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Capacitación: "los juegos, las canciones, y los cuentos en el mundo digital"
Docente Capacitador: Prof. Alvarez, Marianela.
Módulo IV: “La Importancia de pesar las Prácticas Educativas”

Fecha: 06/11/2020
Ciudad: Presidencia Roque Sáenz Peña”
Provincia: chaco

Nivel educativo: Nivel Inicial

Escuela: Docentes sin cargo

Alumna:

Apellido y Nombre: Aranda, Marcelina

DNI: 29770568

Teléfono: 3644-328616

Correo electrónico: marcelinaaranda@outlook.es

Mi instalación Artística

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Instalación artística: …”espacio de experiencia estética en el contexto escolar, potencia en el niño el desarrollo de la creatividad, la capacidad lúdica, la imaginación, el trabajo colaborativo, permite articular otras áreas de conocimiento que posibiliten a los niños observar un objeto desde múltiples miradas, favoreciendo que cada  niño sea protagonista de su propio  proceso de aprendizaje por medio de la vivencia y la interacción”. (Instalaciones artística en el aula, módulo IV - La Importancia de pesar las Prácticas Educativas. Capacitación Los juegos, las canciones,  y los cuentos en el mundo digital IES La Clotilde)

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Nombre de la instalación: "El tesoro de los números revoltosos"

Institución: Jardín de infantes N° 75 “Elizabeta E. Santia de Fernández” de Presidencia Roque Sáenz Peña –Chaco
Grupo de alumnos: Sala de 5 años
Tema/ contenido: “Las Matemáticas en el Nivel Inicial”
Objetivos de la instalación:

Innovar y transformar  nuestras prácticas

Nueva comprensión y uso del espacio

Favorezca la creatividad, comunicación, exploración y participación

Contenidos:

Ámbito de experiencia: Natural Cultura y Tecnológico

Núcleos de aprendizajes: relaciones lógico matemático

Reconocer y nominar los números, desarrollando el lenguaje matemático para establecer relaciones, descubrir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicación

Ámbito de experiencia: Formación Personal y Social

Núcleos de aprendizaje: Autonomía

Desarrollo de habilidades motrices y utilización en situaciones ludomotrices individual y grupales.

Objetivos del contenido:

Establezca correspondencia

Se inicie en el conteo y relación número cantidad

Descubrir trayectos con sus pares y docentes

Elementos de la instalación: piedras pintadas de colores,maples de huevos, Cintas, Globos, cartas de cartón, recipientes (fuentones, baldes, taper, etc.), dados de cajas de cartón, sillas, guante didáctico con los números