# data[].attributes.body
For Children 4 to 5 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 31 tháng 05 năm 2021.
(Đây là các bạn thân thiết của tớ)

# data[].attributes.body
Minh Anh dễ dàng hiểu rõ cảm xúc của bản thân, cá tính tự lập tương đối mạnh mẽ. Con dễ dàng hiểu rõ cảm xúc của mình và nhận biết cảm xúc của bản thân. Khi gặp vấn đề với các bạn hoặc không vui, Minh Anh sẽ hơi nhăn mặt, nhíu mày, thỉnh thoảng con sẽ rơm rớm nước mắt và không muốn ai chạm vào người mình. Lúc đó, các cô sẽ dành thời gian nói chuyện cùng với con, tìm hiểu nguyên nhân và cùng con tìm ra cách giải quyết vấn đề với các bạn. Con chia sẻ: “Con không dỗi các bạn mà các bạn cứ nói con dỗi, con không đồng ý với lời nói của các bạn”. Sau khi cùng cô nói chuyện, con sẽ đi ra nói chuyện lại với các bạn để giải quyết vấn đề, thế là con vui vẻ tiếp tục tham gia hoạt động cùng các bạn. Đôi khi con tự tạo cho mình không gian riêng để thỏa thích thực hiện những suy nghĩ sáng tạo khác với các bạn.

Con tự tin, mạnh dạn tham gia các hoạt động học tập, tìm hiểu khám phá các đối tượng mới. Con nói được những gì mình thích và không thích: “Con thích bạn mèo, bạn cún, con thích mặc váy công chúa, thích nhảy múa. Con không thích con gấu vì nó có nhiều lông đen trông rất đáng sợ”. Hay khi được cô động viên khích lệ “Cô tin Minh Anh sẽ làm được! Minh Anh cố lên!”, con sẽ cười rất tươi và trả lời to “Vâng ạ”.

# data[].attributes.body
Minh Anh yêu thiên nhiên, yêu cây cối hoa lá và các loài động vật nhỏ bé. Trong lúc đi dạo quanh sân vườn trường, con thấy rất nhiều chú kiến nhỏ nối đuôi nhau bò về tổ. Con nói: “Các chú kiến đang xếp hàng đi về nhà hả cô?” Con thích hoa, thích trồng cây, chăm sóc, tưới nước cho cây trong vườn trường. Khi học về dự án “Con bướm” con thích thú chia sẻ: “Con nhìn thấy rất nhiều loài bướm màu sắc khác nhau, chúng thường đậu trên các bông hoa. Bướm đẻ ra trứng, trứng nở ra sâu bướm, sâu bướm tự tạo kén xung quanh mình thành con nhộng và một thời gian sau, nhộng lại hóa thành một chú bướm xinh đẹp”.

Trong một số hoạt động tạo hình, con rất sáng tạo khi sử dụng một số nguyên liệu từ thiên nhiên: cành cây nhỏ, lá cây, hột hạt… để tạo ra những tác phẩm xinh đẹp. Con thích các hoạt động ngoài trời, được quan sát cây cối, các loài động vật nhỏ trong vườn trường. Con chăm chú ngắm nhìn hoa nở, quan sát lá vàng rơi, sau đó trong các giờ hoạt động chiều, con ra góc tạo hình để vẽ lại vườn hoa, vườn cây.

Minh Anh đang gieo hạt rau cải vào các khay đất!

# data[].attributes.body
Minh Anh chia sẻ với các cô con rất thích tham gia các giờ cảm thụ âm nhạc với cô Vân, các giờ tập văn nghệ, múa hát. Con được sử dụng các dụng cụ âm nhạc con yêu thích: stick và maracas trứng để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu của bài hát. Minh Anh rất nhanh nhẹn và tinh tế, con có thể phân biệt rất tốt tiếng gió thổi, nước chảy, tiếng gõ vào ly thủy tinh hay bát.

Con có năng khiếu múa hát, con ghi nhớ các giai điệu và thuộc lời các bài hát được học: Đàn gà con, Mẹ ơi có biết, Chiếc bụng đói, Kìa con bướm vàng, Chú ếch con... Con thích nghe nhạc, thích nhảy múa, các bài tập vận động theo nhạc, Minh Anh làm rất tốt. Con còn lên nhảy mẫu cho các bạn cùng làm theo. Giọng hát tốt, các động tác nhảy múa đẹp là một trong những ưu điểm của Minh Anh. Các cô khuyến khích con rất nhiều và con cũng thường xuyên thể hiện tài năng ca múa hát của mình trước cả lớp. Con chia sẻ: “Ở nhà mẹ cho con nghe nhiều bài hát, bài nhảy, nên con biết nhảy nhiều bài lắm cô ạ”. Minh Anh nhiệt tình tham gia tập luyện các tiết mục văn nghệ để biểu diễn cho sự kiện của trường, con mạnh dạn hơn tự tin hơn khi biểu diễn ở nơi đông người. Các cô luôn tự hào về khả năng tuyệt vời của con. Tiếp tục phát huy nhé con gái!

Con đang được khám phá chiếc thảm âm nhạc và dụng cụ chuông cầm tay trong giờ học Cảm thụ âm nhạc!

# data[].attributes.body
Minh Anh có khả năng lập luận logic, luôn xem xét, quan sát kĩ, tìm hiểu đặc điểm của sự vật hiện tượng, đối tượng mới. Con quan tâm đến sự thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh mình và thường đặt câu hỏi “Vì sao? Tại sao?”: “Vì sao cây lại bị héo? Tại sao lá cây lại bị vàng úa?”...

Con tích cực thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: Xem tranh ảnh, đọc sách truyện, nhìn vật thật... Con biết phân loại các đối tượng theo một hoặc hai dấu hiệu nổi bật: phân loại nhóm chất đạm/ nhóm chất tinh bột; phân loại động vật sống trên bờ/ động vật sống dưới nước; phân loại đồ dùng làm từ gỗ/ đồ dùng làm từ nhựa;...

Thời gian đầu, Minh Anh hơi khó khăn về việc nhận biết các số từ 5- 10. Trên lớp, vào các giờ hoạt động chiều, các cô hướng dẫn ôn tập thêm cho con. Về nhà, Minh Anh cũng được bố mẹ luyện tập nhận biết các mặt số. Một thời gian ngắn sau, con tự tin trả lời khi được cô hỏi về các chữ số, đếm số lượng nhóm đối tượng.

Dần dần Minh Anh tỏ ra thích thú với các con số và thích tham gia các hoạt động làm quen với Toán. Con luôn quan tâm đến chữ số, số lượng các đồ vật xung quanh mình và đặt câu hỏi: Có bao nhiêu? Đây là số mấy?... Con đếm thành thạo các đối tượng trong phạm vi 10, đếm vẹt từ 1- 50. Trong hoạt động “Tách một nhóm đối tượng trong phạm vi 5”, con trả lời: “Có 2 cách tách ạ. Cách 1: con tách thành 2 nhóm nhỏ, một nhóm có số lượng là 1 và một nhóm có số lượng là 4; cách 2: con sẽ tách 1 nhóm có số lượng là 2 và 1 nhóm có số lượng là 5”. Con nhặt đúng, đủ số lượng đồ vật cụ thể theo yêu cầu từ 1- 10, so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 10.

Con nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày: số nhà, số điện thoại,... “Số nhà để mọi người có thể tìm đúng địa chỉ nơi mình ở, có thể gặp nhau mà không bị lạc, bị nhầm sang nhà người khác. Số 113, 114, 115 là các số khẩn cấp cô ạ: 113 là gọi xe cảnh sát, 114 là gọi cứu hỏa, 115 là gọi xe cứu thương”.

Minh Anh đang đang tập viết các chữ số!

# data[].attributes.body
Minh Anh mạnh dạn và tự tin trong việc giao tiếp với bạn bè, mọi người xung quanh. Con tích cực tham gia vào các hoạt động nhóm. Con quan tâm và chia sẻ với các bạn trong lớp, động viên khi thấy bạn không vui.

Con ngoan ngoãn, lễ phép khi gặp người lớn, luôn vui vẻ với các bạn, các anh chị em nhỏ lớp khác. Khi có lỗi con sẽ chủ động xin lỗi và hỏi thăm bạn: “Tớ xin lỗi bạn. Cậu có sao không?”, còn khi được bạn giúp đỡ chia sẻ, con sẽ vui vẻ nói cảm ơn: “Tớ cảm ơn Pooh đã chia sẻ đồ chơi cho tớ”. Con luôn vui vẻ giao tiếp với mọi người và  tự tin nói trước cả lớp; biểu diễn văn nghệ trước toàn trường mà không hề ngại ngùng. Con cũng luôn xung phong trở thành leader nhóm nhỏ, phân công công việc, giúp đỡ các bạn khi cô đưa ra yêu cầu, bài tập nhóm: “Tớ sẽ xây đường đi cùng Hà My nhé, còn Na xây nhà, Pooh thì cùng Minh Huy dựng các biển báo giao thông nhé!- hoạt động “Xây dựng mô hình đường phố”.

Con còn nhắc nhở các bạn khác: “Chúng mình lớn rồi, phải ngoan, phải làm gương cho các em nhỏ chứ!” khi cô nhắc nhở các bạn về việc giữ trật tự trong giờ học, không nói chuyện trong giờ ngủ trưa.

Minh Anh cùng với bạn Mint đang quan sát thí nghiệm "Hạt gạo nhảy múa".

# data[].attributes.body
Minh Anh vô cùng năng động, nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia các bài tập vận động thể chất, các bài tập thể dục phát triển chung. Con thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. Con giữ thăng bằng cơ thể rất tốt khi thực hiện các bài vận động: Bước đi liên tục trên ghế thể dục; Đi cầu thăng bằng; Đi lùi liên tiếp 3m; Bật xa 30- 40 cm; Đứng 1 chân không cần đỡ trong 4- 8 giây. Con kiểm soát được vận động khi đi/ chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu. Con phối hợp chân- tay- mắt một cách linh hoạt khi: Tung bắt bóng với người đối diện; Ném trúng đích đứng; Ném xa 3m bằng hai tay… Con thể hiện sự nhanh, mạnh, khỏe trong các bài tập tổng hợp: Chạy liên tục theo hướng thẳng; Bò trong đường dích dắc; Chạy đuổi theo và bắt bóng; Đạp xe 3 bánh biết quay/ lượn xe…

Không chỉ vậy, kỹ năng vận động tinh của con cũng phát triển rất tốt. Con sử dụng bút thành thạo vẽ theo ý muốn, tạo ra các bức tranh với bố cục đơn giản. Con sử dụng kéo cắt thành thạo theo các đường thẳng, đường cong, cắt các hình đơn giản: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật… một cách khéo léo.

Khi tìm hiểu khám phá dự án “Thám tử thức ăn”, con nhận biết 4 nhóm chất dinh dưỡng tốt cho cơ thể: “Có 4 nhóm chất dinh dưỡng: nhóm chất béo, vitamin & muối khoáng, chất đạm và nhóm chất tinh bột”. Con biết phân loại một số thực phẩm cùng nhóm với nhau: thịt, cá, tôm…là nhóm chất đạm; rau, củ, quả chín thuộc nhóm chất chứa vitamin & muối khoáng; ngô, gạo, khoai sắn là nhóm tinh bột...

Tham gia các tiết học kỹ năng an toàn, Minh Anh nhận biết rất nhanh các loại băng dùng sơ cứu vết thương và cách sử dụng chúng: băng chun, băng urgo, băng cuộn… Con cũng được luyện tập cách băng bó vết thương cho bạn khác, con sử dụng băng cuộn khá khéo léo, quấn từng vòng từng vòng nhẹ nhàng. Con vô cùng nhanh nhẹn, khéo léo!

Hiện tại, con có cân nặng 16,8 kg và có chiều cao 110 cm.
Minh Anh đang thực hiện bài tập: "Ném xa 3m".

# data[].attributes.body
Minh Anh có khả năng ghi nhớ thông tin thông qua hình ảnh rất tốt, khả năng tiếp thu hình ảnh dễ dàng và nhanh chóng. Khi tìm hiểu về các dự án “Ốc sên”, Minh Anh đã rất thích thú khi quan sát bạn ốc sên bò trên lá cây, sau đó con nhận xét “Bạn Ốc sên bò rất chậm, bạn ấy vừa bò vừa ăn lá cây”. Con ghi nhớ các hình ảnh, quá trình phát triển của loài ếch và mô tả lại: “Ếch đẻ ra trứng, trứng nở thành nòng nọc, nòng nọc sống dưới nước ăn các sinh vật, thực vật nhỏ dưới nước, chúng phải mọc 2 chân sau để có thể bơi khỏe dưới nước và mọc ra 2 chân sau, rụng đuôi để có thể trở thành chú ếch nhỏ”- dự án “Con Ếch”.

Con sáng tạo trong các bài tập, hoạt động tạo hình, nghệ thuật, biết cách phối màu, bố cục nội dung bức tranh rõ ràng, mang đậm tính cá nhân. Con ghi nhớ đường đi khá tốt. Sau khi đến sinh nhật nhà Anh Tú, buổi chiều về, con còn chỉ lại đường vào nhà Anh Tú cho mẹ biết. Các cô hỏi lại, con còn trả lời rõ ràng: “Tòa nhà bạn Anh Tú ở phía bên tay phải. Còn nhà của bạn ấy ở tầng 5 của tòa nhà cô ạ”.

Con đang chăm chú quan sát các lát rau củ quả trên bàn ánh sáng, thích thú khi phát hiện những đường thẳng tí hon trên lát củ cà rốt!

# data[].attributes.body
Ngôn ngữ của Minh Anh đa dạng và phong phú. Con thích đọc thơ, kể chuyện. Con thuộc rất nhiều bài thơ, đồng dao: Xe cứu hỏa, Bé làm bác sĩ, Bài vè thực phẩm, Cô và bé, Về quê, Con bướm vàng,… Con thuộc và hát đúng giai điệu một số bài hát: “AMI- khu vườn tuổi thơ”, “Trường chúng cháu là trường mầm non”, “Đàn gà con”, “Kìa con bướm vàng”, “Hòa bình cho bé”, “Con chuồn chuồn”, “ Mẹ ơi có biết”….Con thích tham gia góc đọc truyện cùng với các bạn. Thỉnh thoảng nhìn vào các ảnh, tranh truyện, con sẽ kể sáng tạo một câu chuyện vui nào đó cho các bạn cùng nghe và tất cả cùng cười phá lên vui vẻ.

Sau các giờ học tìm hiểu khám phá, con rất thích chơi đố vui cùng cô và các bạn. Đó là “Củ gì có màu cam mà bạn thỏ thích ăn?”, “Củ gì nấu với xương mà chúng mình hay ăn?”, “Quả gì có màu đỏ rất cay?”, “Thịt và cá thuộc nhóm chất nào?”

Khả năng nghe, hiểu, làm theo yêu cầu của Minh Anh rất tốt. Mọi lời nói, sự hướng dẫn của cô đều được con thực hiện lại tốt và chính xác: “Minh Anh kê ghế về bàn sau đó con giúp cô lấy hộp bút chì và phát cho các bạn nhé!” Trong giờ học con ghi nhớ rất nhanh nội dung của bài học cô hướng dẫn. Con luôn tích cực phát biểu trả lời những câu hỏi của cô và đặt ra những câu hỏi để tìm kiếm những thông tin về vấn đề mà con đang quan tâm: “ Cô ơi, Trung thu có các trò chơi gì ạ?; Chị Hằng có xuống chơi với chúng con trong đêm Trung thu không cô? - dự án “Tết Trung thu”; “Vì sao rau cải có màu xanh hả cô?”; “Củ khoai tây có thể làm, khoai tây chiên, làm bánh được đấy cô ạ”; “Rau củ có thể nấu canh rất ngon, cũng có thể nướng ạ”- dự án “Rau ăn lá” và “Rau ăn củ”. Với những khả năng ấy, các cô tin rằng Minh Anh sẽ còn có nhiều sự phát triển về ngôn ngữ hơn nữa trong năm học tới.

Minh Anh đang thuyết trình trước lớp về món ăn con yêu thích- món trứng cút kho thịt.

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/