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Capsule vidéo avec l'explication du phénomène du cybersexisme par Aurélie Latourès dans le cadre des campagnes Non au Harcèlement.

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Non au Harcèlement : qu’est-ce que le cybersexisme ?

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Une série de 5 épisodes de 12 minutes traitant du cyberharcèlement sexiste à partir d'un cas de revenge porn.

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Mathilde a subi du chantage à caractère sexuel quand elle avait 16 ans. Aliya était âgée de seulement 14 ans quand elle a été victime de harcèlement. Pour l’une, tout commence sur Snapchat et pour l’autre sur un site de jeu en ligne. Après des premiers échanges de photos intimes, c’est le début du c…

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Conseils pratiques pour aider filles et jeunes femmes à naviguer en ligne en toute sécurité

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Le jeune homme a été découvert pendu avec sa ceinture de kimono dans sa chambre par ses parents, qui pensent qu'il était sous l'emprise du "Momo Challenge". Le parquet de Rennes a ouvert une enquête pour lever les zones d'ombre qui continuent de planer sur cette affaire.

Comment fonctionne le "Momo Challenge" ?

Le "Momo Challenge" consiste à rentrer en contact avec un interlocuteur anonyme, qu'on appellera "Momo", sur les réseaux sociaux. Il nous menace de dévoiler nos informations personnelles si on ne se plie pas à une série de défis, souvent violents.

Pour rentrer en contact avec le "Momo", il faut trouver un numéro de téléphone sur les réseaux sociaux, sur des pages spécialisées . Une fois le numéro trouvé, une conversation s'engage alors avec ce mystérieux interlocuteur, qui lance alors des "challenges", de plus en plus dangereux .

D'où vient le visage macabre du "Momo Challenge" ?

En rentrant sur Whatsapp le numéro d'un "Momo", la photo de l'interlocuteur est systématiquement similaire : le visage d'une femme aux traits cadavériques , livides.

Le 10 juillet, un internaute poste sur le site Reddit une photo du "visage" du "Momo Challenge". Le post est "liké" plus de 5 000 fois et suscite 1 000 commentaires. Un autre internaute retrouve les origines de la photo : il s'agit d'une statue réalisée par une entreprise d'effets spéciaux pour films d'horreur.

La sculpture est prénommée "Ubume", en référence à l'image du fantôme d'une mère morte en couches, un spectre de la culture japonaise .

Comment est né le phénomène "Momo Challenge" ?

Sur les réseaux sociaux, les premières mentions relatives au phénomène "Momo Challenge" apparaissent le 10 juillet.;de cette année. Un internaute argentin, sous le pseudonyme El Deadpool, explique être rentré en contact avec un "Momo" et filme la conversation.

Contacté par Le Monde , El Deadpool explique avoir trouvé le numéro de téléphone sur la page d'un groupe "SDLG". "SDLG" est l'abréviation de "siguedores de la grasa", ou "fan de la graisse en français. Il s'agit d'une communauté mexicaine en ligne , comparable au forum 18-25 de Jeuxvideo.com : ses membres aiment "troller", avec un humour cynique, différents contenus sur les réseaux sociaux.

Un youtubeur vénézuélien, qui appartient au mouvement "SDLG" poste lui aussi une vidéo sur le "Momo Challenge" le 11 juillet. Sur Youtube, la vidéo rencontre un gros succès , et elle est visionnée plus de 11 millions de fois. Le phénomène "Momo Challenge" est lancé.

Les autorités alertent sur les risques

En Amérique Latine, le phénomène rencontre un grand succès pendant tout l'été. De nombreux adolescents se prennent au "jeu". Mais rapidement, les dérives du "Momo Challenge" commenceraient à faire une première victime .

Le 25 juillet, une préadolescente argentine, de 12 ans, filme son suicide après avoir joué au "Momo Challenge". Mais l'autopsie de la jeune fille révèle qu'elle a été victime d'une agression sexuelle ce qui mène les enquêteurs a changé de piste .

Le "jeu" désormais pris au sérieux, les autorités prennent les choses en main et lancent une campagne de prévention sur les dangers du "Momo Challenge". Au Mexique, l'Etat de Tabasco a déjà lancé le 13 juillet un tweet pour alerter sur le phénomène.

Au Canada, c'est la ministre de la Santé qui alerte sur les dangers du "Momo Challenge". En France, Gabriel Attal , le nouveau secrétaire d'Etat à l'Education, prévient début septembre Jean-Michel Blanquer, sur les risques liés au défi.

Aucun suicide en lien direct avec le "Momo Challenge"

La psychose "Momo Challenge" bat son plein pendant l'été et partout dans le monde, les médias relatent des décès qui seraient survenus suite à la participation au "jeu". Mais très souvent, le "Momo Challenge" n'est en fait pas directement responsable des suicides.

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"Momo Challenge" : le défi "dangereux" pour ados qui agite les réseaux sociaux

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Le jeune homme a été découvert pendu avec sa ceinture de kimono dans sa chambre par ses parents, qui pensent qu'il était sous l'emprise du "Momo Challenge". Le parquet de Rennes a ouvert une enquête pour lever les zones d'ombre qui continuent de planer sur cette affaire.

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Vidéo explicative pour les jeunes sur les challenges internet

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Vidéo explicative pour les jeunes sur les challenges internet

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Le roi des rats

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LMPC14 - La DANGEREUSE mode des CHALLENGES

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Chanson drôle du chanteur Aldebert sur l'indisponibilité des parents à leurs enfants "Ecrans, rendez nous nos parents!"

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Chanson drôle du chanteur Aldebert sur l'indisponibilité des parents à leurs enfants "Ecrans, rendez nous nos parents!"

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Documentaire : À des degrés divers, l’activité numérique nous expose à de multiples risques : hacking, espionnage commercial, policier ou étatique, cyberharcèlement… Dès lors, comment échapper en ligne à la surveillance et à la malveillance ?

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Documentaire : À des degrés divers, l’activité numérique nous expose à de multiples risques : hacking, espionnage commercial, policier ou étatique, cyberharcèlement… Dès lors, comment échapper en ligne à la surveillance et à la malveillance ?

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Diffusion sur Arte le 1er décembre

Comment protéger ses activités numériques de la surveillance et de la malveillance ? Un panorama didactique des solutions alternatives à la portée de tous.

"Nos libertés sont en train de s'évaporer sous nos yeux", s'alarme une jeune chercheuse hongkongaise. Tous les jours, les données personnelles que chacun laisse sur les outils gracieusement mis à sa disposition par les Gafam - messageries instantanées, réseaux sociaux, navigateurs, moteurs de recherche, services de cartographie en ligne et de géolocalisation... - fragilisent le droit à la vie privée. À des degrés divers, l'activité numérique nous expose à de multiples risques : hacking, espionnage commercial, policier ou étatique, cyberharcèlement... Dès lors, comment échapper en ligne à la surveillance et à la malveillance ?

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La LDH soutient le documentaire "Disparaitre - Sous les radars des algorithmes" - Ligue des droits de l'Homme

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Diffusion sur Arte le 1er décembre Comment protéger ses activités numériques de la surveillance et de la malveillance ? Un panorama didactique des solutions alternatives à la portée de tous. "Nos libertés sont en train de s'évaporer sous nos yeux", s'alarme une jeune chercheuse hongkongaise.

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Spectacle de théâtre et danse hip hop sur l'envahissement des écrans au sein de la vie d'une famille

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Spectacle de théâtre et danse hip hop sur l'envahissement des écrans au sein de la vie d'une famille

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Les incidences de cette surexposition aux écrans sont multiples et confinent en réalité à un problème de santé publique majeur, touchant en particulier les enfants. En vrac et de manière non exhaustive, la télévision et les écrans exercent une influence profondément négative sur le développement intellectuel, les résultats scolaires, le langage, l'attention, l'imagination, la créativité, la violence, le sommeil, le tabagisme, l'alcoolisme, la sexualité, l'image du corps, le comportement alimentaire, l'obésité et l'espérance de vie.

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Affiches du netcode qui comportent des messages de prévention et des vignettes BD 

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Affiches du netcode qui comportent des messages de prévention et des vignettes BD 

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Association Declic spécialisée sur l'exposition à la pornographie des jeunes

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Association Declic spécialisée sur l'exposition à la pornographie des jeunes

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Sensibiliser et prévenir sur les risques de la pornographie. Accompagner et soigner l'addiction à la pornographie.

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Clip musical sur l'impact des écrans sur les liens sociaux

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Clip musical sur l'impact des écrans sur les liens sociaux

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Moby & The Void Pacific Choir - 'Are You Lost In The World Like Me?' (Official Video)

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5 films informatifs sur les risques liés aux écrans

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Dossier ressources sur le numérique

Région Hauts de France / La Sauvegarde

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Internet sans crainte

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Irespect: ressource pédagogique pour les jeunes concernant la vie privée en ligne

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Irespect: ressource pédagogique pour les jeunes concernant la vie privée en ligne

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kit pédagogique permettant de parler de la protection de la vie privée en ligne pour les ados

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Éducation aux médias et jeux vidéo - Des ressorts critiques à l'approche ludique

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Éducation aux médias et jeux vidéo - Des ressorts critiques à l'approche ludique

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media-animation.be

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CNIL

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Guide de prévention des cyberviolences en milieu scolaire

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Guide de prévention des cyberviolences en milieu scolaire

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Ministère de l’Éducation Nationale

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Jeu de rôle en ligne sur les données personnelles

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Jeu de rôle en ligne sur les données personnelles

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Programme visant à responsabiliser les 7-12 ans à l'usage d'Internet

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Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans

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Vinz et Lou permet d'aborder les grands enjeux de société avec les 7-12 ans : parcours guidés, vidéos et activités interactives sur 8 thématiques

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Quizz et infos pour ados sur les réseaux sociaux

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L'objectif d'une éducation aux médias et à l'information est de permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former des "cybercitoyens" actifs, éclairés et responsables de demain. La responsabilisation des jeunes dans leurs usages numériques est un enjeu majeur d'éducation.

 Avec le soutien du ministère de la Culture(Secrétariat général / Service de la coordination des politiques culturelles et de l'innovation)

La Région Normandie (en partenariat avec les Ceméa, le Rectorat, la DRAAF et Canopé) propose aux lycéens et apprentis un dispositif d'Environ 75 établissements normands et 8500 jeunes participent chaque année à ce dispositif (lycées généraux et professionnels, CFA, MFR et lycées agricoles).
Consultez les ressources complémentaires sur le sujet sur YAKAMEDIA, la médiathèque en ligne des Ceméa.
Et-vous, concernant les réseaux sociaux, où en êtes vous ?

Testez quelques connaissances avec ce quiz de 35 questions, classées en 7 séries thématisées. Il s'adresse aux jeunes de plus de 13 ans... et aux adultes.

(Les éléments de ce quiz s'appuient essentiellement sur l'enquête menée dans le cadre de l'Observatoire des pratiques numériques des jeunes, dans du dispositif Education Aux Ecrans en Normandie) Avant de commencer chaque série du quiz, consultez le panneau de l'exposition "Réseaux sociaux, où en êtes-vous ?"... ça vous donnera des pistes.
Série 1- Gérer son profil et son identité numérique

Parce qu'il fait partie de sa vie la plus privée, on oublie parfois qu'Internet est un ESPACE PUBLIC. Les données publiées non protégées sont accessibles à tous, et potentiellement diffusables partout et pour longtemps... voire revendues à des sociétés. La protection des données personnelles est un des enjeux majeurs de protection de la vie privée des citoyens.

Série 2- La protection des données personnelles et les traces

Parce qu'il fait partie de sa vie la plus privée, on oublie parfois qu'Internet est un ESPACE PUBLIC. Les données publiées non protégées sont accessibles à tous, et potentiellement diffusables partout et pour longtemps... voire revendues à des sociétés. La protection des données personnelles est un des enjeux majeurs de protection de la vie privée des citoyens.

Série 3- Les amis et groupes sur les réseaux sociaux

La course aux amis, on n'y gagne pas forcément. Quelques questions simples sont à poser: finalement, c'est quoi " un ami " à l'ère des réseaux sociaux numériques et des applications, Facebook, Twitter, Snapchat, Instagram, Google+... ? Tous ces " amis " sont-ils du même niveau d'amitié ? Est-ce que l'on prend toujours le temps de constituez des listes séparées d'amis pour mieux gérer notre communication ? Comme en dehors des réseaux sociaux, il faut savoir dire " non " ! On peut ne pas vouloir être ami avec quelqu'un, ou avec les amis des amis !

Série 4 - Les photos et vidéos, l'ima ge de soi et des autres

Publier des photos et des vidéos sur les réseaux sociaux, répond aux mêmes règles que celles le droits d'auteur et de droit à l'image en général. Ainsi, publier des photos de ses amis ou de ses profs, ou trouver sur Internet, sans autorisation de leurs auteurs, peut poser problème. Nous sommes responsables de ce que nous publions, que l'on en soit l'auteur ou non. Les jeunes de 13 à 17 ans sont très préoccupés par leur image sur Internet et essaient de gérer la diffusion de leurs photos. Mais il y a encore beaucoup à faire pour les accompagner dans la connaissance de la diversités des risques liés à la diffusion d'images.

Série 5 - Les commentaires, provocation... et la liberté d'expression

La liberté d'expression est un droit fondamental. La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789 énonce :" La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'homme, tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi. "
Ce droit fondamental n'autorise pas, pour autant, les expressions sans retenue !

La loi fixe des limites. En 1881, la liberté d'expression est inscrite dans les textes de loi et l'injure et la diffamation sont réprimées. Le délit de " provocation publique " à la haine raciale est institué par l'article 1er de la loi de 1972, et en 1990, la Loi Gayssot réprime tout acte raciste, antisémite ou xénophobe, et fait du négationniste, un délit.
Ces limites posées par la loi sont évidement valables sur les réseaux sociaux, les forums...etc.

Ne participez pas aux discussions injurieuses, provocantes, diffamatoires, qui sont souvent du cyber-harcèlement. Même si vous n'en êtes pas à l'origine, vous seriez en tort. Pensez à votre e-réputation.

Série 6 - Les pubs et les applications, où sont les coûts ?

À quelques exceptions près, le tout gratuit n'existe pas. Si les réseaux sociaux, les plateformes de jeux, les applications...proposent des services gratuits, c'est qu'il y a une source quelque part de financement, avec plus ou moins de transparence pour les utilisateurs, et les abus ne sont pas rares.
La publicité est un des moyens de financement et certains sites abusent à outrance des annonces publicitaires, ce qui n'est pas très agréable pour l'utilisateur. Les amateurs de sites de streaming illégaux feront l'expérience d'un genre de publicités abusives, certaines trompeuses, juste là pour générer des " clics " avec des faux boutons, ou servant à renvoyer vers des arnaques.
Un autre moyen de revenu est la collecte de données personnelles que l'on peut monnayer. Intéressez-vous au modèle économique de Facebook et à des clients. Facebook n'est pas le seul, les réseaux sociaux globalement se financent par la récupération de données et leur revente.

Série 7 - Infos ou Infox ?

Les jeunes de 14 à 17 ans s'informent à partir de quatre sources principales, les réseaux sociaux, la télévision, les parents et les amis.
Parmi les sources médiatiques, les réseaux sociaux sont leur première source d'information, mais ce n'est pas pour autant qu'ils leur accordent une confiance aveugle, bien au contraire. Comme pour tout le monde, vérifier l'authenticité d'une informations est un exercice complexe.
L'enjeu d'aujourd'hui est de se donner les moyens d'exercer notre citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, et d'accompagner des "cybercitoyens" de demain, pour qu'ils soient actifs et éclairés.

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Quiz - Réseaux sociaux, où en êtes-vous ? Testez vos connaissances

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L'objectif d'une éducation aux médias et à l'information est de permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former des "cybercitoyens" actifs, éclairés et responsables de demain. La responsabilisation des jeunes dans leurs usages numériques est un enjeu majeur d'éducation.

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Outil pédagogique abordant la question des usages des réseaux sociaux

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Jeu sérieux en ligne d'enquête autour du harcèlement

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Le serious game Stop la violence ! est un jeu de sensibilisation au harcèlement au collège.

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Outil de développement de compétences des jeunes en lien avec les nouvelles technologies

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Notre société actuelle est marquée par le développement, toujours en mutation, des nouvelles technologies (jeux vidéo, internet, réseaux sociaux, …). Fort de ce constat, il est important de permettre à tout individu de développer des compétences, afin de favoriser un usage adéquat de ces nouveaux mé…

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Outil permettant de mieux réguler les écrans en fonction de l'âge

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Tim et Lila nous questionnent - Après 12 ans

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Jeu de plateau sur les usages numériques

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Voici notre premier article sur les jeux de plateau ! On commence avec E-xperTIC, un jeu pédagogique et sympa pour en apprendre plus sur les Technologies de l'Information et de la Communication.

C'est le Bureau Information Jeunesse de l'Orne qui a travaillé, à la demande d'établissements scolaires, sur la conception de ce jeu portant sur l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication. Il n'en est pas à son coup d'essai. Il avait déjà lancé un autre jeu " @h...Social ! 2.0 " sur les réseaux sociaux.

Dans E-xperTIC, tu vas aborder tous les thèmes high-tech et geek comme la téléphonie, les jeux-vidéos, les tchats, les e-mails et les réseaux sociaux. Le but du jeu est simple : de la même manière que sur Internet, à partir d'un jeu de questions-réponses, chaque équipe devient un serveur thématique : site internet, e-mail/tchat, réseaux sociaux, téléphonie, jeux vidéos, qui tour à tour va interroger les autres équipes/serveurs thématiques afin de collecter un maximum de cartes.

E-xperTIC se joue en équipe pour deux tranches d'âge : 10-15 ans et + 16 ans. Le jeu est constitué de 5 plateaux joueurs et de 300 questions pour un prix de 60 euros. Il peut se jouer en famille, entre amis ou même dans ton collège ou lycée. La vidéo ci-dessous te fait découvrir le jeu.

Plus d'info sur le site e-xpertic.fr.

Source : Ludovia

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E-xperTIC : le jeu de plateau sur les usages du numérique - Geek Junior -

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Voici notre premier article sur les jeux de plateau ! On commence avec E-xperTIC, un jeu pédagogique et sympa pour en apprendre plus sur les Technologies de l'Information et de la Communication. C'est le Bureau Information Jeunesse de l'Orne qui a travaillé, à la demande d'établissements scolaires, sur la conception de ce jeu portant sur l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication.

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Jeu de cartes-questions invitant au débat sur les actes malveillants en ligne

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Le cyberharcèlement & Moi : Questions de laisser-faire ?

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Le cyberharcèlement & Moi : Questions de laisser-faire ?

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Jeu de société pour accompagner les enfants à grandir avec les écrans.

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L'usage problématique des jeux vidéo et réseaux sociaux

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L'usage problématique des jeux vidéo et réseaux sociaux

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Fil Santé Jeunes

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Usage problématique des jeux vidéo et des réseaux sociaux | Fil santé jeunes

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Passer du temps sur les réseaux sociaux ou jouer aux jeux vidéo, n’est pas un problème en soi. Mais lorsque l’usage devient problématique c’est que cela commence à nous poser problème.

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Marc Valleur. Cairn.info

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Pratique des jeux vidéo, internet et réseaux sociaux 

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Pratique des jeux vidéo, internet et réseaux sociaux 

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Cairn.info

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Cybersexisme: une étude sociologique dans des établissements scolaires parisiens

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Cybersexisme: une étude sociologique dans des établissements scolaires parisiens

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Centre Hubertine Auclair

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Les jeunes ont toujours une vie derrière les écrans

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Les jeunes ont toujours une vie derrière les écrans

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IPSOS

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Junior Connect’ 2017 : les jeunes ont toujours une vie derrière les écrans !

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L’étude barométrique met en lumière une jeunesse ouverte et curieuse, qui aime toujours lire, malgré des usages digitaux de plus en plus développés et en constante mutation. Découvrez les résultats de l’édition 2017 de « Junior Connect’ », l’étude de référence sur les jeunes de moins de 20 ans et le…

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Serge Tisseron

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Découvrez les experts de notre Observatoire sur le bon usage des écrans.
Dr Gérald Kierzek, Pr Pierre-Marie Lledo, Pr Nicolas Leveziel, Dr William Lowenstein, Dr Serge Tisseron.

Vous êtes un professionnel
et vous souhaitez relayer notre action ?

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Le bon usage des écrans - Ensemble, gardons le contrôle

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Découvrez les experts de notre Observatoire sur le bon usage des écrans. Dr Gérald Kierzek, Pr Pierre-Marie Lledo, Pr Nicolas Leveziel, Dr William Lowenstein, Dr Serge Tisseron. Vous êtes un professionnel et vous souhaitez relayer notre action ?

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Données quantitatives sur l'usage des écrans

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Données quantitatives sur l'usage des écrans

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MILDECA - la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives

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EQUIPEMENT NUMERIQUE ET USAGES

La France compte 88% d'internautes

95% des français de 12 ans et plus possèdent un téléphone mobile dont 77% un smartphone

Plus d'1 français sur 2 se connecte à Internet depuis un smartphone

1 personne sur 2 utilise internet pour chercher des informations sur la santé et 1 sur 7 échange à ce sujet sur les réseaux sociaux

3/5ème du temps passé sur les écrans par les 15-19 ans est concentré sur les applications Snapchat, YouTube et Instagram.

PRATIQUES EN LIGNE ET HORS LIGNE DES JEUX D'ARGENT ET DE HASARD (JAH)

14% des adolescents de 17 ans ont déclaré avoir joué à un jeu d'argent et de hasard en ligne

2 millions de joueurs en ligne en 2012 sur les sites légaux

10 % de l'ensemble des dépenses de jeux d'argent des Français se font sur internet (2016).

S'agissant des personnes ayant déclarées avoir joué à un jeu d'argent en ligne au cours des 12 derniers mois :

58,4 % n'ont pas de problème avec le jeu

9,4 % sont classés comme joueurs à risque modéré

13 % comme des joueurs excessifs, en grande difficulté

2,7 % de joueurs problématiques en 2014 (2,2 % de joueurs à risques modérés et 0,5 % de joueurs excessifs). On estime à environ 200 000 le nombre de joueurs excessifs en France, soit 0,5% de la population.

EN MILIEU PROFESSIONNEL

Les joueurs problématiques ont une probabilité d'être au chômage supérieure de 6,56 points par rapport au reste de la population.

37% des actifs utilisent les outils numériques professionnels hors temps de travail

62% des actifs considèrent que des règles devraient être mises en place concernant le droit à la déconnexion

4 actifs sur 5 considèrent que son entreprise n'intervient pas pour limiter les usages des outils numériques hors temps de travail

Drogues et addictions, données essentielles, édition 2019, OFDT

Médiamétrie, Audience Internet Global en France en juillet 2019

Les notes de l'Observatoire des Jeux, n°9, Juillet 2018

Niveau de pratiques des jeux d'argent et de hasard à la fin de l'adolescence en 2017, Note 2018-03, OFDT, Septembre 2018

Baromètre du numérique 2019

Baromètre du numérique 2018

Enquête "Pratiques numériques des actifs en France en 2016", Cabinet ELEAS, novembre 2016

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Placée auprès du Premier ministre, la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) anime et coordonne l'action du gouvernement en matière de lutte contre les drogues et les conduites addictives. Elle élabore à ce titre le plan gouvernemental et veille à sa mise en œuvre.

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L'éducation spécialisée 2.0: quels enjeux pour quelles pratiques?

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L'éducation spécialisée 2.0: quels enjeux pour quelles pratiques?

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Rapport de Benjamin Moignard et Rosa Maria Bortolotti

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Jeunes et réseaux sociaux - infos parents

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Jeunes et réseaux sociaux - infos parents

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CNIL

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Agir contre le cybersexisme: Brochure informative 

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Agir contre le cybersexisme: Brochure informative 

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Centre Hubertine Auclair

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DOPAMINE ! Programme court de sensibilisation des jeunes aux réseaux sociaux

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DOPAMINE ! Programme court de sensibilisation des jeunes aux réseaux sociaux

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ARTE

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Tu es accro à tes applis ? Tous les matins après Twitter, tu checkes tes flammes sur Tinder. Pas de métro sans YouTube ou Candy Crush. Instagram est irrésistible, Facebook addictif, t'es accro à Snapchat... et tu pètes les plombs quand t'as plus de batterie pour Uber. T'inquiète pas c'est normal.