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La denominada “Educando Sin Barreras” presenta grandes desafíos a cualquier país en la actualidad, pero en los países en desarrollo los retos son mayores ya que hay muchos obstáculos, superados por las naciones más desarrolladas (pobreza, desigualdades sociales, bajos índices de educación, pocas oportunidades de salud, trabajo y vivienda), que aún son tarea pendiente por resolver. En el interior de nuestros contextos nos vemos como sujetos sociales cuando llevamos a cabo un gran reto del diario vivir que se basa en la adquisición de nuevos conocimientos para poder emplearlos en el presente por medio del ámbito profesional y personal, obteniendo una transformación única e importante que contribuya a la mejora de las comunidades, disminuyendo altos índices de problemas sociales y de vulnerabilidad. Puesto que, todas nuestras acciones tienen implicaciones en las realidades sociales. Es por lo anterior, que nuestro mayor reto es orientar dinámicas que favorezcan el establecimiento de relaciones humanas, basadas en el respeto, el compromiso ciudadano, la igualdad y el desarrollo social,cultural e intelectual.

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Cuál es mi lugar?

Ser un guía transmitir alegría y conocimiento a las familias de la fundación basado en nuestro proyecto educando sin barreras enfocado a la cultura del ahorro buscando en nuestras familias una oportunidad para el cumplimiento de sus sueños a corto, mediano y largo plazo.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?
Una de las problemáticas que hemos encontrado en este proyecto educando sin barreras es la falta de  acompañamiento en el desarrollo de las labores escolares de los padres de familia en muchas ocasiones por falta de conocimiento y de tiempo, permitiendo que los niños y jóvenes tengan mucho tiempo libre el cual por medio de la fundación aprenden a emplear sanamente.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?
Culturizar a la familia desde el mas pequeño hasta el mas adulto de la casa a tener clara la importancia del ahorro. Indicar a los padres de la fundación como podemos no dejar de soñar y como organizar nuestras finanzas para alcanzar uno a uno estos sueños.

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El proyecto Educando sin barreras es una iniciativa que le permite a la comunidad crear un ambiente sano por medio del emprendimiento,  formación ética y política y la concesión de la educación. En el cual, como parte de esta idea y como estudiante me permitirá ver diferentes puntos de vistas para mi formación profesional abarcando temas relevantes en el contexto social por medio de la práctica de responsabilidad social, donde emprendo acciones que permitan la trasformación social, la integración individual y colectiva de todas las partes del proyecto como son la comunidad vulnerable y los estudiantes de Uniminuto, adquiriendo conocimientos del manejo adecuado de grupos e incidiendo en la formación como persona y como profesionales. Por el cual, se maneja diferentes actividades como alternativa de cambio en las actitudes o acciones que perpetúan la vulnerabilidad de la comunidad abordada en este proyecto como las malas políticas, falta de acompañamiento por parte de los padres o la pobreza tanto intelectual como monetaria.

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Educando sin barreras es un proyecto que aportar a la comunidad por medio de la formación de diversos programas educativos a  estudiante desde la temprana edad, creando lasos fuertes de crecimiento autónomo desde un ámbito sano por medio de programas y talleres con diversos niveles para todas las edades y  diversas capacidades intelectuales. Por medio de terapias de lengua, terapias de atención y concentración, música, deporte, entres otras , las cuales fortalecen a cada integrante de este gran proyecto Educando sin Barreras demostrando que  en una sociedad tan fracturada en la que vivimos aun quedan personas dispuestas a aportar sus conocimientos para crear una sociedad mas justa sin discriminación y demostrándole a aquellos niños con capacidades diferentes a que pueden desarrollar nuevas formas de conocimiento con ese proposito van dirigidos los talleres, los cuales son un gran apoyo a todos los padres que por diversas circunstancias no saben como y de que forma apoyar a sus hijos se por falta de tiempo o dinero por ello este proyecto es de gran aporte a la sociedad.

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¿Cuál es mi lugar?
El proyecto educando sin barreras nos ha permitido tener un acercamiento con las familias de la comunidad, logrando así compartir con ellos conocimientos que vemos que les podría ayudar. El lugar que queremos lograr con las familias, seria de guías ya que buscamos enseñar y aportar un poco de lo que vemos que les podría servir para su vida.
¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?
Según lo que hemos visto y el enfoque que tiene el proyecto educando sin barreras, una de la problemática que mas se ve y la cual se esta manejando es el acompañamiento para los niños,  el fin del proyecto es brindar un acompañamiento educativo a los niños en su tiempo libre, y aprovechar así su tiempo, brindando a ellos un refuerzo educativo.
¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?
Uniminuto de la mano de la materia de responsabilidad social y por medio de la fundación Nueva Vida Para Todos, busca tener un acercamiento con las familias por medio de actividades de aprendizaje en los diferentes entornos, bien sea familiar, personal o social.

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¿cuál es mi lugar?

Es trasmitir todos los conocimientos adquiridos, a las personas de la fundación nueva vida para todos y a su vez poder aprender de ellos, de sus valores las diferentes situaciones de vulnerabilidad que se presentan y de qué manera soluciónalas.

A partir del proyecto educando sin barreras, creado por la universidad minuto de Dios el cual aporta diferentes programas de formación por intermedio de los estudiantes de responsabilidad social  para afrontar las diferentes situaciones de la comunidad.

¿qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Es intentar trasformar comunidades por intermedio de la constante comunicación, dadas la situación de aislamiento se torna un poco difícil la interacción con las familias, de todos modos se logra el acercamiento e involucración con la comunidad para lograr la trasmisión de lo  que  se pretende enseñar y logra en ellos  la adquisición de conocimientos para brindarlos con sus hijos y familiares

¿cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Son las desigualdades que rigen que la comunidad, que dadas las situación actual de educación muchas familias no disponen de los recursos necesarios para la apropiada educación de sus hijos y se ve el mal emplea miento del tiempo libre, no generando nada bueno para ellos ni para la comunidad.