# data[].attributes.body
1. Tuliskan kalimat pujian yang terdapat pada teks Tanggapan Kebun Cengkeh!

# data[].attributes.body
Guru menjadi teladan, pemberi gagasan, penyemangat dan pendorong atau penuntun siswa

# data[].attributes.headline
Ridawanty Manurung,S.Pd.Dasar pendidikan KHD  

# data[].attributes.subject
Ridawanty Manurung,S.Pd.Dasar pendidikan KHD  

# data[].attributes.body
1.sebagai penuntun dan pemberi semangat serta pemberi dorongan bagi anak/ peserta didik.

# data[].attributes.body
Prinsip pendidikan KHD
1. Di depan guru menjadi contoh atau teladan
2. Di tengah guru menjadi pemberi ide dan semangat
3. Di belakang guru menjadi pendorong

# data[].attributes.headline
Elekson Lumban Gaol                                            Salah satu konsep dikenalkan oleh Ki Hajar Dewantara adalah momong, among, dan ngemong yang kemudian dikembangkan menjadi tiga prinsip kepemimpinan di Taman Siswa: Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, dan Tut Wuri Handayani.                                      Salah satunya adalah Tut Wuri Handayani yang artinya dari belakang seorang pendidik harus bisa memberikan dorongan dan arahan. Pada pengertian itu seseorang harus dapat mendorong orang yang dalam tangungjawabnya untuk mencapai tujuan secara berkelanjutan dalam pekerjaannya. 

# data[].attributes.subject
Elekson Lumban Gaol                                            Salah satu konsep dikenalkan oleh Ki Hajar Dewantara adalah momong, among, dan ngemong yang kemudian dikembangkan menjadi tiga prinsip kepemimpinan di Taman Siswa: Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, dan Tut Wuri Handayani.                                      Salah satunya adalah Tut Wuri Handayani yang artinya dari belakang seorang pendidik harus bisa memberikan dorongan dan arahan. Pada pengertian itu seseorang harus dapat mendorong orang yang dalam tangungjawabnya untuk mencapai tujuan secara berkelanjutan dalam pekerjaannya. 

# data[].attributes.headline
Dasar - dasar pendidikan menurut KHD yaitu kontinuitas, konvergensi, dan konsentris. 

# data[].attributes.subject
Dasar - dasar pendidikan menurut KHD yaitu kontinuitas, konvergensi, dan konsentris. 

# data[].attributes.body
Kontinuitas dalam artian bahwa pendidikan itu berkelanjutan.
Konvergensi mempunyai makna menuju satu titik pertemuan yaitu memperkuat nilai- nilai kemanusiaan.
Konsentris artinya pendidikan itu menghargai keunikan yang ada pada setiap peserta didik dan biarlah berkembang sesuai dengan kodratnya masing-masing.

# data[].attributes.headline
Pendidikan bertujuan untuk menuntuk anak-anak sesuai kodratnya agar mereka mencapai keselamatan dan kebahagiaan. Pendidikan memberi tuntunan agar mereka tidak kehilangan arah yang membahayakan dirinya sendiri

# data[].attributes.subject
Pendidikan bertujuan untuk menuntuk anak-anak sesuai kodratnya agar mereka mencapai keselamatan dan kebahagiaan. Pendidikan memberi tuntunan agar mereka tidak kehilangan arah yang membahayakan dirinya sendiri

# data[].attributes.headline
Salah satunya adalah Tut Wuri Handayani  artinya kita sebagai guru harus sebagai pendorong yaitu selalu memberi motivasi kepada siswa-siswa kita.

# data[].attributes.subject
Salah satunya adalah Tut Wuri Handayani  artinya kita sebagai guru harus sebagai pendorong yaitu selalu memberi motivasi kepada siswa-siswa kita.

# data[].attributes.body
Guru sebagai contoh, pemberi semangat dan penuntun bagi siswa

# data[].attributes.headline
Rusmeri Sinaga, S.Pd.          Dasar pendidikan kihajar Dewantara:1.Di depan sebagai pendidik harus bisa menjadi teladan.

# data[].attributes.subject
Rusmeri Sinaga, S.Pd.          Dasar pendidikan kihajar Dewantara:1.Di depan sebagai pendidik harus bisa menjadi teladan.

# data[].attributes.body
2.Di tengah sebagai pendidik,dapat memberikan ide
3.Dibelakang sebagai pendidik harus bisa memberikan dorongan.

# data[].attributes.headline
Salah satunya,kita harus tetap menuntun anak sebagai generasi penerus,untuk melakukan perubahan kearah yg lebih baik lg

# data[].attributes.subject
Salah satunya,kita harus tetap menuntun anak sebagai generasi penerus,untuk melakukan perubahan kearah yg lebih baik lg

# data[].attributes.body
Ing Ngarso Sun Tulodho, yang berarti di depan (pimpinan) harus memberi teladan.

Ing Madyo Mangun Karso, yang bermakna di tengah memberi bimbingan.

Tut Wuri Handayani, yang mengandung arti di belakang memberi dorongan.

# data[].attributes.headline
1.Kodrat keadaan yang terdiri atas 2 bagian yaitu alam misalnya orang Belanda mengatakan orang Indonesia negara boros karena selain hanya 2musim memang banyak kekayaan alam yang terdapat di dalamnya. Sebaliknya  orang Indonesia mengatakan bahwa negara Belanda pelit karena memang Belanda memiliki 4 mysim tentu mereka harus pintar menggunakan persediaan yang ada.

# data[].attributes.subject
1.Kodrat keadaan yang terdiri atas 2 bagian yaitu alam misalnya orang Belanda mengatakan orang Indonesia negara boros karena selain hanya 2musim memang banyak kekayaan alam yang terdapat di dalamnya. Sebaliknya  orang Indonesia mengatakan bahwa negara Belanda pelit karena memang Belanda memiliki 4 mysim tentu mereka harus pintar menggunakan persediaan yang ada.

# data[].attributes.body
Yang kedua zaman walau alamnya sama namun memiliki tantangan yang berbeda.

# data[].attributes.headline
Hal terpenting dilakukan guru adalah:  memperlakukan anak dengan sebaik-baiknya. dan melayani mereka dengan hati yang tulus. Guru harus memberikan tuntunan kepada anak didik dengan lebih sabar dan ikhlas, karena masing-masing unik dan berbeda. Jangan memberikan hukuman yang sifatnya tidak  mendidik, memberikan teladan (ing ngarso sung tulodo), membangun semangat (ing madyo mangun karso), memberikan tuntunan/sebagai penuntun (tut wuri handayani), agar mereka bisa melihat dan mencontohnya.

# data[].attributes.subject
Hal terpenting dilakukan guru adalah:  memperlakukan anak dengan sebaik-baiknya. dan melayani mereka dengan hati yang tulus. Guru harus memberikan tuntunan kepada anak didik dengan lebih sabar dan ikhlas, karena masing-masing unik dan berbeda. Jangan memberikan hukuman yang sifatnya tidak  mendidik, memberikan teladan (ing ngarso sung tulodo), membangun semangat (ing madyo mangun karso), memberikan tuntunan/sebagai penuntun (tut wuri handayani), agar mereka bisa melihat dan mencontohnya.

# data[].attributes.body
Pendidikan melalui pengayoman yang benar benar dari hati yang tulus iklas . Sesuai dengan peri bahasa Guru kencing berdiri , Murid kencing berlari artinya selain mendidik selalu memberi contoh nyata yang baik.

# data[].attributes.body
Berhamba pada anak yang artinya menberikan perhatian penuh terhadap anak secara iklas tanpa menuntut hak terlebih dahulu. Karena selain sebagai seorang guru, kita juga sebagai orangtua yang berusaha memberikan pendidikan yang terbaik bagi siswa/anak.

# data[].attributes.headline
Guru  didepan sebagai teladan, guru ditengah memberi motivasi, guru dibelakang sebagai penuntun. 

# data[].attributes.subject
Guru  didepan sebagai teladan, guru ditengah memberi motivasi, guru dibelakang sebagai penuntun. 

# data[].attributes.headline
Berliana Sitanggang, S.Pd.          Asas Panca Dharma, yaitu:asas kemerdekaan, kodrat alam,kebudayaan,kebangsaan,kemanusiaan.

# data[].attributes.subject
Berliana Sitanggang, S.Pd.          Asas Panca Dharma, yaitu:asas kemerdekaan, kodrat alam,kebudayaan,kebangsaan,kemanusiaan.

# data[].attributes.body
Pertama, ing ngarsa sung tuladha. Artinya di depan menjadi contoh atau panutan.

Kedua, ing madya mangun karsa. Di tengah membangun kreatifitas.

Ketiga, tut wuri handayani. Artinya di belaakang melakukan tuntunan dan dorongan.

# data[].attributes.body
Relevansinya dengan pendidikan di Indonesia bahwa kurikulum 13 orientasinya mengarah pada perubahan sikap dan perilaku yaitu mendorong siswa untuk memiliki karakter dan tingkah laku yang baik seperti mengadakan ibadah sebelum dan sesudah pembelajaran.
Relevansinya dengan pendidikan di sekolah, bahwa guru selalu memberi dorongan/motivasi kepada peserta didik melalui bimbingan wali kelas maupun setiap guru mata pelajaran

# data[].attributes.headline
Redima Banjarnahor. SMPN 4 POLLUNG                          Relevansi pemikiran BPK Ki Hajar Dewantara dengan pendidikan saat ini adalah

# data[].attributes.subject
Redima Banjarnahor. SMPN 4 POLLUNG                          Relevansi pemikiran BPK Ki Hajar Dewantara dengan pendidikan saat ini adalah

# data[].attributes.body
pendidikan dengan sistem mengayomi dan memberikan suatu kebebasan berpikir kepada peserta didik untuk mengembangkan kreatifitas yang ada dalam dirinya sesuai dengan penerapan kurikulum 2013. Pemikiran Ki Hajar Dewantara yang berbasis pendidikan karakter seperti nilai keagamaan, kedisiplinan, kejujuran dan tanggung jawab dapat dijadikan sebagai dasar dalam pembentukan moral pendidikan abad ke 21 dan beberapa hal  yang telah dilakukan disekolah
Antara lain:
Adanya kegiatan ekstrakurikuler yg bertujuan mengembangkan bakat peserta didik. Misalnya :
-Pramuka
-olah raga dan
-kesenian.