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Pour l'émission de télévision "Les Petits Curieux" sur la chaîne TSR, les élèves de P3 ont interviewé des scientifiques, paléontologues, géologues ou collectionneurs de minéraux. Ils ont installé leur studio de tournage dans la classe. Toute une équipe s'est mise au travail pour réaliser ces reportages ; qu'ils soient face à la caméra ou derrière les caméras, acteur ou technicien, ils étaient tous à l'oeuvre!

Les roches n'ont plus de secrets pour les P3!

1. Interviews de deux paléontologues :

M.Fossile nous parle de son métier et M. Dino nous montre des fossiles de dinosaures, et nous explique les causes possibles de la disparition de ces animaux.

M. Troisroches qui travaille au musée d'histoire naturelle de Genève, et qui est venu, accompagné de ses amis Rockmag, Rocksédi et Rockméta pour nous expliquer le cycle des roches.
Elève : Bonjour Rockmag, mais pourquoi cet accoutrement ? Je suis la roche magmatique et je me forme quand le magma ou la lave se refroidit et se solidifie. Elève : Bonjour Rocksédi, vous portez vous aussi une bien étrange veste ? :Elève : Rockméta, on pourrait croire que vous êtes vêtu d'un sac-poubelle... expliquez-nous ! : Je suis la roche métamorphique qui signifie 'changer de forme'. Nous nous formons parfois sous l'écorce terrestre lorsque la pression et la chaleur sont si élevées qu'elles nous déforment. Je suis la roche sédimentaire et je suis composée de sédiments, de fragments de roches et de minéraux ainsi que des restes de plantes et d'animaux. Ces sédiments se compactent ensemble!
Jellybean , professeur de sciences qui nous racontent les expériences menées par ses élèves avec des bonbons !

3. Interviews de trois spécialistes.

M. Bominéraux , géologue, qui se souvient d'avoir fabriqué des cristaux à partir de poudre d'Alun et nous montre une vieille photo polaroïd ! Il nous parle de son rêve le plus cher qui serait de découvrir Naïca la grotte aux cristaux géants car lorsqu'il était petit, il a lu " Voyage au centre de la terre où Jules Verne avait imaginé une grotte fabuleuse, emplie de cristaux géants translucides. Il se trouve que cette grotte existe vraiment et se trouve au Mexique!
" Moi j'aime apprendre avec les iPad car c'est comme dans la vraie vie " !
Les enfants ont utilisé 3 iPad comme caméra et 1 ipad pour " Multicam "et " Parrot Prompter "; ils se sont " air dropé " leur vidéo qu'ils ont éditée dans " Green Screen ".

Ils ont composé un Jingle dans " Garage Band " et ont réalisé le montage dans " iMovie " en ajoutant le titre et le générique!

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Pour l'émission de télévision "Les Petits Curieux" sur la chaîne TSR, les élèves de P3 ont interviewé des scientifiques, paléontologues, géologues ou collectionneurs de minéraux. Ils ont installé leur studio de tournage dans la classe. Toute une équipe s'est mise au travail pour réaliser ces reportages ; qu'ils soient face à la caméra ou derrière les caméras, acteur ou technicien, ils étaient tous à l'oeuvre!

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Google, Facebook, Amazon, mais aussi les banques et les assureurs : la constitution d'énormes bases de données (les " big data ") confère une place de plus en plus centrale aux algorithmes. L'ambition de ce livre est de montrer comment ces nouvelles techniques de calcul bouleversent notre société. À travers le classement de l'information, la personnalisation publicitaire, la recommandation de produits, le ciblage des comportements ou l'orientation des déplacements, les méga-calculateurs sont en train de s'immiscer, de plus en plus intimement, dans la vie des individus. Or, loin d'être de simples outils techniques, les algorithmes véhiculent un projet politique. Comprendre leur logique, les valeurs et le type de société qu'ils promeuvent, c'est donner aux internautes les moyens de reprendre du pouvoir dans la société des calculs.

Dominique Cardon est sociologue au Laboratoire des usages d'Orange Labs et professeur associé à l'université de Marne-la-Vallée (LATTS). Avec La Démocratie Internet (Seuil, 2010) et de nombreux articles, il s'est imposé comme l'un des meilleurs spécialistes du numérique et d'Internet.

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A quoi rêvent les algorithmes, Dominique Cardon, Sciences humaines - Seuil

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Google, Facebook, Amazon, mais aussi les banques et les assureurs : la constitution d'énormes bases de données (les " big data ") confère une place de plus en plus centrale aux algorithmes. L'ambition de ce livre est de montrer comment ces nouvelles techniques de calcul bouleversent notre société.

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Cette session est pour moi celle qui m'interroge le plus en tant que citoyen. La question du Big Data est vraiment centrale. Je recommande à ce propos la lecture du livre de Dominique Cardon - "A quoi rêvent les algorithmes?" qui donne une vision objective (ni transhumaniste, ni catastrophiste) de la chose et des enjeux qui sont énormes (philosophiques, éducatifs et... financiers). Un vrai enjeu citoyen qui demande à être politisé.

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Le 11 novembre. Un hommage aux poilus.CLASSE DE CM2 ECOLE PAUL ELUARD B ORLYNOtre OBJECTIF- Créer un WebDocumentaire autour du 11 novembre à partir d'une visite du Monuments aux Morts de la ville d'Orly. Ce projet n'aurait pu voir le jour sans mon ami Eol du Mooc DIYEMI !!!Du monument aux morts au web 2.0Une recherche des élèves de CM2.A suivre...