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Existen diferentes tipos de juego, entre ellos:

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Existen diferentes tipos de juego, entre ellos:

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1. Juego dirigido

2. Juego libre

3. Juego guiado

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Es aquel juego que es guiado por el adulto, se establecen reglas o pasos, tiene un propósito específico y se utilizan materiales determinados.

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Tiene metas claras.

Clara organización.

Puede generar compromiso y empatía entre los niños.

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Es iniciado y guiado por los niños, se da de manera espontánea, expresa lo que pasa en el interior del niño, los ayuda a comprender sus experiencias cotidianas.

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Permite que los niños exploren sus habilidades.

Da paso a utilizar la creatividad y la imaginación.

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Se encuentra en un punto medio entre el juego dirigido y el juego libre, presenta una meta de aprendizaje, y el andamiaje del ambiente mientras que permite a los niños y a las niñas un alto grado de agencia sobre su aprendizaje.

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Crean situaciones de aprendizaje que animan a los niños a convertirse en socios activos comprometidos en el proceso de aprendizaje.

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Existen 5 características básicas para el aprendizaje a través del juego:

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Existen 5 características básicas para el aprendizaje a través del juego:

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Alegre.

Involucramiento activo.

Significativo.

Iterativo.

Social.

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La curiosidad y las experiencias positivas se relacionan con el aprendizaje.

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La inmersión mental y la capacidad para mantenerse concentrados es muy poderoso durante el proceso de aprendizaje a través del juego.

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Se refiere a cuando el juego el niño la puede relacionar nuevas experiencias con algo que ya conoce.

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La interacción social es una herramienta muy poderosa ya que los niños pueden explorar sus habilidades con los demás.

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Significa probar diferentes posibilidades, hipótesis y descubrir nuevas preguntas que conducen a nuevos aprendizajes.

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Habilidades que se desarrollan a través del juego:

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Habilidades que se desarrollan a través del juego:

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Cognitivas.

Físicas.

Emocionales.

Creativas.

Sociales.

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Propuso estadios evolutivos que pasan los niños, donde predominan ciertas características en su juego dependiendo de su edad.

1. Estadio Sensoriomotor - entre 0 y 2 años: predomina el juego funcional o de ejercicio.

2. Estadio Preoperacional - entre 2 y los 6 años: predomina el juego simbólico.

3. Estadio de Operaciones Concretas - entre los 6 y 12 años: predomina el juego de reglas.

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Jean Piaget clasificación de tipos de juego:

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Jean Piaget clasificación de tipos de juego:

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Juego repetitivo.

Juego simbólico.

Juego de reglas:

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Aquellos que consisten en repetir una y otra vez una acción por placer. Repetir actividades que tienen un fin adaptativo y pasar a realizarse por puro placer del resultado.

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Desarrollo sensorial.

Coordinación de movimientos y desplazamientos.

Desarrollo de equilibrio estático y dinámico.

Los niños comprenden el mundo que les rodea.

Interacción social con el adulto con el que convive el niño.

Coordinación oculo-manual

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Se da a través de la imitación y en este el niño elabora escenas de la vida real. Los niños simulan situaciones objetos y personajes que no están presentes en el momento del juego.

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Los niños comprenden y asimilan el entorno que los rodea.

Aprenden a practicar conocimientos sobre los roles establecidos de la sociedad adulta.

Desarrolla el lenguaje, ya que los niños verbalizan continuamente lo que realizan, tanto si están solos o acompañados.

Favorecen la imaginación y la creatividad.

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Juego de carácter social en el que los participantes tienen que respetar las reglas. Antes de iniciar el juego, los niños ya saben lo que tienen que hacer

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Los elementos socializadores enseñan a los niños a ganar y a perder, a respetar turnos y normas, y a considerar las opiniones y acciones de los demás.

Son fundamentales para el aprendizaje de distintos tipos de conocimientos y habilidades.

Favorecen el desarrollo del lenguaje, la memoria, el razonamiento y la atención

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Debido a la situación actual, la manera en que los niños juegan se ha visto afectada por lo que es necesario hacer ajustes en casa, para que puedan seguir aprendiendo a través del juego, para eso algunas recomendaciones:

Buscar un espacio en el que el niño pueda jugar.

Como adulto tomar tiempos para pasar con los niños.

Favorecer materiales acorde a la edad de los niños.