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Enlazando aprendizajes

Vanessa Jaramillo Mestra 100093620

Roxana Martínez Coavas 100090436

Jenny Maricela Murillo Guzmán 100059061

Diana Patricia Rodríguez Rodríguez 100086032

Facultad De Ciencias Humanas y Sociales

Corporación Universitaria Iberoamericana

Psicología

Mónica Sandoval

02 de abril de 2022

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La investigación científica cuenta con dos enfoques esenciales que durante el siglo XX lograron su posicionamiento desde los diferentes campos del que hacer investigativo. Llegado el siglo XXI se puede asegurar que se inicia con una tercera opción que ya venía siendo probada y demostrada, la cual consiste en un enfoque mixto, que vendría siendo un híbrido de estudios cuantitativos y cualitativos de la investigación científica. (Otero, 2018)

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Este paradigma es el más usado en las ciencias exactas o naturales; según explica Sampieri(1991:5), "usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías".

Características:
- Planteamiento acostado
- Instrumentos estandarizados
- Datos numéricos
- Mide fenómenos
- Utiliza estadística
- Prueba hipótesis y teorías

Proceso:
- Secuencial
- Analiza la realidad objetiva
- Deductivo
- Probatorio

Bondades:
- Generalización de resultados
- Control sobre fenómenos
- Precisión
- Réplica
- Predicción

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Es un conjunto de procesos secundarios y rigurosos, el cual parte de una idea que una vez delimitada deriva objetivos y preguntas de investigación.
La investigación cualitativa posee un enfoque multimetódico en el que se incluye un acercamiento interpretativo y naturalista al sujeto de estudio.

Características:
- Planteamiento más abiertos que van enfocándose
- Se conduce básicamente en ambientes naturales
- Los significados se extraen de los datos
- No se fundamenta en la estadística
- Datos narrativos

Proceso:
- No lineal
- Inductivo
- Recurrente
- Analiza múltiples realidades subjetivas
- No tiene secuencia lineal

Bondades:
- Profundidad de resultados
- Amplitud
- Flexibilidad
- Riqueza interpretativa
- Contextualiza el fenómeno

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El enfoque mixto es una unión de los enfoques, tanto cualitativos, como cuantitativos.

Se basa en la recolección y análisis de datos cuantitativos y cualitativos, así como su integración y discusión conjunta.
Así mismo se implementa en secuencia, paralelo o mezclados desde el planteamiento

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Init. (2019). Ética en la Investigación. [Imagen]. Recuperada de https://www.init.uji.es/etica/

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La ética en la investigación exige que la práctica de la ciencia se realice conforme a principios éticos que aseguren el avance del conocimiento, la comprensión, la mejora de la condición humana y el progreso de la sociedad.

Debido a que las investigaciones se las puede realizar a seres vivos, tanto animales como a humanos, en su libro Shrader-Frechette (1994), quien cita al Consejo Sueco para la investigación de Humanidades y Ciencias Sociales (1982), indica que existen cuatro principios éticos los cuales son: el sujeto experimental debe dar su consentimiento libre a la investigación, los investigados tienen el derecho de decidir las condiciones en las cuales ello participarán, el data recolectado no puede ser usado fuera de fines investigativos para propósitos comerciales o no científicos. El procedimiento que se aplique, dentro de un estudio, el cual sea éticamente aprobado, puede llegar alcanzar un mejor estándar ético entre los investigadores (Thomas & Piccolo, 2012)

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Las normas APA son un requerimiento en el diario vivir y más aún en el proceso educativo y profesional.

Según APAStyle (2020) el estilo APA se originó alrededor del año 1929, cuando un grupo de psicólogos, gerentes de negocios y antropólogos se reunieron para establecer un conjunto de procedimientos, técnicas y estilos de redacción, esto con el fin de aumentar la facilidad de comprensión lectora.

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La «idea principal» se ha presentado como una de estas panaceas que permite construir estrategias de comprensión lectora adecuadas a los relativamente complejos modelos cognitivos, mediante un procedimiento de atractiva sencillez.
La propia denominación de «la idea principal» supone la existencia de una única idea principal y la univocidad de ésta: todo el mundo convendrá en una única y misma idea, la del maestro será la misma a la de cada uno de los alumnos. (Carriedo, Alonso, 1991)

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Cada página debe ir enumerada en la parte superior derecha

Los márgenes deben ser de 2.54cm

Manejar un interlineado de 2.0

Tipo de letra Arial y Times News Roman. número 12

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1. Se coloca el número de página, que va dentro del encabezado.

2. Se deja 5 espacios antes de escribir el título del trabajo, el cual va en negrilla.

3. Se deja dos espacios para escribir el nombre del autor.

4. Dos espacios para escribir la facultad, la institución y el programa.

5. Dos espacios para finalizar con el nombre del docente y la fecha

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Según la American Psychological Association (2020), se deben citar las obras de aquellos cuyas ideas, teorías o investigaciones han influido directa o indirectamente con la realización del material que estamos produciendo.

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Ejemplos

Para autor: Kouzes y Posner (1997) afirman: "No se puede encender la llama de la pasión en otras personas ‘sin expresar entusiasmo’ por la visión del grupo" (p. 45).

Para texto:  Se puede coincidir con la opinión "No se puede encender la llama de la pasión en otras personas ‘sin expresar entusiasmo’ por la visión del grupo" (Kouzes y Posner, 1997, p. 45).

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Ejemplo de cita directa mayor a 40 palabras, para autor

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Ejemplo de cita directa mayor a 40 palabras, para autor

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Ejemplo de cita directa mayor a 40 palabras, para texto

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Ejemplo de cita directa mayor a 40 palabras, para texto

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Ejemplos

Para autor:  Finalmente Dirven et al. (2011) definen la ruralidad a partir del desarrollo rural, en el cual se contemplan estrategias de atención a poblaciones marginadas, vulnerables, desarticuladas, etcétera.

Para texto:  Finalmente, la ruralidad se puede referir al desarrollo rural, en el cual se contemplan estrategias de atención a poblaciones marginadas, vulnerables, desarticuladas, etcétera (Dirven et al., 2011).

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Las referencias indican los recursos de información que fueron utilizados para llevar a cabo el tema de investigación. Una lista de referencia son las que apoyan las ideas y argumentos en el trabajo.

Libro físico:  Apellido, N. (año). Título del libro. Editorial.

Libro electrónico:  Apellido, N. (año). Título del libro. Editorial. DOI o URL

Capítulo del libro:  Apellido, N. (año). Titulo del capitulo. En Apellido, A. Título del libro. (pp). Editorial.

Artículo de revista:  Apellido, N. (año). Título del artículo. Titulo de la publicación. Volumen (ejemplar), paginas. URL

Noticia:  Apellido, N. (día mes y año). Título de la noticia. Nombre del periódico. URL.

Página web:  Apellido, N. (fecha). Título de la página web. Nombre de la página. URL

Blog:  Apellido, N. (día, mes, año). Título del post. Nombre del Blog. URL

Video de YouTube:  Apellido, N. (año). Título del video. [video] Sitio. URL

PDF:  Apellido, N. (fecha). Título del artículo.[Archivo PDF] URL

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“El plagio es el acto de presentar las palabras, ideas o imágenes de otro como si fueran propias; niega a los autores o creadores de contenido el crédito que se les debe” (APA, 2020, p. 254).

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- Podemos concluir que toda investigación bien realizada y justificada es el producto de los grandes avances que se han logrado a nivel educativo, laboral y social.

- Cuando la ética interviene en modelos de investigación se logra que cualquier contexto se fortalezca y con ello sea de mayor validez y peso.

- Los conceptos cualitativos, cuantitativos y mixtos cumplen un papel importante en cualquier análisis de caso, debido a que contribuyen datos con los que se logran una mayor  implementación de planteamientos lógicos y confiables, y así poder determinar un buen trabajo de una investigación, puesto que, sustenta toda la información encontrada y trabajada durante el periodo de búsqueda.

- Para lograr un buen formato en el proceso de los documentos y plasmar la monografía de investigaciones es de vital importancia manejar las normas APA y con ello lograr un sofisticado y organizado documento. Además, ha sido de gran utilidad para dar reconocimiento a diferentes autores, creando el buen uso de las citas y referencias.

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Caribbean University. (2021). Manual de APA 7ª Edición. https://www.caribbean.edu/Base_de_datos/Nuevas_Normas_del_Manual_APA7.pdf

Carriedo, N., & Alonso, J. (1991). Enseñanza de las ideas principales: problemas en el paso de la teoría a la práctica. Comunicación, lenguaje y educación, 3(9), 97-108.

Hernández, R., Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill Interamericana.  http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/?il=6443

Ibero. (n.d) Manual de uso de normas APA. https://repositorio.ibero.edu.co/bitstream/001/897/8/Manual%20de%20uso%20Normas%20APA%207%c2%b0%20ed.%20IBERO.pdf

Ortega, A. (2018). Métodos para el diseño del proyecto de Investigación. https://www.researchgate.net/publication/326905435_ENFOQUES_DE_INVESTIGACION

Thomas, H., & Piccolo, F. L. (Eds.). (2012). Ethics and Planning Research. Farnham: Ashgate Publishing, Ltd. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202018000100305

Universidad de Palermo. (2009). Las citas bibliográficas y otras normas de estilo. https://www.palermo.edu/biblioteca/Archivos/biblioteca_09.pdf