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Uma receita de bolo, um bilhete para outra turma, um cartaz, um livro de pesquisa,um comunicado para os pais... são situações em que as crianças vivenciam de forma significativa a função social da escrita. Rodas de leitura de história,  contação utilizando imagens ou objetos também fazem parte da rotina das crianças proporcionando o prazer  através dos livros. Esses e muitos outros momentos constituem o trabalho de letramento na educação infantil.

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Uma receita de bolo, um bilhete para outra turma, um cartaz, um livro de pesquisa,um comunicado para os pais... são situações em que as crianças vivenciam de forma significativa a função social da escrita. Rodas de leitura de história,  contação utilizando imagens ou objetos também fazem parte da rotina das crianças proporcionando o prazer  através dos livros. Esses e muitos outros momentos constituem o trabalho de letramento na educação infantil.

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A criança brinca para entender o mundo a sua volta. Quando brinca é como se estivesse ensaiando para o que ela vive no cotidiano. Ao brincar, ela coloca o corpo para vivenciar experiências e situações, este desfrute é fundamental para o desenvolvimento humano. Isto porque, nós aprendemos pela interação, e ao ver o outro fazer, a criança imita. A base do aprendizado nos primeiros anos de vida é a imitação, daí a importância de jogos simbólicos, jogos de fazer de conta, jogos de papéis e contação e histórias. Quando a criança percebe que olhando o outro ela se constitui como sujeito, como ser humano, então ela desenvolve um conjunto de habilidades nessa interação.

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Ao oferecermos para os bebês livros para o manuseio, proporcionamos a convivência direta com as letras, números, imagens, sons. De forma lúdica eles são inseridos nessas descobertas, nesse mundo do conhecimento, da observação.  Os bebês são curiosos, atenciosos, e num instante vão imitando a voz, os sons dos animais, reconhecem as figuras que vamos apresentando, inclusive se arriscam na fala.

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Letramento é um processo que envolve a descoberta de diferentes formas de comunicação. A criança, desde o início de sua vida, necessita de experiências para livre expressão que lhe permita demonstrar suas ideias, suas necessidades e seus sentimentos. Há uma gama enorme de possibilidades para explorar as linguagens, permitindo que cada um construa e internalize, dentro de seu tempo e de seu ritmo, a sua percepção de mundo. Letramento é ouvir, falar, ser ouvido. A alfabetização irá acontecer como consequência desse processo amplo e complexo de expressão.

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Classificar por cor
Viviane

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História com as cores

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As crianças podem ser estimuladas através de um desenho ,de brincadeiras,na coração de histórias ,das musicas,até mesmo brincando com massinha eles pedem pra ajudar fazer a inicial do seu nome isso é muito importante para as crianças e todas as atividades que a criança faz já vem com o loteamento .

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Muitas vezes, depois da leitura é apresentado o caderno de desenho, onde eles amam desenhar o que lemos pra eles.
Eles falam que estão desenhando seus pais, dinossauro,árvore e até seu nome.
Também fizemos bastante, recorte de revistas, observamos que eles cortavam figuras mais também gostavam de letras coloridas que achavam.

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O letramento começa antes da alfabetização, ou seja, quando vê  e interpreta o seu dia-a-dia de diversas formas e com diversas atividades.

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E de grande importância o incentivo a leitura.Devemos sempre estimular nossas crianças com o hábito de contatos com os livros assim despertados neles a curiosidade e gosto pela leitura cada vez mais .Tudo a sua maneira e a seu tempo .Isabel

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As crianças vivenciam o letramento constantemente dentro e fora do ambiente educacional,mesmo antes de ter contato com a escrita propriamente dita,as descobertas,o incentivo a leitura através das histórias, diálogo,enfim as experiências vivenciadas pelos pequenos  compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do futuro leitor/ouvinte/espectador .Acima envio um vídeo com meu caçula.

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Amarelinha
Viviane

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Leitura de histórias
Viviane

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A definição de letramento vai além do mecanismo de ler e decodificar o código. A cada etapa que a criança passa dentro da escola faz com que seu interesse pela escrita e leitura aumente.

De acordo com Ferreiro, a alfabetização não é um estado ao qual se chega, mas um processo cujo início é na maioria dos casos anterior a escola e que não termina ao finalizar a escola primária.

Desta maneira, a criança que cresce em um meio "letrado" está exposta à influência de uma série de interações. A escola por sua vez, desenvolve esse processo com os mais variados estímulos -  leitura e manuseio de livros, brincadeiras, a própria comunicação com as demais crianças, a comunicação com o adulto, enfim.

Tornar um ambiente seguro e rico fará com que a criança tenha confiança e desenvolva suas habilidades.

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As crianças podem ser estimuladas na iniciação do letramento através de brincadeiras, desenhos, músicas, contação de histórias, etc.

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O Letramento na Educação Infantil.  Através  das músicas, histórias, chamadinha, culinária expostos na sala. A criança  passa a ter contato com as letras. As crianças  também  nos observa quando estamos escrevendo no Registro  da sala  e algumas vem nós perguntar o que estamos fazendo e perguntam onde está  o seu nome. Ultimamente no saquinho que guardamos as máscaras  elas querem saber qual o nome  que estamos escrevendo. Me lembro de um ano onde toda a tarde contávamos  histórias  e fizemos um cantinho bem aconchegante  cercado com tecidos como se fosse uma cabana  e tinha várias almofadas e sempre tinha livros para as crianças. Era um canto fixo na  sala. 

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O Letramento na Educação Infantil.  Através  das músicas, histórias, chamadinha, culinária expostos na sala. A criança  passa a ter contato com as letras. As crianças  também  nos observa quando estamos escrevendo no Registro  da sala  e algumas vem nós perguntar o que estamos fazendo e perguntam onde está  o seu nome. Ultimamente no saquinho que guardamos as máscaras  elas querem saber qual o nome  que estamos escrevendo. Me lembro de um ano onde toda a tarde contávamos  histórias  e fizemos um cantinho bem aconchegante  cercado com tecidos como se fosse uma cabana  e tinha várias almofadas e sempre tinha livros para as crianças. Era um canto fixo na  sala. 

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Gosto de contar histórias!Quando tenho o apoio de livros procuro sempre apresentar para criança as páginas lidas e também suas gravuras.Isso proporciona para criança os primeiros contatos com com a escrita.Renata

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Gosto de contar histórias!Quando tenho o apoio de livros procuro sempre apresentar para criança as páginas lidas e também suas gravuras.Isso proporciona para criança os primeiros contatos com com a escrita.Renata

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As experiências com eventos de leitura e escrita parecem contar muito para nossa formação. Lembro-me de meus  avós, pessoas simples, filhos de famílias vindas de alguns mocambos de Palmares outros do interior de cidades metropolitanas. Tempos difíceis, meus avós tiveram e sendo assim com pouco estudo, por justamente ter que ajudar a cuidar dos irmãos mais novos e afazeres de casa, logo se casaram. Tiveram quatro filhos e uma porção de netos kkk, não tinha empregada, nem televisão por um bom tempo, mas eram pessoas muito envolvidas com a leitura!      Discutiam conosco qualquer assunto, e tinha opinião formada sobre eles, a sociedade, culturas, valores só te o mundo, justamente porque liam jornais e revistas compartilhavam com as pessoas próximas esta sua leitura.             Para ele existiam algumas coisas sagradas e rotineiras na vida e uma delas era fazer a leitura do jornal, revista e um bom livro diariamente. Provavelmente eles tenham sido o meu primeiro modelo de leitores. Quando nasci e fui crescendo ganhei muitos presentes mas entre todos, os que mais gostava era o livro com personagens de animais e sem sombra de dúvidas os que tinham personagens negros. Minha mãe sempre que possível os lia as noites antes que eu dormisse, meu avô comentava comigo diariamente as notícias do jornal e minha avó os livros que estava lendo.           As pessoas, assim como eu que certamente tiveram a oportunidade de ter essa oportunidade de vivência acaba conhecendo esse mundo do letramento de forma bem tranquila, afinal nada melhor de que a família!

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As experiências com eventos de leitura e escrita parecem contar muito para nossa formação. Lembro-me de meus  avós, pessoas simples, filhos de famílias vindas de alguns mocambos de Palmares outros do interior de cidades metropolitanas. Tempos difíceis, meus avós tiveram e sendo assim com pouco estudo, por justamente ter que ajudar a cuidar dos irmãos mais novos e afazeres de casa, logo se casaram. Tiveram quatro filhos e uma porção de netos kkk, não tinha empregada, nem televisão por um bom tempo, mas eram pessoas muito envolvidas com a leitura!      Discutiam conosco qualquer assunto, e tinha opinião formada sobre eles, a sociedade, culturas, valores só te o mundo, justamente porque liam jornais e revistas compartilhavam com as pessoas próximas esta sua leitura.             Para ele existiam algumas coisas sagradas e rotineiras na vida e uma delas era fazer a leitura do jornal, revista e um bom livro diariamente. Provavelmente eles tenham sido o meu primeiro modelo de leitores. Quando nasci e fui crescendo ganhei muitos presentes mas entre todos, os que mais gostava era o livro com personagens de animais e sem sombra de dúvidas os que tinham personagens negros. Minha mãe sempre que possível os lia as noites antes que eu dormisse, meu avô comentava comigo diariamente as notícias do jornal e minha avó os livros que estava lendo.           As pessoas, assim como eu que certamente tiveram a oportunidade de ter essa oportunidade de vivência acaba conhecendo esse mundo do letramento de forma bem tranquila, afinal nada melhor de que a família!

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Kizzy Moraes

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Nossas crianças estão sempre em contato com livros. Ouvindo histórias,  folheando, participando da contação.

Lembro de um ano em que trabalhei no ag.1B que no período da tarde todos os dias após o parque tínhamos o momento da história.  Cada dia era um agente que contava .

Escolhíamos o livro no dia anterior para saber bem a história.

As crianças arrumavam o cantinho com almofadas e ficavam ansiosos por esse momento.

Foi um ano que me marcou bastante.

Essas contações de história marcam bastante nossos pequenos. Um exemplo disso é que hoje em dia  tenho contato com uma  moça que foi nossa criança e ela ama, ama livros e diz que ainda será escritora e que todo esse amor à leitura ela deve a gente . Sempre que a encontro ela me diz isso.
É bem gratificante.

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Os bebês se interessam muito por livros, são curiosos e sentem muito prazer em manuseá-los. Mesmo muito pequenos, após a leitura dos livros por um adulto, o bebê, logo em seguida quer repetir os movimentos, olhando as ilustrações e virando as páginas de forma muito desenvolta. A hora da leitura é sempre muito alegre e esperada. É uma das coisas mais lindas de se ver no berçário 😍

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