# data[].attributes.body
Estudiant Màster Educació i TIC (e-learning)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
II Simposio Internacional Mobile Learning, un encuentro que apuesta por las tecnologías digitales

Entre los días 13 y 15 de marzo se celebrará en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle (Madrid) el II Simposio Internacional Mobile Learning , un encuentro de carácter práctico en el que se revisarán las metodologías que facilitan enfoques centrados en el alumno, así como el aprendizaje activo y participativo a través de las tecnologías digitales.

Los ponentes que acudirán a esta cita son el docente Alfredo Prieto, que ha participado en numerosos cursos de formación para el profesorado; Kristin Daniels, especialista en la 'Flipped Classroom' y tecnologías móviles; Javier Turón, docente en el departamento de Educación de la Universidad de Navarra ; y Raúl Santiago, de la Universidad de La Rioja y la persona encargada del diseño y la coordinación de los nueve talleres que se impartirán. Precisamente, los talleres son una parte fundamental del II Simposio Internacional Mobile Learning y, a continuación, los explicamos con más detalle:

-Flipped Classroom: Dirigido especialmente al último curso de Educación Primaria y ESO, sus asistentes aprenderán a darle la vuelta a la clase y a utilizar las herramientas digitales con las que personalizar el aprendizaje de sus estudiantes, gestionar el flujo de la información, aprender a través de proyectos, fomentar la creatividad y el trabajo colaborativo... En este taller también se crearán contenidos utilizando aplicaciones para dispositivos móviles y recursos educativos abiertos.

-Aprendizaje Basado en Proyectos: Se enseñará a gestionar este entorno de trabajo: tareas y tiempos, clasificación de la información, planear reuniones y entrevistas o realizar grabaciones multimedia, entre otros aspectos. Enfocado sobre todo al último ciclo de Educación Primaria y ESO.

-Moviliza las Inteligencias Múltiples con tabletas: El objetivo de este taller, de especial utilidad en las etapas de Educación Infantil y Primaria, es mostrar que los docentes pueden enseñar atendiendo a las distintas habilidades de su alumnado.

-Programación y Códigos QR: Se mostrarán distintas aplicaciones para iPad con las que introducir a los estudiantes de Educación Infantil y Primaria en el mundo de la programación.

-Evaluación con recursos de LMS (Sistema de Gestión de Aprendizaje): Para ESO y Bachillerato, el objetivo de este taller es aprender a utilizar herramientas de evaluación ubicuas con un 'toque' BYOD para que los alumnos utilicen sus propios dispositivos en el aula a través de Moodle y Blackboard Learn.

-Infografiando AICLE, el apoyo visual en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera: También enfocado a ESO y Bachillerato, quiere enseñar a buscar y seleccionar infografías por temas, ver su potencial para AICLE y diseñar infografías a través de herramientas on line.

-Altas capacidades/creatividad: A través de un ejemplo de flujo de actividades de aula, en este taller se enseñará en qué medida un adecuado diseño tecno-pedagógico hace posible la implementación de escenarios de conocimiento adecuados a sus necesidades: se recurrirá a la investigación y el aprendizaje basado en problemas. Para Educación Primaria y Primer Ciclo de ESO.

-Thinking Based Learning: Para los docentes de Primaria, Secundaria y Bachillerato que buscan nuevas formas de enseñar a nativos digitales a través de aplicaciones y recursos educativos abiertos.

-Aprendizaje Basado en Problemas con Mozilla web y app creator: Persigue mejorar las habilidades digitales de los alumnos y su nivel de alfabetización para el manejo de recursos web. Enfocado a ESO y Bachillerato.

# data[].attributes.attachment_link.title
II Simposio Internacional Mobile Learning, un encuentro que apuesta por las tecnologías digitales

# data[].attributes.attachment_link.description
Entre los días 13 y 15 de marzo se celebrará en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle (Madrid) el II Simposio Internacional Mobile Learning , un encuentro de carácter práctico en el que se revisarán las metodologías que facilitan enfoques centrados en el alumno, así como el aprendizaje activo y participativo a través de las tecnologías digitales.

# data[].attributes.body
L'EaD, l'e-learning i l'EO permeten la formació al llarg de la vida

# data[].attributes.body
Formació del professorat

Formació dels alumnes: capacitació digital i esperit crític

Donar resposta a necessitats socials reals

Accessibilitat als continguts

Minvar l'escletxa digital

Aflorament de l'aprenentatge informal

Definir teòrica i conceptualment els termes

Recerca i investigació en educació

# data[].attributes.body
No són les tecnologies per se les que produeixen el canvi, sinó que els canvis es produeixen perquè hi ha noves maneres de fer coses gràcies a les tecnologies. (M. Simonson)

# data[].attributes.attachment_link.title
What Education Of The Future Will Look Like

# data[].attributes.attachment_link.description
Thanks to the Internet, not only has our work and social life been drastically altered, but so has our education system. From online classes to tablets f...

# data[].attributes.attachment_link.description
The World of Massive Open Online Courses Infographic

# data[].attributes.body
Hi ha diverses tendències tecnològiques que tenen incidència en entorns educatius:

Pel que fa a la metodologia: MOOC, OCW, PLE, Entorns Col·laboratius, aprenentatge mòbil, Flipped Classroom, Gamificació,...

Pel que fa a software: Núbols, geolocalització, realitat augmentada, Internet de les coses, aplicacions semàntiques,...

Pel que fa a dispositius: mòbils, tabletes, impressió 3D, wearables,...

# data[].attributes.body
Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) són les eines en sí mentres que les Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement (TAC) són l'aplicació d'aquestes eines en educació.

La informació es transmet; el coneixement es construeix.

# data[].attributes.body
Segons Simonson, la distància entre el docent i l'estudiant pot ser:

# data[].attributes.body
Poden ser: eines, continguts i recursos d'implementació.

# data[].attributes.body
Educació a distància, e-learning i educació en obert tenen característiques comunes i característiques més específiques:

# data[].attributes.body
Educació en obert és un tipus d'educació en línia basat en pràctiques institucionals que amplien l'accés a l'aprenentatge i la formació tradicionalment ofertats a través de sistemes d'educació formal, eliminant les barreres que poden impedir la participació en aquest aprenentatge.

# data[].attributes.body
L'e-learning és un enfocament de l'ensenyament i l'aprenentatge que es basa en l'ús de mitjans electrònics i dispositius com a eines per millorar l'accés a la formació, la comunicació i la interacció i que facilita l'adopció de noves formes d'entendre i desenvolupar l'aprenentatge. (Sangrà, Vlachopoulos i Cabrera, 2012)

# data[].attributes.body
Educació a distància és educació formal, basada en una institució en què el grup d'aprenentatge se separa i en què s'usen sistemes de telecomunicacions interactius per tal de connectar els estudiants, els recursos i els instructors. (M.Simonson)