# data[].attributes.body
Quais são os tipos de Rea existentes?

Todo e qualquer conteúdo que seja utilizado para fins educacionais podem ser REA.

São livros, planos de aula, softwares, jogos, resenhas, trabalhos escolares, vídeos, áudios, imagens e outros recursos compreendidos como bens educacionais essenciais ao usufruto do direito de acesso à educação e à cultura.

O que é REA na educação?

Definimos REA como: ... Recursos Educacionais Abertos podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento

Como funciona o REA?

Os REA são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia que estão sob domínio público ou são licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam acessados, utilizados, adaptados e redistribuídos por terceiros.

Quais são os recursos educacionais abertos?

Recursos Educacionais Abertos são “materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros.

Quais são os 5 Rs que determinam a abertura de um rea?

Reter (retain) – direito de fazer e possuir cópias dos recursos;

Reutilizar (reuse) – direito de usar o conteúdo de formas variadas;

Rever (revise) – direito de adaptar, ajustar, modificar ou alterar o conteúdo;

Remix (remix) – direito de combinar o conteúdo original ou adaptado com outro conteúdo aberto, com a finalidade de criar um novo recurso;

Redistribuir (redistribute) – o direito de compartilhar cópias do conteúdo original revisado e/ou remixado.

Quais são as contribuições que a utilização de recursos educacionais abertos pode trazer para o processo de ensino e aprendizagem na educação básica?

Gostei muito de perceber como os REAs contribuem no processo de ensino e aprendizagem na educação básica em particular , podendo  ampliar o acesso à aprendizagem, estimular a participação ativa de alunos e contribuir para mudanças em práticas conservadoras, ainda manifestas no cotidiano escolar.

Em quais metas do Plano Nacional de Educação é mencionado o REA?

As metas vão desde a educação infantil até o ensino superior, passam pela gestão e pelo financiamento do setor e pela formação dos profissionais. ... O PL sancionado tem REA como estratégia em duas metas diferentes.

Quais são os princípios dos padrões abertos?

Disponibilidade - Padrões Abertos estão disponíveis para que todos possam ler e implementar.

Maximização da escolha dos usuários finais - Padrões Abertos criam um mercado justo e competitivo para implementações do

# data[].attributes.headline
6 recursos educacionais abertos (REA) disponíveis

# data[].attributes.subject
6 recursos educacionais abertos (REA) disponíveis

# data[].attributes.body
REAs

Esse site tem o objetivo de disponibilizar espaços que sejam possíveis realizar buscas, criando ou compartilhando recursos educacionais abertos, além de encontrar também cursos e oficinas que são relacionadas ao assunto.

Escola Digital

Apresenta os conteúdos abertos de forma separada por disciplinas, série, tema curricular e o mais interessante pelo tipo de mídia.

Edukatu

Está rede de aprendizagem é capaz de conectar professores e alunos do ensino fundamental com o objetivo de se discutir os conhecimentos práticos principalmente sobre o consumo consciente, além de também apresentar o material educacional aberto.

Projeto Folhas

Está é uma iniciativa da Secretaria de Educação do Paraná que tem por objetivo, por meio de uma ação colaborativa entre os professores, acabou por disponibilizar os conteúdos didáticos de uma forma muito interessante podendo até ser baixado e o melhor modificado.

Creative Commons

É capaz de permitir a buscar e o compartilhamento de conteúdo que apresentam licenciamento e estão disponíveis nos formatos de imagem, vídeo e música.

Jamendo

Este site foi capaz de reunir músicas que podem ser baixadas de forma gratuita, sem que ocorra ferimento aos direitos autorais. Com isso já são 444 mil arquivos e quase 200  milhões de downloads que já foram realizados.

# data[].attributes.headline
O papel do professor com o uso das novas tecnologias

# data[].attributes.subject
O papel do professor com o uso das novas tecnologias

# data[].attributes.body
A BNCC propõe uma gama de eixos temáticos que visam organizar objetivos e habilidades, como oralidade, leitura, conhecimentos linguísticos, dimensão intercultural, etc. Com a gamificação, é possível desenvolver jogos interdisciplinares híbridos para prática do idioma, por exemplo, assim como é exigido pela BNCC.

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2021-05-23 Formação de professores para o uso das tecnologias - Pesquisa Google

# data[].attributes.body
A BNCC propõe uma gama de eixos temáticos que visam organizar objetivos e habilidades, como oralidade, leitura, conhecimentos linguísticos, dimensão intercultural, etc. Com a gamificação, é possível desenvolver jogos interdisciplinares híbridos para prática do idioma, por exemplo, assim como é exigido pela BNCC.

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2021-05-23 O que a Bncc fala sobre a gamificação - Pesquisa Google

# data[].attributes.headline
A dinâmica de Hogwarts na educação brasileira

# data[].attributes.subject
A dinâmica de Hogwarts na educação brasileira

# data[].attributes.body
Hogwarts é a escola de magia e bruxaria para crianças e adolescentes criada nos livros "Harry Potter", produzidos pela escritora britânica J.K Rolling. Contudo, diversos colégios no Brasil, sejam públicos ou privados, não possuem praticamente nenhum tipo de modernização, apenas um quadro negro e carteiras enfileiradas. O que prejudica a saúde e a qualidade do ensino. É importante pontuar, de início, que estudantes de vestibular encontram com muito mais facilidade as informações que precisam por meio da internet do que nos livros didáticos. Essa realidade poder ser associada ao modelo Toyotista, que está relacionado ao domínio do homem sobre a máquina, de modo que ele faça o objeto trabalhar ao seu favor. É possível observar essa ideia na quantidade de vídeos aulas que tem surgido no site "youtube.com", que além de ensinar, pode ser utilizado para complementar o que está sendo visto em aula. É fundamental citar, também, que a troca de recursos antigos pelos mais desenvolvidos é uma questão de saúde, como substituir o quadro negro por uma lousa moderna. Isto porque o giz pode provocar ou acentuar alergias respiratórias. Dessa forma, além de cuidar do bem estar de alunos e professores, a tecnologia em sala propõe uma melhor qualidade de aula, pois fala a linguagem dos jovens, não precisando ser vista como uma concorrente, porém como aliada dos professores.

# data[].attributes.headline
Pensamento Computacional na Educação e Metodologias Ativas

# data[].attributes.subject
Pensamento Computacional na Educação e Metodologias Ativas

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=cOJF7KaSFYs

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2021-05-07 Pensamento Computacional na Educação e Metodologias Ativas

# data[].attributes.body
Esse vídeo é de uma reportagem veiculada no programa Fantástico desse domingo, sobre o advento do 5 G, que diz respeito à chamada "Internet das Coisas", ou seja, uma tecnologia que vai permitir a conexão entre ações e objetos, que poderão ter autonomia e serem comandados remotamente...

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2021-05-07 Fantástico Revolução 5G conheça a tecnologia que promete conexões ultra-rápidas de internet Globoplay

# data[].attributes.body
Os dados reforçam a importância de professores e alunos se adaptarem ao universo online, pois a tecnologia na educação é uma tendência e o futuro da aprendizagem em todo o mundo. Afinal, as soluções tecnológicas podem contribuir com o protagonismo dos estudantes e proporcionam um papel de mentor para os professores.

# data[].attributes.attachment_link.title
A importância da tecnologia na educação - Vamos Conversar!

# data[].attributes.headline
A história da tecnologia na educação: do uso da madeira à tecnologia digital

# data[].attributes.subject
A história da tecnologia na educação: do uso da madeira à tecnologia digital

# data[].attributes.body
Ainda que muitos estudiosos atribuam ao século XX o início da história da tecnologia na educação, convém ressaltar que a educação desde sua origem sempre utilizou de alguma tecnologia, pelo menos é o que afirma o filósofo Demerval Bruzzi, ex-diretor do ministério da educação.

De acordo com esse pesquisador, a educação esteve cercada de tecnologias praticamente desde 1650.

Exemplo é a tecnologia Horn-Book. Tratava-se de uma madeira com letras impressas utilizada na época para alfabetizar crianças, isto é, utilizada para ensiná-las a ler e a escrever textos religiosos.

Outra tecnologia utilizada, dessa vez entre 1850 a 1870, foi o Ferule, ferramenta usada como apontador/indicador em salas de aula. Logo depois, já no final da década de 1870, surgiu o que hoje conhecemos como projetor de slides, o Magic Lan Tern.

Não pense que a história da tecnologia na educação a

# data[].attributes.body
VELOCIDADE – palavra que define a dinâmica da ​vida atual, marcada pelas tecnologias digitais.​

Importância do professor trabalhar o “internetês” ​

em aula, não simplesmente bani-lo;​

“Espetacularizada” -  adequada para a comunicação ​

informal e dinâmica - representa uma “conversa” – ​
marcada por um ritmo muito mais rápido e pela ​
informalidade;​

Escola  - deve acompanhar o ritmo da sociedade;​

Formação de uma consciência linguística - a Língua ​

Portuguesa é uma “unidade” com muitas variedades;​

Os meios eletrônicos não atingem a estrutura da ​

Língua (aspectos nucleares – fonologia, morfologia e ​
sintaxe)​

# data[].attributes.body
Antes mesmo do início da pandemia alguns professores já sentiam um efeito terrível da má remuneração e desvalorização da educação.É urgente a revisão desse modelo de contratação dos professores. A lição de casa precisa ser feita, as licenciaturas são os cursos menos procurados nas seleções de vestibular e a lógica é clara: a desvalorização do docente projeta nos alunos um desprezo por uma carreira que é tratada com tanto descaso.

# data[].attributes.body
Meu nome é Roberta Fraguas, mas todos me chamam de Beta. Tenho 22 anos, quatro gatos e um cachorro. Sou amante da educação, estou no sétimo semestre de Letras.

# data[].attributes.headline
Todo Mundo Odeia o Chris vs licenciameno de contéudos 

# data[].attributes.subject
Todo Mundo Odeia o Chris vs licenciameno de contéudos 

# data[].attributes.body
Na série americana "Todo Mundo Odeia o Chris" tem um personagem chamado Perigo, que é responsável pela venda ilegal de diversos produtos pirateados no bairro do Brooklyn. Fora das telas sabemos que essas condutas ilícitas não estão presentes somente no contexto da série, tendo em vista as práticas de violação de direitos autorais e plágio difundidas no meio virtual. A internet no mundo, por meio da Revolução Técnico-Científica-Informacional, trouxe aos indivíduos inúmeras ferramentas de acesso ao conhecimento. Diferentemente de décadas anteriores, não é mais necessário o debruçamento sobre muitos livros para que uma pesquisa eficaz seja realizada; com um clique é possível ter contato com diversas possibilidades de informações. Entretanto, essa facilidade traz aos internautas a dificuldade de aplicar as leis estabelecidas sobre a utilização de dados de terceiros nas criações acadêmicas ou artísticas, pois há a incompreensão quanto à conceituação de plágio na sociedade. Por conseguinte, ocorre a infração dos direitos autorais de inúmeros brasileiros, sendo imprescindível a interferência do Poder Público.

# data[].attributes.headline
Software livre é uma questão de liberdade, não de preço.

# data[].attributes.subject
Software livre é uma questão de liberdade, não de preço.

# data[].attributes.body
Todos os usuários são legalmente livres para fazer o que quiserem com suas cópias de um software livre (incluindo lucrar com eles), independentemente de quanto é pago para obter o programa. Os programas de computador são considerados "gratuitos" se derem aos usuários finais (não apenas o desenvolvedor) o controle final sobre o software e, subsequentemente, sobre seus dispositivos.

# data[].attributes.body
Hoje, por exemplo, a Internet é um dos mais importantes meios disponíveis de obtenção de informação e conhecimento, representando quantidades praticamente infinitas de informações sobre os mais diversos temas. Não é à toa que, por isso, a Internet se tornou a ferramenta mais utilizada para pesquisas escolares e acadêmicas, sem falar no acesso à cultura em geral. Outro uso muito comum da Internet é a comunicação e a interação social, por meio das mídias sociais, por exemplo. Por fim, a Internet tem sido utilizada recentemente pelo próprio Estado como ferramenta de prestação de seus serviços, como a disponibilização de vagas em universidades públicas por meio do SISU (Sistema de Seleção Unificada). Até o Judiciário vem utilizando a Internet para fazer o upload de seus processos e jurisprudências,o que representa uma conquista de extrema importância em prol da transparência, maior agilidade do sistema processual e maior acesso do público a essas informações.

# data[].attributes.body
Existem quatro pilares principais para a implementação de políticas de inclusão digital no Brasil. O primeiro deles centra-se na disponibilização de infraestruturas de ligação em banda larga a preços acessíveis e com qualidade no país, sendo representado principalmente pelo Programa Nacional de Banda Larga; o segundo é voltado para a disponibilização de acesso público gratuito à Internet por meio de Telecentros, e é representado principalmente pelo Programa Gesac e por TelecentrosBR e Telecentros Comunitários; a terceira engloba as medidas iniciadas pelo Programa Cidades Digitais, que incluem a implantação de redes metropolitanas de alta velocidade nas prefeituras, a disponibilização de aplicativos de governo eletrônico e hotspots gratuitos de internet em espaços públicos; finalmente,o quarto pilar está relacionado com o apoio a projetos e atividades de capacitação que visem a promoção do uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), e é representado principalmente pelo programa Redes de Cidadania Digital e pelo Projeto Computadores para a Inclusão.

# data[].attributes.body
A inclusão digital é uma das metas a serem alcançadas no cenário brasileiro atualmente, e que possui um papel imprescindível no desenvolvimento da nação. No aspecto de acesso às tecnologias e à internet, o Brasil apresenta um cenário heterogêneo, com regiões onde o índice de inclusão é extremamente elevado, contrastando com a deplorável situação de cidades que não apresentam sequer saneamento básico e fornecimento de energia elétrica. Nesse contexto, a inclusão digital de forma coesa no país é dificultada, sobretudo, pela falta de investimento em programas que solidifiquem a base da sociedade como saúde e educação bem estruturadas, a implementação de novas tecnologias, que demandam maior nível de investimento, ficam mais defasadas fazendo com que as minorias fiquem sempre alguns passos para atrás.

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2021-03-10 Plataforma Redigir [E7S] MODELO ENEM - INCLUSÃO DIGITAL

# data[].attributes.body
Em geral, a sociedade sempre espera que os professores sejam especialistas em tudo. Para a prevenção da violência, para o racismo, para o anti-semitismo, para o fundamentalismo religioso, para o bullying digital, corona... Não importa o que esteja acontecendo na sociedade, os professores deveriam cuidar disso, e isso em um sistema escolar que está costurado no limite. Todos estamos enfrentando algo novo e não é justo sobrecarregar uma classe com tanta responsabilidade. Mais de 90% dos professores demonstram estar muito ou totalmente preocupados com a situação atual e afirmam já notarem efeitos em sua saúde mental, relatando que o suporte e apoio psicológico seriam fundamentais. Portanto, meu principal ponto de partida seria deixar os professores em paz, mas não as escolas.A escola tem que se manter viva da forme que puder. Espero também que não haja ativismo em relação à digitalização. Porque não é de forma alguma trivial utilizar mídias digitais com as quais, em primeiro lugar, as crianças aprendem muito bem ou até melhor, em segundo, que são aceitas, utilizadas e bem integradas pelos professores e, em terceiro lugar, levam em consideração o conjunto (regional) contexto, como o fornecimento de Internet no local. Isso deve ser feito absolutamente em cooperação com as escolas e  professores e sendo cientificamente avaliado.

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot_2021-03-10 pandemia e educação - Pesquisa Google