# data[].attributes.headline
Завдання навчання конструюванню в старшій групі

# data[].attributes.subject
Завдання навчання конструюванню в старшій групі

# data[].attributes.headline
Синиця Вероніка Сергіївна 

# data[].attributes.subject
Синиця Вероніка Сергіївна 

# data[].attributes.body
+Розвивати інтерес до самостійного вивчення  особливостей паперу і картону;
+Вчити дітей враховувати властивості паперу та картону під час створення іграшок;
+Оволодівати уміннями передавати характерні особливості форми, розміру, пропорцій іграшок, співвідношення їхніх частин;
+ Розвивати почуття кольору, лінії, форми, комнозиції;
+ Прикрашати вироби аплікацією, підсилючи образну та емоційну виразність;
+ Добирати декор об'ємних виробів відновідно до задуму та призначення виробу;
+ Передавати узагальненість форм предмета;
+ Виховувати вміння виконувати роботy в певній посліновності;
+ Формунати вміния планунати діялінсть з урахунанням спільної для всіх мети;
+  Вчити  дітей аналізувати створсні ними іграшки (визначати в них загальне - спосіб конструювання і деталі) і на  цій основi формувати уянлення про багатофункиїональність використаних способів;
+  Вчити поєднувати в одній конструкції площині та об'ємні (циліндричні) елементи.

# data[].attributes.headline
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.subject
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.body
Жмакання, скручування паперу
Згинання паперу та картону
Складання за допомогою різних комбінації
Киригамі
Багатошарова, тощо.

# data[].attributes.headline
Білієнко А.В.

# data[].attributes.subject
Білієнко А.В.

# data[].attributes.body
Завдання навчання конструювання дітей старшого дошкільного віку.
• розвивати інтерес до самостійного вивчення особливостей наперу і
картону;
• вчити дітей враховувати властивості паперу та картону під час створення іграшок:
• оволодівати уміннями передавати характерні особливості форми,
розміру, пропорцій іграшок, співвідношення їхніх частин;
• розвивати почуття кольору, лінії, форми, композиції;
• прикрашати вироби аплікацією, підсилюючи образну та емоційну
виразність;
• добирати декор об’ємних виробів відповідно до задуму та призначення виробу;
• передавати узагальненість форм предмета;
• виховувати вміння виконувати роботу в певній послідовності;
• формувати вміння планувати діяльність з урахуванням спільної для
всіх мети;
• вчити дітей аналізувати створені ними іграшки (визначати в них загальне — спосіб конструювання і різне — додаткові деталі) і на цій основі
формувати уявлення про багатофункціональність використаних способів;
• вчити поєднувати в одній конструкції площинні та об’ємні (циліндричні) елементи.

# data[].attributes.headline
Білієнко А.В.

# data[].attributes.subject
Білієнко А.В.

# data[].attributes.body
1. Жмакання, скручування паперу.
Старші дошкільнята здатні самостійно й усвідомлено жмаканням паперу створювати певні форми, необхідні їм як деталі для іграшки, яку вони створюють. Також у роботі з дітьми цієї вікової групи можна застосовувати фольгу.
2. Згинання паперу і картону.
За допомогою цієї техніки створюють циліндри, конуси, використовуючи картон і напівкартон. Під час згинання аркуш а зростають його міцність і жорсткість. Замкнені циліндри мають іще більшу міцність. їх можна отримати, згинаючи у трубочку прямокутний чи квадратний аркуш картону (напівкартону), з’єднуючи між собою протилежні його краї, склеюючи їх.
3. Старші дошкільнята засвоюють способи конструювання різноманітних об’ємних іграшок з основної викрійки складанням, надрізанням та склеюванням квадрата, поділеного на шістнадцять рівних частин.
4. Діти старшого дошкільного віку засвоюють три нових способи складання за допомогою різноманітних комбінацій техніки оригамі: відгинання бокових сторін прямокутника (отриманого з квадрата) до його центра; відгинання нижніх кутів трикутника (отриманого з квадрата) до відповідних сторін; відгинання нижніх кутів трикутника до протилежних сторін.
5. Ознайомлюють також з іншою технікою, яка
має японське походження, — «киригамі». Вона передбачає складання паперу і вирізання його в різних напрямках. Як і оригамі, киригамі досить складна техніка, вона потребує дій, які багаторазово повторюються, і дотримання певного іх порядку. Ознайомлюючи дітей з технікою киригамі. використовують один з відомих дітям способів: складання квадрата навпіл по прямій лінії.

# data[].attributes.headline
Ковпак Вікторія

# data[].attributes.subject
Ковпак Вікторія

# data[].attributes.body
·  Формувати вміння у дітей враховувати особливості властивостей паперу та картону, передавати форму, пропорції, вміти співвідносити їх один з одним, враховувати розміри іграшок, та вміти прикрашати, створювати аплікації з емоційною виразністю.

·  Продовжувати формувати вміння у дітей самостійно аналізувати свої вироби, планувати діяльність за одною темою, вміти поєднувати об’ємні елементи з іншими, вміти дібрати декор, прикраси до виробу згідно його призначенню, створювати вироби згідно правильній послідовності дій.

·  Розвивати увагу, мислення, фантазію, почуття композиції, кольору, особливостей форми, ліній, творчі здібності, моторику рук, пам’ять, охайність.

· Виховувати інтерес до самостійної діяльності, естетичне почуття, інтерес до зображувальної діяльності.

# data[].attributes.headline
Ковпак Вікторія

# data[].attributes.subject
Ковпак Вікторія

# data[].attributes.body
1.     Згинання паперу й картону.

(конуси, циліндри)

2.     Скручування паперу.
Для створення м’яких іграшок
(папір, фольга)

3.     Техніки відгинання:
нижніх кутів трикутника до протилежних,
бокових сторін прямокутника,
нижніх кутів трикутника до відповідних сторін.

4.     Складання,  надрізання й склеювання.
Для об’ємних іграшок

(папір, картон)

5.     Киригамі
(папір)

6.     Паперопластика

(папір)
складання, скручування, згинання, вирізування, прорізування, склеювання тощо.

# data[].attributes.headline
Ковпак Вікторія

# data[].attributes.subject
Ковпак Вікторія

# data[].attributes.body
1.     Книжечки

2.     Автомобілі

3.     Будинки

4.     Тварини

5.     Меблі

6.     Квітки

7.     Скриньки.

# data[].attributes.headline
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.subject
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.body
Зайчик-постибайчик

# data[].attributes.headline
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.subject
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.body
Стілець

# data[].attributes.headline
Стешенко Анна

# data[].attributes.subject
Стешенко Анна

# data[].attributes.body
Подарункова скринька та півник( старша група)

# data[].attributes.headline
Стешенко Анна

# data[].attributes.subject
Стешенко Анна

# data[].attributes.body
Листя (середня група)

# data[].attributes.headline
Стешенко Анна

# data[].attributes.subject
Стешенко Анна

# data[].attributes.body
Завдання навчання конструювання дітей старшого дошкільного віку:
* вчити дітей враховувати властивості паперу та картону під час створення іграшок;

* розвивати інтерес до самостійного вивчення особливостей паперу і картону;

* оволодівати уміннями передавати характерні особливості форми, розміру, пропорцій іграшок, співвідношення їхніх частин;

* розвивати почуття кольору, лінії, форми, композиції;

* прикрашати вироби аплікацією, підсилюючи образну та емоційну виразність;

* добирати декор об'ємних виробів відповідно до задуму та призначення виробу;

* передавати узагальненість форм предмета;

• виховувати вміння викопувати роботу в певній послідовності;

* формувати вміння планувати діяльність з урахуванням спільної для всіх мети;
* вчити поєднувати в одній конструкції площинні та об'ємні (циліндричні) елементи.

* вчити дітей аналізувати створені ними іграшки (визначати в них загальне — спосіб конструювання і різне — додаткові деталі) і на цій основі формувати уявлення про багатофункціональність використаних способів;

# data[].attributes.headline
Стешенко Анна

# data[].attributes.subject
Стешенко Анна

# data[].attributes.body
1.Жмакання, скручування паперу.
2. Згинання паперу і картону.
3.  Конструювання різноманітних об'ємних іграшок з основної викрійки складанням, надрізанням та склеюванням квадрата, поділеного на шістнадцять рівних частин.
4. Оригамі: відгинання бокових сторін прямокутника (отриманого з квадрата) до його центра; відгинання нижніх кутів трикутника (отриманого з квадрата) до відповідних сторін; відгинання нижніх кутів трикутника до протилежних сторін.
5. Складання квадрату у різних напрямках навпіл (упродовж, впоперек, по діагоналі), відгинати кути, сторони, складати кути до середини один, два та більше разів, вкладати частини одну в одну, робити багатошарові згинання, витягувати певні частини виробу.
6. «Киригамі» - складання паперу і вирізання його в різних напрямках.
7. Паперопластика.

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
# Виховувати вміння викопувати роботу в певній послідовності;

# Формувати вміння планувати діяльність з урахуванням спільної для всіх мети;

# Вчити поєднувати в одній конструкції площинні та об'ємні (циліндричні) елементи.

# Вчити дітей аналізувати створені ними іграшки (визначати в них загальне — спосіб конструювання і різне — додаткові деталі) і на цій основі формувати уявлення про багатофункціональність використаних способів;

# Вчити дітей враховувати властивості паперу та картону під час створення іграшок;

# Розвивати інтерес до самостійного вивчення особливостей паперу і картону;

#  Оволодівати уміннями передавати характерні особливості форми, розміру, пропорцій іграшок, співвідношення їхніх частин;

#  Розвивати почуття кольору, лінії, форми, композиції;

# Прикрашати вироби аплікацією, підсилюючи образну та емоційну виразність;

#  Добирати декор об'ємних виробів відповідно до задуму та призначення виробу;

#   Передавати узагальненість форм предмета.

# data[].attributes.headline
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.subject
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.body
Тварина (котик)

# data[].attributes.headline
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.subject
Синиця Вероніка Сергіївна

# data[].attributes.body
Коробочка

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
# Скручування паперу, жмакання.
# Згинання паперу і картону.
# Конструювання різноманітних об’ємних іграшок з основної
викрійки складанням, надрізанням та склеюванням квадрата, поділеного на
шістнадцять рівних частин.
# Складання за допомогою різноманітних комбінацій техніки
оригамі: відгинання бокових сторін прямокутника (отриманого з квадрата) до його
центра; відгинання нижніх кутів трикутника (отриманого з квадрата) до
відповідних сторін; відгинання нижніх кутів трикутника до протилежних сторін.
# Японське походження, — «киригамі». Вона передбачає складання паперу і вирізання його в різних напрямках. Як і оригамі, киригамі досить складна техніка, вона потребує дій, які багаторазово повторюються, і дотримання певного іх порядку. Ознайомлюючи дітей з технікою киригамі. використовують один з відомих дітям способів: складання квадрата навпіл по прямій лінії.

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
# Вагони

# Літак

# Ліхтарики

# Листівка

# Квіти

# Вертушки

# Меблі

#  Будинки

#  Тварини

# data[].attributes.body
Зайчик (середній дошкільний вік)

# data[].attributes.body
Курчя з папіру (середній дошкільний вік)

# data[].attributes.headline
Білієнко А.В.

# data[].attributes.subject
Білієнко А.В.

# data[].attributes.body
"Вітряк з паперу"

# data[].attributes.headline
Білієнко А.В.

# data[].attributes.subject
Білієнко А.В.

# data[].attributes.body
"Курочка з картону і папіру"

# data[].attributes.headline
МАРЧУК АНАСТАСІЯ

# data[].attributes.subject
МАРЧУК АНАСТАСІЯ

# data[].attributes.body
1- Автомобіль.
2- Іграшки
3- Курочка-ряба.
4- Заєць-стрибунець.
5- Вітрячок.
6- Новорічна іграшка.
7- Розовеньке поросятко.
8- Квіти для мамусі.
9- Корзиночка.
10- Кораблик.

# data[].attributes.headline
МАРЧУК АНАСТАСІЯ

# data[].attributes.subject
МАРЧУК АНАСТАСІЯ

# data[].attributes.body
- продовжувати знайомити дітей з новими деталями, їх властивостями;
-закріпити у дітей вміння розрізати папір в різних напрямках, створювати об'ємні фігури;
- вчити дітей працювати з природнім матеріалом; виготовляти різноманітні вироби із використанного матеріалу;
- закріпити у дітей вміння описувати поробку(форма, розмір, які геометричні фігури покладенні в основу);
- продовжувати формувати у дітей знання про картон, його властивості;
- розвивати охайність, уважність, пам'ять, дрібну моторику рук, орієнтування на площіні, фантазію, терпіливість;
- виховувати бажання конструювати із паперу; вміння виконувати роботу охайно.

# data[].attributes.headline
МАРЧУК АНАСТАСІЯ

# data[].attributes.subject
МАРЧУК АНАСТАСІЯ

# data[].attributes.body
1- вирізування папіру та картону(по діогоналі,геометричні фігури)
2 - скручування папіру,(картону), жмакання;
3- складати, надрізати, підклеювати папір;
4- відгинання, загинання нижніх, бакових кутів папіру;
5 - баготошарове наклеювання папіру.

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
"Заєць з паперу"
Старший дошкільний вік

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
" Собака з паперу"
Старший дошкільний вік

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
" Лисиця з паперу"
Старший дошкільний вік

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
"Повітряний змій з паперу"
Середній дошкільний вік

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
"Мишка з паперу"
Старший дошкільний вік

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
"Кораблик з паперу"
Середній дошкільний вік

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина 

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина 

# data[].attributes.body
"Риба з паперу"
Середній дошкільний вік

# data[].attributes.headline
Суріновська Катерина

# data[].attributes.subject
Суріновська Катерина

# data[].attributes.body
" Квітка з паперу"
Старший дошкільний вік

# data[].attributes.headline
МАРЧУК АНАСТАСІЯ

# data[].attributes.subject
МАРЧУК АНАСТАСІЯ

# data[].attributes.headline
Стешенко Анна

# data[].attributes.subject
Стешенко Анна

# data[].attributes.body
Стілець (старша група)

# data[].attributes.headline
Стешенко Анна

# data[].attributes.subject
Стешенко Анна

# data[].attributes.body
Вітряк

# data[].attributes.headline
Рожченко Анна <

# data[].attributes.body
Рожченко Анна
✓розвивати інтерес до самостійного вивчення особливостей паперу і картону;
✓вчити дітей врахувати властивості паперу та картону під час створення іграшок;
✓оволодівати вміннями передавати характерні особливості форми, розміру, пропорції іграшок, співвідношення їх частин;
✓розвивати почуття, кольору, лінії, форми, композиції;
✓прикрашати вироби аплікацією, підсилюючи образну та емоційну виразність;
✓добирати декор об'ємних виробів відповідно до задуму та призначення виробу;
✓передавати узагальненість форм предмета;
✓враховувати вміння виконувати роботу в певній послідовності;
✓формувати вміння планувати діяльність з урахуванням спільної для всіх мети;
✓вчити дітей аналізувати створені ними іграшки (визначити в них загальне - спосіб конструювання і різне - додаткові деталі) і на цій основі формувати уявлення про багатофункціональність використаних способів;
✓вчити поєднувати в одній конструкції площинні та об'ємні (циліндричні) елементи.

# data[].attributes.headline
Рожченко Анна°Жм

# data[].attributes.body
Рожченко Анна
°Жмакання, скручування паперу.
°Згинання паперу і картону.
°Складання, надрізання, склеювання.
°Складання за допомогою різних комбінацій.
°Ктригамі.
°Паперопластика.

# data[].attributes.headline
Рожченко Анна🔅кв

# data[].attributes.body
Рожченко Анна
🔅квіти
🔅тварини
🔅транспорт
🔅меблі
🔅вертушки
🔆ліхтарики
🔅скриньки, кошики
🔅будинки
🔅книжечки

# data[].attributes.headline
Ковпак Вікторія

# data[].attributes.subject
Ковпак Вікторія

# data[].attributes.attachment_link.title
Вироби з паперу.

# data[].attributes.headline
Хижняк Софія

# data[].attributes.subject
Хижняк Софія

# data[].attributes.body
* розвивати інтерес до самостійного вивчення особливостей паперу і картону;

* продовжувати вчити дітей враховувати властивості паперу і картону під час створення іграшок;

* розвивати відчуття кольору, лінії, форми, композиції;

* вчити добирати декор об’ємних виробів відповідно до їх задуму та призначення;

* вчити дітей створювати власні конструкції з урахуванням умов їхнього використання; перетворювати запропоновані зразки відповідно до заданих умов;

* вчити дітей аналізувати створені ними вироби і на цій основі формувати уявлення про багатофункціональність використаних способів конструювання;

* вчити поєднувати в одній конструкції площинні та об’ємні елементи;

* заохочувати створювати різні варіанти одних і тих самих образів з метою формування у дітей вміння самостійно використовувати засвоєні способи конструювання для створення нових, складніших конструкцій;

* вчити виготовляти з картону та напівкартону деталі об’ємних виробів: конуси (високий та низький), циліндри; видозмінювати геометричні основи, доповнюючи їх додатковими деталями;

* вчити виготовляти об’ємні іграшки з  основної викрійки складанням, надрізанням та склеюванням квадрата, поділеного на шістнадцять рівних частин;

* продовжувати вчити дітей створенню основ для виготовлення виробів у техніці оригамі.

# data[].attributes.headline
Хижняк Софія

# data[].attributes.subject
Хижняк Софія

# data[].attributes.body
~Коробочки
~Кубики
~Будиночки
~Транспорт
~Іграшкові меблі
~Квіти
~Тварини
~Птахи
~Риби
~Вітряки

# data[].attributes.headline
Ніконенко Таміла

# data[].attributes.subject
Ніконенко Таміла

# data[].attributes.body
1.  • розвивати інтерес до самостійного вивчення особливостей наперу і картону;

2.  • вчити дітей враховувати властивості паперу та картону під час створення іграшок:

3.  • оволодівати уміннями передавати характерні особливості форми, розміру, пропорцій іграшок, співвідношення їхніх частин;

4.  • розвивати почуття кольору, лінії, форми, композиції;

5.  • прикрашати вироби аплікацією, підсилюючи образну та емоційну виразність;

6.  • добирати декор об’ємних виробів відповідно до задуму та призначення виробу;

7. • передавати узагальненість форм предмета;

8. • виховувати вміння виконувати роботу в певній послідовності;

9. • формувати вміння планувати діяльність з урахуванням спільної для всіх мети;

10. • вчити дітей аналізувати створені ними іграшки (визначати в них загальне — спосіб конструювання і різне — додаткові деталі) і на цій основі формувати уявлення про багатофункціональність використаних способів;

11. • вчити поєднувати в одній конструкції площинні та об’ємні (циліндричні) елементи.

# data[].attributes.headline
Хижняк Софія

# data[].attributes.subject
Хижняк Софія

# data[].attributes.body
- складання паперу навпіл, вчетверо, конуси, скручування циліндрів
- надрізання, наклеювання, складання папіру;
- скручування, жмакання папіру чи картону;
- багатошарове наклеювання папіру
- паперопластика
- вирізування папіру, а саме: по діагоналі, прямо, геометричні фігури;
- киригамі
- оригамі
- загинання та відгинання нижніх бокових кутів папіру

# data[].attributes.headline
Ніконенко Таміла 

# data[].attributes.subject
Ніконенко Таміла 

# data[].attributes.body
- Жмакання, скручування паперу
- Згинання паперу і картону
- Складанням, надрізанням та склеюванням квадрата
-  складання за допомогою різноманітних комбінацій техніки оригамі: відгинання бокових сторін прямокутника (отриманого з квадрата) до його центра; відгинання нижніх кутів трикутника (отриманого з квадрата) до відповідних сторін; відгинання нижніх кутів трикутника до протилежних сторін .

# data[].attributes.headline
Ніконенко Таміла 

# data[].attributes.subject
Ніконенко Таміла 

# data[].attributes.body
- Тварини
- Квіти
- Сніжинки
- Птахи
- Меблі
- Скриньки
- Кошик
- Піраміди
- Вагони
- Сходи

# data[].attributes.headline
Стешенко Анна

# data[].attributes.subject
Стешенко Анна

# data[].attributes.body
1. Скриньки, коробочки.
2. Вітряки.
3. Вежі.
4. Тварини.
5. Колиски, стільчики, візочки.
6. Будинки.
7. Транспорт.
8. Книги, листівки.
9. Сходи.
10. Птахи.
11. Квіти.
12. Транспорт.
13. Повітряний змій.

# data[].attributes.headline
Білієнко А.В.

# data[].attributes.subject
Білієнко А.В.

# data[].attributes.body
"Заєць"

# data[].attributes.headline
Білієнко А.В.

# data[].attributes.subject
Білієнко А.В.

# data[].attributes.body
"Метелик"

# data[].attributes.headline
Білієнко А.В.

# data[].attributes.subject
Білієнко А.В.

# data[].attributes.body
"Рибка"

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
§  Розвивати інтерес до самостійного вивчення  особливостей паперу і картону;

§  Вчити дітей враховувати властивості паперу та картону під час створення іграшок;

§  Оволодівати уміннями передавати характерні особливості форми, розміру, пропорцій іграшок, співвідношення їхніх частин;

§  Розвивати почуття кольору, лінії, форми, комнозиції;

§  Прикрашати вироби аплікацією, підсилючи образну та емоційну виразність;

§  Добирати декор об'ємних виробів відновідно до задуму та призначення виробу;

§  Передавати узагальненість форм предмета;

§  Виховувати вміння виконувати роботy в певній посліновності;

§  Формунати вміния планунати діялінсть з урахунанням спільної для всіх мети;

§  Вчити  дітей аналізувати створсні ними іграшки (визначати в них загальне - спосіб конструювання і деталі) і на  цій основi формувати уянлення про багатофункиїональність використаних способів;

§  Вчити поєднувати в одній конструкції площині та об'ємні (циліндричні) елементи.

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О

# data[].attributes.body
Вітрячок

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
Корзина з квітами

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
Пташка

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
Квітка

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
Лисиця

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
Скринька

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
Зайчик (середній дошкільний вік)

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
Курчатко (середній дошкільний вік)

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
1. Жмакання, скручування паперу

2. Згинання паперу і картону. За допомогою цієї техніки створюють циліндри, конуси

3. Старші дошкільнята засвоюють способи конструювання різноманітних об’ємних іграшок з основної викрійки складанням, надрізанням та склеюванням квадрата, поділеного на шістнадцять рівних частин.

4. Викрійка.

5. Діти старшого дошкільного віку засвоюють три нових способи складання за допомогою різноманітних комбінацій техніки оригамі: відгинання бокових сторін прямокутника (отриманого з квадрата) до його центра; відгинання нижніх кутів трикутника (отриманого з квадрата) до відповідних сторін; відгинання нижніх кутів трикутника до протилежних сторін

6. Киригамі

7. Багатошарове наклеювання.

# data[].attributes.headline
Федусенко М.О.

# data[].attributes.subject
Федусенко М.О.

# data[].attributes.body
1. Тварини
2. Кошик з квітами
3. Скринька
4. Будинок
5. Квіти
6. Сніжинки
7. Іграшки
8. Вітрячки
9. Меблі (стільчик, візочки, дитячі колиски)
10. Пташка

# data[].attributes.headline
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.subject
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.body
— закріпити вміння дітей робити іграшку складанням аркуша паперу навпіл;
— учити робити об'ємні іграшки складанням прямокутного або квадратного аркуша паперу вчетверо в одному напрямі;
— вчити робити іграшки за готовою викрійкою;
— складанням аркуша паперу в різних напрямах.
— учити робити іграшки, згинаючи аркуш паперу квадратної і прямокутної форми навпіл, суміщаючи сторони й кути, чітко погладжуючи згини;
— вчити акуратно наклеювати додаткові деталі.
-передавати узагальненість форм предмета;

-виховувати вміння викопувати роботу в певній послідовності;

-формувати вміння планувати діяльність з урахуванням спільної для всіх мети;

- вчити дітей аналізувати створені ними іграшки (визначати в них загальне — спосіб конструювання і різне — додаткові деталі) і на цій основі -формувати уявлення про багатофункціональність використаних способів;

- вчити поєднувати в одній конструкції площинні та об'ємні (циліндричні) елементи.

- формувати навички просторової орієнтації;
-розвивати зорово-рухову координацію;
-розвивати дрібну моторику рук;
-формувати вміння створювати художній образ;
-формувати художній смак у процесі оформлення конструкцій.

# data[].attributes.headline
Білієнко А.В.

# data[].attributes.subject
Білієнко А.В.

# data[].attributes.body
"Собака з паперу"

# data[].attributes.headline
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.subject
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.body
1.Жмакання, скручування паперу. Дитина старшого дошкільного віку під час розривання паперу прагне досягти певної мети: отримати конкретну форму.
2.Згинання паперу і картону. Навчання конструювання виробів та іграшок з картону і напівкартону відбувається у старшій групі дошкільного навчального закладу. Дітям середнього дошкільного віку ще важко згинати аркуш картону.
3.Складанням, надрізанням та склеюванням квадрата, поділеного на шістнадцять рівних частин.
4.Відгинання бокових сторін прямокутника (отриманого з квадрата) до його центра
5.Відгинання нижніх кутів трикутника (отриманого з квадрата) до відповідних сторін
6.Відгинання нижніх кутів трикутника до протилежних сторін
7. Викрійка
8. Киригамі

# data[].attributes.headline
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.subject
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.body
1. будиночок,

2. меблі,

3. транспорт

4. стільці

5.  візочки

6.  скриньки

7.  дитячі колиски

8. тварини

9.  квіти

10.  рибки

11. сніжинки

12. голівки звірят (кішки, тигра, песика, віслюка і таке інше)

# data[].attributes.headline
Білієнко А.В.

# data[].attributes.subject
Білієнко А.В.

# data[].attributes.body
"Жабка з картону і паперу"

# data[].attributes.headline
Болотна Олена

# data[].attributes.subject
Болотна Олена

# data[].attributes.body
Під час роботи з папером :
— закріпити вміння дітей робити іграшку складанням аркуша паперу навпіл;
— учити робити об'ємні іграшки складанням прямокутного або квадратного аркуша паперу вчетверо в одному напрямі;
— складанням учетверо в двох напрямах;
— діленням квадрата по діагоналі;
— вчити робити іграшки за готовою викрійкою;
— складанням аркуша паперу в різних напрямах.
вчити акуратно наклеювати додаткові деталі.
-передавати узагальненість форм предмета;

-виховувати вміння викопувати роботу в певній послідовності;

-формувати вміння планувати діяльність з урахуванням спільної для всіх мети;
-вчити дітей складати лист в різних напрямках, згладжувати згини, виконувати надрізи
розрізняти геометричні форми, з назвами ( коло, квадрат, овал, прямокутник, трикутник, ромб).
- знати величини й кількості: більші, маленькі форми; одна форма більше (менше) інший, одна, декілька, багато форм;
- розвивати композиційні вміння: ритмічно розташовувати однакові форми в ряд або чергування дві або кілька форм; будувати зображення залежно від форми аркуша на смузі, квадраті, прямокутнику, колі.
- складати зображення предмета з окремих частин; розташовувати предмети в сюжетній аплікації.

# data[].attributes.headline
Болотна Олена

# data[].attributes.subject
Болотна Олена

# data[].attributes.body
1.Коробочка
2.Корабель
3.Тварина
4.Стілець
5.Меблі
6.Колиска
7.Качка
8.Скринька
9.Акваріум
10.Кошик
11.Будинок
12.Транспорт
13.Диво квіти
14.Крісло
15.Мімоза

# data[].attributes.headline
Болотна Олена

# data[].attributes.subject
Болотна Олена

# data[].attributes.body
1.вирізування з аркушу паперу складеного вдвоє;
2. вирізування з аркушу паперу складеного гармошкою; 3.вирізування з аркушу паперу складеного в декілька разів;
4. обривання країв паперу
5.Вводиться симетричне вирізування важливо звернути увагу дітей на те, що діти складають папір пополам і вирізують тільки половину форми, та метод обривання (пухнасте) вихователь показує що це робиться без ножиці шляхом обривання.
6.Оригамі
7.вирізування і наклеювання форм (окремих предметів, сюжетне, декоративне.
8.Кірігамі
9.Згинання та розривання
10.згортання форми конуса з кола (присадкуватий) або півкола (стрункий)
11.трансформація квадрата в куб або цеглинка способом складання і надрізання;
12.плетіння з паперових смужок і стрічок
13.базова форма подвійний квадрат в орігамі.

# data[].attributes.headline
Ломейко Вікторія

# data[].attributes.subject
Ломейко Вікторія

# data[].attributes.body
"Котик з картону і паперу"

# data[].attributes.headline
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.subject
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.body
"Метелик"

# data[].attributes.headline
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.subject
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.body
"Каченя"

# data[].attributes.headline
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.subject
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.body
"Лисичка"

# data[].attributes.headline
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.subject
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.body
"Вітрячок"

# data[].attributes.headline
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.subject
Ломейко Вікторія 

# data[].attributes.body
"Рибка"

# data[].attributes.headline
Болотна Олена

# data[].attributes.subject
Болотна Олена

# data[].attributes.body
"Кораблик з паперу"

# data[].attributes.body
Болотна Олена

# data[].attributes.headline
Болотна Олена

# data[].attributes.subject
Болотна Олена

# data[].attributes.body
"Рибка"

# data[].attributes.headline
Болотна Олена

# data[].attributes.subject
Болотна Олена

# data[].attributes.body
"Веселий вітрячок"

# data[].attributes.headline
Болотна Олена

# data[].attributes.subject
Болотна Олена

# data[].attributes.body
"Кошеня" та "Зайчик"

# data[].attributes.headline
Болотна Олена

# data[].attributes.subject
Болотна Олена

# data[].attributes.body
"Котик"

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
Зайчисько🐰

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
Цуценя🐶

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
Тюльпан🌷

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
Лисичка🦊

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
Рибки🐠

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
Лебеді🦢

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
Павич🦚

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
Квіточка🌺

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
1. Вчити робити аналіз предметам, виокремлювати характерні особливості в них, порівнювати.

2. Вчитм будувати за словесним описом, малюнком, з’єднувати декілька невеликих площин в одну велику (будівля паркану).

3. Продовжувати знайомити з новими деталями їх особливостями: різноманітними по формі, величині пластинами(довгими, короткими, широкими,вузькими)

4.  Формувати уявлення про елементи різних конструкторів та будівельних матеріалів

5.  Формувати уміння аналізувати споруду, виріб, схему, малюнок;

6.  Вчити розділяти складну форму на складові частини та навпаки — з простих форм складати складні споруди;

7.  Учити будувати споруду за заданими умовами (зразок, модель, вказівки тощо) та навпаки — робити графічне зображення до запропонованої моделі;

8.  Сприяти засвоєнню сенсорних еталонів (розмір, форма, колір, просторова характеристика) та використовувати їх для характеристики об’єктів

9.  Формувати навички просторової орієнтації;

10.  Розвивати зорово-рухову координацію; дрібну моторику рук;

11.  Формувати вміння створювати художній образ; художній смак у процесі оформлення конструкцій;

# data[].attributes.headline
Патраш Анастасія

# data[].attributes.subject
Патраш Анастасія

# data[].attributes.body
1. Маленький Зайчик🐰

2. Собачка🐶

3. Тюльпан для мами🌷

4. Лисичка-сестричка🦊

5. Рибки🐠

6. Лебеді🦢

7. Павич🦚

8. Квіточка весняна🌺

# data[].attributes.headline
Барабаш А.А.

# data[].attributes.subject
Барабаш А.А.

# data[].attributes.body
-продовжувати вчити дітей складати лист в різних напрямках, згладжувати згини, виконувати надрізи;
-розвивати творчі здібності дітей, уяву, дрібну моторику пальців рук, окомір;
-виховувати акуратність, любов і повагу до матері, бажання порадувати подарунком, зробленим своїми руками;

# data[].attributes.headline
Барабаш А.А.

# data[].attributes.subject
Барабаш А.А.

# data[].attributes.body
-жмакання, скручування паперу.
-згинання паперу, картону в різних напрямках.
-зглажування кутів.
-надрізи ножицями.
-оригамі.

# data[].attributes.headline
Барабаш А.А.

# data[].attributes.subject
Барабаш А.А.

# data[].attributes.body
Транспорт
Квіти
Тварини
Будинки
Меблі
Сніжинки
Листівки

# data[].attributes.headline
Барабаш А.А.

# data[].attributes.subject
Барабаш А.А.

# data[].attributes.headline
Ткачова Дар’я 

# data[].attributes.subject
Ткачова Дар’я 

# data[].attributes.body
Курча

# data[].attributes.headline
Ткачова Дар’я 

# data[].attributes.subject
Ткачова Дар’я 

# data[].attributes.body
Цуценя

# data[].attributes.headline
Ткачова Дар’я 

# data[].attributes.subject
Ткачова Дар’я 

# data[].attributes.body
Котик-муркотик

# data[].attributes.headline
Ткачова Дар’я 

# data[].attributes.subject
Ткачова Дар’я 

# data[].attributes.body
Метелик орігамі