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Logramos descubrir qué es la complejidad y como llegar a un gran entendimiento. PIE

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Logramos descubrir qué es la complejidad y como llegar a un gran entendimiento. PIE

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Logramos reconocer que cada aprendizaje debía tener tres niveles, pasando desde lo superficial a la comprensión, para finalizar en la transferencia del conocimiento. Además identificamos los objetivos del aprendizaje y los tipos de tarea que promueven esto. PIE

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Logramos reconocer que cada aprendizaje debía tener tres niveles, pasando desde lo superficial a la comprensión, para finalizar en la transferencia del conocimiento. Además identificamos los objetivos del aprendizaje y los tipos de tarea que promueven esto. PIE

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Cómo llegar a una planificación interdisciplinaria, otorgando  un sentido  de trascendencia (gran entendimiento) y significativa para la vida cotidiana del estudiante.PIE

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Cómo llegar a una planificación interdisciplinaria, otorgando  un sentido  de trascendencia (gran entendimiento) y significativa para la vida cotidiana del estudiante.PIE

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Tuvimos 3 ciclos de profundización de dos encuentros cada ciclo. Nos reunimos con diferentes personas y moderadores.

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Tuvimos 3 ciclos de profundización de dos encuentros cada ciclo. Nos reunimos con diferentes personas y moderadores.

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No fue fácil reunirnos en cada encuentro, el confinamiento y lo presencial afectaron nuestro ánimo, pero estuvimos y participamos con lo mejor de nosotros.

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No fue fácil reunirnos en cada encuentro, el confinamiento y lo presencial afectaron nuestro ánimo, pero estuvimos y participamos con lo mejor de nosotros.

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Durante estos ciclos de profundización, he aprendido la importancia de considerar la complejidad de los elementos que surgen en la intervención con las alumnas del colegio y sus familias. También he logrado repensar y reflexionar sobre la forma en la cual establezco los objetivos de intervención y finalmente en la forma en la cual lo que se trabaja en la terapia es transferido a la vida cotidiana de las alumnas y sobre cómo ellas significan este proceso. Simón, terapeuta ocupacional del PIE (tengo problemas con Zoom :(.   )

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En lo personal se me hizo muy difícil hacerme el hábito de participar en las instancias de profundización. Fue desafiante el organizar tiempos y el poder realizar conexiones con mi área de trabajo (la terapia ocupacional), la cual difiere bastante de la labor docente. Sin embargo, al mismo tiempo el desafío generaba motivación para poder integrar lo aprendido en mi práctica cotidiana . (Simón; problemas de internet)

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Durante estos ciclos de profundización tuve que reflexionar sobre la complejidad en el aprendizaje; sobre los diferentes tipos y niveles de objetivos y sobre la transferencia de lo aprendido a la vida cotidiana. (Simón)

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Nos quedamos con los niveles de complejidad y profundidad, con el gran entendimiento, para que la transferencia sea más allá de aula, sea para la vida.

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Nos quedamos con los niveles de complejidad y profundidad, con el gran entendimiento, para que la transferencia sea más allá de aula, sea para la vida.

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3 sesiones sincrónicas a través de trabajo colaborativo, se trabajaron y actualizaron los temas de VESS 3. Con trabajos en grupo y valorando nuestras experiencias

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3 sesiones sincrónicas a través de trabajo colaborativo, se trabajaron y actualizaron los temas de VESS 3. Con trabajos en grupo y valorando nuestras experiencias

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Se actualizó y trabajó sobre diferentes temas: objetivos de aprendizaje, niveles de complejidad y transferencia de los aprendizajes. Lo trabajamos en grupo y fuimos recopilando las experiencias

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Conectadas con el mismo fin. El foco principal son las niñas, que ellas logren el aprendizaje y descubran complejidad.

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Conectadas con el mismo fin. El foco principal son las niñas, que ellas logren el aprendizaje y descubran complejidad.

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La importancia de compartir experiencias. Tratar de hacer que nuestra política de hacer clases o compartir experiencia sea lo mejor posible. Lograr la trascendencia de la vida y tener una actitud de vida. 

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La importancia de compartir experiencias. Tratar de hacer que nuestra política de hacer clases o compartir experiencia sea lo mejor posible. Lograr la trascendencia de la vida y tener una actitud de vida. 