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Me chamo Simone. Sou formada em Matemática pelo antigo CEFET-PR e mestre em Educação Científica e Tecnológica pela UFSC. Atuo como professora de Matemática no IFSC - São Miguel do Oeste (SC).  Desde pequena quis ser educadora.
Sou mãe do João Gabriel (10 anos), Pedro Henrique (7 anos) e Laura (2 anos). Minha família mora no Paraná, estado onde nasci e que ainda tenho muitas saudades...
Atuo como professora desde os 18 anos, mas também já fui babá, empregada doméstica  e Agente Comunitária de Saúde.
Gosto bastante da área em que atuo e me interesso por Estatística, Modelagem Matemática e Educação Matemática.

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Radioactive Teaser Trailer #1 (2020) | Movieclips Trailers

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Sabemos que as pessoas nem sempre 'dizem o que realmente pensam' e, provavelmente, nem sempre 'sabem o que passa nas suas cabeças'. Compreender estas divergências é uma das metas da psicologia científica.

Este website utiliza um método que demonstra as diferenças entre o consciente e o inconsciente de forma muito mais conclusiva do que tem sido possível com outros métodos. Este novo método é chamado Teste de Associação Implícita, ou TAI.

Além disso, este website contém outras informações relacionadas. O valor destas informações pode ser melhor apreciado se você experimentar um teste...

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Sabemos que as pessoas nem sempre 'dizem o que realmente pensam' e, provavelmente, nem sempre 'sabem o que passa nas suas cabeças'. Compreender estas divergências é uma das metas da psicologia científica. Este website utiliza um método que demonstra as diferenças entre o consciente e o inconsciente de forma muito mais conclusiva do que tem sido possível com outros métodos.

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Estudantes do sexo feminino com A's têm autoeficácia física semelhante aos estudantes do sexo masculino com C em cursos  introdutórios: um motivo de alarme? 

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Estudantes do sexo feminino com A's têm autoeficácia física semelhante aos estudantes do sexo masculino com C em cursos  introdutórios: um motivo de alarme? 

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Na pesquisa de Johns et al (2005) pode se inferir que ao propor questões à estudantes de ambos os gêneros, o resultado das meninas é menor, sempre que ressalta o fato de ser uma comparação da performance destes estudantes (comparação).

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Esse gráfico resultante de uma pesquisa realizada com pais de 1 à 8 anos. O que se observou foi que, tento o pai quanto a mãe davam respostas mais demoradas e explicativas para os filhos meninos.

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A Revista Science publicou um artigo que investigou por que  são poucas mulheres que ganham o prêmio Nobel. O que se descobriu é que são poucas as mulheres que compõem os comitês de seleção. O estereótipo de gênero afeta a imagem das meninas desde cedo. Pesquisas mostram que com 5 ou 6 anos, as meninas começam a atribuir o brilhantismo aos meninos.

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Gostaria de destacar a sub-representação feminina no prêmio Nobel. Os prêmios Nobel de medicina, química e física de 2019 foram, como na maioria dos casos, para homens. Apesar dos esforços de alguns países em tornar essa premiação mais inclusiva. O que se nota é que uma mulher ganhadora do Nobel é uma raridade e isso levanta questões sobre a exclusão das mulheres na comunidade científica.

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A representação das mulheres nas bolsas produtividade em qualquer nível está abaixo de 40%, e é possível notar que não há mudanças substanciais acontecendo ao longo dos anos. Por isso, é preciso pensar estratégias ativas para melhorar esse cenário.

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Created: February 02, 2021 | Last edited: February 02, 2021

Abstract

This article will carry out an analysis of female participation in science, considering the Brazilian system of graduate studies and scientific research as a case study. Goals. Considering that science is a central supporting structure for modern societies, a detailed analysis of the scientific power structure behind academic policy creation can reveal aspects of androcentrism in scientific activity. The main goal of this work is to identify the process of misogyny in science through the description of its reproductive pattern. Theoretical and methodological procedures. The concept of a scientific field developed by Bourdieu is used to analyze the data identifying the dynamic structure of misogyny in science. Initially, a historical and present-day outline is constructed in such a manner. This panoramic description is analyzed, taking into consideration the essential elements for knowledge production in Brazil, including women participation in the initial levels of scientific research as undergraduate and graduate students, in the organization of research groups, and in their participation at senior management positions in science. Results. A significant increase in female percentage in scientific activities is observed at the initial and intermediary levels, except for the most prestigious areas as hard science. However, a scissor effect is identified between the initial level and the more prominent positions. At the top of the scientific career, the presence of women is extremely low. This unbalanced participation reveals that female occupations in science are basically as labor force since in this career, women are quite far from the social circles of decisions.

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Androcentrism in the Scientific Field: Brazilian Systems of Graduate Studies, Science and Technology as a case study

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This article will carry out an analysis of female participation in science, considering the Brazilian system of graduate studies and scientific research as a case study. Goals. Considering that science is a central supporting structure for modern societies, a detailed analysis of the scientific power structure behind academic policy creation can reveal aspects of androcentrism in scientific activity.

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Acredito que a abordagem fundamental sobre o gráfico seja sobre o viés implícito, ou seja, como se constrói o estereótipo de gênero. Se pensarmos na questão racial, então temos um "efeito tesoura" do "efeito tesoura" pois como a exemplo, menos de 3% de docentes de pós-graduação são negras.

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Gênero e o gráfico da tesoura da ciência brasileira: da igualdade à invisibilidade. 

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Gênero e o gráfico da tesoura da ciência brasileira: da igualdade à invisibilidade. 

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O artigo aborda sobre o efeito tesoura que acontece em diferentes espaços e a nível mundial. O que se observa é que somos a maioria em nível de especialização. Porém, com o “avançar da carreira” nota-se que diminui drasticamente o número de mulheres ocupando cargos de decisão.

Podemos pensar em vários fatores que influenciam determinado cenário como o assédio, a divisão sexual do trabalho (pois à elas ficam relegadas as tarefas ligadas ao cuidado dos filhos e da casa por exemplo).