# data[].attributes.body
도덕교과서 29쪽 5-6줄에 "이처럼 우리는 정보의 출처를 확인하고, 정보가 사실과 일치하는지 검증해야 한다."고 쓰여져 있는데 이를 통해 우리가 정보를 사실인지 거짓인지 주장인지 검증하기 위해 정확히 어떻게 하면 우리는 그 정보가 사실인지 판단하려고  너무 많은 시간을 소비하면 시간낭비일까? 나는 그 정보가 사리인지 검증하기 위해 너무 많은 시간을 소비하면 조금은 시간낭비일 수도 있다고 생각한다.

# data[].attributes.body
27쪽~29쪽
정보 통신 매체를 올바르게 사용하는 방법은 정보 통신 매체 중독 예방과 정보를 바르게 이해해야 하는 것과 예절을 지키는 것이 교과서에 나와있었다.
이런 정보 통신 매체를 올바르게 사용하기 위한 방법 이외에 또다른 방법은 무엇이 있을까?

# data[].attributes.body
28p
정보 통신 매체를 어느정도 많이 사용하지만 중독되지않은 사람들의 생활습관은 어떠할까?

# data[].attributes.body
p.26 모두 부모님이 스마트폰을 사주면 스마트폰을 곤강에 해로울때 까지 보는 것일까?

# data[].attributes.body
27쪽 6~7번째 줄
'또 스마트폰에만 관심을 기울이면서 주변 사람들에게 소홀해지고 원만한 인간관계를 유지하기 힘들 수도 있다.'라는 말이 과연 사실인가? 나는 아니라고 생각한다. 대면으로 만나 인간 관계를 계속 유지하는 것이 어려운 상황 속에서 스마트폰의 전화 기능이나 문자 기능을 통해 사람들과 인간 관계를 소홀히 하지 않고 더 잘 유지할 수도 있지 않은가?

# data[].attributes.body
29p
29쪽의 탐구 4번에 있는 저런 기준들로 잘못되고 사실이 아닌 정보들을 구별하는 능력은 어떻게 키울 수 있을까?

# data[].attributes.body
교과서 29쪽 2번째 줄에 정보 통신 매체로 접하는 다양한 정보 중에는 잘못된 정보도 있다는데 이런 잘못된 정보는 어떻게 분별할까?

# data[].attributes.body
1.정보통신매체로 인해서 중독과 여러가지 문제들이 발생하는데도 계속해서 정보통신매체를 사용하는 이유는 무엇인가?
2.남자애가 스마트폰은 자율적인 사용규칙에 따라 절제하여 사용하기로하자 라고나와있는데 사용규칙에 때라 절제하는 능력은 어떻게 기를수있을까?

# data[].attributes.body
정보의 내용이 사실인지 주장인지 어떻게 구별해낼 수 있을까

# data[].attributes.body
교과서 29쪽 이처럼 우리는 정보의 출처를 확인하고,정보가 사실과 일치하는지 검증해야한다.고 되어있다.우리가 정보의 출처를 확인하지 않고 사실확인도 하지 않는다면 어떤 문제가 생길까?

# data[].attributes.body
잘못된 정보를 구별하는방법에는 무엇이 있을까

# data[].attributes.body
29쪽 정보가 사실인지 검증을 할수있는 방법은 무엇이 있을까

# data[].attributes.body
29쪽에 우리가 잘못된 정보에 속지 안으려면 무엇을 조심해야하고 올바른 정보랑 어떻게 비교를 해야 할까?

# data[].attributes.body
27
스스로 정한 규칙을 지키기 어려우면 어떻게 해야 할까

# data[].attributes.body
26쪽
교과서에는 정보 통신 매체에 과의존하는 사람들을 스마트폰 중독이라고 이야기 하는데 단순히 음악 감상, 영화 보기 등등 취미 활동으로도 오래 사용하면 이것 또한 중독일까?

# data[].attributes.body
교과서27쪽
정보 통신 매체를 사용하면서 그것에 지나치게 의존하거나 다른사람에게 해악을 끼치는 일을 방지하려면 정보 통신 매체를 올바르게 사용하는 태도를 길러야 한다고 한다. 올바른 태도를 기르기 위해서 어떤 노력을 해야할까

# data[].attributes.body
29 정보가 사실인지 따저보고 검증할려면 어떤식으로 해야할까?

# data[].attributes.body
29쪽
정보를 바르게 이해하고 표현하는 방법을 길러야 한다는데 어떻게 하면 정보를 바르게 이해하고 표현하는 능력을 기를수 있을까

# data[].attributes.body
교과서 27쪽
자신의 스마트폰 사용 습관을 스스로 점검하고 절제하며 사용하면 정보 통신 매체를 더 유익하게 사용할수있다고 나와있는데 어떻게 이것을 스스로 점검하고 절제할수있을까

# data[].attributes.body
29쪽에 우리가 잘못된 정보에 안속으려면 뭘 확인 하고 뭘 알아야 할까

# data[].attributes.body
교과서 28쪽 정보 통신 예절 4번에 명예를 훼손할 수 있는 내용은 피하라는데 정확히 명예를 훼손하는 내용은 어떠한 것들이 있을까?

# data[].attributes.body
만약 어떤 사람이 지키기로한 스마트폰 사용시간이 하루  20시간이고 그 시간 내로  사용한다고 할때
이 사람은 스마트폰 사용을 잘 조절하고 있는걸까?
(도덕교과서 29쪽)

# data[].attributes.headline
질문:정예빈 사회자:심이룸

# data[].attributes.subject
질문:정예빈 사회자:심이룸

# data[].attributes.body
교과서 27쪽 정보 통신 매체를 사용하면서 그것에 지나치게 의존하거나 다른사람에게 해악을 끼치는 일을 방지하려면 정보 통신 매체를 올바르게 사용하는 태도를 길러야 한다고 한다. 올바른 태도를 기르기 위해서 어떤 노력을 해야할까

# data[].attributes.body
질문: 김영건, 작성: 강서윤

도덕교과서 29쪽 5-6줄에 "이처럼 우리는 정보의 출처를 확인하고, 정보가 사실과 일치하는지 검증해야 한다."고 쓰여져 있는데 이를 통해 우리가 정보를 사실인지 거짓인지 주장인지 검증하기 위해 정확히 어떻게 하면 우리는 그 정보가 사실인지 판단하려고  너무 많은 시간을 소비하면 시간낭비일까? 나는 그 정보가 사리인지 검증하기 위해 너무 많은 시간을 소비하면 조금은 시간낭비일 수도 있다고 생각한다.

# data[].attributes.body
질문: 장예찬 작성: 장예찬

21128 장예찬
26쪽
교과서에는 정보 통신 매체에 과의존하는 사람들을 스마트폰 중독이라고 이야기 하는데 단순히 음악 감상, 영화 보기 등등 취미 활동으로도 오래 사용하면 이것 또한 중독일까?

# data[].attributes.body
질문: 김채성    사회자: 박혜빈

우리가 잘못된 정보에 속지 않기 위해서는 무엇을 확인하고 알아야할까?

# data[].attributes.body
심정민 질문 / 기록자:신현지
교과서 28쪽 정보 통신 예절 4번에 명예를 훼손할 수 있는 내용은 피하라는데 정확히 명예를 훼손하는 내용은 어떠한 것들이 있을까?