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Der Französischunterricht aus der Sicht der Schülerinnen

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Der Französischunterricht aus der Sicht der Schülerinnen

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Der Spanischunterricht aus der Sicht der Schülerinnen

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Der Spanischunterricht aus der Sicht der Schülerinnen

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Der Lateinunterricht aus der Sicht der Schülerinnen und des Schülers

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Der Lateinunterricht aus der Sicht der Schülerinnen und des Schülers

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Allgemeine Informationen zum WPK I und II

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Allgemeine Informationen zum WPK I und II

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Die Schülerinnen und Schüler die eine Hauptschul- bzw. Realschullaufbahn ohne 2. Fremdsprache anstreben, wählen aus dem WPK I und II jeweils einen WPK Kurs, wobei für die Schülerinnen und Schüler des zukünftigen Hauptschulzweiges einen Kurs aus dem WPK I wählen und im WPK II der Kernfachförderung zugewiesen werden.

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Informationen: WPK 2. Fremdsprache (4 Stunden)

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Informationen: WPK 2. Fremdsprache (4 Stunden)

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Für die gymnasiale Laufbahn:
Schülerinnen und Schüler mit dem Ziel Abitur müssen in Jahrgang 6 eine Zweite Fremdsprache wählen und diese fortführen. Die KGS Wiesmoor bietet Latein, Spanisch und Französisch an.
Wenn die Schullaufbahn sich nicht eindeutig abzeichnet, so sollte Französisch gewählt werden.

Für die Realschullaufbahn:
Schülerinnen und Schüler mit dem Ziel Sekundarabschluss I Realschule können in Jahrgang 6 Französisch wählen und bis zur 10. Klasse fortführen. Bei entsprechenden Leistungen ist dann ein späterer Wechsel in den Gymnasialzweig möglich. Wird der Erweiterte Sekundarabschluss I erreicht, ohne Französisch belegt zu haben, muss die Zweite Fremdsprache (Spanisch) noch in der Oberstufe absolviert werden. Entscheidet sich die Schülerin oder der Schüler gegen die Zweite Fremdsprache, so muss sie/er aus zwei Wahlpflichtbereichen je ein 2-stündiges Wahlpflichtangebot auswählen.

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Spanisch eine Weltsprache
Es gibt viele gute Gründe für das Erlernen der Weltsprache Spanisch. Spanisch ist mit über 523 Millionen Muttersprachlern eine der meistgesprochenen Sprachen der Welt und genießt in mehr als 20 Staaten in Europa, Lateinamerika, Südostasien und sogar in Äquatorialguinea in Afrika offiziellen Status.Viele lateinamerikanische Länder befinden sich gerade im Aufschwung: Wenn du also jetzt Spanisch lernst, kann es gut sein, dass du in wenigen Jahren auf dem Arbeitsmarkt heiß begehrt sein wirst. Wenn die Jobaussichten für dich kein ausreichender Grund sind, um Spanisch zu lernen, ist Spanisch zum Glück immer noch die Sprache der Ferien. Rate mal, aus welcher Sprache die Wörter cucaracha, sol, hombre, gracias kommen oder der Satz vamos a la playa kommt… Wie viel weißt du über die spanische Küche? Kennst du die Paella, den Jamón Serrano, die Tortilla oder die leckere Crema Catalana?

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Französisch ist eine der wichtigsten Sprachen der Welt!

Französisch ist eine moderne (Fremd)Sprache, die uns im täglichen Leben immer wieder begegnet. Du kennst mit Sicherheit schon viele französische Wörter, die wir auch im Deutschen verwenden. Zum Beispiel: baguette, bonbon, pommes frites, parfum, croissant, merci und chéri.
Französisch ist eine lebende Sprache, das bedeutet sie wird aktiv in über 30 Ländern der Welt gesprochen. Französisch ist nicht nur die Sprache unseres Nachbarlandes Frankreich, sondern auch dieser Nachbarländer: Schweiz, Belgien und Luxemburg.

Französisch baut Brücken zu anderen Sprachen

Wenn du Französisch lernst oder gelernt hast, fällt es dir leichter andere romanische Sprachen (die Sprachen, die vom Lateinischen abstammen) wie zum Beispiel Spanisch, Italienisch oder Portugiesisch zu lernen. Hier der Vergleich zwischen dem Französischen und dem Spanischen: le soleil (frz.) = el sol (spanisch), la plage (frz.) = la playa (span.) , la lune (frz.) =la luna (span.).

On apprend le français à l’école - Wir lernen Französisch

Wenn du die französische Sprache in der Schule lernst, lernst du auch die Kultur Frankreichs kennen (Literatur, Theater, Film, Kunst, Geschichte usw.). Du erfährst viel über die französische Lebensart: Wie das Familienleben aussieht, wie die Franzosen zur Schule gehen und welche Hobbies sie haben. Später lernst du auch etwas über andere französischsprachige Länder.

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Die Klassenlehrer, die Basisstufenleitung (Frau Kemnitz) sowie Frau Lange (Fremdsprachen) und Herr Buß (WPK) beraten Sie bei Fragen gerne.

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Bei der Kurswahl sollte immer auf die eigenen Talente und Interessen geachtet werden.

Schulgarten

Kinder haben Rechte

EDV

Kernfachförderung Deutsch/Mathe (nach Absprache)

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Rann an den Spaten!

Was ist lecker und was leicht anzubauen? Welches Obst und welches Gemüse wollen wir ernten? Zuerst planen wir gemeinsam unseren Schulgarten.

Anschließend bestücken wir die Hochbeete und legen neue Beete an. Gemeinsam umsorgen wir die Pflanzen und ernten sie schließlich.

Einiges essen wir sofort, anderes wird verarbeitet.

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Was haben die drei Sprachen gemein, was unterscheidet sie?

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Was haben die drei Sprachen gemein, was unterscheidet sie?

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Alle drei Sprachen

sind relativ arbeitsintensiv

erfordern häuslichen Fleiß, z.B. beim Vokabellernen

kommen nicht ohne Grammatikkenntnisse aus

Warum Spanisch oder Französisch lernen?

Die Sprache sofort anwenden, im Urlaub, beim Schüleraustausch usw.

Bessere berufliche Chancen in Wirtschaft, Handel und Verkehr

Spanische oder französische Kultur kennen lernen

Offener werden für Fremde und Fremdes, europäische „Nachbarn“ besser verstehen

Die Anwahl von Französisch ermöglicht den unkomplizierten Wechsel zwischen den beiden Schulzweigen. Dies sollte für Kinder, deren weiterer schulischer Werdegang noch nicht klar auf Gymnasial- oder Realschulzweig festzulegen ist, in jedem Fall beachtet werden!

Warum Latein lernen?

Ausdrucksfähigkeit im Deutschen erweitern (u.a. Fremdwörter)

Analytisches, strukturiertes und systematisches Vorgehen verbessern

Moderne Sprachen leichter lernen

Geschichtliche Zusammenhänge sehen

Entscheidungskriterien sollten sein…

Stärken und Schwächen des Kindes

Interesse des Kindes

(mit aller Vorsicht!) Studienwünsche und Zukunftspläne des Kindes

Festlegung im Gymnasialzweig auf fünf Jahre

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Kinder haben Rechte! ALLE Kinder haben sogar die gleichen Rechte. Wir wollen herausfinden, wo die herkommen und welche das sind; ob sie immer eingehalten werden und vor allem auch, was man als Kind eigentlich tun kann, wenn Erwachsene oder andere Kinder sie nicht einhalten. Was sagt und macht man z.B. wenn ein Erwachsener dir viel zu nah kommt und du dich dabei ganz unwohl fühlst? Dazu werden wir uns Beispiele anschauen, ihr könnt im Internet recherchieren, wir machen Übungen und Spiele usw..

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Entdecke die Welt der Computeranwendung! In unserem EDV-Fach lernst du alles über Word, PowerPoint und wie man sicher im Internet surft. Schwerpunkt wird das Programm Microsoft Word sein. In unserem Kurs tauchen wir ein in die vielfältigen Möglichkeiten von Microsoft Word und lernen, wie wir effektiv mit diesem mächtigen Textverarbeitungsprogramm umgehen können. Von der Erstellung von professionellen Dokumen-ten bis hin zur Gestaltung ansprechender Layouts.

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Kernfachförderung Mathe (1 Stunde)  und Deutsch (1 Stunde)

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Kernfachförderung Mathe (1 Stunde)  und Deutsch (1 Stunde)

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Bei der Kurswahl sollte immer auf die eigenen Talente und Interessen geachtet werden.

Theater

Gartenbau

EDV

Kunst

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Vorhang auf, Bühne frei!

In unserem WPK könnt ihr viel über das Theater lernen und selbst Schauspielende werden!

Ihr werdet erfahren, wie man eine Rolle spielt, und lernt, wie man Geschichten auf der Bühne zum Leben erweckt. Gemeinsam werden wir auch ein eigenes Theaterstück einüben, das wir am Ende des Schuljahres vor Lehrkräften und Lernenden aufführen. Dieser Kurs ist super für alle, die Spaß am Spielen und am Geschichtenerzählen haben. Macht mit und entdeckt, wie viel Freude Theater machen kann!

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Wir wollen gemeinsam ein Stück Garten anlegen und dieses mit einheimischen Gewächsen entsprechend der Jahreszeiten bepflanzen. Dabei wollen wir uns auch mit der Biologie der Pflanzen beschäftigen und anschauen, welche Vorteile diese Pflanzen für unsere einheimische Tierwelt, insbesondere für unsere Insekten, haben. Ein Insektenhotel oder ein paar Vogelkästen wollen wir ebenfalls bauen und aufhängen. Vielleicht habt ihr ja auch noch ein paar Ideen, die wir im Rahmen unseres Projektes umsetzen können?

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Entdecke die Welt der Computeranwendung! In unserem EDV-Fach lernst du alles über Word, PowerPoint und wie man sicher im Internet surft. Schwerpunkt wird das Programm Microsoft Word sein. In unserem Kurs tauchen wir ein in die vielfältigen Möglichkeiten von Microsoft Word und lernen, wie wir effektiv mit diesem mächtigen Textverarbeitungsprogramm umgehen können. Von der Erstellung von professionellen Dokumenten bis hin zur Gestaltung ansprechender Layouts.

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Alles über Fabelwesen:

Erfinde dein eigenes Fabelwesen. Wir zeichnen, malen, erstellen dein eigenes Lexikon über dein Wesen und modellieren einen großen Fabel-wesenkopf.

Kunst bewegt:

Wir werden bewegliche Kunstwerke erschaffen. Dafür werden wir modellieren, schnitzen und Figuren aus verschiedenen Materialien zusam-menfügen. Diese Figuren werden wir so gestalten, dass sie beweglich sind.

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Latein als „Muttersprache“ Europas und Vorbild für andere Sprachen

Das Römische Reich war riesig. In diesem Römischen Reich haben die Römer mit ihrer lateinischen Sprache die Kultur geprägt. Es haben sich die „romanischen“ Sprachen (z.B. Französisch, Italienisch und Spanisch) aus der lateinischen Sprache entwickelt. Auch die englische Sprache hat viele Worte und Elemente aus dem Lateinischen übernommen. Wer also Latein lernt, lernt die „Muttersprache“ der Europäer und lernt deswegen später die romanischen Sprachen schneller und leichter.
Latein ist anders. Im Lateinunterricht wird kein Latein gesprochen und es werden keine lateinischen Texte verfasst. Wir sprechen auf Deutsch über lateinische Texte. Wir untersuchen den grammatischen Aufbau der lateinischen Texte und wir übersetzen sie in die deutsche Sprache. Wir diskutieren auf Deutsch über die besten deutschen Formulierungen, wir interpretieren auf Deutsch die Inhalte und die Formen der lateinischen Texte. Das gilt auch für Klassenarbeiten.