# data[].attributes.body
Nhận xét hoạt động của đồng chí Xuân(HĐ 16: ghép chữ cái tôi thấy học sinh được nhớ lại cách Đọc các chữ cái và phân biệt được chữ cái in và chữ cái thường.

# data[].attributes.headline
Xuân . MT: QS đọc được các âm và chữ ghi âm

# data[].attributes.subject
Xuân . MT: QS đọc được các âm và chữ ghi âm

# data[].attributes.body
- Ghép đúng các âm và chữ ghi âm. Chỉ ra được chữ in thường và chữ viết thường.

# data[].attributes.body
Đ Bích
- HS hào hứng, nhớ được giữa chữ in thường với chữ thường.
_ Tạo sự hợp tác đồng đội
_ Rèn được kĩ năng đọc to trước lớp

# data[].attributes.attachment_link.description
Gmail is email that's intuitive, efficient, and useful. 15 GB of storage, less spam, and mobile access.

# data[].attributes.body
Học sinh hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. Học sinh được ôn lại các chữ cái. Phù hợp với học sinh lớp 1.

# data[].attributes.body
Đinh hương nhận xét hoạt động của đồng chí xuân tôi thấy học sinh được nhớ lại cách đọc các chữ cái và phân biệt được chữ cái in và chữ cái thường.

# data[].attributes.body
GÓP Ý CHO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (Đ/C XUÂN)
* Ưu điểm:- Học sinh hào hứng chơi, giúp học sinh nhớ lại được các chữ đã học. Rèn kĩ năng đọc thầm. Rèn tính tập thể. Luyện phản xạ nhanh ở các em.
* Nên cho số lượng chữ ít hơn.

# data[].attributes.body
(Hằng)  học sinh hào hứng tham gia chơi; chọn và điền đúng các âm, thông qua trò chơi học sinh được rèn kĩ năng quan sát nhanh;

# data[].attributes.body
- Học sinh hào hứng, tích cực tham gia. Nhớ được chữ in thường và viết thường
- Nên dùng nam châm bé thay băng dính
- Để thẻ chữ trên bục giảng để học sinh thuận tiện lấy

# data[].attributes.body
Ý kiến Phương: Học sinh hào hứng, thích thú nhiệt tình chơi, phát triển tư duy tăng khả năng nhận diện chữ cái. Khắc sâu các chữ đã hoc thông qua trò chơi

# data[].attributes.body
Thu

# data[].attributes.body
Ưa kiến Liên: Học sinh tích cực tham gia trò chơi. Giúp học sinh nhớ các chữ cái đã học. Phù hợp với học sinh lớp 1

# data[].attributes.body
- Các e hào hứng, tích cực tham gia vào hoạt động

- Giúp các e nhớ được các chữ cái và nhận biết được mặt chữ cái để ghép đúng các chữ

# data[].attributes.body
Nhất trí với các ý kiến các đồng đã nêu. Bổ sung, trước khi GV tổ chức trò chơi “Tiếp sức”  nên để các thẻ chữ chỗ thuận tiện để hai nhóm tham gia trò chơi chủ động hơn.

# data[].attributes.body
Trần Thị Trang

# data[].attributes.body
Hòa đăng kí HĐ21 Tìm từ đồng nghĩa và HĐ 29 Hiểu về mỗi quan hệ nguyên nhân _kết quả

# data[].attributes.body
Ngọc

# data[].attributes.body
Đồng Thị Bích
CĐ 2: Nền tảng của đọc  viết
HĐ 17: Chiếc bát từ vựng
HĐ 18: Tạo từ mới

# data[].attributes.body
Bùi Biên: ĐANG KI HOẠT ĐỘNG.                      - Chủ đề: Ngôn ngữ : - Hoạt động 1: Hoạt động theo cặp giúp học sinh đọc trôi chảy và hiểu bài.                                                           - Chủ đề: Nền tảng - Hoạt động 19: Hướng dẫn đọc thành tiếng.

# data[].attributes.body
Hđ 13: Bắt lấy và nói
Hđ 4: Sử dụng phương pháp phản xạ toàn thân

# data[].attributes.body
1. Sử dụng phương pháp phản xạ toàn thân (TPR) - 2. Chiếc bát từ vựng

# data[].attributes.body
Huyền 3C đăng ký hoạt động dạy trong năm học 2020-2021

# data[].attributes.body
Chủ đề ngôn ngữ: Hoạt động theo cặp giúp học sinh đọc trôi chảy và hiểu bài
Chủ đề nghe và nói: Hoạt động “Bắt lấy và nói”

# data[].attributes.body
Đinh hương đăng kí hoạt động 22: dự đoán

# data[].attributes.body
Phương ĐK chủ để hoạt động
HD 1: Hoạt động theo cặp giúp học sinh đọc trôi chảy và hiểu bài
HD 7: Đọc thành tiếng

# data[].attributes.body
Họ và tên: Vũ Thị Kim chính

ĐĂNG KÍ CHỦ ĐỀ
* Chủ đề Ngôn ngữ: Hoạt động1: Hoạt động theo cặp để giúp trẻ đọc trôi chảy và hiểu bài

* Chủ đề Nền tảng của đọc viết: Hoạt động 19 : Hướng dẫn đọc thành tiếng

# data[].attributes.body
P. Hằng Chủ đề: Nền tảng của Đọc viết. HĐ 19: Hướng dẫn đọc thành tiếng; CĐ: Đọc và viết - Văn hư cấu , HĐ: 21  Thi tìm từ đồng nghĩa

# data[].attributes.body
Thu

# data[].attributes.headline
Xuân đăng kí HĐ 16 : Ghép tiếng . HĐ 19 : HD đọc thành tiếng

# data[].attributes.subject
Xuân đăng kí HĐ 16 : Ghép tiếng . HĐ 19 : HD đọc thành tiếng

# data[].attributes.body
Đăng kí HĐ 16: Ghép chữ cái
Và HĐ 18: Tìm từ mới

# data[].attributes.body
Nguyễn Hạnh

# data[].attributes.body
Ngọc

# data[].attributes.body
Thực hành xây dựng hoạt động 3

# data[].attributes.body
Huyền 3c: Thiết kế hoạt động 1: Hoạt động đọc cặp đôi

# data[].attributes.body
HOẠT ĐỘNG 13: BẮT LẤY VÀ NÓI
CHỦ ĐỀ: NGHE VÀ NÓI
I. Mục tiêu
- Tìm, nêu được các từ theo chủ đề tên môn học
II. Đồ dùng dạy - học
G: Quả bóng nhựa
III. Các hoạt động dạy – học
G: Nêu cách chơi, luật chơi
G: Nêu chủ đề: Tên các môn học lớp 2
H: Đứng thành vòng tròn, truyền quả bóng, bạn nào nhận được quả bóng sẽ nêu tên một môn học. Không được nêu môn học bạn đã nêu rồi.
H: Chơi thử, giáo viên nhận xét
H: Thực hiện trò chơi

# data[].attributes.body
Thu

# data[].attributes.body
Hoạt động hướng dẫn đọc thành tiếng

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Xuân

# data[].attributes.body
Chủ đề: Nền tảng của đọc viết
I. Mục tiêu
- Nghe cô đọc, đọc đúng đoạn văn
II. Chuẩn bị
- Đoạn văn trong bai "những người bạn tốt", Tiếng việt lớp 5 tập 1, trang 64 (Đoạn từ Hai hôm sau....trả lại tự do cho A-ri-oon)
III. Các bước tiến hành
- gv cho học sinh chỉ vào đoạn văn
- Gv đọc thành tiếng đoạn văn với ttoocs độ phù hợp. Đọc diễn cảm và phát âmtuwngf từ chings xác (đọc cả đoạn văn)
- Hs theo dõi cô đọc mẫu, ngón tây chỉ vào từng chữ mà giáo viên đọc .
- Học sinh đọc thầm đồng thời chỉ tay vào chữ đang đọc.
- Học sinh đọc thành tiếng, tay chỉ vào chữ đang đọc.
- Cho học sinh thành tiếng theo cặp đoạn văn ( một học sinh khá, một học sinh đọc còn hạn chế)
Phạm thị Hằng

# data[].attributes.body
Thiết kế hoạt động 18

# data[].attributes.body
tài lieu chuyenr qua gmail cac đc phải tải vè máy mói đẩy được a