# data[].attributes.headline
 اطلب إلى الطّلبة قر

# data[].attributes.body
اطلب إلى الطّلبة قراءة تعليمات  النّشاط والموارد التي يتيحها الرمز سريع الاستجابة ( QR Code )، وحدّد مكان
تنفيذ الأنشطة.
أخبر الطّلبة أن هذا النشاط مرتبط بأربعة مباحث، هي: العلوم الحياتية، واللّغة العربيّة، واللّغة الإنجليزيّة،
والرّياضيّات.

# data[].attributes.headline
دليل المعلم والطالب

# data[].attributes.subject
دليل المعلم والطالب

# data[].attributes.headline
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.subject
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.body
يقرأ نصًّا علميًّا وصفيًّا باللغة الإنجليزية قراءة متمعنة، مستخدمًا إحدى إستراتيجيّات الكتابة.

# data[].attributes.headline
النّشاط الثّالث (اللغة الإنجليزية):

# data[].attributes.subject
النّشاط الثّالث (اللغة الإنجليزية):

# data[].attributes.body
وجّه الطلبة إلى قراءة النص، ثم أرشدهم إلى الاستدلال على معاني المفردات الجديدة من النص، والبحث عنها باستخدام القاموس. شجعهم على كتابة
مجموعة من الجمل عن كل فقرة في النص.
التحقق من الفهم: اسألهم عن الأفكار الرئيسة للنص، واطلب إليهم إجابة الأسئلة الخمسة قبل البدء بكتابة الفقرة المطلوبة إليهم.