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La realtà dell'educazione nella condizione postmoderna (Capitolo 1 del testo "Studiare Pedagogia)

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La realtà dell'educazione nella condizione postmoderna (Capitolo 1 del testo "Studiare Pedagogia)

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L'educazione della persona (Capitolo 5.3 del testo "Studiare Pedagogia")

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L'educazione della persona (Capitolo 5.3 del testo "Studiare Pedagogia")

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Pedagogia della parola: Freire e d. Lorenzo Milani

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Pedagogia della parola: Freire e d. Lorenzo Milani

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Video su Paulo Freire: per una pedagogia degli oppressi

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Video su Paulo Freire: per una pedagogia degli oppressi

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Paulo Freire: per una pedagogia degli oppressi | Scienze sociali | Rai Scuola

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Paulo Freire: per una pedagogia degli oppressi - L’istruzione come atto d’amore

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Video su Don Lorenzo Milani: "Lettera a una professoressa"

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Video su Don Lorenzo Milani: "Lettera a una professoressa"

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Lettera a una professoressa | Italiano per stranieri | Rai Scuola

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Lettera a una professoressa - Piccola storia dell’italiano

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«Il valore di riscatto e redenzione della letteratura in educazione. Un percorso formativo»(Capitolo 1 –testo "Correspondances. Per una ermeneutica interiore")

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«Il valore di riscatto e redenzione della letteratura in educazione. Un percorso formativo»(Capitolo 1 –testo "Correspondances. Per una ermeneutica interiore")

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Il percorso del testo è diviso

in due parti:

1) letteratura e lettura come processi di

esegesi del sé (primo capitolo);

3) la fiducia come competenza

dell’educatore (terzo capitolo).

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Narrazione e letteratura (Luci peregrine) 

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Narrazione e letteratura (Luci peregrine) 

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Due tipi di scientificità (Hard Sciences e soft Sciences) 

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Due tipi di scientificità (Hard Sciences e soft Sciences) 

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Metamessaggi (in letteratura e nella narrazione)

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Metamessaggi (in letteratura e nella narrazione)

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1° valenza della letteratura come riscatto

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1° valenza della letteratura come riscatto

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2° valenza della letteratura (funzione di salvezza)

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2° valenza della letteratura (funzione di salvezza)

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La media education come dispositivo di pratiche narrative identitarie e sociali

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La media education come dispositivo di pratiche narrative identitarie e sociali

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Atteggiamento verso gli altri e verso se stessi che risulta da una valutazione positiva di fatti, circostanze, relazioni, per cui si confida nelle altrui e proprie possibilità.