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En este blog las personas lectoras podrán encontrar información relevante sobre el rol que cumple la familia, comunidad y las instituciones en la educación inicial.

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En esta sección voy a mencionar algunos hechos de mi niñez en la escuela como en mi entorno familiar, en la infancia siempre fui una niña muy empática con los niños y adultos, siempre respetando los espacios de cada persona, me caracterizaba por ser muy amable con todos, me gustaba siempre llevarme con las personas adultas, en la escuela me gustaba quedarme después de la hora de salida con la conserje para ayudarle y conversar con ella, fui una estudiante muy consentida por sus maestras y maestros y de ahí mi admiración y motivación por la docencia.

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Sección II: Dirigido a docentes de la primera infancia.

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Sección II: Dirigido a docentes de la primera infancia.

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Propuesta para crear una autobiografía con niños y niñas de edad preescolar. Las personas docentes deben considerar la importancia de llevar a cabo este tipo de actividades con el fin de que los infantes se conozcan mejor y sean capaces de reflexionar sobre ellos mismos.

Nombre: Reconociéndome.
Edad: Dirigidos a niños de 4 a 5 años.
Descripción: Para llevar a cabo esta actividad de reconocimiento personal, la persona docente va a realizar fichas en las cuales van a ver distintas figuras de personas con distintas características, distintas emociones, fichas de diferentes actividades, fichas de diferentes animales y de diferentes colores, el estudiante deberá elegir las fichas que más llame su atención y cuando haya elegido una de cada una, la docente procederá a preguntarles cuales son sus intereses, pasatiempos, animal favorito, color que más le guste, su deporte favorito, los sitios que le gusta visitar, además incluirá preguntas tales como ¿Cómo se llama su maestro? ¿Cómo se llaman sus abuelos? ¿Quiénes son sus amigos? entre otras.

Materiales: Fichas.

Esta actividad es importante realizarla con los niños y niñas preescolares, ya que es una actividad que fortalece el autoconocimiento de los pequeños, les permite reconocer sus gustos, les brinda el conocimiento de la importancia que tiene la persona docente en su desarrollo, y fortalece el conocimiento de los valores de la familia y su importancia en en su desarrollo integral, además reconocen el rol que tiene la comunidad en el desarrollo.

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Sección III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad preescolar.

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Sección III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad preescolar.

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La familia juega un papel muy importante en la educación y en el desarrollo de los infantes en edad preescolar,  en primer lugar porque son las primeras personas con las que ellos interactúan y son quienes los benefician en la comprensión de quiénes son ellos mismo y las personas de su entorno.
La familia es quién brinda a los infantes valores y quienes crean su primer grupo social, les brindan habilidades de desarrollo y seguridad en sí mismos, es por eso que es importante y necesario que puedan adquirir recursos educativos que les ayuden a brindar buenos valores a los niños y niñas.
Es importante que la familia sea quien haga valer los derechos y deberes de los infantes. Deberes importantes que deben cumplir los infantes respetar a sus semejantes y a sus mayores, respetar las opiniones de los demás y decir siempre la verdad esto para una sana convivencia y algunos derechos de los niños son derecho a la educación, derecho a la salud tanto física como mental y derecho a tener una vida digna.

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Capítulo 4 - El mundo de Nani: Mi familia

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"No hay mayor recompensa que la alegría y sonrisa de nuestros niños y niñas" Marisol Obando Calderón

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UNED, Audiovisuales. (2020). YouTube. Video Capítulo 4. Mi familia-Lesco. [En linea] 16 de abril de 2021. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=xl2h-fwPzYA
VIDEOCOMUNICACION UNED CR Sala A. (2020). YouTube. 02150 Desarrollo sociocultural de la niñez I Actores de la comunidad educativa. [En linea] 2020. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ZGrsTrvMtbg.
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Pixabay.(). Recuperado de Niños Linda Infancia - Imagen gratis en Pixabay