# data[].attributes.body
Тема. Травнева пригода. А. Камінчук. "Далекий голос зозулі"
У підручнику с. 133-134.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Далекий голос зозулі" А.Камінчук. Урок читання, 2 клас, НУШ

# data[].attributes.body
Тема. Літературні казки І. Франко "Лисичка і рак".
У підручнику с.130-131.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Читайлик & Co

# data[].attributes.attachment_link.title
Лисичка і Рак – Іван Франко

# data[].attributes.body
Тема. "Таблиця множення числа 7. Задача на знаходження суми двох добутків"
У підручнику 826-833.

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. НУШ. Таблиця множення числа 7

# data[].attributes.body
Тема. "Обчислення значень виразів. Задача на знаходження суми двох добутків. Коло і круг".
У підручнику номер 817-825.

# data[].attributes.attachment_link.title
Обчислення значень виразів  Задача на знаходження суми  двох добутків  Коло і круг

# data[].attributes.body
Тема. "Таблиця ділення на число 6. Обчислення значень числових та буквених виразів. Задача на знаходження суми двох добутків".
У підручнику номер 808-816.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Вакуленко

# data[].attributes.attachment_link.title
Задачі на знаходження суми двох добутків

# data[].attributes.body
Тема. "Обчислення значень числових та буквених виразів. Визначення часу за годинником. Задачі на різнецеве порівняння добутку і числа".
У підручнику номер 800-807.

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. НУШ. Обчислення значень числових та буквених виразів

# data[].attributes.body
Тема. "Таблиця множення числа 6. Складені задачі на знаходження суми, які містять дії множення або ділення".
У підручнику номер 791-799

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Дудчак

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблиця множення числа 6.Розвязування вправ і задач на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення

# data[].attributes.body
Тема. "Знаходження значення буквеного виразу. Складені задачі на поділ на рівні частини"
У підручнику номер 783-790

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. НУШ. Знаходження значення буквеного виразу

# data[].attributes.body
Тема. "Буквені вирази. Задача на кратне порівняння чисел"
У підрунику 775-782.

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика 2 клас. Урок 78 Буквені вирази.Задачі на кратне порівняння чисел

# data[].attributes.body
Тема. "Таблиця ділення на число 5. Визначення часу за годинником. Складені задач іна знаходження суми, які містять дію ділення"
У підручнику номер 766-774.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Одеська ЗОШ N 31 І-ІІІ ступенів

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика (2 клас). Задачі на визначення часу за циферблатом годинника.

# data[].attributes.body
Тема. "Хвилина. Визначення часу за годинником".
У підручнику номер 758-765.

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. НУШ. Хвилина. Визначення часу за годинником

# data[].attributes.body
Тема. "Знаходження добутків за таблицею. Задачі нв кратне порівняння чисел"
У підручнику номер 748-757.

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. НУШ. Знаходження добутків за таблицею

# data[].attributes.body
Тема. "Таблиця множення числа 5. Задачі на кратне порівняння чисел"
У підручнику номер 738-747

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Михайлівна Онопрієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас Математика Складання таблиці множення числа 5  Розв'язування задач на кратне порівняння

# data[].attributes.body
Тема. "Обчислення значень виразів. Кратне порівняння чисел".
У підручнику 730-737.

# data[].attributes.attachment_link.description
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

# data[].attributes.body
Тема. "Ділення на число 4. Порядок дій у виразах. Складені задачі"
У підручнику номер 720-729.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Слава Україні!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Таблиці множення 1-9 на повітряних кулях

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика. 2 клас. Н.Листопад - Розділ 4. Множення і ділення - методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.description
Математика. 2 клас. Н.Листопад - Розділ 4. Множення і ділення - безкоштовні методичні матеріали для уроків математики для 2 класу для друку від EDUC.com.ua

# data[].attributes.body
Тема. "Таблиця множення на 4 . Обчислення значень виразів. Складені задачі на знаходження суми, я кі містять знаходження добутку".
У підручнику номнри 711-719.

# data[].attributes.body
Тема. "Таблиця множення числа 4. Задачі на множення".
У підручнику номер 701-710

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренажер множення на 4 | Добери відповідні числа

# data[].attributes.body
Тема. Діагностувальна робота.

# data[].attributes.body
Тема. Урок узагальнення і систематизації знань.
Тренувальні впрви та завдання.

# data[].attributes.body
Тема. "Спостереження за комахами"
У підручнику с. 101-102.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ДНЗ 43 Старший дошкільний вік

# data[].attributes.attachment_link.title
Спостереження за комахами.

# data[].attributes.body
Тема. "Деформовані речення"
Д/з. -впр.233.

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова   2 клас Деформовані речення

# data[].attributes.body
Тема. К. Пересна. "Писанка".
у підручнику с. 129

# data[].attributes.body
Тема. "Великдень". Р.Завадович "Великдень"
У підручнику с. 127.

# data[].attributes.attachment_link.description
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

# data[].attributes.body
Тема. "Спостереження за комахами"
У підручнику с.101-102.

# data[].attributes.attachment_link.description
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

# data[].attributes.body
Тема. "Малим комахам усе під силу"
У підручнику с. 101.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
РЕЦЕПТИ ВІД НУДЬГИ Алли Козенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Комахи. Малим комахам усе під силу. ЯДС 2 клас

# data[].attributes.body
Тема. "Екскурсія у весняний парк"
Прогулянка у весняному саду біля дому. Звертаємо увагу на зміну весняних явищ природи.

# data[].attributes.body
Тема. "Піклуюся про тварин"
У підручнику с.100.

# data[].attributes.attachment_link.title
Догляд за домашніми улюбленцями. Піклуюся про домашніх улюбленців.

# data[].attributes.body
Тема. "Домашні улюбленці".
У підручнику с. 100.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Н.А. Яковенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Я досліджую світ. Домашні улюбленці.

# data[].attributes.body
Тема. "Свійські тварини"
У підручнику с. 99

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ для учнів 1 - 4 класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Свійські тварини. Я досліджую світ 2 клас

# data[].attributes.body
Тема. " Допомога та охорона диких тварин"
У підручнику с. 98.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ для учнів 1 - 4 класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Допомога та охорона диких тварин. Я досліджую світ 2 клас

# data[].attributes.body
Тема. "Дикі тварини"
У підручнику с. 97.

# data[].attributes.attachment_link.description
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

# data[].attributes.body
Тема. "Тварини навесні. Особливості життя тварин навесні."
У підручнику с. 96

# data[].attributes.attachment_link.title
Тварини навесні  Особливості життя тварин навесні. Я досліджую світ 2 клас.

# data[].attributes.body
Тема. "Як треба поводитися серед природи навесні?"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Віртуальна Школа

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 39  Природознавство 1 клас. Як треба поводитися серед природи?

# data[].attributes.body
Тема. "Праця звеличує людину"
У підручнику с. 94-95.
Опрацювання тексту "Гринджолята".

# data[].attributes.body
Тема. "Як людина використовує рослини"
у підручнику с. 93-94.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ для учнів 1 - 4 класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Рослини потрібні людям. Використання рослин людиною. Я досліджую світ 2 клас.

# data[].attributes.body
Тема. "Рослини потрібні людям"
У підручнику с. 93.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
РЕЦЕПТИ ВІД НУДЬГИ Алли Козенко

# data[].attributes.attachment_link.title
ЯДС Рослини потрібні людям 2 клас

# data[].attributes.body
Тема. "Збереження ранньоквітучих рослин".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ для учнів 1 - 4 класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Збереження  ранньоквітучих рослин. Охорона первоцвітів. Червона книга.

# data[].attributes.body
Тема. "Обчислення значень виразів. Розрізнення задача на ділення і на множення"
У підручнику номер 693-700.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Слава Україні!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Таблиці множення 1-9 на повітряних кулях

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика. 2 клас. Н.Листопад - Розділ 4. Множення і ділення - методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.description
Математика. 2 клас. Н.Листопад - Розділ 4. Множення і ділення - безкоштовні методичні матеріали для уроків математики для 2 класу для друку від EDUC.com.ua

# data[].attributes.body
Тема. "Поширення речень за питаннями та поданими словами"
У підручнику впр. 228 та 230.

# data[].attributes.attachment_link.title
Поширення речень за питаннями та поданими словами | 2 клас українська мова

# data[].attributes.body
Тема. "Урок розвитку усного та писемного мовлення. Написання записки, СМС близьким, друзям про події, які сталися з тобою"

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №87 для 2 класу з української мови за М. Захарійчук - Розвиток зв'язного мовлення. Написання записки, SMS близьким, друзям про події, які сталися з тобою

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №87 для 2 класу з української мови за М. Захарійчук - Розвиток зв'язного мовлення. Написання записки, SMS близьким, друзям про події, які сталися з тобою

# data[].attributes.body
Тема. "Розділові знаки в кінці речень".
у підручнику впр. 224-226.

# data[].attributes.attachment_link.title
Розділові знаки в кінці речення

# data[].attributes.body
Тема. "Спонукальні  окличні та неокличні речення".
У підручнику впр. 221-223.

# data[].attributes.attachment_link.title
Окличні та неокличні речення

# data[].attributes.body
Тема. "Спонукальні речення. Інтонація"
У підручнику впр. 218-220.

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова 2 клас Спонукальне речення  Інтонація

# data[].attributes.body
Тема. "Питальні речення. Інтонація питальних речень".
У підручнику впр. 215-217.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
МедіаСтудія Одеської ЗОШ No92

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. Тема "Питальні речення. Інтонація питальних речень"

# data[].attributes.body
Тема. "Окличні речення. Інтонація окличних речень"
у підручнику впр.212-214.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Рішко

# data[].attributes.attachment_link.title
Окличні речення. Інтонація окличних речень.

# data[].attributes.body
Тема. "Урок розвитку усного та писемного мовлення. Створення й написання пропущених речень з оповідання О. Кротюк "Щедра кишеня" за поданим початком, кінцем і малюнками".

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №80 для 2 класу з української мови за М. Захарійчук - Розвиток зв'язного мовлення. Створення й написання пропущених речень з оповідання О. Кротюк "Щедра кишеня"

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №80 для 2 класу з української мови за М. Захарійчук - Розвиток зв'язного мовлення. Створення й написання пропущених речень з оповідання О. Кротюк "Щедра кишеня"

# data[].attributes.body
Тема. "Розповідні речення. Інтонація розповідних речень".
Д/з. Впр. 209.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
МедіаСтудія Одеської ЗОШ No92

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. Тема "Розповідні речення. Інтонація розповідних речень"

# data[].attributes.body
Тема. "Речення. Ознаки речення".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алена Стериополо

# data[].attributes.attachment_link.title
"Речення. Ознаки речення." Українська мова 2 клас НУШ

# data[].attributes.body
Тема. Діагностувальна робота. Списування.

# data[].attributes.body
Тема. "М. Хоросницька. "Тоненьким прутиком". Т. Строкач "Котики вербові".
https://www.youtube.com/watch?v=jpB8_I1vBUk-пісня до вірша Т.Строкач "Котики вербові"

У підручнику с.127 прочитай виразно вірш Т.Строкач "Котики вербові"

На с.127 дай відповіді на запитання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мирослав Тимчишин

# data[].attributes.attachment_link.title
КОТИКИ ВЕРБОВІ

# data[].attributes.body
Тема. "Вербна неділя"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Початкова школа НУШ

# data[].attributes.attachment_link.title
ВЕРБНА НЕДІЛЯ

# data[].attributes.body
Тема. "Робота з дитячою книжкою.
Мета: Розширювати знання дітей про традиції святкування Великодня; розвивати вміння виділяти в тексті головну думку; виховувати повагу до українських звичаїв і традицій.
https://vseosvita.ua/lesson/robota-z-dytiachoiu-knyzhkoiu-iryna-matsko-zahublena-pysanka-velykodnia-kazka-187121.html?rl=356384

# data[].attributes.attachment_link.description
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

# data[].attributes.body
Тема. "Аналіз діагностичної роботи. Формування навичок читання"
Читаємо "складові таблиці", "променеві таблиці", гра "склади слово", гра "влуч в ціль".

# data[].attributes.body
Тема. Діагностична робота. Аудіювання.
Антон і Харитон

Жили на світі Антон і Харитон.

-   Давай з тобою дружити, – сказав Харитон. – Усе ділитимемо навпіл – і горе, і радість.
- Згода, - сказав Антон, - коли поруч друг, жити легше і веселіше.

Йшли вони якось полем. Сонце палить. А сховатися ніде – ні деревця, ні кущика.
- Дай мені свого бриля, - сказав Харитон, - а то мені дуже голову припікає. Сонце почало і йому пекти в голову, але Антон подумав: «Нічого, потерплю. Зате Харитонові добре!»

Раптом набігла величезна хмара, линув дощ.
- Давай мені скоріше свого плаща, - закричав Харитон, - хіба не бачиш, що твій друг мокне?

Антон віддав йому плаща. Дощик поливав Антона. Але він думав: « Ну, що ж, заради дружби і помокнути можна». Закінчився дощ, засяяло сонечко. Харитон віддав Антонові його плащ і бриль.
- Візьми, - каже він, - а то мені нести важко.

Антон узяв мокрий плащ і мокрий капелюх. І замислився. Тим часом друзі дійшли до перехрестя.
- Тобі куди? – запитав Антон.
- Мені ліворуч, - відповів Харитон.
- Ну, а мені праворуч, - сказав Антон.
- Так ми ж хотіли разом іти! – Закричав Харитон. – Ми ж друзі з тобою!

Але Антон ішов усе далі й далі. Жодного разу не озирнувся.

(179 слів, Л.Воронкова)

ІІ варіант

Тестові завдання

1. Де відбувалися події?

А У лісі;

Б На шкільному подвір’ї;

В У полі.

1. Що захищало Харитона від сонця?

А Капелюх;

Б Бриль;

В Панама.

1. Що захищало Харитона від дощу?

А Плащ;

Б Парасоля;

В Куртка.

1. Куди повернув Антон на перехресті?

А Прямо;

Б Праворуч;

В Ліворуч.

1. Встав у речення пропущене слово.

Будемо один з одним все ділити навпіл – і _________, і радість.

1. Встанови послідовність подій у тексті.

 Тим часом друзі дійшли до перехрестя.

 Йшли вони якось полем.

 Пройшов дощ. Засяяло сонце.

1. Підкресли речення, яке не зустрічалося у тексті.

Раптом набігла величезна хмара. Линув дощ.

Харитон подякував Антону за допомогу.

Дощик поливав Антона.

1. Підкресли слова, які описують Антона.

Добрий, щирий, щедрий, ввічливий, впертий, доброзичливий, привітний.

# data[].attributes.body
Тема. "Узагальнення за темою (творчі, дослідницькі завдання, ігри, інсценізації тощо)"
Посилання на тест: https://naurok.com.ua/test/vesna-ochima-hudozhnikiv-62989.html

# data[].attributes.body
Тема.  План казки.
Мета: вчитися складати план до казки. (казка "Як Квітень до Березня в гості їздив".

# data[].attributes.body
Тема. "Як квітень до Березня в гості їздив (українська народна казка).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Казки Засинайки

# data[].attributes.attachment_link.title
Як квітень до березня в гості їздив. Українська народна казка (аудіоказка для сну)

# data[].attributes.body
Тема. "Прислів'я. У народі кажуть"

Чому у народі кажуть: «весна багата на квіти, а хліба в осені позичає»?

У народі існують прислів’я, пов’язані з різними порами року. Деякі з них стосуються весни і осені. В одному із таких виразів люди говорять, що весна на квіти багата, але хліба в осені позичає. Це пов’язано з практичною точкою зору. Весною тане сніг, стає більше сонця, розквітають квіти. Але восени немає серйозного врожаю. Люди споживають запаси, заготовлені ще з осені. Приказку можна пояснити й точніше. Навесні печуть хліб із зерна, який був зібраний восени. Звідси випливає точніше формулювання народного прислів’я. Весна – пора, коли все розквітає. Весною люди саджають городи й засівають поля. З весни все починається, але плоди збирають у кінці літа або восени, тому так і говорять про хліб. Плоди, які люди зібрали з осені, вони можуть споживати до нового посадкового сезону.

# data[].attributes.body
Тема.  "К. Перелісна "Зима і весна". Н. Забіла "Квітень". Гештег."

# data[].attributes.body
Тема. "Весна очима художників. Робота за картиною К.Чепіги "Весняна вода". Складання усного твору за планом".

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №89 для 2 класу з літературного читання за М. Захарійчук - Весна очима художників. Робота за картиною К. Чепіги "Весняна вода". Складання усного твору за планом

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №89 для 2 класу з літературного читання за М. Захарійчук - Весна очима художників. Робота за картиною К. Чепіги "Весняна вода". Складання усного твору за планом

# data[].attributes.body
Тема. "Робота з дитячою книжкою. Вірші М. Підгірянки (за зб. "Учись маленький"), О.Пчілки".

# data[].attributes.body
Тема. "Г. Бойко. Ділові розмови".
Д/з. -навчитися виразно читати вірш на с. 121.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Читайлик & Co

# data[].attributes.attachment_link.title
Ділові розмови - Грицько Бойко

# data[].attributes.body
Тема. "Прислів'я. У народі кажуть."
Д/з. - знайти і підготувати з додаткових джерел народні прислів'я.

# data[].attributes.body
Тема. "Досліджуємо текст: висловлюємо думку. Будьте організованими в усьому, а особливо -у навчанні!"
Д/з. с.120-читати 5 разів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок №86-88 для 2 класу з літературного читання за М. Захарійчук - Досліджуємо текст: висловлюємо думку. Будьте організованими в усьому, а особливо - у навчанні!

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок №86 для 2 класу з літературного читання за М. Захарійчук - Досліджуємо текст: висловлюємо думку. Будьте організованими в усьому, а особливо - у навчанні!

# data[].attributes.body
Тема. "Т. Шевченко. Тече вода з-під явора".
С. у підручнику 119.

# data[].attributes.body
Тема. "Порядок виконання дій у виразах. Складені задачі, які містять знаходження частки".
Завдання у підручнику 685-692. Д/з - 691,692.

# data[].attributes.body
Тема. "Правопис службових слів".
вправа 201-203. На домашнє завдання вправа 203.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марія Войцехівська

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова. Поняття про службові слова.

# data[].attributes.body
Тема. "Т. Шевченко "Садок вишневий коло хати".
Д/з - вивчити напам'ять вірш с.119

# data[].attributes.attachment_link.title
Читання_Шевченко

# data[].attributes.body
Тема. "Розвиток рослин навесні".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ для учнів 1 - 4 класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток рослин навесні. Я досліджую світ 2 клас.

# data[].attributes.body
Тема. "Ранньоквітучі рослини".
Д/з- с.91-92 у підручнику, переказувати.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ для учнів 1 - 4 класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Ранньоквітучі рослини. Я досліджую світ 2 клас.

# data[].attributes.body
Тема. "Заклички весни. Веснянки та гаївки".
Д/з-читати на с.90 у підручнику.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ для учнів 1 - 4 класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Заклички весни  Веснянки та гаївки

# data[].attributes.body
Тема. "Які дерева зустрічають весну?".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ для учнів 1 - 4 класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Які дерева зустрічають весну? Я Досліджую світ 2 клас.

# data[].attributes.body
Тема. " Обчислення значень виразів. Розрізнення задача на ділення на вміщення і на рівні частини"
Упідручнику №678-684.
Д/з-683,684.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Слава Україні!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Таблиці множення 1-9 на повітряних кулях

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика. 2 клас. Н.Листопад - Розділ 4. Множення і ділення - методичні матеріали

# data[].attributes.attachment_link.description
Математика. 2 клас. Н.Листопад - Розділ 4. Множення і ділення - безкоштовні методичні матеріали для уроків математики для 2 класу для друку від EDUC.com.ua

# data[].attributes.body
Тема. "Обчислення значень виразів. Задача на ділення на вміщення".
Упідручнику №670-677.
Д/з-676,677.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Розробки уроків НУШ - Математика 2 клас Частина 2 до підручника С. О. Скворцової - Т. М. Бондар 2020

Мета: актуалізувати уявлення про ділення на вміщення; ознайомити учнів із діленням на рівні частини; учити розв'язувати прості задачі на ділення на рівні частини; закріпити вивчені випадки множення та ділення, знання переставного закону множення та правила про взаємозв'язок множення та ділення; формувати вміння розв'язувати задачі; формувати прийоми розумових дій аналізу, порівняння, синтезу, класифікації; виховувати старанність, товариськість.

Обладнання: набір математичних матеріалів ( геометричні фігури), картки для парної роботи, цеглинки LEGO, ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична.
Хід уроку І. ВСТУПНА ЧАСТИНА 1. Організація класу
Пролунав дзвінок.

Починаємо урок.

Будем працювати старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім другім класі

Діти - просто молодці.
2. Перевірка домашнього завдання (с. 114, № 5)
- У яких виразах значення дорівнює нулю?

- Зачитайте добутки/частки та їхні значення.

- Який вираз має найбільше значення?

- Значенням якого виразу є кругле число? Чому?

- Коли при діленні отримали 1? Придумайте ще декілька схожих прикладів. А коли при множенні отримаємо 1?
3. Каліграфічна хвилинка. Написання чисел 1, 10, 11
- Чим число 1 відрізняється від 10 ( 11)? Яке значення має цифра 1 у цих числах?
4. Усні обчислення. Розв'язування ланцюжків прикладів по колу 5. Усне опитування
- Поясніть зміст множення/ділення.

- Як називаються компоненти множення/ділення?

- Яку арифметичну дію виконують при обчисленні добутку чисел ( частки чисел)?

- Чи можна при відніманні одержати те саме число? Коли? Наведіть приклади.

- Чи можна при діленні одержати те саме число? Коли? Наведіть приклади.

- Чи може значення частки дорівнювати числу 1? Коли? Наведіть приклади.

- Чи може значення частки дорівнювати нулю? Коли? Наведіть приклади.

- Чи можна ділити на нуль?

- Як помножити 10 на число? Наведіть приклади.

- Як помножити будь-яке число на 10? Наведіть приклади.

- Як розділити кругле число на 10? Наведіть приклади.
6. Математичний диктант
- Запишіть вирази й обчисліть їхнє значення.

· Скільки буде, якщо по 43 взяти 2 рази?

· Скільки разів у 60 вміщується по 15?

· Число 40 помножити на 2. y Число 88 розділити по 22.

· Добуток чисел 17 та 4.

· Частка чисел 27 та 9.

· Перший множник 21, другий множник 3. Обчисліть значення добутку.

· Ділене 48, дільник 16. Обчисліть значення частки.
ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА 1. Робота з математичними матеріалами
- Викладіть на парту 10 кружечків. Як поділити їх порівну в парі? ( Треба по черзі кожному давати по 1 кружечку, поки вони не закінчаться.) По скільки кружечків отримав кожен?

- Розподіліть таким самим способом 9 трикутників порівну на три групи. Скільки трикутників отримали в кожній групі?

- Це ми розподіляли фігури ( ділили) на рівні частини.
2. Ознайомлення із діленням на рівні частини (с. 115, № 2)
- Прочитайте першу задачу. Виконайте описані дії, використовуючи чотирикутники. Поясніть свої дії. Це ми виконали ділення на вміщення. ( Скільки вміщується по ...?)

- Прочитайте другу задачу. Розподіліть листівки ( чотирикутники) порівну на 4 групи. Скільки чотирикутників отримали в кожній групі? Це ми виконали ділення на рівні частини.
Аналіз задачі
- Скільки потрібно взяти листівок, аби роздати кожній подрузі по одній листівці? ( Стільки, скільки подруг, тобто 4.) Беремо 4 листівки, роздаємо кожній подрузі по одній листівці...

- Чи всі листівки ми роздали? ( Ні.) Візьміть стільки листівок, аби роздати кожній подрузі ще по одній листівці.

- Чи всі листівки ми роздали? ( Ні.) Візьміть ще стільки листівок, щоб роздати кожній подрузі ще по одній листівці.

- Чи всі листівки ми роздали? ( Так.) Скільки листівок одержала перша подруга? ( 2.) Скільки друга? ( 2.) Скільки третя? ( 2.)

- Що можна сказати про кількість листівок, що одержала кожна подруга? ( Кожна подруга одержала листівок порівну - по 2.)

- Скільки всього було листівок? ( 8) Скільки подруг одержали листівки? ( 4 подруги.)

- Що можна сказати про кількість листівок у кожної подруги? ( У кожної подруги листівок порівну.) По скільки листівок одержала кожна? ( По 2.)

- Як записати розв'язання цієї задачі? Ми, як і в попередній задачі, роздавали листівки... Роздали - поділили. Але як ми ділили листівки в цій задачі? Ми ділили порівну. В цій задачі ми ділили на рівні частини.

- Знайдіть це розв'язання: 8 : 4 = 2 ( листівки). Ми 8 листівок ділили порівну на 4 частини й отримали по 2 листівки в кожній частині.

- Порівняйте ці задачі. Чим вони схожі? чим відрізняються? ( Схожі тим, що в обох задачах ділили 8 листівок, але в першій задачі ділили по 4 листівки - на вміщення, а в другій - ділили порівну на 2 частини - на рівні частини. Обидві задачі на ділення, але вони відрізняються процесом ділення.)

- Роздивіться опорні схеми задач на ділення на рівні частини й ділення на вміщення.

ділення на вміщення

ділення на рівні частини

У [ ] вміщується по [ ] - ? разів.

Розділити по [ ] - ?

[ ] розділити на [ ] порівну - ?

Фізкультхвилинка
ЗАЙЧАТА НА ГОРОДІ
3. Первинне закріплення вивченого. Робота в парах
Учні на основі практичних дій із геометричними фігурами розв'язують задачі.

Задача 1. 20 кг винограду розклали порівну у 5 ящиків. Скільки кілограмів винограду в кожному ящику?

Задача 2. Бабуся спекла 12 пиріжків та розклала їх порівну на 3 тарілки. Скільки пиріжків лежить на кожній тарілці?

Задача 3. У дворі гралися 10 дітей. Для гри у мініфутбол вони об'єдналися порівну у дві команди. Скільки дітей у кожній команді?
4. Удосконалення вміння розв'язувати задачі (с. 115, № 3)1) Розв'язування задачі № 3 підручника (с. 115). Визначення типу задачі (задача на множення).2) Складання обернених задач та їхнє розв'язування.
Обернена задача 1. Батьки до свята купили 4 кг апельсинів у сітках по 1 кг апельсинів у кожній. Скільки сіток апельсинів купили? ( Ділення на вміщення.)

4 : 1 = 4 - сіток апельсинів купили.

Обернена задача 2. Батьки до свята купили 4 кг апельсинів у чотирьох однакових сітках. Скільки кілограмів апельсинів у кожній сітці? ( Ділення на рівні частини.)

4 : 4 = 1 ( кг) - апельсинів в одній сітці.
3) Порівняння задач.
- Що спільного в розв'язаннях цих задач? Чим вони відрізняються?
4) Визначення типу задач на ділення (задача на ділення на вміщення, задача на ділення на рівні частини). Робота з таблицею.

Задача на розкриття суті дії

множення

ділення на вміщення

ділення на рівні частини

По [ ] взяти [ ] разів - ?

У [ ] вміщується по [ ] - ? разів

Розподілиться по [ ] - ?

[ ] розподілити на [ ] порівняну - ?

5. Удосконалення обчислювальних навичок 1) Самостійне обчислення значень виразів (за варіантами - рядки) (с. 115, № 4). Перевірка. Вправа "Кольорова доріжка"
Виконана робота. В усіх варіантах повинна бути однакова за кольорами доріжка: блакитний - оранжевий - червоний.
2) Робота з таблицею. Обчислення значень виразів з буквеними даними. 6. Логічна задача
У трьох вазах лежали апельсини. Якщо з третьої вази перекласти в другу 3 апельсини, а із другої в першу - 1 апельсин, то у всіх вазах опиниться по 7 апельсинів. Скільки апельсинів було в кожній вазі спочатку? Намалюйте.

Відповідь. У третій вазі було 7 + 3 = 10 апельсинів; у другій - 7 - 3 + 1 = 5 апельсинів; у першій - 7 - 1 = 6 апельсинів.
ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА 1. Пояснення домашнього завдання (с. 115, № 4)2. Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа "Мікрофон"
- Про що ви дізналися на уроці?

- Наведіть приклад задачі на ділення на вміщення.

- Складіть схожу задачу на ділення на рівні частини.

- Що ви повторили на уроці? Що закріпили?

- Які завдання для вас були найлегшими?

- Чи траплялися на уроці ситуації, коли ви були не впевнені?

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 115. Вивчаємо ділення на рівні частини - Розділ 5. Вивчаємо арифметичні дії множення і ділення, табличне множення та ділення

# data[].attributes.attachment_link.description
Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування та розробки уроків математики у 2-му класі Нової української школи. Конспекти уроків, різноманітних за формою проведення, побудовано з урахуванням основних положень Концепції "Нова українська школа", на засадах компетентнісного, діяльнісного підходів, з використанням елементів інтеграції, інноваційних та здоров'язбережувальних технологій, інтерактивних методів та прийомів навчання, сучасного обладнання як складової нового освітнього середовища - Розробки уроків НУШ - Математика 2 клас Частина 2 до підручника С.

# data[].attributes.body
Тема. "Обчислення значень виразів. Складені задачі, які містять подвійне збільшення/зменшення числа. Робота з даними (діаграми)".
завдання у підручнику662-669. Д/з-№668,669.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Слава Україні!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Пропонуємо підбірку авторських матеріалів для уроків математики за підручником "Математика. 2 клас" Н.Листопад.

*** Таблицю будемо доповнювати новими матеріалами.
Розділ 3. Додавання і віднімання двоцифрових чисел
Корисні посилання:

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика. 2 клас. Н.Листопад - Розділ 3. Додавання і віднімання двоцифрових чисел - методичні матеріали від EDUC.com.ua

# data[].attributes.attachment_link.description
Пропонуємо підбірку авторських матеріалів для уроків математики за підручником "Математика. 2 клас" Н.Листопад. *** Таблицю будемо доповнювати новими матеріалами. Розділ 3. Додавання і віднімання двоцифрових чисел Корисні посилання:

# data[].attributes.body
Тема. "Таблиця ділення на число 3. Задачі зменшення числа у кілька разів".
Д/з-№660, 661.

# data[].attributes.attachment_link.title
Збільшення та зменшення числа у кілька разів

# data[].attributes.body
Тема. "Обчислення значень виразів. Розрізнення задач на множення і на ділення".
Д/з-№650,651.

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. НУШ. Розрізнення задач на множення і на ділення

# data[].attributes.body
Тема. "Службові слова в реченні".
Продовдуємо вивчати роль службових слів в реченні. Завдання у підручнику 197-200. Д/з-впр.200.

# data[].attributes.body
Тема. "Службові слова в реченні".
Д/з-впр.196 с. 76.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Мароко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанційне навчання. 2 клас. Українська мова. Навчаюся визначати службові слова в реченні.

# data[].attributes.body
Тема. "Питання до слів, які називають числа".
Д/з-впр. 189.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Євгенія Малюта

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова.  Питання до слів, які називають числа.  2 клас

# data[].attributes.body
Тема. "Т. Шевченко. Біографія".
Д/з - у підручнику с.118.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Мариенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дітям про Т. Г. Шевченка

# data[].attributes.body
Тема. "Вечірня година" Була весна".
У підручнику с. 117

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Леся Українка

(Коханій мамі)

Уже скотилось із неба сонце,

Заглянув місяць в моє віконце.

Вже засвітились у небі зорі,

Усе заснуло, заснуло й горе.

Вийду в садочок та погуляю,

При місяченьку та й заспіваю.

Як же тут гарно, як же тут тихо,

В таку годину забудеш лихо!

Кругом садочки, біленькі хати,

І соловейка в гаю чувати.

Ой, чи так красно в якій країні,

Як тут, на нашій рідній Волині!

Ніч обгорнула біленькі хати,

Немов маленьких діточок мати,

Вітрець весняний тихенько дише,

Немов діток тих до сну колише.

Примітки

Подається за виданням: Леся Українка. Зібрання творів у 12 тт. - К. : Наукова думка, 1975 р., т. 1, с. 83.

Вперше надруковано у збірці "На крилах пісень", 1893, стор. 38.

Автограф не зберігся. В рукописі збірки "На крилах пісень" (Інститут літератури ім. Т. Г. Шевченка НАНУ, ф. 2, № 747, стор. 19) авторизована копія.

Датується орієнтовно 1889 р.

Подається за збіркою "На крилах пісень", К., 1904, стор. 13.

# data[].attributes.attachment_link.title
Вечірня година

# data[].attributes.attachment_link.description
Леся Українка (Коханій мамі) Уже скотилось із неба сонце, Заглянув місяць в моє віконце. Вже засвітились у небі зорі, Усе заснуло, заснуло й горе. Вийду в садочок та погуляю, При місяченьку та й заспіваю. Як же тут гарно, як же тут тихо, В таку годину забудеш лихо!

# data[].attributes.body
Тема. "Л. Українка "На зеленому горбочку".
Вивчити вірш напам'ять.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Леся Українка

На зеленому горбочку,

У вишневому садочку,

Притулилася хатинка,

Мов маленькая дитинка

Стиха вийшла виглядати,

Чи не вийде її мати.

І до білої хатинки,

Немов мати до дитинки,

Вийшло сонце, засвітило

І хатинку звеселило.

[1885]

Примітки

"На зеленому горбочку..." вперше надруковано в альманасі "Перший вінок", Львів, 1887, стор. 176 - 177.

Автограф не зберігся.

Датується за першодруком 1885 р.

Подається за виданням: Леся Українка. Зібрання творів у 12 тт. - К. : Наукова думка, 1975 р., т. 1, с. 110.

# data[].attributes.attachment_link.title
"На зеленому горбочку..."

# data[].attributes.attachment_link.description
Леся Українка На зеленому горбочку, У вишневому садочку, Притулилася хатинка, Мов маленькая дитинка Стиха вийшла виглядати, Чи не вийде її мати. І до білої хатинки, Немов мати до дитинки, Вийшло сонце, засвітило І хатинку звеселило. [1885] "На зеленому горбочку..." вперше надруковано в альманасі "Перший вінок", Львів, 1887, стор. 176 - 177.

# data[].attributes.body
Тема. "Л. Українка. Біографія"
Д/з - у підручнику читати на с. 116-117.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Гродзіцька

# data[].attributes.attachment_link.title
Життя і творчість  Лесі Українки. Презентація для учнів 2 - 6 класів

# data[].attributes.body
Тема. "Робота з дитячою книжкою "Веснянки".
Д/з - підібрати та прочитати інші веснянки, гаївки, заклички.

# data[].attributes.body
Тема. "Сполучення числівників з іменниками".
Д/з-впр.193.

# data[].attributes.attachment_link.description
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

# data[].attributes.body
Тема. "УРМ. Створення й написання зв'язної розповіді за поданим початком, схемами речень і малюнками до казки Е. Карла "Дуже голодна гусениця".