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En este link obtenemos un porcentaje de como chicos muy chicos tienen celular por lo que como docentes debemos aprovechar esto para incluirlo al aula. En nosotros queda hacer que el celu sea una herramienta o un obstaculo

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En este link obtenemos un porcentaje de como chicos muy chicos tienen celular por lo que como docentes debemos aprovechar esto para incluirlo al aula. En nosotros queda hacer que el celu sea una herramienta o un obstaculo

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http://www.minutouno.com/notas/321568-un-tercio-los-chicos-7-y-13-anos-tiene-celular

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Es otra respuesta de la entrevista donde la profesora nos da un ejemplo con las net que muchas veces el docente intenta implementar aplicaciones de estas pero los alumnos no tienen esta herramienta lo cual lo dificulta que para ella muchas veces el docente intenta implementar otras herramientas y los alumnos no lo reciben como lo espera el docente por lo que el docente deja de intentar realizar otras actividades en el aula

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Aprovechar cada herramienta que nos brinda las TIC y que no sea una distracción para el alumno.

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Aprovechar cada herramienta que nos brinda las TIC y que no sea una distracción para el alumno.

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El “caso del celular” puede inscribirse en este escenario: su uso generalizado entre los niños y jóvenes hacen del mismo un elemento ubicuo que penetra también las paredes de la escuela. Este hecho es visto muchas veces como un “problema”, que lleva al docente a establecer reglas para limitar su uso.
http://www.docentesinnovadores.net/Contenidos/Ver/4537

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A pesar de que ninguno de los docentes realizo alguna clase utilizando el celular pude compartir lo leído en clase sobre su uso y también lo realizado por otros docentes con el celu compartido en el foro. Lo cual por el interés mostrado a futuro podrian llegar aprovechar esta herramienta.
Tal vez en una futuro puedan ser compatibles y los profesores dejar de ver al celular como obstáculo de la enseñanza y ser una herramienta más del aula

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Entrevistas realizada a la profesora

En la entrevista surgió que existe un codigo de convivencia donde el alumno y docente tiene prohibido el uso del celular en el aula cuando no estra prevista para ser utilizada como herramienta en la la clase.

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Ubicada en Chaco, General Jose de San Martin. Funciona en  tres turnos mañana, tarde y noche.

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Realizadas a un miembro directivo de la escuela.
Lo primero que quiero resaltar es que la docente esta abierta a que se realice proyectos donde se utilice el celular aunque no exista ninguna en la institución por el momento.
En esta primera pregunta observamos que la docente no utiliza muchas aplicaciones del celular solamente utiliza las básicas( llamadas y mensajes) y wappast