# data[].attributes.body
1. Análise e comentário dos resultados do “Questionário de Diagnóstico” respondido pelos formando 2. Configuração inicial dos computadores dos formandos ◦ Instalação do sistema (conclusão) ◦ Atualização do sistema (versão 21H1) 3. Ligação cablada e configuração dos hotspots ◦ Alteração do SSID (nome da rede wifi) ◦ Alteração da password (wifi)

# data[].attributes.headline
Evidência                                                          atualização do sistema                              

# data[].attributes.subject
Evidência                                                          atualização do sistema                              

# data[].attributes.body
Conclusão das configurações dos Hotspots e acessos à Internet 2. Configurações básicas dos serviços de Email (Gmail e Outlook) 1. Campos “To”; “Cc”; “Bcc” e Assunto; 2. Assinatura automática, formatação do texto da mensagem e atraso no envio 3. Listas de distribuição (Outlook) e Etiquetas/Marcadores (Gmail) 4. Grupos no Office365 (Outlook)

# data[].attributes.headline
Evidência                                                         Assinatura          

# data[].attributes.subject
Evidência                                                         Assinatura          

# data[].attributes.body
1. Os “murais” como espaços de partilha e cooperação • Padlet / Wakelet / MiddleSpot / Lino • Publicação / Consulta de conteúdo • Subscrição do serviço • Criação de um mural (página/site/espaço) • Partilha dos recursos 2. Criação do portefólio dos formandos

# data[].attributes.body
1. Apresentação dos formandos e do formador. 2. Apresentação da formação: ◦ Expetativas (dos formandos) ◦ Calendarização (das sessões presenciais) ◦ Avaliação (critérios e ponderação) ◦ Objetivos da oficina 3. Como melhorar e inovar em educação? 4. Definição do trabalho autónomo

# data[].attributes.headline
Evidência                                                                           perfil

# data[].attributes.subject
Evidência                                                                           perfil

# data[].attributes.body
Na primeira sessão procedemos à atualização

do perfil de utilizador e respondemos ao questionário diagnóstico online.

Como trabalho autónomo fiz a leitura do documento

DigConPEdu-2018

A atualização do perfil foi relembrar conhecimentos já adquiridos numa outra formação.

# data[].attributes.headline
Evidência                                                                     Lista de contactos              

# data[].attributes.subject
Evidência                                                                     Lista de contactos              

# data[].attributes.body
Os mapas mentais (“mindmaps”) 1. A pirâmide de aprendizagem de Glasser 2. Coggle / Mindmeister / GitMind 1. Criação de conta 2. Criação de um “Mapa mental”

# data[].attributes.headline
Evidência                                                       Construção de um mapa de ideias    

# data[].attributes.subject
Evidência                                                       Construção de um mapa de ideias    

# data[].attributes.headline
Evidência                                                               Criação de uma pasta    

# data[].attributes.subject
Evidência                                                               Criação de uma pasta    

# data[].attributes.headline
Evidência                                                        construção de um mapa de Ideias             

# data[].attributes.subject
Evidência                                                        construção de um mapa de Ideias             

# data[].attributes.body
Os livros “online” 1. BookCreator 1. Criação de conta 2. Criação de um livro digital 3. Criação do “Relatório da Oficina” num livro online ◦ BookCreator ◦ StoryJumper ◦ WriteReader ◦ MyStoryBook

# data[].attributes.body
Nesta sessão foram apresentados os resultados do questionário dos formandos. Seguidamente,  fizemos a atualização e instalação do sistema e como utilizar a Net com o Hotspot.

Foi uma sessão bastante útil, mas com muita  informação que necessitei de rever e treinar no decorrer do trabalho autónomo.

# data[].attributes.body
Esta sessão foi particularmente interessante na medida em que fiquei esclarecida na utilização dos serviços de E-mail, nomeadamente no que diz respeito ao campo "Bcc" e a diferença entre a criação de um grupo e uma lista de contactos. Também achei interessante a assinatura automática.
Como trabalho autónomo, criei listas de contactos para as minhas turmas.

# data[].attributes.body
Gostei muito  desta sessão. O Padlet é uma ferramenta digital criativa que me despertava interesse. No entanto,  ainda não tinha tido oportunidade de aprender a utilizá-la.
Nesta sessão aprendi a criar  murais para registar, guardar e partilhar conteúdos de uma forma organizada. A implementação desta ferramenta interativa no processo de aprendizagem é uma mais valia.

# data[].attributes.body
Esta sessão foi particularmente exigente e cansativa, com muitas funções/opções para interiorizar.
Foi necessário rever os tutoriais para realizar o trabalho autónomo.

# data[].attributes.body
O Book Creator é uma  ferramenta que oferece inúmeros recursos que permitem estimular a criatividade do utilizador.
Para além da criação de livros digitais, álbuns e apresentações animadas, penso que será muito interessante a sua utilização em sala de aula.

# data[].attributes.body
Nesta sessão explorámos a ferramenta Coggle. No trabalho autónomo, não presencial, construi e conclui o trabalho iniciado na sessão.
Considero esta  ferramenta  inovadora e dinâmica no ensino dos conteúdos. Irei certamente utilizá-la na minha prática letiva.

# data[].attributes.body
Apresentação dos portefólios na plataforma "Padlet."
Apresentação de pequenos "Nadas".

# data[].attributes.body
Esta sessão de apresentação de trabalhos foi de grande satisfação pelo o que aprendi, pelo bom ambiente entre formandos e formador, pela partilha e pelo agradável convívio.