# data[].attributes.body
Тут , у родині кріпаків, 9 березня 1814 року народився Т. Шевченко

# data[].attributes.attachment_link.title
ілюстрації 158

# data[].attributes.body
ллллhttp://padlet.com/nataliya603/4l13zvko1md7

# data[].attributes.attachment_link.title
Немає гірше, як в неволі

# data[].attributes.attachment_link.title
Спасибі, дідусю

# data[].attributes.headline
Шевченківська  алея в Каневі

# data[].attributes.subject
Шевченківська  алея в Каневі

# data[].attributes.body
За творами Т. Шевченка.

# data[].attributes.attachment_link.title
Народження генія

# data[].attributes.attachment_link.title
ш шаповал серія Григорович 12 картин

# data[].attributes.headline
13. Серія "Григорович" 

# data[].attributes.subject
13. Серія "Григорович" 

# data[].attributes.body
/ М. Шаповал /

# data[].attributes.attachment_link.title
ш на барикадах

# data[].attributes.headline
4. Київ, Майдан

# data[].attributes.subject
4. Київ, Майдан

# data[].attributes.body
Дерев'яна скульптура Т.Шевченка

# data[].attributes.body
Портрет на багатоповерхівці.

# data[].attributes.body
Поезія на стіні.

# data[].attributes.body
/ С. Клепик /

# data[].attributes.attachment_link.title
ш серія наш Шевченко а. ермолаєв

# data[].attributes.headline
7. Серія "Наш Шевченко"

# data[].attributes.subject
7. Серія "Наш Шевченко"

# data[].attributes.body
/ А. Єрмоленко

# data[].attributes.attachment_link.title
ш плакат а. єрмоленко

# data[].attributes.body
Фільм "200 років самотності".

# data[].attributes.attachment_link.title
ш побачення з шевченком

# data[].attributes.body
На стіні

# data[].attributes.body
На палатці Майдану

# data[].attributes.attachment_link.title
ш на майдані

# data[].attributes.attachment_link.title
ш н. никифорова

# data[].attributes.body
Використавши ілюстрації сьогодення, підберіть рядки з поезій, що є актуальними.

# data[].attributes.headline
Шевченківська премія - найвища державна премія в Україні

# data[].attributes.subject
Шевченківська премія - найвища державна премія в Україні

# data[].attributes.headline
Київський державний національний університет імені Т. Шевченка

# data[].attributes.subject
Київський державний національний університет імені Т. Шевченка

# data[].attributes.body
Мріяв тут працювати, отримав посаду викладача, але арешт завадив...

# data[].attributes.attachment_link.title
ш кну імені шевченка

# data[].attributes.body
Завдання. Доведіть, використавши  сучасне мистецтво, думку Івана Дзюби:
"Нині Україна самостверджується для себе і для світу під знаком Шевченка, під знаком Шевченка наш народ повертає собі національну самосвідомість і гідність...

# data[].attributes.headline
Думка Івана Дзюби:

# data[].attributes.subject
Думка Івана Дзюби:

# data[].attributes.body
"Посмертна доля Тараса Шевченка так само незвичайна і ні з чим незрівнянна, як і його життя. Мало хто із великих людей був за життя таким легендарно славним, таким любленим своїм народом - і водночас таким гнаним його ворогами..."

# data[].attributes.headline
Думка Івана Дзюби:

# data[].attributes.subject
Думка Івана Дзюби:

# data[].attributes.body
"Для Шевченка, в його поезії, було ніби дві України: Україна як неминуща основа і Україна як історичний момент. Україна-мати і Україна-блудна... Україна "лицарів" і Україна "рабів". Цю другу, історично спотворену й історично минущу Україну він бичував і проклинав заради першої - України матірної, України неминущої..."

# data[].attributes.headline
Значення творчості

# data[].attributes.subject
Значення творчості

# data[].attributes.body
1. Найглибше з митців того часу осмислив  минуле, сучасне, майбутнє України.
2. Творчість стала духовною основою формування сучасної української нації, джерелом національної свідомості.
3. Перший з українців піднявся на відкриту боротьбу з російською імперією, з тоталітаризмом.
4. Виразив внутрішній світ простої людини, максимально наблизив авторську літературу до народу.
5. Основоположник української літературної мови на народно-національній основі:
- збагатив лексику фольклорними словами, церковнослов'янізмами, іншомовними словами, неологізмами (ревучий, широкополі, худосилі), що не використовувалися у літературі;
- вдосконалив синтаксичну побудову речень, наблизивши їх до розмовних традицій;
- розширив художні засоби мови.
6.  Збагатив літературу неповторним різновидом романтизму.
7. Звернувся до тем (національних, соціальних, політичних, філософських, історичних), які раніше в українській літературі не підіймалися.
8. Новатор у галузі художньої форми (героїко-романтичної, ліро-епічної, сатиричного різновиду поеми).
9. Створив оригінальну форму віршування - шевченківський вірш.

# data[].attributes.headline
Повернення в Україну. 

# data[].attributes.subject
Повернення в Україну. 

# data[].attributes.body
- 13 березня - похоронений на Смоленському цвинтарі у Петербурзі.
- Квітень - дозвіл на перепоховання в Україні.
Дорога додому:
Москва (залізницею) -
Київ (домовину везли кіньми й волами; в кожному містечку зустрічали люди, прощання на Подолі - тисячі людей) -
22 травня - Канів, поховали на Чернечій горі.

# data[].attributes.headline
Триптих "Молитва" , 1860 - світоглядна кульмінація "Кобзаря"

# data[].attributes.subject
Триптих "Молитва" , 1860 - світоглядна кульмінація "Кобзаря"

# data[].attributes.body
Показ шляху до правди, три вимоги того шляху:
1. Молитися (щирий діалог з Богом).
- це звернення автора до Бога - його молитва за все людство.
2. Не мститися (помстою зла не знищиш, а примножиш).
3. Братолюбіє.

# data[].attributes.headline
Зверніть увагу.

# data[].attributes.subject
Зверніть увагу.

# data[].attributes.body
У цих трьох поемах жінка-покритка, що вчинила гріх, проходить своїм шляхом.
Катерина зрікається майбутнього.
Ганна - фізично рятує сина.
Марія - рятує справу сина духовно.
Її син - це символ майбутнього й Ггосподнього добра.

# data[].attributes.headline
Коментар до переспіву       "Ісаії. Глава 35"

# data[].attributes.subject
Коментар до переспіву       "Ісаії. Глава 35"

# data[].attributes.body
Ісаія - найбільший пророк Ізраїлю.
Глава 35 - це пророцтво майбутнього чудесного порятунку Богом єврейського народу та знищення його ворогів.
- У переспіві Шевченко зберіг образність оригіналу, специфіку мови, ідею, лише поширив символіку до загальнолюдських масштабів.
Карміл - це вкрита рослинністю гора в Палестині, є біблійним символом краси.
Ліван - гірське пасмо на півночі Палестини, символ слави й величі Юдейського царства.
Омофор - вишитий золотом покров.
- У поезії оживлюється пустеля через зелену рослинність (власний досвід спостережень пустелі; зелений колір - це колір весняної, оживлюваваної природи; рожеві мазки гармонізують із зеленим = так твориться зелений рай.
На цьому тлі має прийти й довгожданне людське звільнення.
Всевишній наділить людей досконалістю, тоді відкриються істина буття і щастя. Лише тоді земля стане раєм.

# data[].attributes.body
1. Прочитайте поезію "Сон", визначте 5 основних складників українського суспільного ідеалу.
2. Прочитайте поезію "Ісаія.Глава 35". Як поет зображує чудо перетворення світу, встановлення Господнього раю (гармонії) на землі? Яку кьольорову гаму створює автор? Які звуки виділяє алітераціями та асонансом?
3. Прочитайте медитативну лірику триптиху "Доля", "Муза", "Слава". Як Шевченко тут  окреслює мету своєї праці?
4. Прочитайте триптих "Молитва". Чому дослідники називають цю поезію кульмінаційною? Про яке "єдиномисліє" йде мова?

# data[].attributes.headline
Лірика. Час узагальнень. 

# data[].attributes.subject
Лірика. Час узагальнень. 

# data[].attributes.body
- Поеми "Неофіти", "Юродивий" (залишилася незакінченою), 1857;
- 5 невеликих віршів (триптих "Доля", "Муза", "Слава";
"Сон" ("На панщині пшеницю жала") = формує суспільний ідеал українця.
"Я не нездужаю нівроку", 1858;
- 11 віршів, поема "Марія", 1859;
- 35 поезій, 1860;
- 1 поезія "Чи не покинуть нам, небого...", 1861.

Ключові мотиви:
-громадянсько-політичний;
-медитативно-філософський.

"В останній рік його життя усі теми й проблеми попередніх років одна за одною були переглянуті, передумані й осмислені по-іншому: відмова від зовнішнього ефекту, зосередження дії на внутрішньому світі й духовних цінностях людини, особливе відчуття вселенської злагоди, душевної рівноваги, ідеальної гармонії" (Ю. Шерех)

# data[].attributes.headline
Остання поезія - "Чи не покинуть нам, небого

# data[].attributes.subject
Остання поезія - "Чи не покинуть нам, небого

# data[].attributes.body
Поезія написана за 10 днів до смерті.
Він мав своє призначення - стати духовним провідником нації - і виконав своє покликання на цім світі.

# data[].attributes.headline
Останній автопортрет, 1861

# data[].attributes.subject
Останній автопортрет, 1861

# data[].attributes.body
Від початку року вже не виходив із кімнати, але завжди мав надію на одужання.
"От якби до весни дотягти. Та на Україну... Там, може б, і полегшало..."
Хвороба прогресувала.
10 березня змовк назавжди

# data[].attributes.headline
Жовтень 1860              "Минули літа молодії..."

# data[].attributes.subject
Жовтень 1860              "Минули літа молодії..."

# data[].attributes.body
Завдання.
Прочитайте поезію, визначте настрій останніх місяців життя поета.

Крім  втрати надії знайти сімейне щастя, додалися й інші неприємності: не дозволялос друкувати нові твори; церква заборонила поширення "Букваря", брат Варфоломій так і не купив омріяної землі, не зрушувалася справа з викупом рідні з кріпацтва - дуже велика ціна. А до того ж під час гравіювання мусив вдихати отруйні випари хімічних сполук.
А до того ж мав хворе серце.

# data[].attributes.headline
Ликера Полусмак

# data[].attributes.subject
Ликера Полусмак

# data[].attributes.body
Останнє любов, нездійснені мрії.
/Т. Шевченко , 1860/

# data[].attributes.headline
Ганна Закревська

# data[].attributes.subject
Ганна Закревська

# data[].attributes.body
Жінка долі, кохання життя. Їй присвятить на засланні чимало своїх творів.
/ Т. Шевченко/

# data[].attributes.body
На початку липня поїхав купувати землю біля с. Пекарі над Дніпром. Його заарештували "за крамольні розмови".
Черкаси - Київ - і знову Петербург, назавжди

# data[].attributes.body
"Поставлю хату і кімнату, садок-райочок насаджу. Посиджу я і походжу         В своїй маленькій благодаті..."

# data[].attributes.headline
Марія Максимович

# data[].attributes.subject
Марія Максимович

# data[].attributes.body
І знову малював...

# data[].attributes.attachment_link.title
ш м. максимович, 52

# data[].attributes.headline
Подорож на Україну, травень 1859

# data[].attributes.subject
Подорож на Україну, травень 1859

# data[].attributes.body
Відвідування друзів.
Переяслав - у лікаря А. Козачковського; с. Прохорівка - маєтку М. Максимовича; с. Пекарі, Канів. Тут вирішив придбати землю і оселитися над Дніпром, дожити віка в спокої та творчій праці;
рідні Моринці й Керелівка - у сестри Ярини;  Корсунь - у брата Варфоломія.
Записував пісні, читав свої твори. Він був шалено популярний - у кожній селянській оселі його сприймали як героя і заступника, співали пісні на його слова.

# data[].attributes.body
З великими труднощами, але поет отримав дозвіл на друкування своїх творів (аж 2 томи). Він уклав рукописну збірку під назвою "Поезії Т. Шевченка. Том перший". Але дозвіл від Головного управління цензури отримав лише на ті твори, що були написані до арешту. Нове видання вийшло у світ під тією ж назвою - "Кобзар" (кошти на друкування дав український цукрозаводчик Платон Симиренко, сам колишній кріпак.)

# data[].attributes.headline
Цей підручник написа

# data[].attributes.body
Цей підручник написаний та виданий за власний кошт Т.Шевченком

# data[].attributes.body
Запитання.
1. Чому Т. Шевченко свідомо пропагує міф про старого діда, використовуючи ключові деталі: шапка й кожух,  якщо таким не є.
2. Який міф творить про себе митець? Чому?
3. Яка роль штрихування у цих автопортретах?

# data[].attributes.body
Гравюра

# data[].attributes.body
Гравюра з картини К. Брюллова

# data[].attributes.body
за малюнком А.Мещерського

# data[].attributes.headline
Творення міфу, 1860

# data[].attributes.subject
Творення міфу, 1860

# data[].attributes.body
Гравюра

# data[].attributes.headline
Творення міфу, 1860

# data[].attributes.subject
Творення міфу, 1860

# data[].attributes.attachment_link.title
мені однаково

# data[].attributes.headline
Академік гравюри - перший в Російській імперії. 

# data[].attributes.subject
Академік гравюри - перший в Російській імперії. 

# data[].attributes.body
Гравюра - вид графіки, у якому зображення є друкованим відбитком з малюнка, виконаного за допомогою граверних інструментів та хімічних речовин, на дошці.
Перші спроби - офорти  в "Живописній Україні", повернувшись - обладнав собі гравіювальну майстерню.
За допомогою цього приладу виготовляв свої офорти.
У серпні 1860 р. подав на виставку, що експонувалася при Академії мистецтв,  офорти "Дуб", "Вірсавія", автопортрети.
2 вересня 1860 р Рада Петербурзької академії присвоїла Т. Шевченку звання "академіка гравюри"

# data[].attributes.attachment_link.title
ш за допомогою цього виготовляв свої офорти

# data[].attributes.headline
Речі Т. Шевченка 

# data[].attributes.subject
Речі Т. Шевченка 

# data[].attributes.headline
Петербурзька громада.

# data[].attributes.subject
Петербурзька громада.

# data[].attributes.body
Вона складалася із колишніх кирило-мефодіївців: П. Куліша,  В. Білозерського,                            М. Костомарова. Вони почали видавати перший україномовний літературно-науковий часопис "Основа". Одразу ж до них приєднався і Шевченко. Кожен журнал відкривавався його новими поезіями.
Громада займалася також організацією народних шкіл в Україні, створенням підручників  рідною мовою. Відкрили у Києві  перші недільні україномовні школи для народу.

# data[].attributes.headline
Хата-майстерня Т. Шевченка

# data[].attributes.subject
Хата-майстерня Т. Шевченка

# data[].attributes.body
Вузька кімната з величезним вікном. Взимку від нього тягло холодом і сирістю. Пізніше це фатально позначиться на здоров'ї вже недужого митця.

# data[].attributes.body
Праворуч - брати Олександр та Михайло Лазаревські, ліворуч - Григорій Шестахівський, П. Якушкін, фото 1859.

# data[].attributes.headline
Федір Толстий,

# data[].attributes.subject
Федір Толстий,

# data[].attributes.body
віце-президент Академії мистецтв. Він сприяв звільненню Шевченка від солдатчини, а потім - виділенню житла при Академії мистецтв

# data[].attributes.headline
"Шевченко зовсім не 

# data[].attributes.body
"Шевченко зовсім не робив враження людини, прибитої долею: він поводився просто і вільно і ніколи не ніяковів, як то буває в осіб, фортуною покривджених... Він жив поривом і тим козацьким духом, що був його душею..." (Я. Полонський)

# data[].attributes.headline
Брати Лазаревські 

# data[].attributes.subject
Брати Лазаревські 

# data[].attributes.body
Приїхавши до Петербурга, поет зупинився у давніх  безкорисливих друзів - Лазаревських.
/ Т. Шевченко, 1849/

# data[].attributes.headline
Петербург, березень 1858

# data[].attributes.subject
Петербург, березень 1858

# data[].attributes.body
"Дабы он не обращал во зло своего таланта" - встановлено поліційний нагляд.
Пошана і захоплення.
"Побоюся, як би мені не зробитися модною фігурою в Пітері. А на те схоже..." ("Журнал"

# data[].attributes.headline
"Автопортрет", 1857 

# data[].attributes.body
"Автопортрет", 1857 /

# data[].attributes.body
"Заслання, самота, солдатчина. Нічого.  Нічого - Оренбург. Нічого - Косарал.                              Не скаржився. Мовчав.             Не плакав  ні від чого.                   Нічого, якось жив і якось не вмирав..." (Л. Костенко)
1. Як рядки поезії співзвучні з автопортретом?

# data[].attributes.body
Цей автопортрет - перший малярський твір, виконаний на засланні, - протест проти заборони писати й малювати.
1. Прослідкуйте, на скільки змінилися автопортрети до і протягом заслання, в чому виявилися ці зміни?
2. Як через очі відкривається  душа поета?
3. Неволя. Що це: ключовий образ чи стан душі? Як поезії цього періоду співвідносні з автопортретами

# data[].attributes.headline
Автопортрет, 1849 /<

# data[].attributes.body
Автопортрет, 1849 /

# data[].attributes.headline
В. Залеський

# data[].attributes.subject
В. Залеський

# data[].attributes.body
/ Т. Шевченко /

# data[].attributes.headline
/"Автопортрет, 1849 

# data[].attributes.body
/"Автопортрет, 1849 /

# data[].attributes.headline
Час активної праці

# data[].attributes.subject
Час активної праці

# data[].attributes.body
Кілька десятків архітектурних пейзажів, більше   20 портретів, 3 автопортрети, редагує свої "невольничі" поезії "Малої книжки" (з 121 залишає 79) у "Більшу книжку", добавляючи нові твори.

# data[].attributes.body
Актор, викуплений з кріпацтва з ініціативи І. Котляревського.
Із вдячності за приїзд Шевченко намалював його портрет та присвітив поему "Неофіти" (це перший твір, що написаний після 7 років мовчання.

# data[].attributes.headline
У "Кобзарі" 

# data[].attributes.body
У "Кобзарі" поет осмислив  усю долю жінки
- від дитячої приязні - "Ми вкупочці колись росли", "Мар'яна-черниця";
- дівочого кохання - "Причинна", "Тополя", "Катерина", "Гайдамаки";
- щасливого подружнього життя - "Сліпий";
- щастя материнства - "Сліпа", "Сова", "Сліпий", "Княжна", "У нашім раї на землі...";
- зрадливе кохання - "Коло гаю в чистім полі...", "У тієї Катерини..."
- нещасливої старості - "Сліпа", "Княжна", "Відьма", "Титарівна"

# data[].attributes.body
1. Чому автор звертається до медитативної (інтимно-філософської) лірики, вона кількісно переважає в доробку?
2. Прокоментуйте думку  І. Франка: "Під впливом непривітних людей і ще більше непривітної природи киргизьких степів він заглиблюється в своє нутро, аналізує себе самого і виливає на папір свою журбу і муку.... се період ліричних пісень, почасти особистого змісту..."

# data[].attributes.body
Це щоденник Т. Шевченка, він дає можливість пізнати внутрішній світ автора.
Щоденник він почав вести, коли дізнався про можливість звільнення від солдатччини. З цього твору можна дізнатися про життя й оточення на засланні та після нього, його творчі й житейські плани.

# data[].attributes.attachment_link.title
Щоденник Шевченка

# data[].attributes.body
"Художник", "Музикант"  про долю обдарованих людей з народу (багато автобіографічних моментів).
"Капітанша" про долю матері-покритки.
"Близнята" про достойне виховання молодої людини, становлення нової інтелігенції.
"Наймичка", "Княгиня", "Варнак" - на основі вже написаних поем.

# data[].attributes.headline
"... і тепер не нево

# data[].attributes.body
"... і тепер не неволя давить мене у цій пустелі, самотність - ось мій найлютіший ворог" (Т.Шевченко

# data[].attributes.body
"Програвся"

# data[].attributes.attachment_link.title
ш3п бл програвся

# data[].attributes.body
"В кабаці"

# data[].attributes.attachment_link.title
ш3п в кабаці