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Maguil Quintero
4-710-2214
El aprendizaje virtual permite exponer los conocimientos logrados mediante instrumentos tecnológicos, de tal forma que se amplían los temas analizados y se produce una retroalimentación interactiva.

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Francis Correa
El primer paso es la comunicación con el estudiante hacerle énfasis en la importancia de su aprendizaje y su compromiso con esta.
Pará el desarrollo de estas nueva modalidad se requiere de una buena práctica pedagógica, recursos, actividades y evaluaciones educativas acordes al tipo de procesos formativos donde el estudiante logre desarrollar habilidades del conocimiento.
El auge de los ambientes virtuales de aprendizaje en la sociedad, ha posibilitado el diseño
de espacios interactivos, colaborativos y gestores de la enseñanza mediante la
diversificación de los procesos formativos, sean estos; presenciales, virtuales, híbridos,
apoyadas con TIC, entre otros que se desarrollan mediante el uso de las plataformas educativas.

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Una de las primeras cosas que debemos tener clara es la aceptación al cambio  y el cambio tecnológico que actualmente vivimos, el aprendizaje virtual  se podré lograr con las mejoras y monitoreos continuos,  entre las experiencias de parte de los docentes y aprendiz, padres de familia y todos aquellos que mediante las plataformas incrementan sus conocimientos; ya que en su totalidad no siempre se ve de manera positiva y es de suma importancia  realizar un monitoreo constante para poder evaluar o calificar si realmente se logra el objetivo  de la educación virtual, he tenido la experiencia de formar parte  como padre de familia de este reto en la educación virtual y antes se podía solicitar una cita para visita al colegio  de manera presencial y ahora con esta modalidad  no tengo ni el correo electrónico del docente a quien escucho dar las clases, y len ocasiones me gustaría realizar alguna pregunta o escribirle al docente cuando mi acudido no está de acuerdo por la evaluación que se le dio o algo que no comprende después de realizada la clases Así que Considero que una educación virtual debe de ir acompañado de un cambio de pensamientos equipos tecnólogos y redes de comunicación actualizadas  en conjunto con el avance tecnológico que  se vive en este siglo XXI.

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Si podemos lograr una enseñanza en entornos virtuales

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Si podemos lograr una enseñanza en entornos virtuales

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Virtualidad en el aprendizaje

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Se puede lograr una buena enseñanza en entornos virtuales

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John Ríos
4-741-772
La educación es un cambio para los individuos que la buscan y la desean. Cada vez que desidimos estudiar o prepararnos en un área específica de nuestra carrera, ese deseo de estudiar debe generar un cambio importante en nuestra vida. Muchos han dicho que la educación virtual no a funcionado en nada, que no ha producido un cambio de pensamiento en los estudiantes, quizás los que dicen eso no están del todo errados, ya que para crecer en educación hay que anhelarlo y poner ese esfuerzo extra si es nesesario para llegar a ese conocimiento, esto quiere decir un verdadero compromiso del estudiante.

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Se puede lograr un aprendizaje eficaz con la virtualidad si logramos distinguirlo del aprendizaje presencial, ya que virtualmente hay muchas formas de llegar a los estudiantes de una manera más participativa e interactiva, debemos aprender a cambiar las formas de evaluaciones tradicionales donde el aprendizaje se mide por una calificación y no si en realidad el estudiante aprendió la lección.  Esto lo digo por la gran cantidad de material y herramientas virtuales que existen hoy en día para captar la atención de los estudiantes y poder lograr una comprensión total y el enfoque de lo que queremos enseñar.  Es un reto que vamos a lograr a medida que dominemos las herramientas tecnológicas fundamentadas en el aprendizaje total.

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Se puede lograr un aprendizaje eficaz con la virtualidad si logramos distinguirlo del aprendizaje presencial, ya que virtualmente hay muchas formas de llegar a los estudiantes de una manera más participativa e interactiva, debemos aprender a cambiar las formas de evaluaciones tradicionales donde el aprendizaje se mide por una calificación y no si en realidad el estudiante aprendió la lección.  Esto lo digo por la gran cantidad de material y herramientas virtuales que existen hoy en día para captar la atención de los estudiantes y poder lograr una comprensión total y el enfoque de lo que queremos enseñar.  Es un reto que vamos a lograr a medida que dominemos las herramientas tecnológicas fundamentadas en el aprendizaje total.

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E.Benavides

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Lo primero es tener un verdadero deseo de aprender. Desde hace ya varios años existe información variada para el aprendizaje de múltiples temas, ya sea para aprender nuevos idiomas, aprender a jugar videos, cocinar, entre otras cosas.
Virtualmente existen personas que han dedicado, por la razón que sea, tiempo de su vida para crear verdaderas propuestas de enseñanza de nivel muy elevado, con acertado grado de explicación y facilidad.
Existen múltiples herramientas actualmente, que mejoran día tras día y permiten realizar cosas que hace unos escasos años ni imaginábamos.
Ahora bien, lo virtual no es nuevo, tiene más de 20 años de estar diseñado y de aprovecharse en países desarrollados, click aquí para ver escrito al respecto.
A continuación les comparto un artículo interesante sobre el tema.

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Enseñar y aprender en la virtualidad - Albert Sangra 2001

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En mi opinión creo que, si se  puede lograr aprendizajes con la virtualidad, siempre que exista una buena actitud y compromiso por ambas partes, profesores y estudiantes. La educación virtual propone una interacción con las herramientas digitales produciendo un nuevo autoaprendizaje que en la enseñanza presencial no se pueda dar en su totalidad. Es importante tener siempre una buena relación y utilizar diferentes métodos de enseñanza y técnica que se adapten a las necesidades de los estudiantes, que sean motivadores y dinámicos en sus clases. Nosotros  como estudiantes tener el compromiso y la responsabilidad de  cumplir con los horarios y deberes asignados, aprovechar la oportunidad de actualizarnos en estas nuevas modalidades de aprendizaje y enriquecer nuestros conocimientos.

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En mi opinión creo que, si se  puede lograr aprendizajes con la virtualidad, siempre que exista una buena actitud y compromiso por ambas partes, profesores y estudiantes. La educación virtual propone una interacción con las herramientas digitales produciendo un nuevo autoaprendizaje que en la enseñanza presencial no se pueda dar en su totalidad. Es importante tener siempre una buena relación y utilizar diferentes métodos de enseñanza y técnica que se adapten a las necesidades de los estudiantes, que sean motivadores y dinámicos en sus clases. Nosotros  como estudiantes tener el compromiso y la responsabilidad de  cumplir con los horarios y deberes asignados, aprovechar la oportunidad de actualizarnos en estas nuevas modalidades de aprendizaje y enriquecer nuestros conocimientos.

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Por: Verònica Fuentes A.

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Edith Sulema Santamaría
Cédula 4-273-31

Considero que el aprendizaje en esta nueva modalidad virtual conlleva una serie de proceso, ademas de la aceptación al cambio, del salir de nuestra zona de confort, así de ver con otra perspectiva humanista, en el que el alumno construye su propio interés en el aprendizaje.  De igual manera pienso que se requiere del apoyo del padre de familia con el alumno en los casos de las escuelas primarias, ya que la secundaria y universitarias considero que se tiene una formación interna del estudiantes de realmente adaptarse a los cambio, prestar el interés y atención al Profesor.
Definitivamente estoy de acuerdo que si se puede lograr, siempre y cuando los docentes sean motivadores y dinámicos en sus clases.

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La educación en la virtualidad o en el ámbito de las nuevas tecnologías, no se sitúa necesariamente en ninguna orientación educativa concreta. La diferencia más importante entre la educación en la presencialidad y en la virtualidad reside en el cambio de medio y en el potencial educativo que se deriva de la opti- mización del uso de cada medio
Un placer impartir esta clase con usted
Claribel Caballero
4-777-24

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Aprendizajes en la virtualidad
Nombre: Sandra Araúz
Cédula:4-744-1477
Los aprendizajes se logran cuando todos los actores educativos trabajan en equipo para lograr aprendizajes significativos. Por una parte el docente, debe ser un facilitador, creativo, flexible y abierto a la buena comunicación, que tome en cuenta las inteligencias de cada estudiante, capacidades y que a través de pruebas formativas de conocimientos conozca las falencias que aún como adultos tenemos. Por otra parte como estudiantes y personas críticas y reflexivas, debemos investigar, indagar e involucrarnos en el proceso virtual, no quedarnos rezagados, sino innovar y aprender a aprender, para ser parte del cambio y resultado que está esperando la sociedad de cada uno de nosotros, porque tenemos mucho que dar y somos capaces, ya que todo se logra con esfuerzo y dedicación.

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interactuando tanto el profesor como el estudiante, pero sobre todo guiando al estudiante a la perdida del miedo a lo desconocido que es la tecnología, lo virtual llego para quedarse y tenemos que adaptarnos a lo que nos brinda el medio.

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Por Victor Hernández.
La utilización idónea del modo Virtual depende de la calidad de los contenidos didácticos que se utilizan, lo cual promueven la participación activa de los estudiantes, el trabajo colaborativo y la comunicación entre el grupo; la motivación recibida por el docente; y la superación de las limitaciones, constituyen el trabajo virtual. Para lograr un éxito en esta modalidad es muy importante tener en cuenta ciertas características como la segmentación del contenido no extenderlo a 2 ó 3 horas sin descanso esto la haría ineficiente, diseñar clases activas y adaptadas para el entorno virtual incluyendo videos, infografías, presentaciones, imágenes que se ha comprobado que esto es más eficaz que incluir solo texto y audio. En este modelo rol tradicional del profesor cambia, para convertirse en un tutor que facilita y acompaña al estudiante en su proceso de construir conocimiento.

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Se puede lograr adecuando las metodologías y técnicas de aprendizaje al entorno virtual, considerando a todos sus protagonistas (administrativos, docentes, estudiantes, comunidad en general), de acuerdo al entorno real de la conectividad de cada uno de ellos.

Jorge González

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Se puede lograr a través de una comunicación fluida y efectiva en un ambiente cálido y con un acompañamiento constante de actividades entre los participantes.

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Se puede lograr a través de una comunicación fluida y efectiva en un ambiente cálido y con un acompañamiento constante de actividades entre los participantes.

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Si se puede lograr, cuando ambas partes se ponen de acuerdo y hablamos el mismo lenguaje.La virtualidad permite la mediación asincronica, lo que permitirá a los estudiantes aprender sin que estén presentes sus docentes en tiempo real.Hoy en día los seres humanos tenemos en las redes acceso a una buena parte de la información acumulada a lo largo de la historia humana. Contribuye a transformar la evaluación. Actualmente la evaluación es uno de los aspectos más rutinarios del proceso educativo y ha sido usada por parte de los docentes como un instrumento para certificar aprendizajes y ejercer control sobre un grupo de estudiantes.Favorece la flexibilidad y la innovación. Las plataformas virtuales permiten a los profesores dividir los cursos en subgrupos, llevar a cabo complejos trabajos colaborativos entre estudiantes, activar los chats, realizar comunicaciones distantes en tiempo real, hacer sondeos con resultados que se podrían tabular y compartir de manera inmediata.
IRIS VALDES.

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Por: Michael E. Araúz G. 4-750-144
En la medida que podamos  adiestrarnos en el uso de la virtualidad y de las herramientas que nos permite utilizar,  vamos a lograr todos los objetivos propuestos con el fin de poder obtener un aprendizaje significativo en cada uno de nuestros estudiantes. Pongo de ejemplo, estudiantes de medicina que utilizan programas virtuales para llevar a cabo prácticas quirúrgicas en las cuales van desarrollando destrezas y aprendiendo a través de ensayo y error, generando en ellos aprendizajes al pasar de una teoría   previa a la práctica en el paciente. De esta manera, debemos trabajar  juntos estudiantes y docentes, comprometidos con el fin de poder sacarle provecho a la virtualidad.
MICHAEL. E. ARAÚZ G.

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Familiarizar al estudiante con la enseñanza en línea.

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Familiarizar al estudiante con la enseñanza en línea.

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Las clases deben ser muy dinámicas y se debe mantener una comunicación constante.