# data[].attributes.headline
Teodomiro: El compañerismo de los integrantes del grupo y la disposición a compartir lo que cada quien tiene, cosa que se agradece mucho

# data[].attributes.subject
Teodomiro: El compañerismo de los integrantes del grupo y la disposición a compartir lo que cada quien tiene, cosa que se agradece mucho

# data[].attributes.body
Que los instrumentos pueden enriquecerse con la óptica de otros compañeros cuyo énfasis en el acompañamiento aborde aristas distintas; mediante la socialización de algunos instrumentos con los que orientan su intervención y seguimiento. Moisés.

# data[].attributes.headline
Fabiola Santos: desafíos definitivamente poder brindar un verdadero acompañamiento a mis compañeras en cuanto a sus funciones y retos educativos que se plantean  alcanzar con sus alumnos.

# data[].attributes.subject
Fabiola Santos: desafíos definitivamente poder brindar un verdadero acompañamiento a mis compañeras en cuanto a sus funciones y retos educativos que se plantean  alcanzar con sus alumnos.

# data[].attributes.headline
Aprendí de mis compañeros como estan instrumentados y la imoprtancia que esto tiene para sistematizar nuestra práctica .

# data[].attributes.subject
Aprendí de mis compañeros como estan instrumentados y la imoprtancia que esto tiene para sistematizar nuestra práctica .

# data[].attributes.headline
Carlos Guerrero: Conocí a través de lo revisado en la sesión y compartido por los compañeros diversos recursos e instrumentos de apoyo en la función supervisora que pueden ser adaptables a las necesidades de los planteles a mi cargo, aplicables a diversas áreas y ámbitos de acción.

# data[].attributes.subject
Carlos Guerrero: Conocí a través de lo revisado en la sesión y compartido por los compañeros diversos recursos e instrumentos de apoyo en la función supervisora que pueden ser adaptables a las necesidades de los planteles a mi cargo, aplicables a diversas áreas y ámbitos de acción.

# data[].attributes.body
Aprendí que se aprende más y mejor trabajando en comunidad y entre pares y qur juntos con un objetivo en común podemos mejorar nuestro trabajo, nuestros instrumentos y nuestra visión de lo que debemos priorizar. Muchas gracias a todos por compartir y coincidir.

# data[].attributes.headline
Primero releer los documentos que nos ha proporcionado el Maestro Alfredo y lo que nos aporten los demás integrantes del grupo y después construir nuestro propio plan e instrumentos, considerando el contexto y las situaciones propias de la zona escolar. para trabajar durante este año escolar.

# data[].attributes.subject
Primero releer los documentos que nos ha proporcionado el Maestro Alfredo y lo que nos aporten los demás integrantes del grupo y después construir nuestro propio plan e instrumentos, considerando el contexto y las situaciones propias de la zona escolar. para trabajar durante este año escolar.

# data[].attributes.headline
La importancia de poner mayor énfasis a la intervención pedagógica, pese a todos los retos administrativos y de carencias de recursos humanos y materiales. La relevancia de darle seguimiento a nuestra intervención de acompañamiento con el empleo de diversos instrumentos de apoyo. Aprovechar las diversas opciones de estrategias didácticas abordadas.

# data[].attributes.subject
La importancia de poner mayor énfasis a la intervención pedagógica, pese a todos los retos administrativos y de carencias de recursos humanos y materiales. La relevancia de darle seguimiento a nuestra intervención de acompañamiento con el empleo de diversos instrumentos de apoyo. Aprovechar las diversas opciones de estrategias didácticas abordadas.

# data[].attributes.body
La importancia de implementar estrategias didácticas con los colectivos docentes que generen una mejor organización de los proyectos escolares

# data[].attributes.headline
BERTHA: LA IMPORTANCIA DE DISEÑAR UN INSTRUMENTO DE OBSERVACION QUE APOYE EN LA SISTEMATIZACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EN UNA RETROALIMENTACION OPORTUNA. CONOCER COMO LOS DIFERENTES NIVELES DISEÑAN SUS INSTRUMENTOS PARA ENRIQUECER EL MIO

# data[].attributes.subject
BERTHA: LA IMPORTANCIA DE DISEÑAR UN INSTRUMENTO DE OBSERVACION QUE APOYE EN LA SISTEMATIZACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EN UNA RETROALIMENTACION OPORTUNA. CONOCER COMO LOS DIFERENTES NIVELES DISEÑAN SUS INSTRUMENTOS PARA ENRIQUECER EL MIO

# data[].attributes.headline
GERMAN ZAVALA .De manera personal mejorar los instrumentos de seguimiento y hacer una propuesta de manera conjunta con los directores de la zona y que de esta manera exista mayor compromiso al ponerlos en práctica

# data[].attributes.subject
GERMAN ZAVALA .De manera personal mejorar los instrumentos de seguimiento y hacer una propuesta de manera conjunta con los directores de la zona y que de esta manera exista mayor compromiso al ponerlos en práctica

# data[].attributes.headline
Acompañar de manera sistemática a los docentes y directivos.

# data[].attributes.subject
Acompañar de manera sistemática a los docentes y directivos.

# data[].attributes.body
Mejorar los instrumentos de acompañamiento y seguimiento en la zona.

# data[].attributes.body
QUE LOS INSTRUMENTOS DE SEGUIMIENTO Y LAS ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO SE ENRIQUECEN CON LA PARTICIAPCION ACTIVA Y COLABORATIVA DE TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO.

# data[].attributes.headline
GERMAN ZAVALA .De manera personal mejorar los instrumentos de seguimiento y hacer una propuesta de manera conjunta con los directores de la zona y que de esta manera exista mayor compromiso al ponerlos en práctica

# data[].attributes.subject
GERMAN ZAVALA .De manera personal mejorar los instrumentos de seguimiento y hacer una propuesta de manera conjunta con los directores de la zona y que de esta manera exista mayor compromiso al ponerlos en práctica

# data[].attributes.headline
reflexione sobre la importancia del acompañamiento pedagógico a directores, no solo en la función administrativa, si no centrar todo nuestro esfuerzo en alcanzar metas educativas que los docentes se plantearon en sus grupos.

# data[].attributes.subject
reflexione sobre la importancia del acompañamiento pedagógico a directores, no solo en la función administrativa, si no centrar todo nuestro esfuerzo en alcanzar metas educativas que los docentes se plantearon en sus grupos.

# data[].attributes.body
El principal desafío es escamotear con éxito los múltiples distractores de la tarea sustancial de la supervisión (forjar colectivos reflexivos y comprometidos con la formación continua). Lo siguiente, es diseñar estrategias para enfrentar la cultura del confort y la práctica sin la suficiente mediación reflexiva y sin bases situadas (contexto, preceptiva pedagógica, nociones didácticas, etc.).  Moisés.

# data[].attributes.headline
BERTHA: AL DISEÑO, CONSTRUCCION Y APLICACION DE INSTRUMENTOS CONGRUENTES CON MI PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO.

# data[].attributes.subject
BERTHA: AL DISEÑO, CONSTRUCCION Y APLICACION DE INSTRUMENTOS CONGRUENTES CON MI PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO.

# data[].attributes.body
Ana Elena: Reafirme la importancia de dar seguimiento a lo establecido en el PLAN DE TRABAJO de zona, permitiendo tener información que permita valorar los avances alcanzados, pero que también es importante contar con un instrumento que permita dar seguimiento a la mejora de los procesos de planeación, ensñanza y evaluación así como de la función directiva

# data[].attributes.body
Para generar un compromiso para el logro de los objetivos como zona y propios de la escuela, es necesario que se involucren aportando sus experiencias y necesidades  para el mejoramiento

# data[].attributes.body
A sistematizar la información, planear a través de un cronograma la organización de acompañamiento a los colectivos docentes en los ámbitos pedagógicos.

# data[].attributes.headline
GERMÁN ZAVALA Retomar de nuevo la importancia de los registros desde la supervisión 

# data[].attributes.subject
GERMÁN ZAVALA Retomar de nuevo la importancia de los registros desde la supervisión 

# data[].attributes.headline
 Angélica. La importancia del trabajo en equipo y  la diversidad de instrumentos de seguimiento que puedo utilizar para dar seguimiento a Mi Plan de Trabajo . 

# data[].attributes.subject
 Angélica. La importancia del trabajo en equipo y  la diversidad de instrumentos de seguimiento que puedo utilizar para dar seguimiento a Mi Plan de Trabajo . 

# data[].attributes.headline
Profr. Pedro. Me enfrento a la necesidad de intervenir la simulación, el confort, la optimización de los tiempos y escasos recursos disponibles. Asimismo estar abierto a las propuestas de otros compañeros

# data[].attributes.subject
Profr. Pedro. Me enfrento a la necesidad de intervenir la simulación, el confort, la optimización de los tiempos y escasos recursos disponibles. Asimismo estar abierto a las propuestas de otros compañeros

# data[].attributes.headline
Es importante el seguimiento en el acompañamiento y el apoyo a las prácticas de docentes y directivos,  pero este no solo debe ser intencionado sino sistemático; esto se puede realizar atraves de técnicas e instrumentos que tengan estrecha relación con los aspectos a los que se está interviniendo,  es decir en lo que se encontró como área de mejora y se pretende avanzar. 

# data[].attributes.subject
Es importante el seguimiento en el acompañamiento y el apoyo a las prácticas de docentes y directivos,  pero este no solo debe ser intencionado sino sistemático; esto se puede realizar atraves de técnicas e instrumentos que tengan estrecha relación con los aspectos a los que se está interviniendo,  es decir en lo que se encontró como área de mejora y se pretende avanzar. 

# data[].attributes.body
Que debo considerar el punto de partida establecido en el diagnóstico,  las acciones pero desde luego el compromiso planteado en mi plan de trabajo, para que sea sustancial este seguimiento.
Arnulfo Jiménez Montes

# data[].attributes.body
El principal desafío es lograr que en las escuelas se optimicen los tiempos y se priorice la parte pedagógica en comparación con lo administrativo y logremos como comunidad de aprendizaje incidir en una mejora real de las practicas directivas y docentes que permitan el máximo logro de aprendizaje de nuestros alumnos.

# data[].attributes.headline
Carlos Guerrero: El desafío principal que detecto desde mi perspectiva es la capacidad de organizar la gran cantidad de información que hemos abordado, entre formatos, instrumentos, textos y recursos; el proceso de sintetizar para identificar de mejor manera lo que será de utilidad a mi plan de zona para finalmente aterrizarlo y aplicarlo en la realidad de mi contexto para que no quede únicamente en papel.

# data[].attributes.subject
Carlos Guerrero: El desafío principal que detecto desde mi perspectiva es la capacidad de organizar la gran cantidad de información que hemos abordado, entre formatos, instrumentos, textos y recursos; el proceso de sintetizar para identificar de mejor manera lo que será de utilidad a mi plan de zona para finalmente aterrizarlo y aplicarlo en la realidad de mi contexto para que no quede únicamente en papel.

# data[].attributes.headline
María Elena: Principalmente creo que los desafíos a los que me enfrento es que algunos directores de la zona es la poca importancia que le dan a la sistematización de los procesos 

# data[].attributes.subject
María Elena: Principalmente creo que los desafíos a los que me enfrento es que algunos directores de la zona es la poca importancia que le dan a la sistematización de los procesos 

# data[].attributes.body
A EL DE ELABORAR BUENOS INTRUMENTOS DE SEGUIMIENTO QUE ME ACERQUEN A LA REALIDAD EDUCATIVA DE MI ZONA Y EL DE PODER CONTAR CON LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS DOCENTES EN CUANTO A LA FORMA DE ABORDAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS CON LOS ALUMNOS A TRAVES DEL USO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES CON UNA VISION DE INCLUSION PARA TODOS.

# data[].attributes.body
La sistematización del seguimiento.

Propiciar la reflexión de la práctica.

La dispersión geográfica de las escuelas que conforman la zona escolar.
Las actividades administrativas de URGENCIA que deben atenderse, y me llevan a modificar lo ya planeado.

# data[].attributes.headline
A reconocerlos como tal, con muchas posibilidades,  sin embargo también de acuerdo a referentes establecidos sobre esta función, lo que es necesario acrecentar en ell@s. Después de estos la manera de empatar y poder realmente ser un apoyo, que ell@s me vean como tal. 

# data[].attributes.subject
A reconocerlos como tal, con muchas posibilidades,  sin embargo también de acuerdo a referentes establecidos sobre esta función, lo que es necesario acrecentar en ell@s. Después de estos la manera de empatar y poder realmente ser un apoyo, que ell@s me vean como tal. 

# data[].attributes.headline
Alejandro Arana. Hoy pude establecer claramente que el Plan de acompañamiento pedagógico es solo una parte del PEMC de la zona, específicamente del Ámbito “Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos” y que para la implementación de este Plan se requieren instrumentos de observación específica y para dar seguimiento al propio Plan.

# data[].attributes.subject
Alejandro Arana. Hoy pude establecer claramente que el Plan de acompañamiento pedagógico es solo una parte del PEMC de la zona, específicamente del Ámbito “Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos” y que para la implementación de este Plan se requieren instrumentos de observación específica y para dar seguimiento al propio Plan.

# data[].attributes.headline
Angélica. Brindar acompañamiento de acuerdo a las necesidades de los colectivos y no de las mías. 

# data[].attributes.subject
Angélica. Brindar acompañamiento de acuerdo a las necesidades de los colectivos y no de las mías. 

# data[].attributes.headline
Alejandro Arana. diseñar el instrumento de observación y el de  seguimiento del Plan de acompañamiento pedagógico.

# data[].attributes.subject
Alejandro Arana. diseñar el instrumento de observación y el de  seguimiento del Plan de acompañamiento pedagógico.