# data[].attributes.headline
Просмотрите моё виде

# data[].attributes.body
Просмотрите моё видео и напишите комментарий

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рошангул Марупова

# data[].attributes.attachment_link.title
История из моего детства

# data[].attributes.headline
Моя первая рабочая тетрадь

# data[].attributes.subject
Моя первая рабочая тетрадь

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марупова Рошангул

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема: Имя числительное | Interactive Worksheet by Марупова Рошангул | Wizer.me

# data[].attributes.attachment_link.description
Wizer.me free interactive 4 класс, worksheet - Тема: Имя числительное by teacher Марупова Рошангул

# data[].attributes.headline
Моя презентация "Уро

# data[].attributes.body
Моя презентация "Урок математики" в Canva

# data[].attributes.body
Опросник

# data[].attributes.attachment_link.description
This is the place to be if you're trying to participate in a live poll

# data[].attributes.attachment_link.title
Как работать НА ПЛАТФОРМЕ CANVA.COM

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by Рошангул Марупова.

# data[].attributes.headline
Қашықтықтан оқыту кезіндегі менің 3 проблемам 1.Оқушылармен қарым - қатынас жасау 2.Оқушылармен кері байланыс жасау 3.ата - аналардың қадағалауы, оқушылардың тапсырмаларды уақытылы жіберуі,білім сапасы

# data[].attributes.subject
Қашықтықтан оқыту кезіндегі менің 3 проблемам 1.Оқушылармен қарым - қатынас жасау 2.Оқушылармен кері байланыс жасау 3.ата - аналардың қадағалауы, оқушылардың тапсырмаларды уақытылы жіберуі,білім сапасы

# data[].attributes.headline
Қашықтықтан өту кезіндегі қиындықтар:    Эгамбердиева М .Р 

# data[].attributes.subject
Қашықтықтан өту кезіндегі қиындықтар:    Эгамбердиева М .Р 

# data[].attributes.body
1.Әлеуметтік желілірдің нашарлығы,жақсы істемеу.
2.Оқушылармен қарым -қатынастың жоқтығы.
3.Оқушылардың жеткіліксіз деңгейі,тапсырмаларды көпшілігін ата-аналар орындағаны

# data[].attributes.headline
Ынталандырушы мүмкіншіліктер:

# data[].attributes.subject
Ынталандырушы мүмкіншіліктер:

# data[].attributes.body
1.Оқушыны алдымен  ынталандырушылық құрылымын қалыптастыруымыз керек,тапсырмаларды ұйымдастыру керек
2.Оқушыны өз бетінше жұмыс істеу жолдарын  оқу үдерісіне енгізу әрқашан ынталандырады, өз бетінше жұмыс жасау үшін күш-жігер болу керек
3. Ынталандыратын мүмкіншіліктерді арттыру үшін тапсырмаларды жеңілден  бастап,күрделіге қарап жылжыту керек
4.Мұғалім қабілетті, ізденімпаз, жасампаз болуы керек

# data[].attributes.headline
Менің ынталантырудағы мүмкіншіліктерім

# data[].attributes.subject
Менің ынталантырудағы мүмкіншіліктерім

# data[].attributes.body
1.Сабақ берудің жаңа мүмкіншіліктерін үйрену

2. Өз мемлекетімдегі сабақ беру дәрежесін көтеру

3. Әр қашан оқушыларды актуальдық шеберлігін дамуына көмек беру

4. Төтенше жағдайларда өте пайдалы болатын оқушылармен тікелей араласпастан да олармен жұмыс істеуді үйрену.

# data[].attributes.headline
Менің мамандығым!

# data[].attributes.body
Менің мамандығым!

Ұстаздық пен психологтың ұғым жағынан айырмасы жоқтың қасы. Мұғалім – үнемі білім берудің тамаша әдістерін іздеп жүреді, ал психолог оқушының ішкі жан-дүниесінің тыныш болуына, көңіліндегі қиындықтардың шешуін таба алуға үйретеді. Менің өзіндік ұстанымым да- әр адамның жүрегіне үңілу.

Сондықтан психолог кім?- десек, Ол- ең ғажап мамандық иесі- дер едім.