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Los chicos y las chicas trabajaron sobre la flora y la fauna de las Islas.
Mediante el trabajo realizado en biblioteca pudimos observar y realizar toma de apuntes.
Reconocer aquellas especies que habitan el territorio nos ayudó a comprender la existencia del mismo.

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Trabajamos sobre algunos de los argumentos con los que seguimos reclamando nuestra soberanía sobre las Islas Malvinas.
El geográfico, para el cual utilizamos la observación de diversas formas de representar el mundo, como el globo terráqueo,  planisferio y mapa bicontinental de Argentina.
Pudieron reconocer distancias (Inglaterra- Malvinas y Argentina- Malvinas) y la plataforma marítima de nuestro país.
El argumento histórico- político que es nuestro reclamo de soberanía, sostenido en el tiempo, frente a los organismos internacionales

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En la escuela construimos y sostenemos la memoria colectiva

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En la escuela construimos y sostenemos la memoria colectiva

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Los chicos y las chicas pudieron escuchar las  voces de las familias, quienes muy generosamente nos compartieron sus recuerdos y reflexiones sobre aquel hecho histórico.

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Recordar y trabajar en primer ciclo sobre un conflicto bélico en territorio desconocido tiene su complejidad.
Nos acercamos junto al profe Gastón mediante vídeos a la hermosa experiencia que documentó una escuela primaria pública de Río Gallegos.
Segundo grado pudo analizar distintas cuestiones desde que: allí viven personas y se habla en otro idioma, inglés. Como así también que se puede ir en avión y luego de la guerra, se necesita pasaporte para ingresar.
Por último aprovechamos para observar sus paisajes y reconocer distintas especies de su flora y fauna

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Un viaje a Malvinas: Alumnos y combatientes regresan a las islas | Documental Encuentro