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5월 EC 자료 입니다.

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https://www.youtube.com/watch?v=IW6r895NTfs

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[봄책상춤] 벚꽃엔딩🌸 봄이면 돌아오는 벚꽃좀비를 아시나요? (봄맞이활동 | 교실춤 | 쉬는시간춤 | 통합교과)

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우린 참 열심히 만났다.  

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우린 참 열심히 만났다.  

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화면 속에서 그리고 써클 안에서.
그리고 앞으로 또 만날 날을 기다리며 설렌다.
왜 설렐까?
설렘이 작아졌어도 분명 설렘이 있는 것이다.
크고 작은 설렘과 설렘을 만나게 하면 더 깊은 설렘이 있을 것이다.
설렘의 울림도 기대하자!

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반복되는 실패로부터의 탈출

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반복되는 실패로부터의 탈출

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2022 7월 반복되는 실패로부터의 탈출 최종

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반복되는 실패로부터의 탈출 활동지

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반복되는 실패로부터의 탈출 활동지

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활동지는 많이 부족하니 수정 보완하셔서 사용하시고 함께 공유해주시면 감사하겠습니다. ^^

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2022 7월 반복되는 실패로부터의 탈출

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사본만들기 해서 사용하셔요

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열등감이 너무 심해져 미래의 삶을 제대로 준비할 수 없으리라는 공포로 변하면 보상을 추구하는 노력 속에 위험이 자라게 된다. 단순한 보상으로는 만족하지 못하고 과잉보상을 추구하게 되는 것이다. 권력과 우우러을 추구하려는 노력이 과장되고 극심해지면 병적인 상태가 된다. 이런일이 일어나면 정상적인 삶의 관계는 결코 만족스럽지 못하게 되며 남보다 높은 목표를 세우고 그에따라 거창하고 눈에 띄는 행동을 하게 괸다...그들은 세상에 대해 적대적이 되고 세상은 그에게 적대적이 된다...

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열등감이 너무 심해져 미래의 삶을 제대로 준비할 수 없으리라는 공포로 변하면 보상을 추구하는 노력 속에 위험이 자라게 된다. 단순한 보상으로는 만족하지 못하고 과잉보상을 추구하게 되는 것이다. 권력과 우우러을 추구하려는 노력이 과장되고 극심해지면 병적인 상태가 된다. 이런일이 일어나면 정상적인 삶의 관계는 결코 만족스럽지 못하게 되며 남보다 높은 목표를 세우고 그에따라 거창하고 눈에 띄는 행동을 하게 괸다...그들은 세상에 대해 적대적이 되고 세상은 그에게 적대적이 된다...

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열등감과 인정 욕구 : 우리 앞에는 비난할 수 없는 방법으로 우월적 지위를 차지하고자 하는 욕망을 갖고, 모든 방법을 총동원하고 있는 사랑스러운 한 사람이 있는 것이다.

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그들은 사람들과의 적응에 관심을 쏟기 보다는 끊임없이 자신만의 문제에 사로 잡혀 있고, 자기가 이 세상에 어떤 인상을 주고 있는지만을 골똘히 생각하는 행동 양식을 취한다,

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열등감에 대한 보상 은 인정과 우월감을 위한 노력이다. 열등감, 불안 불충분한 등의 감정들은 삶에 목표를 세우게 하며 그것이 구체화 되도록 도와 준다,

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열등감은 생을 추진하는 힘이 되며, 모든 노력이 시작하는 출발점이고 목표를 추구하게 만드는 힘이다.

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이화영: 모든 아이는 삶에서 열등한 위치를 차지하고 있음을 기억해야만 한다. 가족의 공동체 의식에 의한 엄청난 뒷받침이 없었다면 아이는 독립적인 생존이 불가능했을 것이다.

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이화영: 모든 아이는 삶에서 열등한 위치를 차지하고 있음을 기억해야만 한다. 가족의 공동체 의식에 의한 엄청난 뒷받침이 없었다면 아이는 독립적인 생존이 불가능했을 것이다.

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아이가 주위 환경에 대해 우위를 차지하고 싶어 하는 목표를 갖게 된다는 것은 열등감을 느끼기 시작하면서 발달하는 인정 욕구의 조짐이라고 볼 수 있다.

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모든 아이들은 성인들의 환경에서 자라나기 때문에 자기 자신을 작고 약한 존재로 인식하며 부족하고 열등한 존재로 평가할 수 밖에 없다./ 부모와 어른들의 혼란스러운 태도는 아이들로 하여금 자신들이 나이 먹은 사람들에게 기쁨이 되거나 불쾌감을 유발하는 두 가지 가능성으로만 존재하는 것처럼 믿게 만든다.

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“반도체 등 첨단 인력 육성 5년 마스터플랜 

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“반도체 등 첨단 인력 육성 5년 마스터플랜 내달라” 교육부, 20여 대학에 요구
출처 : 동아일보 | 네이

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야망을 위한 교육방법이 공동체적 삶에 얼마나 많은 부정적 삶을 초래하는지 야망이 부과하는 어려움때문에 아이의 정신발달이 얼마나 방해를 받는지 살펴볼것이다

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67~68쪽 모든 사람에게는 자기의 생활 패턴에 맞게 외부 세계와 접촉한 내용을 변형시키고 재구성할 수 있는 능력이 있다. 인간의 개별성과 독창성은 그가 무엇을 어떻게 인지하느냐에 의해 구성된다. 인지는 단순한 물리적 현상, 그 이상이다. 그것은 인간의 내면생활과 관련하여 가장 심오한 결론을 이끌어 낼 수 있는 심리적 기능이다.

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우리가 마치 다른 사람인듯 행동하고 느끼는 이 능력의 원천은 우리에게 내재된 공동체 의식의 존재에서 찾을 수 있을 것이다. 이것은 사실상 우주적 감정이며 우리 안에 살고 있는 전 우주와 우리가 연결되어 있음을 반영하는 것이다. 그것은 인간 존재의 피할 수 없는 특성이다. 그것은 우리에게 자신을 몸 바깥에 있는 사물들과 일치시킬 수 있는 능력이다.

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84p 동물에 대한 잔인성은 자기 자신을 살아 있는 다른 존재와 일치시키는 능력과 사회적 감정이 완전히 부재하거나 다른 존재의 불안과 고통에 대한 감정이입 능력이 부재할 때만 가능하다....무가치하거나 무의미한 물건에 대한 관심을 발달시킨다.

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제 4장 외부세계의 인상들

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제 4장 외부세계의 인상들

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오늘까지 난 ------해 왔다.
내일 난 -----------하고 싶다.
그래서 ----------행동을 통해 -------(시기,횟수포함)까지 내 삶에서 실천하고 완성한다.(달성하고 싶다)

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제 2장 정신생활의 사회적 특성 독서 나눔

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제 2장 정신생활의 사회적 특성 독서 나눔

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공동생활의 논리. 절대적 진리. 수많은 시행착오를 거친다. 인간의 생존을 보장하는 최선의 방법은 공동생활이다 . 생존과 안전을 위해서 공동생활을 해야한다. 공동생활을 하려면 의무를 다해야하고 그 의무를 다하려면 인류애를 고양시켜야 한다

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제 2장 정신생활의 사회적 특성

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제 2장 정신생활의 사회적 특성

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감정을 생각이 아닌 감정으로 받기를 바라며.

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감정을 생각이 아닌 감정으로 받기를 바라며.

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공감을 얘기 하고 싶었는데 충분하지 못했던거 같아서 아쉬운 활동이었어요. 제가 만든 활동이기에 긍정훈육의 기술이 아님을 알려드려요. EC활동이라고 생각해주세요.

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<3월의 독서 토론> 제1장 인간의 영혼 1. 정신생활의 개념과 전제들  2. 정신 기관의 기능  3. 정신생활의 목표 지향성 

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<3월의 독서 토론> 제1장 인간의 영혼 1. 정신생활의 개념과 전제들  2. 정신 기관의 기능  3. 정신생활의 목표 지향성 

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*가장 인상깊었던 부분_우리들의 글모음
*_ 인간의 마음 그 속에 운명이 있다.
*_인간이해의 학문은 우리에게 겸손을 요구한다.
*_ 인간의 활동이 향하는 목표는 환경이 어린아이에게 전달하는 모든 영향과 인상에 의해 결정된다.
*_ 자신에게 안전과 적응의 느낌을 주던 우월성을 추구
*_ 유년기 삶의 방식의 목표가 성숙한 후의 목표와 정확하게 일치한다는 사실을 확인할 수 있었다.
*_ 한 사람을 병화시킨다는 것은 간단한 과정이다. 그것은 신중함과 인내심을 요구한다. 무엇보다 개인적 허영심을 버려야한다. 변화 과정은 변화되어야 할 대상이 스스로를 수긍할 수 있는 그런 방법으로 진행되어야한다.
*_ 아이는 자기 소원이 성취 될 때까지, 미래의 안전과 적응을 약속해주는 자기만의 방법을 찾을 때까지 그 안에서 계속 부딪치며 경험을 쌓아간다.
*_ 각 개인의 이상, 다시 말해 목표는 아마도 유년 시절의 처음 몇 개월에 형성되는 것 같다.
*_ 정신 속에서 무슨 일이 일어나고 있는지 명확히 알게되면 유용한 판단을 내리고 필요한 조치를 하고, 올바른 치료와 처방을 내릴 수 있게 된다.
*_진심으로 인간을 이해하고 싶어하는 사람들은 자기 자신의 감정이입을 통해 인간의 가치와 중요성을 경험한다.
*_성격 유형의 형성은 유년기때 시작된다. 교육을 통해 이런 오류를 잡아야 한다.
*_인간이해를 잘 습득할 수 있는 기회를 가진 사람은 사회적 관계를 잘 유지하고 주변사람들이나 자신의 삶과 돈독한 관계를 맺고 있는 사람이다.
*_인간의 모든 정신 현상들이 목표를 지향하고 있다고 본다.
*_자기 안에서 무슨일이 일어나고 있는지, 그것이 어떤 원인에서 비롯된 것인지 알게 될때 자기 인식 능력이 훨씬 배가 될 것이며, 그는 전혀 다른 사람이 되고 그 후로는 더 이상 절대로 자기 자신을 포기하지 않을 것이다.
*_인간의 정신 생활은 그의 목표에 의해 결정된다.
*_인간에게 가장 힘든 일은 자신을 정확히 인식하고 자신을 변화시키는 일인지도 모른다.
*_올바른 판단이라고 하더라도 잘못된 방식으로 적절하지 못한 순간에 제시하면 엄청난 피해를 줄 수 있기 때문이다.
*_가장 훌륭한 인간이해자는 아마도 모든 열정을 스스로 겪어낸 사람일 것이다.

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아들러의 인간이해 표지

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학부모교육 : 약점 찾아 보완하기(이화영)

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학부모교육 : 약점 찾아 보완하기(이화영)

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정말 별 거 아니어서 쑥스러운 마음으로 올렸습니다^^

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3.21(월) 학부모교육 액티비티

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PDC, PD, EC 적용하면서 함께 공유하고 싶은 내용 있으시면 해당 월에 첨주해주세요!배움도 나누면 배가 됩니다~^^

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PDC, PD, EC 적용하면서 함께 공유하고 싶은 내용 있으시면 해당 월에 첨주해주세요!배움도 나누면 배가 됩니다~^^

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67P 아이는 자신의 환경 속에서 이

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67P 아이는 자신의 환경 속에서 이전에 다양한 이유에 따라 형성된 자기의 인식 패턴에 들어맞는 것만을 인지한다. 모든 사람에게는 자기의 생활 패턴에 맞게 외부 세계와 접촉한 내용을 변형시키고 재구성할 수 있는 능력이 있다.인간의 개별성과 독창성은 그가 무엇을 어떻게 인지하느냐에 의해 구성된다.

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박소영-나를 흔든 문구

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박소영-나를 흔든 문구

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83쪽
이것은 사실상 우주적 감정이며 우리 안에 살고 있는 전 우주와 우리가 연결되어 있음을 반영하는 것이다.

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66쪽 : 그가 어떤 사람인지 알기 위해서는 그가 어떤 감각이관이나 기관 계통으로 세상을 경험하는지를 알아야 한다. 감각기관에서 얻어진 그이 모든 관계는 유년기의 세계상 형성에 그리고 그 이후의 발달 과정에 영향을 미치고 의미를 갖기 때문이다.