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Programa de Formación Virtual virtual2016

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La planificación es necesaria e importante en la enseñanza porque obliga a reflexionar acerca de los mejores modos de establecer buenas secuencias de actividades del docente destinadas a orientar las actividades de los alumnos que los conduzcan a lograr buenos aprendizajes.

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La planificación es necesaria e importante en la enseñanza porque obliga a reflexionar acerca de los mejores modos de establecer buenas secuencias de actividades del docente destinadas a orientar las actividades de los alumnos que los conduzcan a lograr buenos aprendizajes.

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En la planificación se ponen en juego todos los conocimientos que el docente posee acerca de los contenidos de la enseñanza y de cómo conviene enseñarlos.

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En la planificación se ponen en juego todos los conocimientos que el docente posee acerca de los contenidos de la enseñanza y de cómo conviene enseñarlos.

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Las dimensiones de la planificación y de la programación:

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Las dimensiones de la planificación y de la programación:

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Es el primer paso en la previsión de las tareas a desarrollar por el docente.
Se planifica en este orden:
Primero, el período más prolongado, el trayecto, luego los módulos, y finalmente, los más breves, las unidades. Esto es, yendo de lo más grande a lo más pequeño.

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Los contenidos curriculares son de diferentes tipos: conceptos, ideas, principios, técnicas, estrategias, procedimientos, valores, actitudes, destrezas motrices, competencias intelectuales y teorías. Por esta razón conviene recordar que existen muchos tipos de aprendizajes diversos que se deben incluir en la planificación y la programación.

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Los contenidos curriculares son de diferentes tipos: conceptos, ideas, principios, técnicas, estrategias, procedimientos, valores, actitudes, destrezas motrices, competencias intelectuales y teorías. Por esta razón conviene recordar que existen muchos tipos de aprendizajes diversos que se deben incluir en la planificación y la programación.

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Fuentes de la planificación que debemos tener en cuenta a la hora de planificar:

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Fuentes de la planificación que debemos tener en cuenta a la hora de planificar:

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1.- Diseño Curricular
2.- Libros de textos
3.- Materiales didácticos producidos por organismos y agencias diversas, oficiales o privadas.
4.- Materiales didácticos, diseñados por él mismo docente.
5.- Las sugerencias de otros docentes, de los directivos y supervisores.
6.-Libros especializados y los manuales disciplinarios.
7.- Libros, revistas.

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Debemos estar dispuestos a cambiar nuestros planes previos si es necesario ya que no siempre nos va a salir tal y como lo hemos planeado y calculado el tiempo.

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Es muy importante tomar en cuenta a la hora de planificar  los diferentes  tipos de aprendizaje y así programar mejor los módulos y unidades.

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TOMEMOS EN CUENTA QUE DEBEMOS DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES PARA LA VIDA Y POR LO TANTO ESTA EN MANO DE LOS DOCENTES INNOVAR Y  MEJORAR NUESTRA MANERA DE ENSEÑAR.

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TOMEMOS EN CUENTA QUE DEBEMOS DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES PARA LA VIDA Y POR LO TANTO ESTA EN MANO DE LOS DOCENTES INNOVAR Y  MEJORAR NUESTRA MANERA DE ENSEÑAR.

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COMO DOCENTES ES MUY IMPORTANTE QUE TOMEMOS EN CUENTA NUESTRO ROL QUE ES SER GUIA DEL  APRENDIZAJE DE ESTUDIANTE, ELLOS SON EL EJE CENTRAL Y POR LO TANTO NUESTRA PLANIFICACIÓN DEBE ESTAR CENTRADA EN ELLOS.

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COMO DOCENTES ES MUY IMPORTANTE QUE TOMEMOS EN CUENTA NUESTRO ROL QUE ES SER GUIA DEL  APRENDIZAJE DE ESTUDIANTE, ELLOS SON EL EJE CENTRAL Y POR LO TANTO NUESTRA PLANIFICACIÓN DEBE ESTAR CENTRADA EN ELLOS.

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Educación., D. G. (204). La planificación y la programacion en la enseñanza. Obtenido de https://drive.google.com/file/d/1l1cGsSZo4 RWCZs4dYSIsesQl8f3JeYK/view