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Besoin, fonction d'usage et d'estime (séance 1)

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Besoin, fonction d'usage et d'estime (séance 1)

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se rendre sur le site technoflash http://www.techno-flash.com/activites.htm faire les quatre premières activités.
1 - classification des objets
2 - Associer objets et besoin
3  - Fonction d'usage
4 - fonction d'estime
Synthèse à l'aide la fiche connaissance.

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(Séance 2) Environnement numérique de travail

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(Séance 2) Environnement numérique de travail

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Travail sur les périphériques à l'aide de l'animation :
http://techno-flash.com/activites/v2/peripheriques/peripheriques.html
Synthèse à l'aide du document c-dessus.

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Introduction aux carte flash à l’aide de la vidéo ci-contre.
Réalisation de 8 cartes flash sur les deux leçons précédentes.
Jeux de la bataille à l’aide des cartes flashs réalisés.

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Saisir les questions de la semaine précédente dans LibreOffice impress.

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Analyse du document :

Exercice :

Créer un dossier pour chaque matière dans le dossier personnel et sur clé USB. Créer un fichier texte dans libre-office pour chaque matière et l'enregistrer dans le  dossier correspondant.

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Usage du numérique, santé et environnement.

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Usage du numérique, santé et environnement.

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Introduction :
https://www.youtube.com/watch?v=iEF_rFQBynw
Réalisez dans Framindmap (https://framindmap.org) une carte mental de la fiche connaissance :
https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/system/files/2021-05/FConnaissance-C3-UsageNumerique-Sante-Environnement_0.pdf

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Notion d'algorithmes et objets programmables

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Notion d'algorithmes et objets programmables

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Semaine de 05 au 11 avril Bonjour consultez la leçon en ligne.
Puis rendez-vous su le site de blockly games :

https://blockly.games/
Faire les exercices 1 à 5 de la tortue et notez sur feuille vierge les programmes en javascript.

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Notion d'algorithmes et objets programmable

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Notion d'algorithmes et objets programmable

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Semaine du 26 au 30 avril
Vérifiez le programmes N° 5 :

Rendez-vous sur le site de Blocklygames :
https://blockly.games/
Faire les exercices 6 et 7 de la tortue. Notez les programmes en javasript à la suite des précédents.
Bon courage.

Programme n°5 :

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Suite et fin de la réalisation.

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120 secondes pour comprendre le réemploi et la réutilisation

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Programmez sur blockly games le labyrinthe. Faire les exercices 1 à 9.
Notez sur feuille les solutions des exercices 1 à 6.

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Turtle is a deep-dive into loops. Use nested loops to paint a picture. Then publish your art for the world to see.

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Programmez sur blockly games la tortue. Faire les exercices 1 à 9.
Notez sur feuille les solutions des exercices 1 à 6.

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Turtle is a deep-dive into loops. Use nested loops to paint a picture. Then publish your art for the world to see.

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Suite et fin du diaporama. Évaluation.

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(séance 23) Impact environnemental des matériaux (suite)

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(séance 23) Impact environnemental des matériaux (suite)

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Questions réponses sur la vidéo ci-dessus. Liens avec la leçons ? Suite et fin des travaux précédents.

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Pollution, écologie, protection de l'environnement CM1 - CM2 - 6ème - Sciences Questionner le monde

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(séance 10) Environnement numérique de travail

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(séance 10) Environnement numérique de travail

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réalisez un diaporama sous forme de carte flash (vrai / faux) sur le document fourni.

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Analyse de deux vidéos sur le thème de la leçon.
A l'aide de la fiche connaissance rédigez et traduire des messages en code Morse.
Vidéo 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Px0oGkq83Sg
Fiche connaissance : https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle3/fc-mmei/mmei41_nature-signal-information-1.pdf

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(séance 35) Formes et sources d'énergie.

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(séance 35) Formes et sources d'énergie.

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Réalisez à l’aide du document ressource ci-dessus une application (diaporama, programme scratch ou carte flash).

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Réalisez à l'aide de la fiche connaissance, au choix :
- une affiche
- des cartes flash papier
- un diaporama cartes flash
- une affiche.

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Les grandes familles de matériaux (séance 34)

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Les grandes familles de matériaux (séance 34)

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Consulter l'activité Technoflash sur les grandes familles de matériaux :
http://techno-flash.com/activites/v2/familles_materiaux/familles_materiaux.html
Puis compléter le tableaux ci-dessus.
Effectuer la synthèse avec la fiche connaissance suivante :
https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle3/fc-mot/mot31-1-mmei11_familles-proprietes-masse-matiere.pdf