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El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes. En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.

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M-learning a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales digitales (las nuevas redes de comunicación, en especial internet), y que utiliza para ello las herramientas o aplicaciones de hipertexto, tales como páginas web, correo electrónico, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación, etc., como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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M-learning, concepto y características básicas.

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Diplomado TecnoTIC. Presentado por Wilder Banoy Suárez Andrea Pinzón Triana Parmenio Gutierrez ZIPAQUIRÁ, COLOMBIA

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El aprendizaje invertido, un sistema basado en las nuevas tecnologías como herramientas básicas de conocimiento fuera del aula, para que al llegar a clase los alumnos pongan en conjunto sus ideas e impresiones dándole la oportunidad a los docentes de personalizar su instrucción según las necesidades de cada uno. La idea es motivar a los alumnos para que sean responsables en cuanto al tiempo de dedicación a su formación fuera del aula. Esto sólo se hace posible empleando herramientas digitales a los que ellos pueden acceder cuando quieran y siempre que lo consideren necesario.

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Tecnológico de Monterrey | Innovación Educativa

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Aprendizaje Invertido Parte 1 - Definición

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El navegacionismo inteligente

tanto en la búsqueda, organización y producción de la información, para que se acomode a

nuestros intereses académicos. Por tanto, aprenderemos cómo hacer búsqueda de información,

cómo referenciar las lecturas y a navegar en las bases de datos institucionales; también

conoceremos los navegadores semánticos, algunos sitios de recursos académicos, el

bookmarking

y algunas herramientas, al igual que los Ambientes Personales de Aprendizaje

(Personal Learning Environment PLE).

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La web semántica es una evolución de la world wide web en la que la información se reúne y procesa de manera que los buscadores puedan entender el significado de los documentos que encuentran e indexan, en lugar de limitarse a colocarlos en una lista. De esta manera, la búsqueda es capaz de interpretar el contexto de la información y no solo su significado literal. La definición oficial del World Wide Web Consortium, un consorcio internacional que realiza recomendaciones para la world wide web.