ambivalence, chez les jeunes cette fois : ils ne sont pas en conflit avec la génération parentale parce que les relations sont souples, les solidarités fortes. Mais cela ne les empêche pas d'en vouloir à leurs aînés de ne pas leur faire de place dans la société. Pour un jeune sur deux, les générations précédentes sont responsables de leurs difficultés. " C'est assez nouveau en France, et l'on peut penser que cela monte, surtout chez les étudiants, observe Cécile Van de Velde. Le problème d'équité entre générations se conscientise, sans doute du fait de la politique d'austérité, de la réforme des retraites et des débats sur le poids de la dette. Les jeunes pensent qu'ils font les frais de tout cela. " Mais sur une même génération, leur regard est double. Les mêmes qui disent " Marre des baby-boomers, on paye pour leur retraite, nous on n'en aura pas " ne veulent surtout pas que la retraite de leurs parents soit amputée - c'est particulièrement frappant chez les jeunes filles. " Ce qui explique en partie pourquoi le mouvement des Indignés a si peu pris en France... "

La politique, ils n'y croient plus

Vis-à-vis d'elle, la défiance est énorme. Près de la moitié (46 %) des répondants n'ont pas du tout confiance dans les femmes et hommes politiques. Certes, ils sont encore plus nombreux à se méfier des institutions religieuses (60 %) Et presque aussi sceptiques à l'égard des médias (40 % de non-confiance) que des politiques.

Mais pour la moitié des 18-25 ans, c'est tout vu, les politiques sont " tous corrompus ". Ces derniers ont bien encore du pouvoir (64 % des réponses), mais l'utilisent mal, puisqu'ils laissent la finance diriger le monde (90 %). La charge est violente, aux yeux des deux sociologues : " Les jeunes expriment une demande d'Etat, en souhaitant par exemple que leur période de formation soit financée. Ils pensent que les politiques, s'ils en avaient le courage, pourraient avoir une influence sur leur vie. Mais qu'ils ont laissé la finance prendre le pouvoir. Il y a du mépris dans ce regard des jeunes. Ils n'y croient plus. "

Chez eux, jeunes diplômés en tête, le sentiment que droite et gauche se valent semble encore plus fort que dans l'ensemble de la population. " Ils font l'expérience de la désillusion politique. C'est la première fois qu'ils vivent la gauche au pouvoir. Et ils ont le sentiment que rien ne change pour eux. " Voilà qui poussera massivement à l'abstention, anticipent les chercheurs. " Ce sont des gens informés, qui ne se fichent pas de la politique, qui ont des habitudes participatives liées à l'usage des réseaux sociaux. Mais l'offre politique ne répond pas à leurs attentes. La démocratie ne s'adresse pas à eux. Ils n'iront pas voter mais ce sera une abstention politique, réfléchie, presque militante. "

S'ils critiquent au plus haut point la politique traditionnelle, les 18-25 ans s'engagent plus volontiers dans un militantisme de terrain : manifestations, associations, solidarités locales... Leur altruisme semble plus marqué que celui du reste de la population. 80 %, par exemple, seraient favorables à un service civique obligatoire. Autre valeur classique de la jeunesse, la tolérance demeure forte (70 % estiment que l'immigration est une source d'enrichissement culturel) mais semble s'éroder. " A l'image de ce qui se passe dans l'ensemble de la société, une grosse minorité campe sur des positions autoritaires et xénophobes. Une véritable bombe à retardement, craint Mme Van de Velde. Ce sont les jeunes invisibles, dans des vies d'impasse, perdants de la mondialisation. Beaucoup de ruraux et de périurbains, en difficulté, déclassés. Ils sont souvent tentés par le Front national. " Un tiers des répondants envisagent que des emplois puissent être réservés aux Français.

INFOGRAPHIE "LE MONDE"

Une Cocotte-Minute qui n'aurait pas de soupape. Telle est l'inquiétante image choisie par les deux sociologues pour décrire le " fort potentiel de révolte " perçu au travers de cette vaste enquête. " C'est une génération qui veut entrer de plain-pied dans une société vieillissante. Elle enrage de piétiner à son seuil. Elle ne veut rien renverser, elle n'est pas en conflit de valeurs, mais elle trouve toutes les portes fermées, et elle envoie un avertissement. "

Besoin d'expression étouffé. Frustrations de ne pas avoir de place, de n'obtenir aucune reconnaissance sociale, de ne pouvoir devenir des citoyens à part entière, dotés d'un travail et d'un logement. Trajectoires déviées parce que l'emploi trouvé ne correspond pas aux études. Craintes pour l'avenir. Défiance vis-à-vis du politique... " Ce sentiment d'être privés de l'essentiel constitue un terreau fertile à la contestation. "

Jamais la jeunesse, en France, n'a été aussi éduquée. Lorsqu'ils sont chômeurs, stagiaires, coincés dans l'intérim, ces enfants de la démocratisation scolaire et de la mondialisation culturelle, extrêmement informés, vivent comme une indignité de devoir se contenter de survivre alors que leurs études ont fait naître de forts espoirs. D'où cette frustration existentielle et cette capacité à développer un discours de plus en plus critique sur l'épreuve sociale qu'ils traversent. " Un ''nous'' pourrait se former, croient les sociologues, si les diplômés étaient rejoints par les jeunes en désespérance sociale. "

Lire notre reportage à Saumur : Camille, 19 ans : " Les politiques ne changent pas notre vie "

A la question " Est-ce que tu participerais à un mouvement de révolte type Mai 68 demain ou dans les prochains mois ? ", ils sont 61 % à dire oui. Tous quasiment égaux dans la colère, femmes et hommes tirés d'affaire et jeunes en galère... 66 % des intérimaires. 63 % des chômeurs. 60 % des étudiants. Et même 54 % des employés en CDI !

" Les jeunes ne sont pas dans la résignation. Il y a une énergie latente, comme en 1968 ", perçoit Cécile Van de Velde. En temps de crise, explique-t-elle, on peut adopter une stratégie d'adaptation au système ( loyalty), de départ ( exit), ou de révolte ( voice). " ''Loyalty'' pourrait bien se transformer en ''voice'' si rien ne bouge... Il suffit d'une étincelle... " Et d'une figure cible. La chance des politiques jusqu'à présent ? Qu'il soit plus malaisé de se rebeller contre un ennemi lointain et abstrait - la finance, la mondialisation, l'Europe - que contre la génération de ses parents, comme en 1968.

Lire aussi : Les coulisses du succès de l'opération " Génération quoi ? "

# data[].attributes.attachment_link.title
Frustrée, la jeunesse française rêve d'en découdre

# data[].attributes.attachment_link.description
L'autoportrait est sombre. Amenés à définir leur génération, ce sont les mots " sacrifiée " ou " perdue " qui leur viennent le plus souvent à l'esprit. A l'automne 2013, les jeunes de 18 à 34 ans étaient conviés par France Télévisions à répondre à un long questionnaire en ligne sur eux-mêmes et leur génération.

# data[].attributes.headline
Artikel aus der Zeit / Article de "Die Zeit" (2010)

# data[].attributes.subject
Artikel aus der Zeit / Article de "Die Zeit" (2010)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Was bewegt die Jugend von heute? Die neue Shell-Jugendstudie zeigt: Jugendliche schreiben mehr denn je Leistung und Bildung groß, um sich gegen unsichere Zukunftsperspektiven zu wappnen. Außerdem orientieren sie sich stark an ihrer Familie. Gestützt auf den emotionalen Rückhalt der Eltern und die eigenen Bildungserfolge blicken die allermeisten Jugendlichen trotz Wirtschaftskrise und unsicheren Zukunftsaussichten erstaunlich optimistisch nach vorn.

Der Bielefelder Soziologe Mathias Albert, der gemeinsam mit anderen Jugendforschern für die Studie mehr als 2500 Jugendliche im Alter zwischen 12 und 25 Jahren befragt hat, weiß aber auch: Wer diese Voraussetzungen nicht hat, der bleibt schon als junger Mensch abgeschlagen hinter den anderen zurück. "Die soziale Kluft wird größer", betonte er bei der Vorstellung der Studie am Dienstag in Berlin. So ist ein Ergebnis der Befragung, dass Jugendliche aus sozial schwachen Verhältnissen ihre eigene Zukunft deutlich weniger positiv einschätzen als ihre sonstigen Altersgenossen.

Als sozial schwach definieren die Autoren der Shell-Studie Jugendliche, die wenig gebildet sind und wenig Einkommen haben. Oftmals habe diese Gruppe gar keinen Schulabschluss und sei arbeitslos, heißt es in der Studie. Schüler aus sozial schwachen Verhältnissen gehen zudem überdurchschnittlich oft davon aus, dass sie den Schulabschluss nicht schaffen werden.

Die aktuelle Shell-Studie betont in diesem Zusammenhang, dass die "Bildungswelten" der Jugendlichen immer weiter auseinanderdriften. Die meisten jungen Menschen wüssten um die "Schlüsselrolle der Bildung für das weitere Leben." Doch nicht alle könnten im deutschen Schul- und Berufssystem mithalten. Nur vier von zehn Jugendlichen aus der unteren Schicht glauben demnach daran, dass sich ihre beruflichen Wünsche erfüllen werden - bei allen befragten Jugendlichen sind es hingegen 70 Prozent.

Laut der Shell-Studie vertreiben sich vor allem jüngere männliche Jugendliche aus sozial benachteiligten Verhältnissen ihre Zeit mit Computerspielen - während ihre Altersgenossen lesen oder sich im Internet über soziale Netzwerke wie Facebook oder StudiVZ verknüpfen. Für die Shell-Studie wurden auch längere Einzelinterviews mit ausgewählten Jugendlichen geführt. Darin zeigte sich, dass manche Jugendliche sich durch Computerspielen oder Fernsehen dem enormen Druck entziehen, der auf ihnen lastet. Sie geben einfach auf, schmeißen die Schule hin und ziehen sich zurück.

Die sozialen Unterschiede zeigen sich in der Studie auch beim politischen Interesse der Jugendlichen. Dieses liegt zwar weiterhin auf sehr niedrigem Niveau, verzeichnet aber offenbar eine Tendenz nach oben: Mehr als jeder Dritte (37 Prozent) gibt laut der Studie an, politisch interessiert zu sein. 2002 waren es noch 30 Prozent der Befragten. Sechs von zehn Jugendlichen sind eigenen Angaben zufolge zufrieden mit der deutschen Demokratie. Arbeitslose Jugendliche äußern sich indes oftmals gegensätzlich - ein Phänomen, das die Forscher bereits aus früheren Studien kennen. Die Distanzierung von der Demokratie habe immerhin in dieser Schicht nicht zugenommen, heißt es.

# data[].attributes.attachment_link.description
Was bewegt die Jugend von heute? Die neue Shell-Jugendstudie zeigt: Jugendliche schreiben mehr denn je Leistung und Bildung groß, um sich gegen unsichere Zukunftsperspektiven zu wappnen. Außerdem orientieren sie sich stark an ihrer Familie. Gestützt auf den emotionalen Rückhalt der Eltern und die eigenen Bildungserfolge blicken die allermeisten Jugendlichen trotz Wirtschaftskrise und unsicheren Zukunftsaussichten erstaunlich optimistisch nach vorn.

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Shell Jugendstudie zeichnet nicht nur ein aktuelles Bild der Jugendgeneration, sondern gibt auch Denk- und Diskussionsanstöße.

# data[].attributes.headline
Frz. Artikel über die Shell-Studie (Mediapart 2010) / Article de "Médiapart" sur l'étude Shell (2010)

# data[].attributes.subject
Frz. Artikel über die Shell-Studie (Mediapart 2010) / Article de "Médiapart" sur l'étude Shell (2010)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'éducation et les systèmes éducatifs me passionnent, aussi ai-je lu cet article de ZEIT avec plaisir et ai décidé de le traduire. Pour pouvoir échanger sur ce dernier. Il me pose plusieurs questions et en particuliers les suivantes :

( "Plutôt que de s'engager dans un parti, ils se voient plutôt participer à une pétition ou encore manifester." )
- je me demande si l'étude était faite en France, peut-être d'ailleurs existe-t-il une étude équivalente (dans ce cas merci de me l'indiquer) si nous aurions les mêmes remarques concernant la confiance dans les institutions que déclarent avoir les jeunes en Allemagne. "Tous les jeunes interrogés ont encore confiance dans les institutions, comme la police, la justice et aussi l'armée." . Mon sentiment est que non, les jeunes français en général me semblent moins confiants á ce niveau que les jeunes allemands, bien sur, vous me direz á juste titre que cela dépend du milieu et de la classe sociale, mais il me plairait assez d'en débattre.

Dommage car je pense comme le dit 'article qu'il y a là un énorme potentiel sous-estimé.

- je pense que par contre là où se rejoignent les jeunes allemands et français, c'est dans ce sentiment de rejet des partis politiques en général, mais là aussi je pense que les partis politiques eux-mêmes se sont de longues années durant tiré des balles dans les pieds -si j'ose cette expression employer- en ne permettant pas aux jeunes de prendre leur place, et encore aujourd'hui, la classe politique tant allemande que française me semble peu encline á s'ouvrir, ce qui explique l'engagement des jeunes ailleurs que dans les partis ou alors nulle part ! ("le chercheur social Albert voit cependant " un potentiel d'activité politique en sommeil extrêmement important" dans cette génération. La jeunesse n'est pas morose en ce qui concerne la politique. " La perte de confiance qui continue á se ressentir s'adresse en priorité à la politique du parti et à ses représentants, lit-on dans l'édude Shell.")

Une Jeunesse divisée

La jeunesse allemande est selon la nouvelle étude shell travailleuse et appliquée, axée vers la performance et attaché à la famille. Mais elle se divise de plus en plus entre les perdants et les gagnants.

Qu'est ce qui motive la jeunesse d'aujourd'hui la jeunesse ? La nouvelle étude montre que les jeunes misent avant tout sur la formation et la performance comme armes pour pouvoir s'assurer un meilleur avenir. En outre, ils s'appuient beaucoup sur leur famille. Grâce au soutien affectif de leur famille et avec la réussite scolaire, malgré la crise économique et des perspectives incertaines, ils sont, de manière étonnante, relativement optimistes. Le sociologue de Bielefeld Mathias Albert, qui avec d'autres chercheurs a interrogé pour cette étude plus de 2500 jeunes entre 12 et 25 ans, dit cependant que ceux qui n'ont pas les conditions précédentes restent en arrière. "Le fossé se creuse de plus en plus" affirme-t-il lors de la présentation de l'étude mardi dernier à Berlin. Le résultat de l'enquête démontre que les jeunes issus de milieux plus défavorisés n'envisagent pas leur futur de manière aussi positive que les autres.

Les auteurs de l'étude définissent comme "faibles socialement" les jeunes qui sont les moins formés et qui ont le moins de revenus. Souvent ces jeunes n'ont pas non plus de de diplômes et sont au chômage. Les écoliers ou étudiants issus de cette classe socialement faible appartiennent à la moyenne de ceux qui sortiront du système scolaire sans saucun diplôme. L'étude actuelle montre que dans ce contexte, les "deux monde de formation" s'éloignent toujours un peu plus. La plupart des jeunes savent parfaitement le rôle clé de la formation pour le vie professionnelle". Mais tous ne peuvent pas être de la partie dans le système professionnel et de formation allemand. Seulement quatre jeunes sur dix de la couche "inférieure" croient par conséquent que leurs désirs professionnels se réaliseront. Pour tous les jeunes interrogés, cela représente 70%.

Selon l'étude les jeunes les plus défavorisés passent beaucoup plus de temps à jouer aux jeux électronique sur l'ordinateur quand les autres lisent ou se lient socialement via facebook ou d'autres réseaux sociaux. Pour l'étude, de plus longs interviews particuliers avec des jeunes choisis ont aussi été conduits. Dans ces derniers, il s'est avéré que quelques jeunes s'évadent grâce aux jeux électroniques ou à télévision pour échapper à la pression énorme qui repose sur eux. Ils abandonnent simplement, oublient l'école et laissent tomber.

La différence sociale se remarque aussi das la différence des intérêts politiques des jeunes. La tendance en hausse est que plus d'un tiers (37%) disent être intéressés par la politique, en 2002 c'était seulement 30%. 6 sur 10 jeunes se disent en accord et satisfait avec la démocratie allemande. Les jeunes chômeurs disent souvent le contraire, un phénomène que les chercheurs ont déjà constaté lors d'études précédentes. La distanciation avec la démocratie n'a pas augmenté dans cette classe sociale.

Tous les jeunes interrogés ont encore confiance dans les institutions, comme la police, la justice et aussi l'armée. Toutefois, la plupart éprouvent un rejet pour les missions à l'étranger de l'armée allemande. Ici, la tendance a changé drastiquement - presque la moitié (46 %) de toutes les personnes interrogées ont encore exprimé en 2002 leur approbation de l'engagement à l'international de l'armée allemande. Lors de l'enquête actuelle ils n'étaient plus que 37% en accord. Le gouvernement fédéral, les politiciens et les religions ainsi que l'économie et les marchés financiers sont considérés avec scepticisme par les jeunes. Plutôt que de s'engager dans un parti, ils se voient plutôt participer à une pétition ou encore manifester. Quatre jeunes sur dix sont en outre engagés souvent sur le terrain au niveau social - mais cela est dépendant de la formation qu'ils suivent.

Le chercheur social Albert voit cependant " un potentiel d'activité politique en sommeil extrêmement important" dans cette génération. La jeunesse n'est pas morose en ce qui concerne la politique. " La perte de confiance qui continue á se ressentir s'adresse en priorité à la politique du parti et à ses représentants, lit-on dans l'édude Shell."

SHELL-JUGENDSTUDIE
Gespaltene Jugend
Die deutsche Jugend ist laut der neuen Shell-Studie fleißig, leistungsorientiert und familienverbunden. Aber sie zerfällt zunehmend in Gewinner und Verlierer

Was bewegt die Jugend von heute? Die neue Shell-Jugendstudie zeigt: Jugendliche schreiben mehr denn je Leistung und Bildung groß, um sich gegen unsichere Zukunftsperspektiven zu wappnen. Außerdem orientieren sie sich stark an ihrer Familie. Gestützt auf den emotionalen Rückhalt der Eltern und die eigenen Bildungserfolge blicken die allermeisten Jugendlichen trotz Wirtschaftskrise und unsicheren Zukunftsaussichten erstaunlich optimistisch nach vorn.

Der Bielefelder Soziologe Mathias Albert, der gemeinsam mit anderen Jugendforschern für die Studie mehr als 2500 Jugendliche im Alter zwischen 12 und 25 Jahren befragt hat, weiß aber auch: Wer diese Voraussetzungen nicht hat, der bleibt schon als junger Mensch abgeschlagen hinter den anderen zurück. "Die soziale Kluft wird größer", betonte er bei der Vorstellung der Studie am Dienstag in Berlin. So ist ein Ergebnis der Befragung, dass Jugendliche aus sozial schwachen Verhältnissen ihre eigene Zukunft deutlich weniger positiv einschätzen als ihre sonstigen Altersgenossen.

Als sozial schwach definieren die Autoren der Shell-Studie Jugendliche, die wenig gebildet sind und wenig Einkommen haben. Oftmals habe diese Gruppe gar keinen Schulabschluss und sei arbeitslos, heißt es in der Studie. Schüler aus sozial schwachen Verhältnissen gehen zudem überdurchschnittlich oft davon aus, dass sie den Schulabschluss nicht schaffen werden.

Die aktuelle Shell-Studie betont in diesem Zusammenhang, dass die "Bildungswelten" der Jugendlichen immer weiter auseinanderdriften. Die meisten jungen Menschen wüssten um die "Schlüsselrolle der Bildung für das weitere Leben." Doch nicht alle könnten im deutschen Schul- und Berufssystem mithalten. Nur vier von zehn Jugendlichen aus der unteren Schicht glauben demnach daran, dass sich ihre beruflichen Wünsche erfüllen werden - bei allen befragten Jugendlichen sind es hingegen 70 Prozent.Laut der Shell-Studie vertreiben sich vor allem jüngere männliche Jugendliche aus sozial benachteiligten Verhältnissen ihre Zeit mit Computerspielen - während ihre Altersgenossen lesen oder sich im Internet über soziale Netzwerke wie Facebook oder StudiVZ verknüpfen. Für die Shell-Studie wurden auch längere Einzelinterviews mit ausgewählten Jugendlichen geführt. Darin zeigte sich, dass manche Jugendliche sich durch Computerspielen oder Fernsehen dem enormen Druck entziehen, der auf ihnen lastet. Sie geben einfach auf, schmeißen die Schule hin und ziehen sich zurück.

Die sozialen Unterschiede zeigen sich in der Studie auch beim politischen Interesse der Jugendlichen. Dieses liegt zwar weiterhin auf sehr niedrigem Niveau, verzeichnet aber offenbar eine Tendenz nach oben: Mehr als jeder Dritte (37 Prozent) gibt laut der Studie an, politisch interessiert zu sein. 2002 waren es noch 30 Prozent der Befragten. Sechs von zehn Jugendlichen sind eigenen Angaben zufolge zufrieden mit der deutschen Demokratie. Arbeitslose Jugendliche äußern sich indes oftmals gegensätzlich - ein Phänomen, das die Forscher bereits aus früheren Studien kennen. Die Distanzierung von der Demokratie habe immerhin in dieser Schicht nicht zugenommen, heißt es.

Von allen befragten Jugendlichen vertraut eine Mehrheit in Institutionen wie die Polizei, die Gerichte und auch die Bundeswehr. Allerdings lehnen die meisten Auslandseinsätze der Bundeswehr ab. Hier ist die Stimmung umgeschlagen - noch 2002 äußerte fast die Hälfte (46 Prozent) aller Befragten ihre Zustimmung für eine Beteiligung an internationalen Einsätzen, bei der aktuellen Befragung lag der Zustimmungswert bei 37 Prozent.
Der Bundesregierung, Politikern und Kirchen sowie der Wirtschaft und den Finanzmärkten stehen die jungen Menschen ebenfalls skeptisch gegenüber. Eher als sich in einer Partei zu engagieren, könnten sich Jugendliche vorstellen, sich einmal an einer Unterschriftenaktion zu beteiligen oder zu demonstrieren. Vier von zehn Jugendlichen sind außerdem oft vor Ort sozial engagiert - aber auch hier sind Aktivität und Engagement bildungs- und schichtabhängig.

Sozialforscher Albert sieht dennoch ein "unglaublich großes schlummerndes politisches Aktivitätspotenzial" der nachwachsenden Generation. Die Jugend sei nicht politikverdrossen. "Der auch weiterhin spürbare Vertrauensverlust richtet sich vielmehr an die Parteipolitik und deren Repräsentanten", heißt es in der Shell-Studie.

Le Club est l'espace de libre expression des abonnés de Mediapart. Ses contenus n'engagent pas la rédaction.

# data[].attributes.attachment_link.title
Une jeunesse divisée (Etude Shell) - Gespaltene Jugend (Shell jugendstudie)

# data[].attributes.attachment_link.description
L'éducation et les systèmes éducatifs me passionnent, aussi ai-je lu cet article de ZEIT avec plaisir et ai décidé de le traduire. Pour pouvoir échanger sur ce dernier. Il me pose plusieurs questions et en particuliers les suivantes : ( "Plutôt que de s'engager dans un parti, ils se voient plutôt participer à une pétition ou encore manifester."

# data[].attributes.headline
Unsere Partnerschule / Notre lycée partenaire

# data[].attributes.subject
Unsere Partnerschule / Notre lycée partenaire

# data[].attributes.attachment_link.title
Willkommen - St. Benno-Gymnasium Dresden

# data[].attributes.headline
Das Lycée Chateaubriand in Rennes / Le lycée Chateaubriand de Rennes

# data[].attributes.subject
Das Lycée Chateaubriand in Rennes / Le lycée Chateaubriand de Rennes

# data[].attributes.attachment_link.description
LYCÉE CHATEAUBRIAND Tél. : 02 99 28 19 00 / Fax. : 02 99 28 19 05 / Vie scolaire : 02 99 28 19 83 Second cycle, Abibac, Classes préparatoires 136 boulevard de Vitré CS 10637 - 35706 RENNES Cedex 7

# data[].attributes.headline
Arbeitsphase I / Phase de travail I: Atelierübersicht, Arbeitsaufträ / Les ateliers, les consignes

# data[].attributes.subject
Arbeitsphase I / Phase de travail I: Atelierübersicht, Arbeitsaufträ / Les ateliers, les consignes

# data[].attributes.headline
Arbeitsphase II /Phase de travail II: Die Finalproduktion / La production finale

# data[].attributes.subject
Arbeitsphase II /Phase de travail II: Die Finalproduktion / La production finale

# data[].attributes.headline
Zusammenfassung des Ateliers / Résumé de l'atelier

# data[].attributes.subject
Zusammenfassung des Ateliers / Résumé de l'atelier

# data[].attributes.headline
Ergebnisse der Umfrage / Résultats du sondage

# data[].attributes.subject
Ergebnisse der Umfrage / Résultats du sondage

# data[].attributes.headline
Zusammenfassung des Ateliers / Résumé de l'atelier 

# data[].attributes.subject
Zusammenfassung des Ateliers / Résumé de l'atelier 

# data[].attributes.headline
Zusammenfassung des Ateliers / Résumé de l'atelier

# data[].attributes.subject
Zusammenfassung des Ateliers / Résumé de l'atelier

# data[].attributes.headline
Ergebnisse der Umfrage / Résultats du sondage

# data[].attributes.subject
Ergebnisse der Umfrage / Résultats du sondage

# data[].attributes.headline
Zusammenfassung des Ateliers / Résumé de l'atelier

# data[].attributes.subject
Zusammenfassung des Ateliers / Résumé de l'atelier

# data[].attributes.headline
Ergebnisse der Umfrage / Résultats du sondage

# data[].attributes.subject
Ergebnisse der Umfrage / Résultats du sondage

# data[].attributes.headline
Treffen mit Schülern des Sportgymnasiums / Rencontre avec des jeunes du lycée sport études de Dresde

# data[].attributes.subject
Treffen mit Schülern des Sportgymnasiums / Rencontre avec des jeunes du lycée sport études de Dresde

# data[].attributes.headline
Ergebnisse der Umfrage / Résultats du sondage

# data[].attributes.subject
Ergebnisse der Umfrage / Résultats du sondage