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Podrían tener dificultades para comprender la instrucción o bien para comprender algunos conceptos que se solicitan para el desarrollo de la ficha.

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- Identificar números enteros
- Ubicarlos mentalmente en una recta numérica

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Podría designar 45 minutos, que incluyen trabajo individual, revisión y retroalimentación.

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La dificultad que podrian presentar los estudiantes sería vocabulario.
Otra dificultad seria la lectura de grandes números y más aún si no están los puntos

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Podrían tener la dificultad de recordar como extraer información explícita del texto, la actividad se puede desarrollar en forma oral con los pequeños de kinder y en forma gráfica a través de dibujos

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Podría asignar 45 minutos, contemplando lectura previa de la ficha, trabajo individual, revisión y metacognición.

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Valoro que el estudiante tendrá que aplicar y desarrollar diversas habilidades, tales como: activar conocimientos previos, relacionar lo aprendido en el texto con la ficha, aplicar vocabulario y estrategias de comprensión, reconocer, reflexionar e interpretar.

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CL, nivel 2, ficha 1
Dificultad, al momento de escribir de imprenta a letra ligada y comprensión lectora.

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45 min

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45 minutos

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La secuencia permite que los ejercicios a realizar se vayan presentando como un desafío alcanzable para los estudiantes, lo que podría resultar motivador a corto y largo plazo.

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entre 20 a 30 minutos

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Estan bien marcados los pasos para desarrollar la habilidad

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valoro las preguntas de comprensión, las estrategias para reconocer la información explicita del texto, las ilustraciones

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Relacionada a la imaginación, comprensión y profundización del texto es de orden superior

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Podrían tener dificultades para discriminar los colores, escribir sobre línea punteada, comprender el patrón para seguir la secuencia.

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30 minutos

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Pueden presentar problemas de comprensión lectora en los ejercicios, por lo que se realizaría de forma oral, ya que no pueden extraer información directa, dificultad de escribir por letra imprenta.

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Valoramos que los estudiantes puedan generalizar sus aprendizajes a otras situaciones y/o con mayor grado de dificultad.

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20 min o 30 mim

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Las explicaciones son un apoyo para el estudiante que ya lee, junto con las imágenes. Los números son del 1 al 10, por lo que se adecua.