# data[].attributes.headline
1- נילי שניאורסון

# data[].attributes.subject
1- נילי שניאורסון

# data[].attributes.body
ת.ז. 000478164
עירוני ג', חיפה
אוריינות דיגיטלית בשיעורי העברית

# data[].attributes.body
מזכירה למלא את דף 2 מהי אוריינות דיגיטלית

# data[].attributes.body
3-מקונדו

# data[].attributes.headline
4- רפלקציה מפגש 2

# data[].attributes.subject
4- רפלקציה מפגש 2

# data[].attributes.body
מה שאני לוקחת מהשיעור הזה זה שהמורים חייבים להתנסות במשימות המתוקשבות. זה מאוד מלמד וגם מראה לנו איפה יכול להיות הקושי של התלמידים

# data[].attributes.headline
5- הערכה לשם למידה/ מנוחה בירנבוים

# data[].attributes.subject
5- הערכה לשם למידה/ מנוחה בירנבוים

# data[].attributes.headline
6- טבלה לאיסוף מידע

# data[].attributes.subject
6- טבלה לאיסוף מידע

# data[].attributes.headline
7-דף תכולת תלקיט לתלמיד

# data[].attributes.subject
7-דף תכולת תלקיט לתלמיד

# data[].attributes.headline
8- משוב עמיתים 

# data[].attributes.subject
8- משוב עמיתים 

# data[].attributes.body
לאה דרבינובסקי

# data[].attributes.headline
9- רפלקציה במהלך הקורס

# data[].attributes.subject
9- רפלקציה במהלך הקורס

# data[].attributes.headline
10- הרצאה אישית מצגת

# data[].attributes.subject
10- הרצאה אישית מצגת

# data[].attributes.headline
12- רפלקציה על התהליך

# data[].attributes.subject
12- רפלקציה על התהליך

# data[].attributes.headline
רפלקציה סוף קורס

# data[].attributes.subject
רפלקציה סוף קורס

# data[].attributes.body
בראש ובראשונה עלי לציין שכל נושאי הקורס נלמדו באווירה נינוחה, מסבירה ולא מאיימת בכלל, מה שהפך את הקורס לחוויה נעימה ומשמעותית. הנושאים נלמדו לפי סדר הגיוני בו כל דבר בנוי על קודמו . כמו שבמתמטיקה עלינו ללמוד פעילויות בסיסיות כמו חיבור וחיסור לפני שפותרים בעיה לפי נוסחה שכוללת בתוכה מיומנויות אלה. במילים אחרות, לא ניתנה נוסחה מסובכת לפני שלמדנו את השלבים להבנתה עקב בצד אגודל.

ברור שמערכת החינוך צועדת כבר בתוך העולם הדיגיטלי ואין מנוס מהבנת העולם הזה. זהו חלק חשוב בהכשרתו של המורה כיום. מורה שכבר מלמד שנים רבות חייב להתאים עצמו לרוח התקופה.

התחלנו אם כן,   בהבנת  החשיבות של השימוש באוריינות דיגיטלית בשיעורי העברית והכרת הכלים כמו תהליכי כתיבה באמצעים שלמדנו. בכל שלב התנסינו והחומר לא היה תיאורטי בלבד, מה שאותי שימח במיוחד.

נלמדו מאפייני התלקיט שהוא חלק חשוב בתכנית הלימודים. קראנו טקסטים ונערכנו לכתיבת סקירה ממזגת. מצאתי את עצמי יושבת כמה ימים מחמש בבוקר כששקט בבית ו"טיילתי" במחשב. שמעתי הרצאה, עצרתי, חזרתי לקטעים מעניינים ונהניתי מכל רגע.

גם בע"פ התאמנו, הרצינו בפני הכיתה ולמדנו אודות מאפייני ההרצאה המנצחת.

מידי פעם כתבנו רפלקציה על כל שלב.

רוב החומרים מוכרים לי מעבודתי רבת השנים כמורה וכמנחה ארצית, אבל החידוש לגביי הוא ההעברה לעולם הטכנולוגי.

אהבתי את צורת ההעברה של אהובה שוסטר בנועם, בצניעות ובהבנה לקשיי האישיים.

תודה על ההשתלמות.